實(shí)用的青春作文(集合6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的青春作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
或許你從來(lái)不會(huì)相信一見(jiàn)鐘情，那只是電視劇的一幕，戲劇化，老套而又枯燥。
但是那天，他只是在不經(jīng)意一間輕輕地一回眸，望著后座的她，笑了……
那是一個(gè)炎熱的中午，教室里靜悄悄的，同學(xué)都已經(jīng)出去玩兒了，而只有她在如饑似渴地讀著書(shū)，貪婪地似一匹餓狼，對(duì)她來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就是一切，別的對(duì)她來(lái)說(shuō)屬于“另一碼事”她合上書(shū)，閉上了眼睛，坐在操場(chǎng)邊的秋千上，看著他們，她很希望融入這個(gè)大家庭里去，她不是沒(méi)有本事，而是不敢去，自己平常視學(xué)習(xí)為一切，而如今她有些后悔了�！澳�...想一起玩抓人嗎？...”她被嚇了一跳，甚至有些吃驚與懷疑，從小到大，她是第一次受到別人的邀請(qǐng)，她有些感動(dòng)。男孩把手伸了出去，女孩起初不懂什么意思，望著男孩平靜的眼神，伸出自己的冰涼的手，站了起來(lái)。就這樣，他們深情對(duì)視了良久，才明白原來(lái)世間的一切都是那么的美好，是最好的安排。緣分注定讓我們相遇了。
由于受盡同學(xué)們的歧視，自己也不太招人喜歡，所以沒(méi)有人是她的`朋友，她自己一個(gè)人坐在餐桌上，一個(gè)人拾起筷子，沒(méi)有了往日的笑容，留下的只是一種悲涼，心酸的感覺(jué)�！扳�！”女孩抬頭一看，原來(lái)是男孩放下飯盒的聲音，男孩問(wèn)她:“你一個(gè)人自己吃飯嗎？”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，男孩聽(tīng)后，思考了片刻，說(shuō):“以后我們一起吧！”女孩笑了，他們一起度過(guò)了第一次的午餐，靦腆而又害羞。
由于高中時(shí)期的緊張，彼此最近不怎么見(jiàn)面了，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，他們考上了不一樣的大學(xué)，不能在一起了，很久時(shí)間也沒(méi)有聯(lián)系了，他們或許還心念著對(duì)方吧！
畢業(yè)了，他們要與社會(huì)打交道，不久男孩要結(jié)婚了，女孩受到了男孩的邀請(qǐng)，心如刀割一般，那個(gè)陪她一起度過(guò)自己半輩子的人卻要離開(kāi)她了，她去參加后，找到男孩，男孩看她不禁淚流滿面，說(shuō):“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不能在一起�！薄笆碌饺缃�，你果然還沒(méi)有改變，我看錯(cuò)你了�！迸⒏杏X(jué)很后悔，那個(gè)讓她念念不忘的人卻背叛了她。她轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一氣奔向門口。
她和他，一起走過(guò)了那段青春，最終終究還是散了。
青春作文 篇2
1、飛揚(yáng)的青春
青春時(shí)代的道路都是由心來(lái)描繪的，無(wú)論青春處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。此時(shí)，就當(dāng)滿懷信心，飛揚(yáng)青春。
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠；石頭要化成黃金；沙漠要繁衍成森林。青春時(shí)代的我們，不在于占有什么，而在于追求什么。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們富有著激情與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍(lán)的天空下。我們有著夢(mèng)想，有著追求。我們把滾燙的誓言當(dāng)作獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪飛揚(yáng)在宏闊的藍(lán)天下。在這個(gè)知識(shí)的海洋中，我們遇到過(guò)多少的風(fēng)浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導(dǎo)我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥(niǎo)，幻想翅膀，充滿激情，在夢(mèng)想的國(guó)度自由翱翔；我們幻想藍(lán)天白云下的大草原，就是我們的歸所，渴望抱著一把木吉他，和羊群一起奔跑在遼闊的大綠毯上。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們從不輕言放棄，不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，一定會(huì)有一輪照著青春的旭日。我們是一群碟經(jīng)過(guò)蛹的拼命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。我們眼中沒(méi)有失敗，我們堅(jiān)信只要努力付出，不管結(jié)果如何，都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我們用最浪漫的詩(shī)篇，表達(dá)我們最熱情的理想，讓那有韻有味的節(jié)奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅(jiān)決的承諾，讓那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在我們一高一低的應(yīng)和中留味。我們讓手中的畫(huà)筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫(huà)布裝飾自己飛揚(yáng)的夢(mèng)想。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們有著朝氣與活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。讀書(shū)館，總能浮現(xiàn)著我們?nèi)琊囁瓶实难凵�；體育場(chǎng)，總會(huì)飄蕩我們不甘落后的身影。我們的一切都與周圍密不可分，我們的夢(mèng)想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執(zhí)著是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽(yáng)，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們不畏考驗(yàn)，我們會(huì)讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會(huì)讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會(huì)讓意志在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
不要讓青春匆匆走過(guò)，青春不是一場(chǎng)速度競(jìng)賽，它需要用心一步一個(gè)腳印走過(guò)去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的時(shí)代，就正如那洶涌的波濤，被風(fēng)雨碰撞著，在海洋中此起彼落。在奮斗的過(guò)程中，青春也往往賦予我們拼搏的力量，以孜孜的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗，以特有的力量去托起希望的明天！
2、生活因青春而精彩
青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻(xiàn)出自己最真誠(chéng)的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。
十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽(yáng)光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩。即使最后的結(jié)局是消逝，是褪去，可是它定將永遠(yuǎn)存留于人們心中的最美。也許，你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì)時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā)亮。
因?yàn)榍啻�，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。
因?yàn)榍啻�，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗?fàn)�。用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。
因?yàn)榍啻�，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì)像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的'風(fēng)景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。
因?yàn)榍啻�，所以激進(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信，因?yàn)樽孕牛悦利�，因�(yàn)檫@青春的美麗，讓原本是一張透明畫(huà)紙的我們呈現(xiàn)出最真誠(chéng)最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。
3.青春禮贊
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。
我們的舞會(huì)邀請(qǐng)你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì)也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓全世界呈獻(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對(duì)勝利的執(zhí)著，你的對(duì)自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。
因?yàn)橛辛四悖谏镍櫆锨�，我們不再退卻;因?yàn)橛辛四悖趬嬄涞倪吘�，我們始終有掙扎的力量;因?yàn)橛辛四�，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀;因?yàn)橛辛四�，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì)有人類的足跡;如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色身影;如果沒(méi)有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗(yàn)以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船;只需要你的堅(jiān)毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。
不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記;不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì)將你轉(zhuǎn)入無(wú)底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。
沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請(qǐng)擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。
4、我開(kāi)始越來(lái)越關(guān)心我的外表
我常常在鏡子面前徘徊，在鏡子面前對(duì)著自己的像感嘆-----為什么這就是我，這五官怎么長(zhǎng)得那么別扭。然后我情愿多花時(shí)間打扮自己也不節(jié)省時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課。面對(duì)著這一直都上不去的成績(jī)，我無(wú)奈地把它塞進(jìn)抽屜里，連看都不想看一眼。我開(kāi)始給自己的懶惰找借口，去推搪來(lái)安慰自己這不是我的錯(cuò)。每一次面對(duì)父母和老師的質(zhì)問(wèn)，我竟無(wú)語(yǔ)地低下頭，聽(tīng)著他們給我找出來(lái)的問(wèn)題......無(wú)語(yǔ)的原因是因?yàn)槲倚睦锴宄拇_有這么一回事。
5.我的腦袋開(kāi)始胡思亂想了
我開(kāi)始羨慕電視劇里面演繹的情侶的愛(ài)情故事，我常常把里面的女主角幻想成是我。因此，我更注重我的外表了。甚至完全不顧家里的條件去買衣服打扮自己，為的是來(lái)吸引異性的注意。父母看著我變成這樣，常常失望地?fù)u搖頭。我看著他們那失落的背影，我哭了。我對(duì)著鏡子自問(wèn)：“這真的是我嗎？我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？我到底在干什么啊？”此時(shí)此刻，我真的很想狠狠的扇自己一掌，把自己徹底地打醒。因?yàn)槲业臒o(wú)知，竟讓父母這么操心和痛心。我多次告訴我自己，不要在乎別人看我眼光。然而，面對(duì)著自己容貌和這一身樸素的穿著，心里還是會(huì)默默的自卑起來(lái)，連頭都抬不起來(lái)了。
這是我青春期那一段痛苦的回憶。現(xiàn)在回首還覺(jué)得是很荒唐的一個(gè)故事，仍不敢相信這是真的。值得慶幸的是，我的潛意識(shí)把我呼喚醒了。因此，我的噩夢(mèng)從此結(jié)束。
6、青春，笑著走過(guò)
在一個(gè)彌漫著花香的河岸邊，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌鳴，花兒的私語(yǔ)，風(fēng)兒的纏綿，這富有生命的一切，讓我想起了青春，想起了那讓我為之震撼的《豆蔻花開(kāi)》。
文章主要講了一個(gè)具有思想爆發(fā)力的學(xué)生——陳星，因家庭悲劇和心理抑郁兩度休學(xué)。都認(rèn)為他只是一位無(wú)可救藥的差生，可是奇跡卻出現(xiàn)了，在他經(jīng)歷了一段刻骨銘心的生活后，在高二那年回到學(xué)校決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。陳星和同學(xué)們看不慣世間的繁俗；看不慣為了考上大學(xué)而郁郁寡歡的書(shū)呆子；更受不了望子成龍、盼女成鳳的老師和家長(zhǎng)的逼迫。他們不想重演老師的孩子沒(méi)考上大學(xué)而自殺的悲劇。他們還是一群爛漫的中學(xué)生，一群看似長(zhǎng)大實(shí)際卻并沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，他們需要的是自由，是讓自己心中的夢(mèng)想高高的飛于藍(lán)天，并不是雪花樣的試卷將他們淹沒(méi)。
陳星和他的同學(xué)們并沒(méi)有一直無(wú)奈下去。他們繼續(xù)為理想而奮斗；為真理而叛逆；為友誼而追求。在老師的幫助下，他們漸漸擺脫了高考的壓力和緊張，步入學(xué)習(xí)正軌。最終，他們順利地考上大學(xué)，度過(guò)了讓人難忘的高三。
《豆蔻花開(kāi)》這本青春讀物讓我的思緒紛飛。青春，多么靚麗的詞匯啊，它似乎永遠(yuǎn)都代表著春天，代表著一顆向上的不乏動(dòng)力的心。無(wú)盡的厚望，升學(xué)的壓力，滿天的試卷黑壓壓地向我們擠來(lái)，讓我們感到青春是何等的無(wú)奈，頂著它們，就像頂著天上一片片的烏云�？�，我們不應(yīng)該怨恨，因?yàn)�，這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我們都想放松一下，享受一下，可我們的國(guó)家必須要像其它國(guó)家那樣，迅速的發(fā)展。如果，我們都去享受，那我們，還有我們的國(guó)家就會(huì)落后，就會(huì)挨打。
我們應(yīng)該慶幸，自己擁有青春，擁有了萬(wàn)物的資本，我們就要有勇氣，走過(guò)
去，笑著走過(guò)去。不去努力，拼搏，我們就不會(huì)知道自己到底行不行。
我想到了自己，也想到了鄰居家的姐姐。我升入初中一年了，馬上就要升入初二。我和多數(shù)同學(xué)一樣，都為老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力而感到苦惱。睡夢(mèng)中，我還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)小學(xué)的我們自由地玩耍嬉笑，好快活呀！可夢(mèng)醒后，還是被媽媽勸著逼著鉆進(jìn)題海。
鄰居家的姐姐一直是我的榜樣。因?yàn)�，她無(wú)論在學(xué)校還是在家里，都是一個(gè)稱職的好孩子。每當(dāng)看到她挑燈苦讀卻又無(wú)一絲無(wú)奈的表情，我就問(wèn)她：“姐姐，你不煩嗎？”她卻笑著拉著我的手說(shuō)：“我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”
今年，鄰居家的姐姐不負(fù)厚望，益友一的以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，如今，正和她的爸媽旅游呢！
“這更讓我相信青春的美好，但我更相信，我們的成功與托起我們青春之夢(mèng)的老師有密切的聯(lián)系。我們尊重老師，因?yàn)樗麄兪俏覀兊念I(lǐng)路人，是我們最信任的人。所以，我們都希望老師能夠真心的去愛(ài)我們，就像愛(ài)自己的孩子一樣。我們既然是希望，就應(yīng)該鼓勵(lì)我們，而不是單單用成績(jī)來(lái)衡量我們。我們也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)要用“用真愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生”來(lái)作評(píng)價(jià)優(yōu)秀教師的最重的一條，而不是總成績(jī)。
青春的路是灑滿陽(yáng)光的。我們都笑著啟盼，盼望，青春的路上，會(huì)有我們最信任的人。
我相信，青春的路上，我們會(huì)走得更好！
7、青春與煩惱
不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)，人們常常把我們—朝氣蓬勃的青少年，比做早晨八九點(diǎn)鐘的旭日，那是希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。
進(jìn)人了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)、忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的考分階級(jí)、嚴(yán)格的教誨要求;更不必說(shuō)
作業(yè)之多“難為”了嬉戲，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑，壓力之沉重，“造就”了夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不忍回眸的一些往事。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在一連幾次的測(cè)試中，我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對(duì)自己的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而得到的就是對(duì)考試的恐懼!令我很是煩惱。
眼看成績(jī)一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識(shí)到了情況的“危機(jī)”，便暗暗地告訴自己:“不能再這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，改頭換面，重新做回那個(gè)原本自信、開(kāi)朗的我!”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比!
經(jīng)過(guò)了那件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí):煩惱的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一撅不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!
成長(zhǎng)道路中的酸甜苦辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對(duì)，用正確的方法去解決它，或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴!
8、給青春一個(gè)臺(tái)階
青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去堆砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長(zhǎng)的階梯。
忘不了我一伸手，她臉上的驚慌，像只受驚的兔子。一抹潮紅，像水滴在宣紙上似的，迅捷滴滿她青春的臉龐。
那是高考前，學(xué)生們都低頭在自修，我在課桌間來(lái)回轉(zhuǎn)著圈，不時(shí)解答一兩個(gè)疑問(wèn)。在這期間，她一直目不斜視地坐在座位上，快速地宣判什么。她面前攤著課本，但我還是在那課本下輕易地發(fā)現(xiàn)了一張粉紅色的信紙，紙上飄著點(diǎn)點(diǎn)梅花，雪花似的。她的字一個(gè)個(gè)落到那上面，也如同盛開(kāi)的小花。我站在她身后看了一會(huì)兒，確信她寫的東西完全與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。所以，在她即將結(jié)束的時(shí)候，我含笑地向她伸出手去：給我——雖是溫柔的低聲的，但卻不容置疑。她愣怔半天，慢慢把手上的東西遞過(guò)來(lái)。
教室里平靜如常，沒(méi)有學(xué)生注意到這一幕。我把那張紙小心地折疊好，然后又遞給她，我笑著說(shuō)，青春的東西，收好。她很意外，吃驚地看我，我俯下身去，耳語(yǔ)般地對(duì)她說(shuō)，老師也曾青春過(guò)，這也曾是老師的秘密。然后直起身來(lái)，輕輕拍拍她的肩，對(duì)她微笑，然后又對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)，看書(shū)吧。她聽(tīng)話地翻開(kāi)課本，一臉的釋然。
半年后，我收到一封從一所名牌大學(xué)寄來(lái)的信，是她寫的，信紙是我見(jiàn)過(guò)的那種，粉紅色的，上面飄著點(diǎn)點(diǎn)梅花，雪花似的。她在信中寫道：老師，感謝你用最美麗的方式，保留了我青春的完整。當(dāng)時(shí)我以為我完了，我不敢想那后果，我以為接下來(lái)該是全班同學(xué)的嘲笑，該是校長(zhǎng)找我談話，該是家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。真的那樣之后，我還能抬起頭來(lái)嗎？我不敢想象還能心態(tài)正常地參加高考。最后她寫道：老師，謝謝你，給了我一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)最堂皇的理由。
青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去堆砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長(zhǎng)的階梯。
9、青春，僅此而已
寒風(fēng)襲來(lái)，半黃半綠的樹(shù)葉兒在空中飛舞，輕輕地轉(zhuǎn)個(gè)圈，緩緩地落下只有一片調(diào)皮的小葉子最不乖了，藏在我頭發(fā)上，不肯落葉歸根。我手拿葉子，卻迷失在煙雨中。
西雨如針交織般散落，周邊花花綠綠的傘擋住猛烈的攻勢(shì)。我閉眼默默地承
青春作文 篇3
正走在青春道路上的我，感受著青春說(shuō)帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)難過(guò)，也有過(guò)第一次對(duì)異性的萌動(dòng)與愛(ài)慕。青春，仿佛是人生的爆發(fā)期，在這個(gè)階段我們由稚嫩逐步走向成熟，思想價(jià)值觀逐步建立并完善。
青春它賦予我們瘋狂的權(quán)利，“傻”“蠢”開(kāi)始在我們身邊時(shí)常發(fā)生，我們開(kāi)始有了自己的想法，身邊出現(xiàn)一些陪我們揮灑六月青春的朋友。他們陪我們犯錯(cuò)，伴我們受罰與互嘲。時(shí)常覺(jué)得沒(méi)有叛逆的青春不是青春，有時(shí)很享受在犯錯(cuò)時(shí)的那份忐忑，竊喜沒(méi)被發(fā)現(xiàn)時(shí)的欣喜。默默地做著一些與紀(jì)律背道而馳的事情。因?yàn)樵谶@階段所有的過(guò)錯(cuò)都可以歸于青春的`不懂事。太小時(shí)，我們不敢，太大時(shí)，我們不能，因而在這個(gè)青春季節(jié)里我們應(yīng)當(dāng)活出自己，在曲折中找尋我們自己的人生方向。
初中三年里，是我最大的一個(gè)改變區(qū)段，我從中學(xué)會(huì)了愛(ài)與幫助，學(xué)會(huì)了在困難中微笑中前進(jìn)。這三年里，繽紛的青春讓我懂得了很多。
雖然我們各自的夢(mèng)想不一樣，但我們都擁有一樣?xùn)|西，那就是美麗的青春，可以為了夢(mèng)想，而燃盡所有。雖然我們都只是彼此生命中的一個(gè)過(guò)客，或許重要，或許平凡，但我們?cè)嬲媲星写嬖谟趯?duì)方的生活中。當(dāng)我們老去了，依然記得那些草地上那青春飛舞的身影，會(huì)心一笑就足夠了。
青春作文 篇4
青春—人的一生中最美好的年華，她是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)。青春是一首歌，是一首鐫刻在生命唱片上永不褪色的歌。她存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里。青春是一首歌，有高亢嘹亮，有低沉舒緩，在不同的旋律中，我們收獲成長(zhǎng)的'果實(shí)。五有天在《倔強(qiáng)》中唱到：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，
我就是我的神在我生活的地方�！�
“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮！與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮！與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮！”這是毛澤東年輕時(shí)筆下迸發(fā)的文字，無(wú)比激蕩的青春豪氣。為什么青春時(shí)的毛澤東和他的朋友一起去長(zhǎng)沙附近爬山，在冰涼的池塘里游泳，有好長(zhǎng)時(shí)間只吃一頓飯。在學(xué)校院子里睡覺(jué)，而他還能迎著狂風(fēng)高聲朗讀唐詩(shī)？他是在體驗(yàn)著和一切阻力競(jìng)爭(zhēng)的喜悅。
正值青春的我們是整個(gè)時(shí)代的正能量。
LOLIOP·F在《還要一起沖》中唱：“也會(huì)互不滿意，卻又彼此照應(yīng)友誼。成長(zhǎng)從不容易，留下會(huì)笑出淚的回憶�！�
青春的夢(mèng)，免不了會(huì)有朋友分享。青春的詩(shī)，一定要與朋友吟誦。朋友是青春特有的默契，他讓我們這些獨(dú)生子女感受到了親生兄弟般的共同感，讓我們不再感到孤單�！斑�要一起沖。”朋友間沒(méi)心沒(méi)肺的誓言，就像一場(chǎng)勢(shì)不可擋的青春吶喊，刻下我們喧囂的青春映象。
青春是一首歌，或許匆匆的歲月里，并不會(huì)是歡笑，偶爾也會(huì)有嘆息和眼淚，她譜寫的都是我們內(nèi)心的真實(shí)寫照，我們從青春路上走過(guò)，帶著一種無(wú)怨無(wú)悔的心情悄悄長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福，是一份痛并快樂(lè)的記憶。
青春是一首歌，歌聲是你和我。在青春之路上唱著青春之歌，心情是那樣舒暢灑脫。在青春歌曲里，我們乘著理想的翅膀，尋找新鮮，挑戰(zhàn)未來(lái)，這就是我們毫無(wú)畏懼的青春。
青春作文 篇5
青春期是我們一生中最寶貴的時(shí)間，在青春期里，我們漸漸變得懂事，成熟，不再是以前的淘氣樣了。青春期里每個(gè)人都有故事，現(xiàn)在就讓大家聽(tīng)聽(tīng)我的故事。
在我的童年時(shí)期，我是一個(gè)不愿意去學(xué)校讀書(shū)的小孩，覺(jué)得學(xué)校沒(méi)有家里自由，于是每天在日歷前都有我的身影，我總是期待日歷的紙張變成紅色，因?yàn)榧t色就是星期六日，代表著又是玩的一天。在我等到厭煩的時(shí)候，我就會(huì)去撕日歷的紙張，直到撕到紅色的才罷手，這人都被我的舉動(dòng)弄得哭笑不得，漸漸的，我厭煩，就開(kāi)始喜歡去學(xué)校了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)校里有朋友的陪伴是多么的開(kāi)心啊，還有老師關(guān)心的話語(yǔ)，這些事情漸漸地吸引著我好奇的心……
剛步入青春期，我們還有一股稚氣，學(xué)習(xí)和生活上沒(méi)有太多的改變。而我在經(jīng)歷那一件事之后，徹底地改變了自己。那是一個(gè)涼爽的午后，我們正在上物理課。物理老師是一個(gè)和藹的人，他從不發(fā)脾氣，所以我們班上他的`課很吵，班主任常常批評(píng)我們，但我們班總有那么幾個(gè)人搗亂。這時(shí)，我們班那幾個(gè)又開(kāi)始他們隨心所欲的課堂活動(dòng)了。其中有一個(gè)是坐在我后面的，他一直在那嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，我聽(tīng)到這就火了，轉(zhuǎn)過(guò)頭就罵他，而他還跟我吵了起來(lái)，剛好這時(shí)班主任正站在窗戶那里看著，我看著那個(gè)很吵的男生向窗戶，我也轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，看到老師那表情我心里打了個(gè)突，然后我和那個(gè)男生就光榮地請(qǐng)進(jìn)了辦公室。
我們班主任是在學(xué)校里出了名的兇惡，在去辦公室的路上我就想，這下肯定完了，因?yàn)槲乙郧笆寝k公室的�？停蠋熢缇途孢^(guò)我了，這次又讓他撞上了，而且，剛剛他看到的似是我跟那個(gè)男生講話。想著想著，辦公室就到了，我剛走進(jìn)去，班主任就開(kāi)始那那個(gè)男生武器以，罵得那個(gè)男生差點(diǎn)哭了，然后就叫他回課室去了。那個(gè)男生前腳剛走，班主任就開(kāi)始罵我，罵得非常難聽(tīng)，連我父母都扯上了，完全不給我辯解的機(jī)會(huì)。罵我倒沒(méi)關(guān)系，我不能忍受他罵我的父母，所以我就和他吵了起來(lái)，說(shuō)：“你只看到一部分，并不知道實(shí)情，你完全不給我辯解的機(jī)會(huì)，這算什么，這就是你們?yōu)槿藥煴淼淖龇▎幔俊卑嘀魅尉推届o地說(shuō)：“我只相信我看到的，為什么我沒(méi)有看到別人而看到你，再說(shuō)我早就警告過(guò)你了，你還有什么好說(shuō)的，如果你不想被人罵，不想連累你的父母，你就給我做好了，在這里跑我吼沒(méi)用�！蔽揖秃藓薜卣f(shuō)，好，你給我記住，我會(huì)表現(xiàn)給你看，證明我今天并沒(méi)有做錯(cuò)，你等著看，說(shuō)完，我流著眼淚跑回了課室。從許下那一句話開(kāi)始，我每天都很努力地學(xué)習(xí)，上課也沒(méi)有再說(shuō)話，辦公室時(shí)沒(méi)我了身影。期中考到了，測(cè)試考完，成績(jī)也出來(lái)了，我的成績(jī)超出他們的想像，我居然考了全級(jí)第二名。當(dāng)在班里表?yè)P(yáng)的時(shí)候，站在獎(jiǎng)臺(tái)上的我流眼淚了，因?yàn)槲易龅搅�，我�?shí)現(xiàn)我的承諾，我并沒(méi)有丟父母的臉。班主任也表?yè)P(yáng)了我，這時(shí)我終于知道班主任的那一番話的含義了。
通過(guò)這件事，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)上課只會(huì)講話，只會(huì)挨批的女孩子了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得學(xué)習(xí)的好處，并在書(shū)本里找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。也懂得孝順父母，為父母爭(zhēng)光。
青春作文 篇6
跳動(dòng)的零星畫(huà)面，毫無(wú)關(guān)聯(lián)卻又似千絲萬(wàn)縷。夢(mèng)中的小女還咬著指頭，靜靜地站在那幅畫(huà)的角落里，陰霾的色調(diào)與空兀的白色棉布裙；風(fēng)箏飄得似要逃離這頁(yè)畫(huà)，卻無(wú)奈地被絲線牽連；紙折的小船剛剛放進(jìn)水中，轉(zhuǎn)瞬間就被小小的浪花吞噬……這哪是什么童年，分明是夢(mèng)魘。
天花板一如既往的平滑，可是那卻讓人火大，抓起枕頭狠狠地砸向天花板，落下來(lái)，平滑依舊且?guī)?lái)無(wú)妄之災(zāi)，蕎麥殼的枕頭竟然也可以將人砸出鼻血來(lái)……于是平躺著，那紙巾捂著鼻子，恨恨的，總有一天，不要再看到這蒼白的水泥石灰！
上學(xué)的路為什么總是比放學(xué)的路短呢？看到那棵高大的梧桐樹(shù)就知道已經(jīng)多了一半的路程，梧桐后面是步行街，四平八穩(wěn)的寬闊，清晨只有單車，男生們囂張而過(guò)，榆樹(shù)很高，榆錢在風(fēng)中發(fā)出嘩啦呼啦的輕響，每每經(jīng)過(guò)總是佇足，可惜太矮，只能望榆而興嘆……
獠牙般的校門，吐納著往來(lái)的.學(xué)生，當(dāng)然還有老師。
為什么有人上學(xué)就這么開(kāi)心呢？貫有的藍(lán)一藍(lán)褲間或還有文筆筆下所謂的銀鈴般的笑聲。我只知道書(shū)包里那堆空白的作業(yè)本是我痛苦的根源。數(shù)字與字母，揮之不去的煩，連帶，那于之躺在一起的文字也可憎起來(lái)。獨(dú)自坐在操場(chǎng)的角落里，一頁(yè)一頁(yè)地撕，一片一片地撕，于是引來(lái)了校工，被訓(xùn)誡一番。背起書(shū)包，穿過(guò)梧桐大道，超市里竟然沒(méi)有我喜歡的零食！酸了，總之是沒(méi)什么胃口的！
很多年后有一個(gè)自稱是心理學(xué)碩士的人對(duì)我說(shuō)那就是學(xué)名為“逆反心理的青春期表現(xiàn)”……
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