青春作文[實(shí)用6篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的青春作文6篇，希望對大家有所幫助。
![青春作文[實(shí)用6篇]](/pic/00/c7e0b4ba2_2.jpg)
青春作文 篇1
這個(gè)星期四中午，我們班一個(gè)中午（一個(gè)中午半小時(shí)）發(fā)生了件大事情。 ······
中午大約12：12時(shí)，我在老師辦公室遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見黃渲程的哭聲了。他走進(jìn)來時(shí)，臉就像一個(gè)蘋果一樣通紅。
“你先別哭了，”陳老師不緊不慢地說，“把事情的經(jīng)過講清楚先�！�
“今天有兩節(jié)思品課，上午那節(jié)老師讓我們?nèi)ラ営[室看書，我、陳思隆、張燁和王鋮、陳可璇坐在一張桌子上，蔡昊樸看見了就說我們泡誰泡誰的。”黃渲程磕磕碰碰地述說著，而且他的'臉已經(jīng)變得越來越紅了。
下午，徐老師來到班級里——專門來講今天中午發(fā)生在黃渲程身上的事。她說，我們已經(jīng)進(jìn)入青春期，說誰喜歡誰這很正常，可是有時(shí)候這玩笑不能開得太過分，傷了同學(xué)之間的和氣，就不該了。因此，以后不準(zhǔn)開這樣的玩笑。
青春期——可怕��！
青春作文 篇2
NO.1 暑假心情
暑假很快到來，每天空虛至極點(diǎn)，是人卻過著像豬一般的生活。7月23日，我又要去補(bǔ)課了。我始終記得我期末考試前，那些圍著教科書團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的日子，背著地理，生物，歷史，然后因?yàn)楸巢粫?huì)，把它們統(tǒng)統(tǒng)拋向天空。落地的聲音在空曠的教室里一圈又一圈地發(fā)出回音。
海水漫延過腳背。魚兒親吻我的腳指。云朵飛過去的時(shí)候，我沒有看到它的影子。
原來學(xué)生的時(shí)間就是這樣寶貴和匆忙，還沒有來得及和回憶說聲再見，它就已經(jīng)在我的睡夢中悄然而逝。醒來之后，周圍一片又一片的茫然和不解。就和我的心情一樣難舍難分，難道一定需要放棄自由來填補(bǔ)空白和失落嗎？
習(xí)慣了騎著車子去酒吧，要一杯名叫“地震”的雞尾酒。
透過酒吧里微弱的燭光，看著杯子里上下晃動(dòng)的櫻桃。我往里面加了一點(diǎn)雪碧和可樂，還有些蘋果汁。喝了兩口之后，頭就開始暈眩，恍惚間，酒吧里光彩奪目。
我知道去酒吧喝酒不是很好，但是我真的很需要它。
從變得迷茫開始，從不惜一切開始。
我變成了一個(gè)懶惰的人。
屋子里是一片狼籍�？粗脦滋鞗]有疊被子的床，桌子上一堆沒有收拾的糖紙和教輔書。還有地上墨水干后的印記。這樣的場面，就像是二戰(zhàn)后的廢墟。
不過每個(gè)人都有自己的生存方式。好或不好。
這或許會(huì)讓我自己舒服些吧。我不需要睜大雙眼去觀察周圍的一切。
布娃娃，香水，游戲機(jī)，大片大片掠過影子的云。
腳下混亂的城，鳥瞰大如甲蟲的汽車。
不知從何時(shí)起，我變的如此細(xì)心。
我會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在海邊溺死的蝴蝶。窗邊枯萎的牽�；�。不小心灌錯(cuò)墨水時(shí)，藍(lán)色和黑色混在一起，覺得那是一種奇怪的搭配。
某些物質(zhì)不會(huì)折射光線的繽紛。它總是一人孤傲地發(fā)著慘白的光。那些冰啊，水啊，都比它漂亮。
或是某一天醒來的時(shí)，枕邊是一片哭濕的淚水。努力去想夢境中的內(nèi)容，但它沒有給我留下任何的痕跡。
太陽飄灑下一地的班駁。
橙色的多邊行，不停地晃動(dòng)，像水一樣剔透。
生活在玻璃下的金剛石，有些涼和堅(jiān)硬。
NO.2 為了青春而奮斗
盡管今年3月的時(shí)候開學(xué)，過年的氣氛仍然沒有散去。每天清晨時(shí)分，學(xué)生們又回到了平常的作息時(shí)間中，睡眼惺忪，帶著抱怨，浩浩蕩蕩地騎著車子在馬路上行駛，開始又一個(gè)學(xué)期的旅程。
2月的時(shí)候，我們曾經(jīng)提前講過新課，由于是腿做了手術(shù)在醫(yī)院休息的原因，我沒有去，落了很多的課程。我的腿剛好的時(shí)候，行動(dòng)依然有些不便。但我還是去上學(xué)了，家離學(xué)校遠(yuǎn)，中午留在學(xué)校吃飯，晚上媽媽可以接我回家。我拉了個(gè)同學(xué)陪我中午留在學(xué)校，順便有個(gè)照應(yīng)。
有一天和同學(xué)在學(xué)校里吃飯。吃完飯后，去教室里學(xué)習(xí)，寫作業(yè)。
那位同學(xué)的學(xué)習(xí)很好，和她一起寫作業(yè)的時(shí)候，她寫的速度很快，我因?yàn)闆]有學(xué)過，握著筆傻在那里，看著她奮筆疾書。
我問她：“這道題該怎么寫？”
她說：“你自己寫嘛！”
我說：“可是我沒有學(xué)過�！�
她說：“你學(xué)過也不會(huì)太好的。”
你學(xué)過也不會(huì)太好的。
似乎聽見了爆炸聲的回響，巨大而又莽撞。明明看得見的笑容，卻頓時(shí)間灰飛煙滅。沒了塵埃，隔了希望，幾個(gè)字將我狠狠地摔在了現(xiàn)實(shí)面前。
她的聲音并沒有留下回音，但我的心里就好像是什么銘上了印記，我抿了抿嘴。自卑，無奈，全都涌了出來�？墒菂s不想哭，我不知道應(yīng)該拿她怎么樣，因?yàn)槲覜]有資格，我是個(gè)弱者。
我當(dāng)時(shí)在初一第一學(xué)期的成績是全班倒數(shù)幾名，這對于一向好勝叛逆的我，反而有些辛酸。
可是在事實(shí)面前，我低下了我驕傲的頭。
對于同學(xué)隱約的瞧不起，我感覺到了我的自卑。
安徒生筆下的丑小鴨最后變成了白天鵝，而我也永遠(yuǎn)只能是一個(gè)丑小鴨。
但是我不能。我看著她的臉，發(fā)覺某一種力量是最強(qiáng)大的。
后來，我沒有讓她再繼續(xù)陪我在學(xué)校里吃飯。盡管我的行動(dòng)依然不便。 之后的每一次中午，教室里總是會(huì)留下我一個(gè)人。周圍的空氣沒有了同學(xué)們的喧嘩，漸漸地沉淀下來。只有我，孤獨(dú)地守望著窗外的那棵柳樹光禿禿的樹干。
外面依舊飄著紛飛的雪花，3月了，卻沒有春天即將到來的痕跡。反而讓冬霸道地掌管著一切。
天地之間，白茫一片。
雪暫時(shí)停了，陽光的枝椏慢吞吞地在寒冷中舒展開來，穿越過打籃球的操場，靜靜地?fù)]灑下光陰。
六月天。立夏。碧桃剛剛凋謝。地上一層粉色花瓣的尸體。
教室里坐著的那個(gè)女孩，陽光照得她睜不開眼睛。她的臉上還掛著嚴(yán)肅的表情，不停地在草稿紙上涂抹數(shù)字。那些數(shù)字看多了會(huì)讓人暈眩，但她沒有在乎。
汗水蔓延過發(fā)絲，一滴一滴地流淌。她握著筆的手微微發(fā)白，
我可不可以用“刻苦”這個(gè)詞來形容當(dāng)時(shí)的我，我只知道我不能后退，我只知道我不能讓爸媽失望，我只知道杰倫在唱《蝸�！愤@首歌的時(shí)候，淚水一定幸福地掛在眼角。
就算我是蝸牛，就算我是世界上最笨的那一個(gè)。
所以我更不能輸。
那段時(shí)光是一次刻骨銘心的教訓(xùn)。每天的疲憊帶著一身的寂寞與頑強(qiáng)入睡，醒來后，該面對的還是要面對。
日子一天一天地走過，葉子落下來的聲音都格外的清晰和明顯。
我就是這樣不會(huì)另我失望，我從來不是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體。
我在那次的期末考試中，是全班51個(gè)人中的第18名，全年級第64名，與上次的期末相比，我進(jìn)步了83名。我拿著成績單，看著數(shù)字，心里高興，臉上卻面無表情。重重地嘆了口氣。
我不會(huì)配合命運(yùn)去走好每一步，我在我的人生道路中就像是一個(gè)瞎子，只知道碰了壁，要往回走�；蛘呤窍褡咭粋�(gè)迷宮一樣，盡管出口只有一個(gè)，但是走的方式卻截然不同。
NO.3 為你演唱一首歌
我就像一個(gè)朝圣者那樣，去聆聽你的聲音，沙啞，哽咽，含糊不清。
每次你出新專輯的時(shí)候，我手握對你的期望，不敢松手，不敢抬頭。你的海報(bào)貼在門口，我久久佇立著，總想有一天能夠給你寫歌詞。那是一種很虔誠的.希望和寄托。
我會(huì)堅(jiān)持每天寫日記，記錄那段無聊的日子，一遍又一遍哼著你的歌。輕盈，特殊。
有許許多多的人愛你，也不知道你是否看見了站在你身后的我�；蛟S看到了，或許沒有。
舞臺(tái)上的光芒四射，那些人揮動(dòng)手中的熒光棒，大聲喊：我愛你。
很抱歉，我沒有去。我握著手中的筆，演算著那些抽象的題�？墒钱�(dāng)你的歌聲落了之后，煙花沖向天空，我剛好看見了，一瞬間淚流滿面。手緊緊地抓住玻璃，眼前一片潮水般的模糊。外面依然輝煌無比，我不知道我是否有資格去分享你的成功。
我在聽你的歌，閉上眼睛，周圍一片水色的空白，如果用來形容天上不小心落下的天使，是不是很荒唐？
我記得你說過：“我不是神,所以無法讓所有人都喜歡我。”
我突然發(fā)現(xiàn)你的所有，是那么的透明。
在夢里遇見你也全部忘了，時(shí)不時(shí)聽著這些寂寞，會(huì)感覺你騎著摩托車在馬路上飛馳。夢境中看不見你的影子，你在一路向北，但你需要多長的時(shí)間來釋放空白。馬路上沒有人，嶄新的道路，載著你駛向未來的陌生。
火車開往秋天的陰霾，我看著窗外的風(fēng)景，帶著對你的喜悅，用手在微微氤氳著霧氣的玻璃上寫下：祝你幸福。
“一盞黃黃舊舊的燈/時(shí)間在旁悶不吭聲/寂寞下手毫無分寸/不懂得輕重之分/沉默支撐躍過陌生/靜靜看著凌晨黃昏/你的身影失去平衡/慢慢下沉……”
NO.4 擁有幸福
夢兒
我總是愛說她的文字應(yīng)該像誰才好。小四的，安妮寶貝的，或是饒雪漫的。
她很不高興地嘟起嘴，用手把頭發(fā)弄的很亂，然后對我說：“為什么我不像自己呢？”
我有些驚訝，也不知怎么回答：“像自己，那不是沒有目標(biāo)了嗎？”
“自己為什么不是目標(biāo)呢？”
我一時(shí)語塞，只好聳了聳肩。
我無數(shù)的作品里寫過關(guān)于她的故事。落葉里，麥子里，淺魚之洋里。
她的出現(xiàn)會(huì)讓人感到有些出其不意。但是她的性格，善良，溫柔，可愛。
不上學(xué)的時(shí)候，她會(huì)學(xué)我一樣悶在家里睡懶覺；雨天的時(shí)候，會(huì)讀幾本余秋雨的書；下雪的時(shí)候，不顧一切地沖到雪中玩堆雪人�！�
我愛和她一起品茶，她常�？粗永镄D(zhuǎn)的茶葉出神。問她要點(diǎn)什么點(diǎn)心，她通常會(huì)抬起頭，望著我發(fā)呆。
她喜歡旅游，喜歡到處亂跑和探險(xiǎn)。有一次我和她去嶗山玩，看著嶗山巨大又光滑的石頭，我想起了這里原始的樣子。
當(dāng)我們在溪邊嬉水的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了鑲嵌在石頭上的幾個(gè)貝殼化石，旁邊有類似于魚骨的紋絡(luò)。她興奮地說好奇妙啊，問我：“這貝殼上記錄的是什么呢？聽說貝殼會(huì)錄下當(dāng)年的聲音呢！”
我無聊地?cái)[了擺手說：“什么都不會(huì)留下的！”
她失望極了，說：“原來什么都不會(huì)留下啊�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些痛。是啊，就算是化石也不會(huì)告訴我千年以前，有誰的光顧和企盼。
看海的時(shí)候，天空是一片空靈的藍(lán)，耳邊全部是浪聲，風(fēng)呼呼地吹過，她總要扯著嗓子吼幾句“大海，我愛你”之類的話。旁人煞有介事地看著我們，我覺得好尷尬。
更要命的是，這丫頭騎車子是不管速度的，我在后面心驚膽戰(zhàn)地追，她在前面瘋跑，和她在一起玩是很累的。我懷疑我怎么有個(gè)這樣的朋友呢？那是什么時(shí)間認(rèn)識的？我記不得了。
不過我已經(jīng)習(xí)慣她了。因?yàn)楹退谝黄�，天知道我有多快樂�?/p>
她就是我的老師兼朋友——蔚藍(lán)夢兒。
后記：
記得有一次改文章的時(shí)候，讓她在線幫我看過，后來我把整個(gè)文章改來改去好幾次都不行。當(dāng)時(shí)是晚上十點(diǎn)半左右，我著急地坐在電腦前，不知道如何下手。她說：“別著急，慢慢改，我等你�！蔽倚睦锷晕⒂行└袆�(dòng)，寫了差不多500多字后，她說要去陪雙（夢兒的女兒），我說：“好�！�
過了一會(huì)兒，她問我：“寫好了嗎？”
我說：“快了，你先睡去吧�！�
她說：“傳我郵箱里�！�
我說：“好�！�
我站起身來，揉了揉眼睛。
窗簾沒有拉住，外面是黑漆漆的天將我包裹。偌大的家里，只有我一個(gè)人。電腦的屏幕一直發(fā)出慘白的光，我并沒有感到恐懼，反而只有幸福與微笑。
左寒
這個(gè)人的英語好的出奇。說實(shí)話，我的朋友除了我，英語都特棒。但她是非常棒的那種。
認(rèn)識她的時(shí)候，真有點(diǎn)相見恨晚，這家伙的喜好沒有一點(diǎn)不像我的。不過，她有一點(diǎn)胖，我卻很瘦，我們站在一起是很鮮明的對比。
我和她并沒有什么感天動(dòng)地的故事。我覺得這樣靜靜的很好。
一起上學(xué)，一起玩耍，一起走過那些掠過天空的云朵。
她喜歡淺色，尤其是透明的淺，要突出她的“寒”字才好。我說你為什么不買一塊水晶呢？她搖搖頭，看著地上的落葉。
“冰呢？”我繼續(xù)問。
“那會(huì)不會(huì)化掉的啊？”
“我……我也沒有辦法讓它不化掉的�！蔽倚σ恍�。
她是一個(gè)脆弱的人，發(fā)生任何事情都不堪一擊，至于她的父母為什么會(huì)給她起名叫左寒，我也無法得知，但我知道她是我朋友，我就要用我的所有來保護(hù)她：
當(dāng)她被同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，我可以把敵人打跑，盡管我可能比左寒還弱不禁風(fēng)。
當(dāng)她被老師批評的時(shí)候，我可以耐心地陪她哭完，安慰她：“下一次你絕對不會(huì)這樣了，我相信你！”
她的聲音很輕，輕到每一個(gè)人都不忍心傷害她。她總是這樣小心地與人交談，愛笑，愛哭。我不高興的時(shí)候，她會(huì)拉著我跑遍整個(gè)學(xué)校找?guī)浉缃o我看。我說我又不是花癡，她說為你開心怎樣都行。
以前在我的作品里，我從來沒有提過她的名字。但她也沒有因?yàn)檫@樣而不開心。我很長時(shí)間都想為她創(chuàng)作一篇文章，是屬于她自己的。但我不知道怎樣把她寫得更完美一些。也許是她太完美了吧。她說，不要寫了，陪我玩！我只好作罷。
她喜歡青鳥一次又一次淹沒在我們的視線里。然后一次又一次出現(xiàn)在一座樓的上空。那么神奇，那么自由。她想做只鳥，要飛。
校園里碧桃樹的花開了，一陣又一陣的芳香，她問我：那些花好吃不好吃呢？
我微笑，拍落她頭上細(xì)小的花瓣。
NO.5 夏天過去，秋又至
記得以前沒有把自習(xí)設(shè)到8點(diǎn)40下課的時(shí)候。我通常是最后一個(gè)人走的。我喜歡在學(xué)校把作業(yè)寫完，回家后看書，陪同我的是銀。我們兩個(gè)的書隨意扔在桌子上，窗戶沒有關(guān)，風(fēng)把紙吹的到處亂飛，我慌忙去揀，漫天白色的紙張，上面密密麻麻的青春，書頁間不安地翻動(dòng)，周圍靜的沒有一絲聲響，銀幫我拾起那些作業(yè)，厚厚的一疊，交在我手上的時(shí)候，重的竟拿不起來。
仿佛是聽見了青春匆匆流走的聲音。這個(gè)夏天終于在破曉前結(jié)束。
伴隨著連下一個(gè)星期多的小雨，我終于意識到它的貪戀和不舍。
秋天就這樣霸道地到來。殘風(fēng)，枯葉。淚水蔓延過歷史。
我渴望用筆尖去留住那一寸又一寸的時(shí)光。可惜，我們太過天真，也太過自作聰明。本以為不必?fù)?dān)心，卻連舍棄這個(gè)詞都不明白。
是否在這個(gè)吵鬧的世界里停留過，是否去看一看曾經(jīng)懷念的街頭。
我說我們都是忘恩負(fù)義的孩子，當(dāng)所有人都不顧一切去愛你的時(shí)候，你卻躲在黑暗的墻角下，細(xì)數(shù)著月光。厚顏無恥地說著自己有多么孤獨(dú)。
我發(fā)誓我不是故意的，我只是想讓自己靜一靜，想想我究竟做錯(cuò)了什么。
我不敢回答，也不敢反抗，我怕它會(huì)成真，會(huì)成為我的未來。
我很想很想對他們說：
我會(huì)為了那些愛我的人，安安，穗影，煢愷，夢兒，還有一直在忍耐我的媽媽……
可以選擇不復(fù)存在。只要給他們真正幸福和平安。
青春作文 篇3
華燈初上，熟悉的夜色依然陪伴著我；筆尖依然流淌著一個(gè)個(gè)字符、單詞；困倦之意依然催促我的上下眼皮緊緊擁抱……算了，不就還剩一張卷子嗎，民以食為天，我以睡覺為大，還是快快撲向那親切的小床吧！
“朽木不可雕也！”一聲嘆息響在耳畔，我一顫，睜開眼卻見到一個(gè)衣袂翩翩，青絲髟髟的女子，還未等我發(fā)問，她便先開了口：“孩子，我是來自九霄的仙子，可以幫助你找到青春的價(jià)值。時(shí)辰尚早，本應(yīng)是工作學(xué)習(xí)的時(shí)間，你卻要把它荒廢在夢中嗎？”我聞言，不屑：“我只是補(bǔ)覺而已，你何必這么認(rèn)真？”“倘若古人也都如此想，又怎會(huì)有駱賓王七歲成詩，王獻(xiàn)之與父齊名？”“他們都有殷實(shí)的家庭背景、專門的教習(xí)師父，我若是也生在古代，一定比他們有成就！”“既然你如此認(rèn)為，我就讓你穿越幾次，穿越到你所崇敬的古人身上，看你是否也有此成就……”她看到我期待的目光，莞爾，于是一陣眩暈……
醒來時(shí)我只覺得自己身體變小了許多，那仙子的聲音在耳畔想起：“此時(shí)你是六歲的駱賓王，駱賓王從小便對詩詞有一定天賦，你繼承了他的天賦，只是天賦不僅僅能造就一個(gè)人，還需要刻苦……”“好了好了，”我打斷她，“我知道了！”剛說完，便走進(jìn)來一個(gè)小廝，“小少爺，老爺喚您去書房。”看著這小廝的長發(fā)布衫以及房間的古香古色，我不禁心里一陣歡喜，著實(shí)是有趣！隨著那小廝進(jìn)了書房，一位正值壯年的男子面無表情，見我來了，道：“吾兒，以往都是你主動(dòng)來學(xué)習(xí)，今天卻要為父派人去請，實(shí)是退步！該罰！只罰你再將《論語》抄寫一遍！”剛一來就遭遇“下馬威”，我不禁有些畏懼這位嚴(yán)父了。
接下來的幾天中，我在駱賓王的父親駱履元的教誨下吃了不少苦頭！駱履元對這個(gè)兒子寄予厚望，執(zhí)意要親自教育，自然也嚴(yán)厲至極。學(xué)習(xí)時(shí)非但不能看向別處一秒，就連眼神稍微飄忽一下，也會(huì)被打手心。漸漸的我對學(xué)習(xí)失去了興趣。一年過去了，也就是駱賓王七歲那年，我隨母親來到鵝池踏青，這本該是駱賓王寫出《詠鵝》佳作的時(shí)候，我卻在這一年荒廢學(xué)業(yè)，按理說也寫不出那樣的詩作。猶豫著，已經(jīng)過了游玩的時(shí)間，我被母親帶離了鵝池。此刻那仙子的聲音再次響起，“你虛度了駱賓王的時(shí)光，注定錯(cuò)過美好的青春。這樣下去你也只能是泛泛之輩，你還要繼續(xù)下去嗎？”“不要不要，”我趕緊表態(tài)，說出了一番讓我微微心虛的言論“這回是因?yàn)槲覜]有準(zhǔn)備好，要不給我換一個(gè)人穿越吧……”恍惚聽到那仙子嘆息一聲，又是一陣暈眩……
“現(xiàn)在你是大書法家的第七個(gè)兒子王獻(xiàn)之，自由聰穎，被人認(rèn)定將來大有作為。上次你沒有獲得成就是因?yàn)闆]有恒心，這回你可以注意了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看到面前的'一疊宣紙和研好的墨，執(zhí)筆，下定決心此次要做出一番成就�；蛟S是得到了王羲之遺傳基因的緣故，我寫起字來得心應(yīng)手，比起在現(xiàn)代的“螞蟻爬”好上不知多少倍，寫著寫著我不禁洋洋得意起來，才練了沒幾天，便去找到王獻(xiàn)之的母親郗氏，說道：“娘，您看我寫的這篇《蘭亭集序》如何？”本以為會(huì)得到夸贊，不料郗氏微嗔：“黃口小兒，練字要由筆畫起，練好后再寫字，然后臨摹名帖，最后才能自己寫出佳作。你的一筆一劃都沒有羲之的萬分之一。”說著郗氏拿出王羲之的一幅作品，我看著那幅字，覺得果然差距甚遠(yuǎn)。
于是默默拿了那幅剛才還引以為豪的字回到了自己的屋子。一筆一劃開始？于是我便拿出字帖，一筆一劃的臨摹著。這樣堅(jiān)持了數(shù)日，郗氏看到那些筆畫總算有了些笑意，我以為該練字了，便自作主張開始練字。結(jié)果郗氏看到，微微蹙眉：“你的書法功力雖有進(jìn)步，火候卻不足練字�！边@下我受了極大的挫折，只好又回到了那一筆一劃的日子。這樣寫了三個(gè)月，郗氏的評價(jià)依然是“火候未足”，我不禁有些惱火了。這要我練習(xí)多久？于是我摔了那支陪伴我多日的筆。仙子的聲音再次響起“既然對書法失去了耐心，你也注定無法成為一代名家，你又虛度的王獻(xiàn)之的青春，可還要繼續(xù)嗎？”我不免有些喪氣，只垂著頭不作聲。良久，才開口，“我想，我還是回現(xiàn)代吧。古人的日子并不好過�！薄安恍小！毕勺诱f道。我聽了大驚，險(xiǎn)些哭了出來�！澳悴皇且恍恼J(rèn)為古代比你的現(xiàn)代更勝一籌嗎，”仙子一笑“此刻又如何認(rèn)為呢？要回到現(xiàn)代也可以，只要你說出你這兩次穿越的收獲即可�！�
我仔細(xì)回想這兩次經(jīng)歷，第一次駱賓王，我因?yàn)闆]有恒心而失去了作詩的機(jī)會(huì)，第二次王獻(xiàn)之，我先是犯了自傲、容易滿足的毛病，又對自己的事業(yè)失去了耐心……這兩個(gè)人本來都是天才神童，卻因?yàn)槲业膸讉�(gè)小毛病而變得和庸人沒有分別。想到這里，我打了個(gè)寒顫。若我再這樣放任自己的不足之處，是否也會(huì)失去很多……我把所想的告訴了仙子，然后仿佛看到了一張滿意的笑靨。
“很好，你已意識到了該意識的，這回讓你度過了兩次青春，你雖荒廢了卻也領(lǐng)悟了，第三次青春是你最后一次青春，也就是你本人的青春。希望你謹(jǐn)記該記住的�！�
又是一陣眩暈，我已坐到了書桌前。還是華燈初上的時(shí)候，時(shí)間仿佛為我停止了一段。抓起筆，我開始認(rèn)真寫那張未完成的卷紙……
青春作文 篇4
像抓在手中的一把細(xì)沙，任憑其在指縫間穿行而過，慢慢地，散下了細(xì)小的顆粒，直至手掌變空，只留下一層灰。往下漏，漏掉了時(shí)光。
我拂袖，輕盈地在水面上掠過。在那些已逝去的時(shí)光里，用我的腳印，在青春里，留下了明媚的光。
厚厚的日記本里，寫滿了與同桌l的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)發(fā)下誓言，要一起高歌，一起瘋狂，一起微笑，一起在慘白的時(shí)光里勾勒出紅橙黃綠藍(lán)靛紫的色彩。帶著向往，抬頭仰望天空，任風(fēng)將頭發(fā)吹得左右飄。在那些與青春有關(guān)的日子里，我邁著碎步走過，留下了一段冗長的思緒。
曾經(jīng)，突發(fā)奇想地想去遠(yuǎn)方旅行，背上自己厚重的行李，踏上通往遠(yuǎn)方的路，獨(dú)自幻想�？梢詻]有目的地，但也可以是所向往的日本。櫻花，東京鐵塔，新干線列車，劍道，壽司。讓這些夢，隨著周邊的空氣逐漸膨脹，蔓延至遠(yuǎn)處。在那些與青春有關(guān)的日子里，我?guī)е鄣膲粝胱哌^，在那片海灘下，留下永恒的記憶。
青春，或許我正當(dāng)年，我不是已走出那方美好，而是曾經(jīng)我，走過她。在樹木瘋長的深林里穿梭，卻永遠(yuǎn)無法尋找一條筆直的出路，陽光落在葳蕤的遮天葉上，瀉下了一點(diǎn)點(diǎn)斑駁的光，落在了不遠(yuǎn)處的池子，落在了我沾滿泥土的帆布鞋上。前方，青春在歌唱。
走過青春，走向青春。
在淺淺的幸福時(shí)光里，我?guī)е鵁o數(shù)復(fù)雜而簡單的情懷，走過青春。在那彎淺淺的海峽里，捧起湛藍(lán)的.海水，點(diǎn)綴下未曾有過的美好。
青春的我，充滿活力，充滿希望，那蘊(yùn)含著深意的時(shí)光，曾經(jīng)走過的時(shí)光，因青春而變得不尋常。在這美好的時(shí)光里，享受一個(gè)人的獨(dú)舞。
我柔情漫步，走過了無數(shù)時(shí)光，在無痕的歲月里，在琥珀色的年華里，我與青春一路相隨，與青春所走過的時(shí)光，輕輕用指尖一碰，水紋便一圈圈蕩漾開去。
走過青春，留下純真，走過青春，留下深情。那段已走過的青春時(shí)光，將成為彌足珍貴的記憶。
青春作文 篇5
我們一向都記得，那些在青春路上的歌，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長，一片綠蔭，伴隨著我走過青春的歲月，為我擋住那些流言。
我們一向都記得，青春的萌芽，早已在心中茁壯成長，此時(shí)盡情享受著陽光的照射，盡情吮吸雨過天晴般的淚水，盡情揮霍著屬于我們的青春年華。
我們一向都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過匆忙，或許他太過優(yōu)柔。
或許他太過寡斷，如同沙漏，一向不停地漏，來來回回，反反復(fù)復(fù)，稍不留意，便會(huì)從指尖流逝，無力挽回。
我們一向都記得，獨(dú)自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那就是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，留下的無法磨滅的記憶。
我們一向都記得，折了無數(shù)的千紙鶴，折了無數(shù)的小星星，只期望自我的愿望能夠得以實(shí)現(xiàn)，放在透明的'玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自我的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續(xù)走。
我們一向都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過漫長的學(xué)習(xí)生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無法抹去。
青春作文 篇6
——謹(jǐn)以此祭奠我已逝去的青春。
多少次在深夜莫名其妙地驚醒，情不自禁地傷感，總是覺得有什么東西漸漸離我遠(yuǎn)去……當(dāng)我過完20歲生日的那天晚上，面對著朋友的祝賀，我第一次手足無錯(cuò)。才發(fā)現(xiàn)，我已不再是那個(gè)天真而且肆無忌憚的小男孩了，我不能不想走路就趴到父親的背上，渴了，餓了還可以怪叫的小男孩了……僅此而已嗎？不，但有時(shí)候就是說不清的。
我依舊看我的小人書，但我已不再無憂無慮，我開始考慮一些我從沒有考慮過的問題了，比如除學(xué)習(xí)以外，可不可以做點(diǎn)兒其他的。想想自己應(yīng)有的責(zé)任心。還有，我開始了解我所處的位置了，開始區(qū)分我在每一時(shí)刻扮演的角色了，而不是總是很自我。
最要命的是，我必須重新審視我的對待朋友的態(tài)度了。首先，我的朋友們也整理他們的朋友庫了，我想我也是。還有，我懷疑我是否有初戀了。美好的`青春，總不能拿來當(dāng)別人記憶里的碎片吧！或許有吧，只是想想就作罷了。朋友不也挺好嘛！世界上對你最好的男人是你父親，而女人是你母親，真的。而你對得最好的人卻悄悄登場了，的確，她將陪你走過一生。好好選一選吧！——親人的愛，你卻給了別人，假如她不是你的愛人的話，值得嗎？還有你的青春留下的灰燼，飄落在一個(gè)陌生人的腳下！也許你會(huì)說，有什么，大不了分了。即使這樣，你又對得起誰呢？只是給自己，給朋友增添幾分憂傷，幾分酸澀，人的一生又可以有幾次愛戀？暗戀的表白吧！——如果確信自己真的愛她的話。單戀的請省一省，一段時(shí)間后或許你就不愛她了。其實(shí)，感覺就在一瞬之間，過了就好了。距離可以產(chǎn)生美，所以愛一個(gè)人，離她不是好的方法。假如你與她相遇相知相愛最好，假如你愛她而又不得不離開她的話，請不要走，只留下來不牽手，或許忘得更快一些。
有人說，大學(xué)沒有掛科的生活是殘缺的，起初我也以為太極端，然而，當(dāng)我體驗(yàn)到的時(shí)候，才知道一切正如所言，那時(shí)別樣的感覺，我沒有覺得天塌下來了，而是覺得秋天來的似乎早了些，景致是沒變，單單我變了，變成怎樣了，在沒有偽裝的天空下一目了然。我沒有“看庭前花開花落，寵辱不驚”，因?yàn)檫@根本不是寵辱的問題；也沒有“望天上云卷云舒，去留無意”因?yàn)槲矣貌恢雌�。我只是盯著自己的眼睛，一直盯著……我從來沒有這樣過，也不想，才知道自己的眼睛有多可怕，內(nèi)心深處隱隱作痛，我真感覺有一口血要從喉嚨用出來。一個(gè)人的時(shí)候真怕，但熱鬧的時(shí)候我更怕了，恐懼隨著我的想忘記而更強(qiáng)烈。我很坦白地跟爸媽說了，其實(shí)也沒有什么好欺騙的。爸媽忙著安慰我，可是，這樣會(huì)讓我更難受，我說，你們罵我一頓好了，小孩才需要一味的安慰，我已不再是……我知道自己犯了錯(cuò)，難到這樣就可以了嗎？我當(dāng)然不會(huì)相信是智商的問題，我也不會(huì)在乎別人會(huì)怎樣看我，我知道自己怎樣看自己，遲早一天，他們會(huì)透過我的眼睛，看到我心目中的我的。
我還是像以前一樣走在校園里，背著書包……心卻多了點(diǎn)兒什么。感謝我在大一就得到了這些。相信我逝去的青春并沒有真正逝去,化成歲月的痕跡留在心底……
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