實(shí)用的青春作文（大全10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的青春作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
你或者曾經(jīng)無(wú)數(shù)次埋怨從彼不是個(gè)大人，抑或是懊惱被大人叱罵。然而，那也許只是你一時(shí)的設(shè)法主意，就像你對(duì)父母、老師一時(shí)的恨，看似實(shí)名，實(shí)在不外是霎時(shí)便逝的彩虹。
擁有青春，就像是擁有了一個(gè)籃子，你可以用它來(lái)裝你人生的所有：失敗、勝利、眼淚、啼聲……你會(huì)樂(lè)此不疲的裝，然而裝得多了，你會(huì)感到肩上的累贅越來(lái)越沉，開(kāi)端厭倦青春。那么，請(qǐng)你坐下去歇歇，享授青春的優(yōu)勢(shì)吧！
抬假了，我們?nèi)鄬⒓堬w機(jī)向地空射去，大野都?xì)g吸雀躍。再功十年，我們還有勇氣、有資利這樣作嗎？我們可以胡作非為地在街上打鬧，然而那些曾經(jīng)占有青春的人可以嗎？心境不爽時(shí)，我們能夠在操場(chǎng)上飛馳、咆哮，借以發(fā)泄，我們的前輩還有才能、口態(tài)這樣做嗎？
與童年比擬，我們丟掉了那份無(wú)知與成熟，多了一份成熟慎重，與中年相比，我們保存了人的純摯與實(shí)在，拒決了虛假與詐騙；與老年相比，我們的上風(fēng)太多太多。所以，我們酷愛(ài)青春，享蒙青春，愛(ài)護(hù)青春。
假如你對(duì)我生充斥了膽怯怕趕上壞己不敢沒(méi)去玩；怕淹逝世不敢去游泳；怕摔跤不敢往擊球；甚至怕拉肚子連炭淇淋都不敢吃，這么青春對(duì)你而言有什么意思呢？
等到你躺在床上顫抖，顫顫巍巍地對(duì)子孫說(shuō)想去漫步，卻領(lǐng)現(xiàn)只能臥在輪椅上讓別人拉著走；你想去游泳，卻發(fā)現(xiàn)游泳池早未不讓你這種年紀(jì)的人入進(jìn)；你想去打球，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一集體敢跟你打；你想吃心冰淇淋，卻早發(fā)現(xiàn)大家已患糖尿病多年……。
歸頭瞅看，始一的這一年，我發(fā)明我除了教會(huì)課標(biāo)上的.常識(shí)還播種了太多太多。我花了二個(gè)多禮拜的時(shí)光，本人成了表演絕技540，只管閱歷了無(wú)數(shù)次的失敗，初他人無(wú)數(shù)次的譏笑，我仍是學(xué)會(huì)了。素來(lái)沒(méi)把魔方六點(diǎn)轉(zhuǎn)佳的我，憑著青春賜于我的那一股不服輸?shù)膭�，�?jīng)由重復(fù)研討，與同窗探討，向高手求教，末于能輕而易舉地3分鐘內(nèi)將六個(gè)面齊對(duì)惡。
這些皆多虧了青春賜賚的力氣—只有望準(zhǔn)要干的事就必定能實(shí)現(xiàn)！
領(lǐng)有青春的人，去返輕易犯毛病，有的過(guò)錯(cuò)是無(wú)奈防止的。然而青春固然不給我們出錯(cuò)的權(quán)力，卻賜奪咱們矯正的機(jī)遇，使?fàn)杺儚拇煺廴∈≈畜w驗(yàn)人生獲棄教訓(xùn)。
如果你暖愛(ài)青春，就請(qǐng)?zhí)婺愕那啻簩扅c(diǎn)貨色吧！不供富麗的文字，不必美好的語(yǔ)言，只要用你最真實(shí)的筆觸，詮釋你對(duì)青春最真真的感觸。
青春作文 篇2
青春像是一塊苦澀而又微甜的糖，融化在心里，記憶的味道，那短暫又匆忙的時(shí)光帶走了青春的記憶，但是我記得青春那時(shí)遇見(jiàn)的你。
青澀的年紀(jì)，總是在期待，盼望著什么，我向往著這些新的生活，遇見(jiàn)新的人，期待新的故事，而故事的起點(diǎn)，就是青春的開(kāi)始。
其實(shí)青春無(wú)處不在，在這段青澀的日子中，叛逆過(guò)，難受過(guò)，現(xiàn)在對(duì)于父母的啰嗦與叮嚀，卻感受到無(wú)比的煩躁，不知道從哪里來(lái)的勇氣，便對(duì)父母惡語(yǔ)相加，事后，自己都不知道在干什么，這就是青春?jiǎn)幔?/p>
有時(shí)，很想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，向往著和平常不同的生活，接觸新的事物，或許大多都是虛榮心吧，但是這也是青春吧，期待和向往。
青春它沒(méi)有錯(cuò)，只是我們用錯(cuò)了揮灑青春的方式，青春年少，是最珍惜的時(shí)光吧，是的，那時(shí)，遇見(jiàn)了那個(gè)他。
我總是喜歡跑到他的身邊問(wèn)問(wèn)題，而他也會(huì)不耐煩的回答著我，我總會(huì)悄悄的往他抽屜里塞一盒餅干或者糖果，而他總是微笑的說(shuō)謝謝，我總是喜歡上課的時(shí)候偷偷的瞄他，他只是目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，我都不知道，對(duì)于自己反常的行為，到底是怎么了，總是喜歡看到他，總是喜歡遇見(jiàn)他，青春的悸動(dòng)漸漸的從這里出發(fā)，這也青春。
記憶在腦海中慢慢的發(fā)酵，越品越醇厚，我看著日記本上那時(shí)歪歪扭扭的`字跡，以前總是錯(cuò)誤的句子，卻蘊(yùn)含著那時(shí)的青春，那時(shí)的記憶，那時(shí)的快樂(lè)，那時(shí)的哭泣，我輕輕的翻著有點(diǎn)簡(jiǎn)陋的本子，竟然笑出了聲，以前的自己怎么可以這么的幼稚，也許這就是青春吧。
無(wú)論自己是否理解了青春，它也在日出日落中慢慢離開(kāi)，時(shí)間像沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的無(wú)聲消失，我想青春的記憶很短，也很長(zhǎng)吧，只是我們都在時(shí)間中遺失了青春，漸漸的成長(zhǎng)，漸漸的成熟，而那些幼稚年少的想法早已經(jīng)成為了可笑的笑話。
雖然我們漸漸的成長(zhǎng)，但是我們的青春還在繼續(xù)，青春的記憶還在回味。
青春，永不消逝。
青春作文 篇3
夢(mèng)想是海，讓青春起航;夢(mèng)想是歌，讓青春蹁躚;夢(mèng)想是天空，讓青春飛揚(yáng)
我們的青春，有夢(mèng)想，有憧憬，有追尋，有選擇，有精彩，有黯淡，有關(guān)愛(ài)，有感動(dòng)，有迷茫，有活力，有較量，有快樂(lè)，亦有悲傷失望
我們的青春，需要我們展翅翱翔。運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是我們翱翔的天空、炫舞的舞臺(tái)。我們班，在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)問(wèn)鼎冠軍后，再次續(xù)寫了輝煌!還在不久前，我們憧憬于今年的發(fā)揮會(huì)不會(huì)同去年一樣，震驚全場(chǎng)。沒(méi)想到，我們，真的做到了。問(wèn)鼎冠軍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!是我們震天的口號(hào);比賽勝利后按耐不住的激動(dòng)使我們抱在了一起;場(chǎng)上健兒的汗水與淚水的交融揮灑是我們心中的`感動(dòng)當(dāng)我們興高采烈的幻想著明年是否還會(huì)再續(xù)輝煌時(shí)，悲哀的發(fā)現(xiàn)，我們，已經(jīng)初三了。悲哀的發(fā)現(xiàn)，青春，也有傷。青春中的傷與樂(lè)似翹翹板上的兩個(gè)小孩，在不停地一上一下交替。傷與樂(lè)是青春旋律中不可缺少的音符。因?yàn)閴?mèng)想，青春的音符在我們的天空飛揚(yáng)。
我們的青春，需要我們互相較量。或許應(yīng)該說(shuō)初三大大小小的考試讓我們麻木。每個(gè)人都發(fā)了瘋似的在乎成績(jī)，把周圍的每個(gè)人都當(dāng)作是自己的對(duì)手，只為自己夢(mèng)想中的高中，只為和好朋友的再次相聚。大家的暗暗較量后，成績(jī)公布的時(shí)候，我看到的是有人的欣喜若狂，有人的黯然落淚，有人的莞爾一笑，有人的茫然失落盡管，這只是一次月考，但是，大家卻這么用心較量是青春考試中的必答題。因?yàn)閴?mèng)想，青春的考卷在我們筆下書寫。
我們的青春，需要我們自己把握。人生是由許許多多的岔路口組成的，每走幾步就會(huì)有岔路口讓你選擇。沒(méi)有人會(huì)伴你到永遠(yuǎn)。父母，不能，只能將我們帶到成熟的路口;朋友，不能，只能將我們帶到獨(dú)立的路口;老師，不能，只能將我們帶到畢業(yè)的路口。唯一能伴隨我走到最后的，只有我自己。把握自己的人生是青春路口的選擇，因?yàn)閴?mèng)想，青春的路在我們腳下延伸。
青春作文 篇4
人的一生中，會(huì)有許許多多的遺憾：家庭的、學(xué)校的；學(xué)習(xí)上的、生活上的。然而，這花兒一般燦爛的青春，不容我們留下遺憾。四季有輪回，而青春只有一次，因此，我們要好好的珍惜。
青春只有一次，這就注定你所邁出的每一步都要經(jīng)過(guò)慎重的'考慮，你的每一步都必需走得穩(wěn)重、堅(jiān)定。過(guò)去的已成往事，何必在留戀，依依不舍只會(huì)失去現(xiàn)在和未來(lái)。
每天每日，把活潑鎖在教室里，把歌聲封在作業(yè)里，把笑容埋在父母威嚴(yán)的目光里，把幻想壓在無(wú)奈里。那不是真正的青春。
青春是一支畫筆，描繪出生命的色彩；青春是一串風(fēng)鈴，演奏著生命的樂(lè)章；青春是一首歌，澎湃著生命的激情；青春是一段勁舞，舞動(dòng)著生命的奇跡；青春是一匹駿馬，奔馳著生命的活力；青春是爽朗的笑聲，上帝聽(tīng)來(lái)也會(huì)羨慕......
既然如此，何不讓青春撒個(gè)野，讓青春打個(gè)滾，讓青春唱首歌，讓青春跳個(gè)舞。
青春作文 篇5
還記得小時(shí)候的我，是那么的羞澀；還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)的“成熟”；而到了今天，已經(jīng)算是七年的“老班長(zhǎng)”了吧。而在這七年之中，有這太多的陪伴。
在小學(xué)的時(shí)候，我剛剛踏入校園，就認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)。在這七年之中，我們共同經(jīng)歷了小學(xué)時(shí)的讀書會(huì)，隊(duì)會(huì)，班會(huì)，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們共同為老師過(guò)教師節(jié)。說(shuō)上一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”現(xiàn)在仔細(xì)回想一下，當(dāng)時(shí)那么簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ)，雖然簡(jiǎn)單，但是有著這一群天真可愛(ài)的同伴，讓我的青春多了一抹色彩。
而現(xiàn)在的我，在這個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境下，我們共同經(jīng)過(guò)了拔河比賽。就在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一個(gè)年級(jí)舉行了拔河比賽，第一輪，我們班輪空。而到了第二輪中，我們一起釋放能量，全心全意的拔河，但我們也還是敗下陣來(lái)�，F(xiàn)在是最后的一次機(jī)會(huì)爭(zhēng)取第二名，我們使出了我們的全力，雖然那天我們失去了兩位猛將，但當(dāng)他們一同喊：“1。2。3拉，1。2。3拉……”當(dāng)時(shí)即使我們的體力不支，但是我們一同加油，讓我感到了如同春雨班溫柔的友情，讓我充滿了力量。而在平時(shí)的我們就更是一片歡聲笑語(yǔ)了，我們一同陪伴，一同快樂(lè)，一同成長(zhǎng)，更讓我覺(jué)得青春的美好。
在青春中的陪伴，我要感謝你們，是你們的陪伴，你們的鼓勵(lì)，你們的勸慰，你們的'幫助，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。是他們的陪伴，讓我感到溫暖，才會(huì)使我在工作的道路上一帆風(fēng)順。是他們陪我一同走過(guò)艱難的道路，渡過(guò)驚濤的海浪，劃過(guò)破舊的小船，到達(dá)了彼岸。也許有一天，我們永遠(yuǎn)分離，但是在我的心中永遠(yuǎn)記著，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一群陪我走過(guò)困難，渡過(guò)小江，同望曦月，同經(jīng)風(fēng)雨的伙伴。
青春中有你們，才使我的青春更加完美。謝謝你們！
青春作文 篇6
淺淺的高臺(tái)上站著一位身穿白色襯衫黑色長(zhǎng)褲在燈光的直照下沒(méi)有一點(diǎn)塵埃的‘領(lǐng)導(dǎo)’。當(dāng)天是五四青年節(jié)，他說(shuō)起自己小時(shí)候的事：在我還和你們這般大時(shí)，生活條件不像現(xiàn)在這么好，吃什么有什么要什么玩具有什么玩具穿新衣就有新衣。我那時(shí)候啊，吃不飽就算吃的飽也吃不好。我玩的是什么，就地取材的玩具，像什么沙包跳房子踢毽子打嘎彈溜溜滾鐵環(huán)，只要能想到的都能自己做出來(lái)。那時(shí)候的衣服都是哥哥淘下來(lái)的上面還有一個(gè)個(gè)大大小小的補(bǔ)丁……
聽(tīng)著臺(tái)上的他講著自己的青春，那么我的青春呢！
我的青春，在當(dāng)下。歡笑聲，歡呼聲。在操場(chǎng)上箭步飛馳的領(lǐng)跑的那個(gè)就是我，帶著花香鳥(niǎo)悅在跑道奔跑�？�，坐在臺(tái)上的他們他們歡呼咆哮好像恨不得自己是那運(yùn)動(dòng)員在下面奔跑。看，那是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)他們面帶微笑手里拿著自己獲得的獎(jiǎng)勵(lì)好似高興的`忘記之前的緊張與疲乏�？�，那個(gè)人已跑過(guò)終點(diǎn)躺在同學(xué)寬大的肩膀上，汗水是勝利的喜悅從額頭流到下巴再掉落。
我的青春，在當(dāng)下。紅旗冉冉升起溫和的太陽(yáng)柔柔地照在屋頂照在國(guó)旗照在我的臉上。他們整齊劃一的看著五星紅旗升起，他們是初生的太陽(yáng)溫暖動(dòng)人是新生的花朵嬌艷芬芳是未來(lái)?yè)纹饑?guó)家的一代棟梁。豪亮的歌聲是青春的號(hào)角奏起希望響徹整片大地?zé)o盡蒼穹。那一雙雙有神的目光帶著堅(jiān)定似乎知道自己未來(lái)要承擔(dān)起一代人的責(zé)任命運(yùn)。雖然未來(lái)艱難坎坷，雖然道路漫長(zhǎng)，但是已找到方向已找到遠(yuǎn)方。
我的青春，在當(dāng)下。嚷嚷讀書聲，透過(guò)小小的教室奏響整片校園。堆著一疊疊又高又高的書是未來(lái)的美好。他們嬉戲打鬧，他們歡逐打笑，這是青春的熱鬧，這是不變的回憶�；蛟S有一天，他們畢業(yè)了。但他們青春永遠(yuǎn)不畢業(yè)，活在相冊(cè)里活在記憶里活在他們難以忘記的心中。
“那是我的青春，到如今每夢(mèng)回游都會(huì)回到過(guò)去，時(shí)常想起過(guò)去那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現(xiàn)在生活好，可我還是喜歡那個(gè)吃不飽穿不暖吃完這頓不知合適才有下頓的白衣飄飄年代，也許這也就是青春給我留下的美好。為厭青春好，已睹朱明移�！彼麌@了一口，他放下話筒，他轉(zhuǎn)過(guò)身去，他走下了臺(tái)。他沒(méi)有留下背影，他留下得在我心里。
點(diǎn)評(píng)：
小作者從別人的演講中聯(lián)想到了自己的青春，從別人思考到自己，這說(shuō)明，小作者平時(shí)善于思考、善于學(xué)習(xí)，文章運(yùn)用排比段落的寫作手法，強(qiáng)調(diào)了文章的情感和小作者的內(nèi)心，這一點(diǎn)值得肯定！
文章不足之處在于，文章中的故事性太少，無(wú)法輔佐小作者的小論點(diǎn)，沒(méi)有故事的展開(kāi)，這些語(yǔ)言就顯得蒼白！建議小作者在文章中稍微穿插些自己的親身經(jīng)歷，說(shuō)明自己的青春最真實(shí)的模樣，這樣才顯得文章更有說(shuō)服力！
青春是一首交響樂(lè)，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，但是，指揮棒緊握在我們自己手中，這樣就足夠了……
青春作文 篇7
當(dāng)我們踏進(jìn)初中大門的那一刻，就步入了一生中最美好的年華。
還記得初一的我們。那次拔河比賽中，我和朱貴平由于身高問(wèn)題沒(méi)有被選進(jìn)拔河的名單中，因?yàn)槔蠋熡X(jué)得長(zhǎng)得高的人力氣大，底盤穩(wěn)。當(dāng)我們還在為沒(méi)有選上而埋怨時(shí)，其他同學(xué)們紅撲撲的雙臉已經(jīng)為我們班贏得了第一場(chǎng)比賽。我們開(kāi)始相信老師說(shuō)的是真的。當(dāng)?shù)诙䦂?chǎng)比賽又在其他同學(xué)憋紅的臉中取得勝利，我們已經(jīng)完全相信了。當(dāng)?shù)谌龍?chǎng)比賽開(kāi)始時(shí)，我們不再埋怨，而是盡心盡力地，大聲喊叫著，為拔河中的同學(xué)加油，甚至于我都跳起來(lái)了，沉浸在為同學(xué)加油的氛圍中，直到旁邊一個(gè)同學(xué)拍著我的肩膀說(shuō)：“喂！喂！喂！你踩到我的腳了。”我才恢復(fù)了冷靜。最終，我們班獲得了第一名的榮譽(yù)。我們班的每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著喜悅。那時(shí)的.我們充滿了活力和蓬勃的朝氣。
還是初一的我們，安靜地坐在課堂上，聽(tīng)著老師沉穩(wěn)而充滿波動(dòng)的聲音，“我們班上次期末考試，考的是年級(jí)第一！語(yǔ)文第一，數(shù)學(xué)第一，英語(yǔ)第一，政治第一，歷史第一，地理第一，生物還是第一！”跟著老師的話，同學(xué)們臉上的表情從懷疑變成驚訝，從驚訝變成喜悅，再變成激動(dòng)，再變成歡呼雀躍�？墒俏矣行┟悦�，下次還能考年級(jí)第一嗎？嗯！一定能的。那時(shí)的我們充滿了自信和拼搏的精神。
我沒(méi)想初三的我們。當(dāng)面臨分別是的我們將會(huì)是怎樣？當(dāng)我們中考過(guò)后，最后一次來(lái)到這個(gè)花費(fèi)了三年青春的地方。關(guān)系好的朋友互相抱頭痛哭，互相回憶著過(guò)去的我們?cè)?jīng)做過(guò)的傻事。最后，我們一定會(huì)對(duì)教給我們知識(shí)的老師說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”
也許，踏出初中的大門，這段青春就會(huì)結(jié)束，可是青春旅途上的種種事情卻永遠(yuǎn)刻印在我們的腦海中。
青春作文 篇8
地球上的每一種生物都有生命力最旺盛的時(shí)候，人也不例外，青春期就是人成長(zhǎng)中最有活力的時(shí)期。英國(guó)作家王爾德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“尋常的山花凋謝了，還會(huì)再開(kāi)，而我們的青春卻一去不復(fù)返”。因此，邁好青春第一步是很重要的。
父母是助我們邁好青春第一步的導(dǎo)師。自從我們呱呱落地，成長(zhǎng)到今天，一路上有父母指導(dǎo)，他們永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)道路上的照明燈。有人說(shuō)，青春是美好的，但它充滿著艱辛的磨練。我們步入了人生最旺盛的時(shí)期，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，犯了一些錯(cuò)誤，這時(shí)候，父母就像一個(gè)指路明燈，給我們照亮正確的道路，不讓我們一開(kāi)始就滑倒在這漫長(zhǎng)而又短暫的青春道路上。
剛踏上青春道路，我們總對(duì)那已經(jīng)過(guò)去的童年歲月有些戀戀不舍。總是一遍又一遍地回顧充滿歡聲笑語(yǔ)的童年往事，這時(shí)候我們很容易找不到前進(jìn)的方向，失去了目標(biāo)。每當(dāng)這時(shí)父母就會(huì)用各種方式助我們找回自己的目標(biāo)，當(dāng)我們一時(shí)找不到目標(biāo)時(shí)，父母就會(huì)講一些關(guān)于名人怎樣成長(zhǎng)的故事，有時(shí)也會(huì)與我交流他們的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)像一把打開(kāi)我們心中迷惑的鑰匙，又讓我們找到了前進(jìn)的目標(biāo)。青春的路上，少不了父母的教導(dǎo)。
老師是我們邁好青春第一步的指導(dǎo)員。在我們邁上青春第一步時(shí)，老師們都做好了充分的準(zhǔn)備。心理老師在課上經(jīng)常為我們講一些怎樣發(fā)現(xiàn)自己的不足，或怎樣培養(yǎng)出優(yōu)秀品質(zhì)的知識(shí)，生物老師常常告訴我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們形成一種保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。語(yǔ)文老師向我們推薦遇見(jiàn)的好書或好文章，希望我們能有豐富的感情。歷史老師講到我國(guó)被別國(guó)侵略時(shí)，總是講得特別詳細(xì)，希望我們能有一顆愛(ài)國(guó)心。數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)老師總是不停地給我們講許多許多更深的知識(shí)，希望我們成為一個(gè)博學(xué)的`人。老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺校际窃跒槲覀冞~好青春第一步做鋪墊。
當(dāng)我們邁出青春的第一步時(shí)，老師不僅是我們的指導(dǎo)員，更像我們的親生父母。曾聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事，一位孩子13歲時(shí)父母雙亡，他的老師十分關(guān)心他，讓他感到一點(diǎn)也不孤獨(dú)，他就這樣過(guò)完了高中，而且成績(jī)很好。我想，這其中與老師對(duì)他的關(guān)心是分不開(kāi)的。
我們邁好青春的第一步與老師的辛勤指導(dǎo)是分不開(kāi)的。也與同學(xué)們的互相助是分不開(kāi)的。
同學(xué)是我們邁上青春路上的伙伴。在學(xué)習(xí)中，遇到不懂的問(wèn)題，同學(xué)之間一起相互交流;發(fā)現(xiàn)有不好的風(fēng)氣，互相檢討，相互糾正錯(cuò)誤;發(fā)現(xiàn)別人有困難，積極熱情地幫助別人。亞美路說(shuō)過(guò)：“給人類帶來(lái)幸福，無(wú)疑是最正確的幸福�！蓖瑢W(xué)之間互相幫助，互愛(ài)互敬，就是給別人帶來(lái)幸福。在這樣良好的氛圍中，我們才會(huì)共同邁好青春的第一步。
在家長(zhǎng)的助下，老師的指導(dǎo)下，同學(xué)的互助下，我們還有什么理由不邁好青春的第一步呢?
青春作文 篇9
云霞如練，花舞漫天，拈一枚花瓣入酒，醉到喉頭。風(fēng)鈴掛小窗，泠泠聲響；光陰倚白墻，沉沉夢(mèng)長(zhǎng)。生命中的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間，青春似玉，需雕琢方能精致，而每一筆雕琢，不一定完美，但每一筆都有無(wú)限意蘊(yùn)。
云霧繚繞，列松如翠，白雪覆山，梅自香寒，梨花雨涼，空谷足音，可曾有人駐足傾心？
林清玄曾言：“看見(jiàn)彼岸消息，繼續(xù)拼命前�！边@是一種積極的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)的努力刻畫自己，其實(shí)，青春不過(guò)就是這樣，追求成為一個(gè)更好的`，更具有靈氣，更璀璨的自己。雕琢青春之玉，白宣點(diǎn)翠，風(fēng)卷墨竹，薄葉短枝，皆是無(wú)雙風(fēng)骨。
韓愈曾在《戒子通錄》中談到：“木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩(shī)書。”木材尚且能因琢刻而成器具，人也需要努力學(xué)習(xí)積累，摒棄不好的部分，琢磨優(yōu)秀的部分，同時(shí)不斷為自己輸送“活水”，“人心如水，不流即腐。”一枚芳菲入小窗，清風(fēng)朗朗；海棠未雨胭脂透，時(shí)光如繡。青春年少時(shí)，“宜及時(shí)勉勵(lì)，毋使過(guò)時(shí)而徒悔也�！边@是王守仁對(duì)其晚輩的勸誡，人生只是彈指一瞬間，青春時(shí)年最為晶瑩剔透，應(yīng)細(xì)細(xì)雕琢，從最內(nèi)里而刻至外。素于冬雪，雅于冬梅；柳色清雅，花墜枝丫。風(fēng)過(guò)花動(dòng)一剎，花香長(zhǎng)醉，歲月喑啞，醅一壺紅泥綠酒，漫琢青春。
我們從咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)就誦著“玉不琢，不成器”，縱然是瑩潤(rùn)美麗的玉石，不經(jīng)過(guò)雕琢，也不會(huì)變得令人仰慕，一個(gè)人，如果不常雕琢自己，何以成才。此時(shí)青春正年少的我們，如夏花般燦爛，需要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，方能“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！卑炎约旱褡脸衫硐氲哪�，縱使刻下累累傷痕，也在所不辭。
春意未覺(jué)尚濃時(shí)，香蕊橫枝；翠竹弄水日影斜，隔柳蜻蜓。曉來(lái)春透，香凝風(fēng)停，老樹(shù)沾染月華，桃色蔓延山下，白日紅花，宿雨朝煙。且聽(tīng)青春輕語(yǔ)，且待花落隨風(fēng)，樹(shù)影藏流螢，且在陌上柔茵滿的光陰中一筆一筆地雕琢青春，淺淡勾勒出“人間有味是清歡”，而不懈追求的人生……
青春作文 篇10
下午兩點(diǎn)半，我如往常一樣打開(kāi)電視機(jī)，準(zhǔn)備觀看省臺(tái)的名校直播課堂。嗯，根據(jù)課程表來(lái)看，今天下午第一節(jié)應(yīng)該是政治課吧。今天政治課的主題名為--青春有格。看到這個(gè)標(biāo)題，我疑惑不已，青春有格？嗯？是什么意思�。繎阎闷娴男那�，我開(kāi)始了今天的課程
直到我學(xué)完了今天的課程，我才明白，青春有格這個(gè)標(biāo)題到底意味著什么。相信大家練字的時(shí)候，都跟田字格打過(guò)交道吧？正是因?yàn)樘镒指�，我們的字體才會(huì)被拘束，不至于寫出格，也不至于在格子里只寫一點(diǎn)點(diǎn)。青春的我們是懵懂又無(wú)知的，除此以外，我們還是叛逆的。所以，正需要一個(gè)那樣的'格去束縛我們，讓我們能夠健健康康的度過(guò)青春。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們要學(xué)會(huì)行己有恥，要知廉恥，懂榮辱，有所為，又有所不為。不做觸碰道德底線的事情，違法的事情更是做不得！這是一個(gè)青春少年必懂的知識(shí)。
要想讓自己變得更優(yōu)秀，就要在生活中尋找榜樣，向他學(xué)習(xí)，慢慢的與他并立，逐漸超過(guò)他。與此同時(shí)，你自己也變成了別人眼里的榜樣。我們的字之所以寫的如此規(guī)范，是因?yàn)橛刑镒指袢ナ`我們的字體，我們?nèi)粝虢】刀冗^(guò)青春，那就牢牢記住這四個(gè)字--青春有格。
【青春作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：青春來(lái)襲-青春作文02-11
青春作文_青春的角度02-12
關(guān)于青春的青春作文02-01
青春之路_青春作文02-12
關(guān)于青春的作文：青春02-14
青春? 青春話題作文02-11
青春無(wú)悔_青春作文02-15