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勵(lì)志作文

青春的作文

時(shí)間:2026-03-14 03:46:01 勵(lì)志作文

實(shí)用的青春的作文[優(yōu)秀3篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的青春的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的青春的作文[優(yōu)秀3篇]

青春的作文 篇1

  人人都說(shuō):“我的青春我做主!”可是我卻總是覺(jué)得這只不過(guò)是一個(gè)美麗的,永不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想罷了。我覺(jué)得,在現(xiàn)在這段時(shí)期,真正能做到“我的青春我做主”的人沒(méi)有多少,甚至可以說(shuō)是世間罕見(jiàn)的。

  生活上,家長(zhǎng)們?cè)缇桶才藕昧艘磺校挥晌覀冏霭敕譀Q定,便已經(jīng)把我們未來(lái)十幾年的事都想好了,我們哪有機(jī)會(huì)自己做主?學(xué)習(xí)上更是沒(méi)機(jī)會(huì),不僅學(xué)科是門(mén)門(mén)必學(xué),而且就連上課的坐姿也有嚴(yán)格的要求(不過(guò)我們班同學(xué)的坐姿有些實(shí)在是難看)。家長(zhǎng)和學(xué)校大到未來(lái)的打算,小到吃飯睡覺(jué)的時(shí)間全替我們想好了,我們還能自己做主嗎?

  可是在現(xiàn)在的這段日子里,誰(shuí)能離開(kāi)父母獨(dú)自生活,自己養(yǎng)活自己呢?誰(shuí)又能離開(kāi)學(xué)校,自學(xué)成才呢?如果不能,那就只能乖乖的在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之中穿梭,自然自己做主的時(shí)間就少了一大半。好不容易得來(lái)的周末與節(jié)假日還要被作業(yè)與學(xué)習(xí)班占據(jù)掉很大一塊。

  不過(guò)如果說(shuō)我們的青春是老師與家長(zhǎng)做主卻也不恰當(dāng)。老師和家長(zhǎng)們也不一定能抓住我們的青春。那是什么?命運(yùn)嗎?肯定也不是。光是書(shū)上就記載了那么多同命運(yùn)抗?fàn)幍睦樱贺惗喾叶笞∶\(yùn)的咽喉;霍金堅(jiān)持不懈著成《時(shí)間簡(jiǎn)史》;海倫·凱勒克服了聾、啞、盲的困難,最終成為一個(gè)優(yōu)秀的作家……這難道還不夠嗎?

  那么,我的青春到底是誰(shuí)在做主呢?是信念嗎?對(duì)了,信念,它不由別人指揮,唯有自己內(nèi)心深處的想法才可以支配它。那么,是它?一個(gè)人只有擁有一心向上的信念才可以克服重重困難,最終達(dá)到成功之巔,走出一段成功的'青春歲月。而相反,一個(gè)沒(méi)有信念的人就會(huì)墮落,最終墮落到常人無(wú)法想象的地步,而他的這一段時(shí)光也是灰暗的。而且青春時(shí)代,正是我們什么都不懂又什么都想知道的時(shí)代,內(nèi)心具有什么樣的信念就會(huì)有什么樣的青春,而信念到底成什么樣就靠自己做主了。

  所以,最后說(shuō)到底,我的青春還是我自己做主……

青春的作文 篇2

  再次降落在海南的時(shí)候,夜色迷離。驅(qū)車前往學(xué)校的路上,看到橫橫豎豎的曾經(jīng)踩過(guò)的馬路,我和妻子幸喜不已。看來(lái),兩年還是太過(guò)短暫,還不足以讓一座城市面目全非,其實(shí),這也是正我和妻子最期許的……物猶如此,人何以堪?母校門(mén)口,接我們的周慧仍舊是一副年輕稚嫩的學(xué)生面孔,雖然,我和妻子已經(jīng)是孩子的父母,但是,當(dāng)很多稚嫩的面孔從眼前飄過(guò)的時(shí)候,突然覺(jué)著自己還是其中一員,一點(diǎn)也不覺(jué)得陌生。北門(mén)沒(méi)有什么變化,不同的是北門(mén)多了一條美食街,夜風(fēng)吹來(lái),撲鼻而來(lái)的美食味兒讓原本不算饑餓的兩個(gè)人突然間變得饑腸轆轆,于是,炒粉、椰奶、清補(bǔ)涼讓人禁不住的想全部收入腹中。

  此時(shí)此刻,越發(fā)的體會(huì)到:離開(kāi)了,才發(fā)覺(jué)自己對(duì)這片土地愛(ài)的那么的深沉;走過(guò)了,才發(fā)現(xiàn)歲月會(huì)把回憶發(fā)酵成一壇陳釀,歷久彌香。那時(shí),似乎很窮卻很快樂(lè),很年輕也很單純……特別是兩院。曾近,五毛錢(qián),一斤香蕉;兩元錢(qián),一個(gè)煎餅果子;三元錢(qián),一碗清補(bǔ)涼;四元錢(qián),一份炒粉;七元錢(qián),一份蓋澆飯;十元錢(qián),可以四菜一湯……川粵酒家的剁椒魚(yú)頭、蜂窩玉米;五谷粥的皮蛋瘦肉粥、菜蓋面;28元的豆瓣魚(yú);后來(lái)的豬肚包雞……似乎這里是賜予食客和學(xué)者的天堂!自修室是考試前人口密度最大的公共場(chǎng)所,如果不能早起,就要在三號(hào)樓、二號(hào)樓或者是一號(hào)樓之間不停的流浪,穿梭于一間又一間課室。后來(lái),干脆就坐到枝繁葉茂的蒲葵下面,有蔥蔥綠綠的草坪為毯,可以蹲著、坐著、或是躺著,省去了在自修室挪下屁股也要小心翼翼的拘束,霎時(shí)間,晴空萬(wàn)里,微風(fēng)習(xí)習(xí),鳥(niǎo)躍蟬鳴,天地與斯人同在,好不自在!

  晚飯前后的植物園是散步或者鍛煉的好場(chǎng)所,三三兩兩或是漫步,或是一路小跑著奔著那一片綠而去,之所以這么說(shuō),是因?yàn)橐谎弁,植物園起起伏伏的地面像是被草坪披上了一層外衣,藍(lán)天下綠郁郁的一眼望不到邊。一條小道將草坪一分為二,東邊是翠湖,西邊有玉溪,沿岸,或是椰子樹(shù)高高聳立,直插云霄;或是古木參天,枝繁葉茂;或是濕地里的小樹(shù)綠芽,嬌翠欲滴。高的、矮的、粗的、細(xì)的.,錯(cuò)落有致,在與大自然真誠(chéng)融合的意識(shí)環(huán)境里,植物仿佛象征著校園里的人,生機(jī)勃勃,自強(qiáng)不息。

  荷塘錯(cuò)落在植物園低洼的地方,荷花綻放的時(shí)節(jié),塘里的荷花翩翩起舞于田田荷葉之上,粉嫩的荷苞兒高擎在莖端,苞尖的紅芽如嬌如憐;風(fēng)過(guò)處,荷葉掀起層層綠,荷苞隨風(fēng)搖曳,亭亭如立;從塘邊走過(guò)時(shí),空氣中似乎滲入了一抹淡香,若清若濃,若無(wú)若有……

  美景若是加上良辰,便足以讓人禁不住把所有的閑余時(shí)間用去回眸和駐足。坐在草坪上,看小橋流水,云卷云舒,花開(kāi)花落……那些時(shí)刻,心如朗日。于是,朝著無(wú)數(shù)的方向,和妻子面向秀麗的風(fēng)景,一不小心許下諸多心愿,希望有朝一日,揚(yáng)帆啟程……

  還有一處別致的風(fēng)景:有島鑲在湖中央,有橋架在孤島上,一汪碧水、一個(gè)孤島、一座石橋,像是小說(shuō)中的某個(gè)場(chǎng)景,真的就出現(xiàn)在了校園里。或許是約會(huì)勝地的緣故,島被稱作“情人島”,橋被稱作“情人橋”,橋下澗泉幽咽,周邊林木長(zhǎng)青,雜花生樹(shù),景致幽美,湖邊的人似乎總是心隨波動(dòng),時(shí)光不知不覺(jué)就隨波淡淡地飄過(guò)了……

  夜幕降臨,借著宿舍樓前的微微燈火,草坪上三五成群的少男少女們或是席地而坐,或是沿著石階小徑,漫步閑聊,吐露生活碎語(yǔ)。

  適逢暑期,加之校區(qū)已搬遷,我猜想那座“世外學(xué)園”也已是人稀樓空,由于身體不適、時(shí)間倉(cāng)促,最終沒(méi)能再去兩院看看。后來(lái),加誼的幾段視頻更加證實(shí)了我的猜想。視頻中的2棟宿舍樓空空蕩蕩,說(shuō)話的回音顯得格外的大,不過(guò),沒(méi)人的樓道倒顯得格外的干凈整潔,干凈到如若看不到宿舍號(hào)都會(huì)認(rèn)不出那是自己曾經(jīng)生活過(guò)的地方。過(guò)去,球鞋、球襪、甚至是衣帽像是會(huì)把那個(gè)名叫“風(fēng)雨足球場(chǎng)”的風(fēng)和雨一并帶回來(lái)——載著泥巴,橫七豎八的躺在樓道的陽(yáng)臺(tái)上……如今,這個(gè)校區(qū)的學(xué)生已經(jīng)少到幾棟新的宿舍樓就已經(jīng)供過(guò)于求,某些年后,這棟過(guò)時(shí)的宿舍樓或許就成了古建筑亦或是廢墟…… 和母愛(ài)石道別是畢業(yè)酒會(huì)的第二天,與這塊石頭朝夕相處了近四年,直到要走的那一刻似乎才真正明白為什么之前畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們會(huì)送這么一塊石頭給母校,原來(lái)這石頭也有溫度,讓來(lái)得人不孤單,走的人不寂寞……

  回到家里,我不時(shí)的還會(huì)想起,如若故地重游,會(huì)是睹物思人的悲喜交加,還是行同陌路的生疏?我想生疏應(yīng)當(dāng)不會(huì),但兩個(gè)人去美食街吃豆瓣魚(yú)肯定再也吃不出當(dāng)年的味道……

  想回當(dāng)年成了奢夢(mèng)……也許自己是個(gè)念舊的人,仔細(xì)想起來(lái),其實(shí)懷念的并不是那花花草草,而是失而不返的青春和年輕時(shí)的激情?偸菚(huì)和妻子在夢(mèng)里追回某些南國(guó)的場(chǎng)景,真想夢(mèng)醒時(shí)還在學(xué)堂……

  一腔激情、幾多光陰、許多記憶,南國(guó)的歲月與青春有關(guān),只在那年那時(shí)……

青春的作文 篇3

  你渴望失敗么,你期待墮落么?你想要遭人唾棄么?你夢(mèng)想在這一畝三分地上待上一輩子么?如果對(duì)于這些問(wèn)題,你的答案統(tǒng)統(tǒng)是no.那么,恭喜你,你還活著,像一個(gè)真正的人那樣活著。

  白駒過(guò)隙的流年,轉(zhuǎn)瞬即逝的青春,還有青春里的我們。90后,我們是正青春的一代。

  曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己,怎樣的青春,才算不悔?怎樣的青春,才算是精彩的活?

  曾經(jīng)迷茫過(guò),面前昰馥郁濃香的課本,臺(tái)上是口若懸河的師長(zhǎng),映入眼簾的,卻是冷硬的文字。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我不知道學(xué)習(xí)是為了什么?為什么要學(xué)?多年后。。。我們能做什么?學(xué)過(guò)的知識(shí),能用到的又有多少?這樣的學(xué)習(xí),算不算是做知識(shí)的奴隸。那些灰暗破敗的日子里,心底的叛逆像野草般窮滋猛長(zhǎng)。我渾渾噩噩,荒蕪度日。

  后來(lái),我終于明白,青春,不僅僅是成績(jī)框中浮動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字和課桌上一尺多高的課本,這樣的青春底色,未免顯得太過(guò)蒼白。

  青春,承載著夢(mèng)想,哲人有云,信仰是生命的最高激情。劉翔有夢(mèng),所以鑄就了王者歸來(lái)的奇跡,科比有夢(mèng),所以成就了籃壇的不敗傳說(shuō)。因?yàn)閴?mèng)想,奧運(yùn)健兒一路過(guò)關(guān)斬將,摘金奪銀,因?yàn)閴?mèng)想,神舟系列,嫦娥系列相繼飛天?鬃釉唬坎豢梢圆缓胍,任重而道遠(yuǎn)。偉大的人物,必有偉大的夢(mèng)想,而那夢(mèng)想之所以偉大,是因?yàn)樗灰蛭镔|(zhì)的誘惑而改變,也不因生活的安逸而褪色,如果現(xiàn)在你還在迷茫,如果現(xiàn)在的你還沒(méi)有方向,那么,現(xiàn)在,就是現(xiàn)在,請(qǐng)播種一顆夢(mèng)想,它不需要太閃耀,但他在你的心中一定要夠閃耀,它可以很高很遠(yuǎn),但它一定要有夠得上的那天。給心靈插上一雙夢(mèng)想的翅膀,讓心靈飛翔,當(dāng)我們的腳步還奮斗在漫漫征途時(shí),請(qǐng)?jiān)试S心靈先行到達(dá)夢(mèng)之彼岸。

  青春,意味著責(zé)任。路有多遠(yuǎn),責(zé)任就有多長(zhǎng)。周恩來(lái)以振興中為己任,所以有了外交場(chǎng)上的淡定從容,大將之風(fēng)。羅陽(yáng)以國(guó)之騰飛為己任,所以遼寧艦乘風(fēng)破浪,勇往直前。因?yàn)樾闹杏袑?duì)學(xué)生的責(zé)任,最美女教師張莉莉在突如其來(lái)的車禍面前,用自己柔弱的身軀為學(xué)生撐起生命的希望。因?yàn)樾闹杏袑?duì)我們的責(zé)任,爸爸媽媽奔波在外,無(wú)怨無(wú)悔。那么,我們呢?時(shí)光的車輪兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大,不久之后,我們也將為父母撐起一片天,但是,捫心自問(wèn),我們的'肩膀夠不夠堅(jiān)強(qiáng),能不能給予他們想要的安全感?甚至,我們能不能為自己搏一個(gè)錦繡明天?曾經(jīng)以為,報(bào)效國(guó)家這樣的責(zé)任太過(guò)遙遠(yuǎn),是渺小平凡的我們所撐不起的重量,但是后來(lái)又想,如果我們每個(gè)人都能盡到對(duì)自己的責(zé)任,對(duì)父母的責(zé)任,對(duì)老師的責(zé)任對(duì)學(xué)校的責(zé)任,是不是,總有一天,我們也必然會(huì)擁有為中華之雄起而讀書(shū)的度量。責(zé)任大于天哪......

  起航吧,少年,讓我們以責(zé)任作舟,以夢(mèng)想為漿,弄潮與人生的汪洋。執(zhí)筆吧,少年,讓我們?yōu)榍啻寒?huà)上完美的句點(diǎn)。奮斗吧,少年,握緊雙拳,讓心靈飛揚(yáng)在天地之間。讓年少輕狂的心將夢(mèng)想點(diǎn)燃,請(qǐng)相信,90后,我們青春不敗。

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