青春的作文

時(shí)間：2026-03-21 16:12:20 勵(lì)志作文

實(shí)用的青春的作文常用【6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的青春的作文常用【6篇】

青春的作文篇1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！辈诲e(cuò)的，讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。書(shū)能彌補(bǔ)我們的不足，閱讀也不一定只能從書(shū)本上才能學(xué)到知識(shí)。生活中的閱讀也能讓我們受益匪淺。閱讀，我的青春里有你。

　　我喜歡閱讀，行走在靜謐的山間。走在彎彎曲曲的山間小路上，和煦的陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的樹(shù)葉撒在地上，撒在我的臉上，如一顆顆耀眼奪目的'珍珠。鳥(niǎo)兒在樹(shù)與樹(shù)之間飛翔，歡唱，宛如大自然的一首獨(dú)特歌曲，路邊的野花散發(fā)出幽幽的清香，雖不濃烈，但也沁人心脾。我閉著眼，陶醉在大自然的懷抱里，我感覺(jué)我就像山里的一棵樹(shù)，一株花，一只鳥(niǎo)，忘卻了學(xué)習(xí)上的煩惱，只想靜靜地享受這山中的美好。走在小溪邊，溪水潺潺，柳樹(shù)的枝條輕輕地浮在水面上，河里倒映著柳樹(shù)的身姿。魚(yú)兒在河里自由自在地游著。我脫了鞋。把腳放進(jìn)河里，感受這獨(dú)特的冰涼。當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我與它告別，我閱讀自然，閱讀它的奇妙。

　　我喜歡閱讀，漫步在和諧的校園。學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們成長(zhǎng)的地方。在這里，你可以閱讀周敦頤的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。感受周敦頤對(duì)蓮的喜愛(ài)和贊美，感受作者潔身自好的君子情操；在這里，我們可以閱讀李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，感受李清照內(nèi)心的凄苦，感受她的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”；在這里，我們可以閱讀辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”，感受辛棄疾的愛(ài)國(guó)情懷，感受他報(bào)國(guó)無(wú)門的惆悵。我閱讀書(shū)籍，閱讀它的情真意切。

　　我喜歡閱讀，坐在街角的奶茶店。周末，喜歡一個(gè)人，聽(tīng)著歌，獨(dú)自坐在街角的奶茶店。喝著奶茶，看著街上的行人，感受他們匆匆忙忙的步伐，看著他們的表情，有的快樂(lè)，有的悲傷，有的渺茫，有的自信。社會(huì)就像一本書(shū)，就看你會(huì)不會(huì)讀。我閱讀生活，閱讀它的世間百態(tài)。

　　閱讀是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；閱讀是燈，照亮前進(jìn)的路。在這條路上，因?yàn)殚喿x，我的青春更豐富。所以，閱讀，我想對(duì)你說(shuō)：我的青春有你，真好！

青春的作文篇2

　　人多多少少會(huì)去犯賤，會(huì)莫名地懷念當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜的事物或是人，比如青春。青春定義太多，電影里的青春，追過(guò)女神撬過(guò)門，翻墻割腕愛(ài)錯(cuò)人。父母眼中你該有的青春，三更燈火五更雞，刷題刷到跪破膝。而你也許正過(guò)著的青春，半刷作業(yè)半刷屏，游戲球賽加追星。那真正的青春該是哪種？哪種都可以是又都可以不是，只要你不會(huì)后悔。

　　你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)那句話，自己選的路，跪著也要走完，青春路亦如是，漫漫無(wú)盡頭，不容人回首。只有那條讓你不會(huì)后悔的`青春路，才是真正的青春路。

　　隨著科技發(fā)展和社會(huì)文化的多元性，我們這一代的青春更色彩斑斕，也更不盡相同，也許你愿意在青春里添上一段純純的校園愛(ài)情，也許你愿意用畫(huà)筆把青春帶進(jìn)美院，也許你愿意讓自己在綠茵草地上揮灑汗水，也許你愿意書(shū)香繚繞把名牌大學(xué)錄取通知帶回家。不論你愿望是什么，希望怎樣過(guò)，都該把不懈努力來(lái)作為前提，嘴里的夢(mèng)想總歸是不切實(shí)際的，若不用腳踏實(shí)地，那連想的資格都沒(méi)有了。

　　誰(shuí)和誰(shuí)的青春都很相似，誰(shuí)和誰(shuí)的青春都不相同。這條青春路上，朋友會(huì)有很多，同路人也會(huì)有不少，但真的走在了路上，卻只能有自己一個(gè)人。別去為了誰(shuí)而改變自己的初心，堅(jiān)持夢(mèng)想別放棄。隨波逐流的青春終會(huì)后悔，在自己選的路上走定就好。

　　不悔并非指想干什么就干什么，若真是什么都干，那叫不會(huì)控制。在你選擇路時(shí)，應(yīng)該先看好這條路會(huì)有什么，盡頭會(huì)不會(huì)有你根本就無(wú)法跨越的鴻溝或是必死無(wú)疑的懸崖峭壁。十六七歲了，不是小孩子了，你身上會(huì)肩負(fù)著太多東西，考慮考慮條件允許不允許你去選擇你想要的青春路。有時(shí)，放棄一些，或許會(huì)換得另一片海闊天空。

　　青春，路上不會(huì)是一馬平川，但你可以選擇盡自己最大可能清空路上那些不必要的障礙，以至于以后想起這段經(jīng)歷時(shí)，不后悔。真正的青春，就是這樣吧。

青春的作文篇3

　　秋高氣爽，陽(yáng)光和煦，伴隨著陣陣響亮的爆竹聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)正蓄勢(shì)待發(fā)，運(yùn)動(dòng)健兒們都躍躍欲試，我們激動(dòng)萬(wàn)分的心情也隨著比賽的氣氛而潮起潮落。

　　比賽前，運(yùn)動(dòng)健兒們充滿著青春與活力，以飽滿的熱情迎接著比賽的來(lái)臨。操場(chǎng)草地上的人川流不息，賽場(chǎng)周圍的人早已圍得水泄不通，觀看的人更是數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們的熱情鼓勵(lì)，是他們比賽時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　開(kāi)幕式結(jié)束沒(méi)多久，緊接著就是20乘50的集體接力賽，我也是其中的一員，全場(chǎng)陷入了緊張的氛圍之中，

　　我試圖壓抑著忐忑不安的內(nèi)心，一位同學(xué)拍了拍我的肩膀，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)；“加油，相信自己，超越自己�！蔽业�'內(nèi)心又多了一份力量，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，精彩而激烈的比賽開(kāi)始了，我屏息凝視，沉著冷靜，毫不懈怠，只見(jiàn)對(duì)面的同學(xué)握著手中的接力棒向我急速的奔來(lái)，我有了一絲恐懼，我定了定神，咬緊牙關(guān)，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，快速地接住她手中的棒，然后拼命地把棒子遞給下一位同學(xué)，此時(shí)我懸著的心立即放松了下來(lái)，這樣的來(lái)來(lái)回回，同學(xué)們配合得十分默契，好像顯得那么輕松，在這過(guò)程中，沒(méi)有掉一次棒，當(dāng)我們聽(tīng)到獲得了20乘50接力賽的第一名時(shí)，立即激動(dòng)得手舞足蹈，全場(chǎng)都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)集體項(xiàng)目就勇奪第一，在接下來(lái)的比賽中，更是信心十足，潛力無(wú)限，真是天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，涼颼颼的風(fēng)迎面撲來(lái)，給人以毛骨悚然之感，考驗(yàn)毅力的時(shí)刻到了，他們邁著矯健的步伐在操場(chǎng)上盡情奔跑，接受著風(fēng)雨的錘煉與洗禮，但風(fēng)雨無(wú)阻，即使前方的路有多么遙遠(yuǎn)與艱難，也阻擋不了他們前進(jìn)的腳步。即使汗流浹背，筋疲力盡也要拼盡全力，堅(jiān)持不懈的跑完全程。加油聲，吶喊聲，歡呼聲此起彼伏，久久回蕩在操場(chǎng)上空。運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏的身影，青春的活力，同學(xué)們的加油助威，都組成了一道道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將步入尾聲，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，奮力拼搏，享受著成功的喜悅，同學(xué)們的加油支持，感受著友情的力量，集體比賽時(shí)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)著高度的集體凝聚力。這不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，而是團(tuán)隊(duì)，友情，拼搏精神的高度體現(xiàn)。我要把這份美好的記憶深埋心底。

　　人生的跑道上，有太多太多美好的風(fēng)景，在這路上，為自己拼搏，為他人喝彩，青春無(wú)悔。

青春的作文篇4

　　五月初，是春向大地最后的告別，五月末，則是夏來(lái)到人間熱情洋溢的問(wèn)候。

　　看著滿天飛舞的柳絮，若夏天的雪，輕柔而美麗。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著午后最溫暖的陽(yáng)光，耳機(jī)輕輕掛在耳邊，任歌曲一首首流過(guò)，這時(shí)，一首熟悉而陌生的旋律在耳邊響起“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)當(dāng)然未來(lái)”哦，我想起來(lái)了，這是去年為入團(tuán)時(shí)而特意下載的團(tuán)歌，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)聽(tīng)只是為了完成老師交代的任務(wù)，而今天，當(dāng)這首歌再次回蕩在耳邊，心靈卻有幾分觸動(dòng)。

　　十三年前的一天，伴隨著一聲啼哭，伴著媽媽幸福的淚水，一個(gè)新的生命誕生了，沒(méi)錯(cuò)，就是我。也就是那一刻，我開(kāi)始了成長(zhǎng)的旅途。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到念著歌謠，從坐進(jìn)學(xué)步車到獨(dú)立行走，每走一步都在我的成長(zhǎng)之路上印下深深的腳印。如今回過(guò)頭，望著從小到大走過(guò)的每一步路，內(nèi)心滿是幸福與感動(dòng)。

　　記得小時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到別人談及“青春”二字，聽(tīng)著比我大很多的哥哥姐姐們，暢談他們的歡樂(lè)生活，我只會(huì)依偎在媽媽身邊，對(duì)那些所謂的“個(gè)性”與“主見(jiàn)”毫無(wú)羨慕之意，認(rèn)為只要能和爸爸媽媽在一起，就是世間最幸福的事了。

　　很快，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)與伙伴，每天見(jiàn)到他們，和他們一起玩耍成了我最大的樂(lè)趣。對(duì)于這個(gè)精彩的世界，我充滿了好奇與憧憬，用自己的方法去一點(diǎn)點(diǎn)探索，一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)，漸漸地，我有了自己的認(rèn)知：這個(gè)世界既有白天的“光明”，又有夜晚的“黑暗”。

　　如今，我已經(jīng)是一名初中生，作為一名團(tuán)員的我更是對(duì)“青春”有了自己的理解和愿望。

　　記得去年的五月四號(hào)，青年節(jié)，這個(gè)原先對(duì)我來(lái)說(shuō)與遙不可及的夢(mèng)想，子這一天變成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)胸前的團(tuán)徽在陽(yáng)光下閃耀，當(dāng)?shù)谝淮纬憟F(tuán)歌，當(dāng)肅立在團(tuán)旗前莊嚴(yán)宣誓，那一刻，心中的責(zé)任感油然而生。從某種意義上來(lái)講，這是對(duì)我青春最直接的驗(yàn)證。而今年，仍舊是五月，當(dāng)那激昂動(dòng)聽(tīng)的歌聲再次回蕩在耳邊，內(nèi)心又有了別樣的感覺(jué)：一種光榮與使命，帶著幾分欣喜與激動(dòng)，正如歌詞里說(shuō)的那樣，我你們是五月的花海，我們是初升的太陽(yáng)，沒(méi)錯(cuò)，如今的我們代表著希望，預(yù)示著未來(lái)，而我，無(wú)不更是在舞動(dòng)自己的青春。

　　還記得兩年前的兒童節(jié)，加上又快離開(kāi)母校（小學(xué)畢業(yè)），我與伙伴相約在游樂(lè)場(chǎng)，用最簡(jiǎn)單最直白的方式慶祝這最后一個(gè)“兒童節(jié)”。當(dāng)我一只手捧著冰淇淋，另一只手拽著海綿寶寶的氣球，無(wú)比遺憾地感嘆道：唉，這可是最后一個(gè)“六一”�。r(shí)間怎么過(guò)得這么快呢？是啊，時(shí)間怎么可以過(guò)得這么快，想想那些年，我們一起蕩過(guò)的秋千，一起玩過(guò)的布娃娃，一起看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，一起流著口水舔過(guò)的棉花糖現(xiàn)在都變成美好的回憶，藏在心里，時(shí)不時(shí)想起來(lái)，忍不住偷偷笑，可換個(gè)角度看，這一切仍就在我們身邊，我們?nèi)跃涂梢匀プ�，可為什么只把它�?dāng)做一種回憶呢？原因很簡(jiǎn)單：青春。青春的腳步踏出活力與快樂(lè)，它讓我們有勇氣去挑戰(zhàn)更刺激的生活，他讓我們更加幸福的成長(zhǎng)，讓我們一起舞動(dòng)青春！所以，時(shí)間帶給我們的，不是遺憾，而是美好的回憶與精彩的未來(lái)！

　　彩虹的`出現(xiàn)，是風(fēng)雨給的禮物；青春的多彩，是成長(zhǎng)給的禮物。

　　在成長(zhǎng)之路上難免會(huì)碰到各種困難，一路上的風(fēng)景更是大不相同，這段惠風(fēng)和暢、那段狂風(fēng)雨驟，成長(zhǎng)之路，本該如此，風(fēng)雨兼程，繽紛多彩，失去了不是永遠(yuǎn)失去，得到的不是永遠(yuǎn)擁有，一切都在發(fā)展變化著，只有不斷向昨天告別，才能滿懷信心地迎接明天的挑戰(zhàn)，這才是青春本色。

　　五月，沒(méi)有春天的沙塵暴，沒(méi)有夏日的似火驕陽(yáng)，只存有那幾分和煦的春風(fēng)與溫情的夏日；青春，沒(méi)有童年時(shí)的膽怯，沒(méi)有成年后的傷感，只剩下那幾分激情與希望，讓我們充滿活力與信心，去追尋屬于自己的夢(mèng)想，在五月，舞動(dòng)自己的青春！

青春的作文篇5

　　古時(shí)。當(dāng)人們過(guò)河時(shí)，就會(huì)有人劃著小舟載他們過(guò)去，這種人叫做擺渡人。直到如今，擺渡人的稱謂還有，不過(guò)意思卻變成了幫助他人的人。因?yàn)閹椭�，世界充滿愛(ài)。在我的青春中，便有許多的擺渡人與我度過(guò)快樂(lè)、難境、低谷與高峰。

　　擺渡人——母親

　　“呀！媽，這飯有股糊味！”“呀！媽，這菜好像咸了！”“呀！媽，做菜切的太不均勻了！”……每當(dāng)廚房響起我的高聲，老媽便會(huì)輕裝上陣，毫不費(fèi)力的“變廢為寶”，留下我在原地，暗自傷神。不過(guò)她很快又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“算了，我再教你一遍。”于是，因?yàn)槔蠇尩膸椭又炷苌�，我�?duì)做菜便輕車熟路了。

　　她，幫助了我。

　　擺渡人——父親

　　夜深了，從窗外可以看到，有一個(gè)人在桌前伏案，另一個(gè)人筆直的坐著。時(shí)不時(shí)抬起手來(lái)，指在桌子上的某個(gè)地方，這是我的父親。他在與我一起解題，為我解惑，為我檢查我已做完的作業(yè)。白天，他結(jié)束疲勞的'工作，夜晚，他開(kāi)始抖擻的檢查。一切都為了我。

　　他，幫助了我。

　　擺渡人——朋友

　　“哎，考試又考差了�！薄鞍�，怎么這么笨�！薄鞍�，算了算了，不學(xué)了�！薄慨�(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的朋友便會(huì)來(lái)幫助我，幫助我度過(guò)青春的低谷。告訴我學(xué)習(xí)的方法以及其他激勵(lì)的話語(yǔ)。一切都為了我，能夠重拾信心，振奮起來(lái)。

　　他們。幫助了我。

　　呀！還有好多出現(xiàn)在我青春、生命中的擺渡人未寫(xiě)呢！但不管怎樣，我感謝所有幫助過(guò)我的擺渡人！因?yàn)橛心銈�，才�?huì)造就現(xiàn)在的我！因?yàn)橛心銈�，我的生命才�?huì)更加的精彩！感謝你們，我的青春擺渡人！