青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的青春作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢(mèng)想。青春，一個(gè)刻苦的大好時(shí)光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。
兒時(shí)喜歡追夢(mèng)。喜歡無(wú)拘無(wú)束的飛翔，喜歡無(wú)盡的天籟之音，喜歡茵茵草地的力量，喜歡追尋時(shí)尚的腳步。但現(xiàn)在我希望自己放下兒時(shí)的愛(ài)好，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)班上刻苦、努力的同學(xué)的.優(yōu)秀品質(zhì)。風(fēng)中，那些花而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的地綻放著，在這大好大好時(shí)光的初中生涯中，生命旺盛地生長(zhǎng)著，我想我也應(yīng)播下努力學(xué)習(xí)的種子，為自己書(shū)寫(xiě)一份無(wú)悔、燦爛的答卷。
“少壯不努力，老大徒傷悲”不正是說(shuō)我要把握現(xiàn)在的時(shí)光好好學(xué)習(xí)嗎？只有把握了現(xiàn)在的大好時(shí)光到老的時(shí)候才不會(huì)有遺憾。我們?cè)诔?yáng)下，在晨曦的微笑下的中華少年，我們應(yīng)時(shí)刻銘記：可以對(duì)不起自己，但絕不能對(duì)不起自己的父母、老師和一切關(guān)心我愛(ài)我的人。在期中考試的成績(jī)、排名里我對(duì)不起他們。但我絕不能在期末考試?yán)飳?duì)不起他們！我一定要努力學(xué)習(xí)！勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)。不能辜負(fù)了他們對(duì)我的愛(ài)！
目光下，青春的旋律從窗口飛出，那以不是追尋時(shí)尚的腳步，也不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃喝玩樂(lè)聲，有的只是從口中傳出的背誦古詩(shī)、單詞聲。
青春作文 篇2
歲月無(wú)聲無(wú)息的如小河一般靜靜流淌，流到天涯，留到海角，似乎不帶一絲痕跡，似乎又留下一些可循的軌跡。光陰匆匆若一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)之處，少許悲傷，少許荒涼，少許說(shuō)不清，道不明的味道。但隨著光陰的流轉(zhuǎn)，人只不過(guò)浮塵一芥而已，天地終毀滅，日月同枯槁。嘆歲月，懷光陰，想年華，正青春，只不過(guò)是匆匆一撇罷了。
青春是一段年華，蒼老是一指流砂。十指并攏輕輕的感悟歲月的磨擦，不知道怎么去訴說(shuō)，不知道怎樣去抓住，更不知道如何去將它留下，而唯一能做的就是看著、看著，看著慢慢走遠(yuǎn)，看著慢慢淡化，看著慢慢的消失，消失在天地之間。誰(shuí)的青春不迷茫，留下了什么，帶走了什么，連自己都不知道，知道都不了解，唯有一聲聲嘆息來(lái)自那多年后的時(shí)光。怎樣的.追尋，怎樣的期盼，怎樣的波瀾，怎樣的青春與彷徨，黎明的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打濕了青瓦房。
不知道是怎樣的開(kāi)始，不知道又是怎樣的結(jié)束，來(lái)來(lái)往往中對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)的顛顛是非有誰(shuí)說(shuō)得清。心里也曾有個(gè)夢(mèng)想的翅膀，帶我飛，飛過(guò)萬(wàn)水千山，飛過(guò)地角天涯，飛過(guò)那不為人知的地方，飛過(guò)那蒼茫大海，去領(lǐng)略翱翔的翅膀，去展現(xiàn)廣闊的夢(mèng)想。轉(zhuǎn)而一切，了空一念而已，不去想那紅塵繁世，不去寫(xiě)那悲怨情書(shū)，不去惹那世態(tài)炎涼，不去理那糾心之語(yǔ)，只想架一葉扁舟賦一世清流，攜酒醉詩(shī)同消萬(wàn)古歲愁。
枝上柳棉吹又少，天涯何處無(wú)芳草，墻里墻外春風(fēng)傲。一派萬(wàn)物生，春意闌珊處，解愁與春雨，春雨何知曉。在這個(gè)春里，我愿化作一枝綠葉，伴百花一春繁景，靜靜追隨，輕輕飄過(guò)，走過(guò)春雨，走略春花，可惜花亦殘，人已去，夕陽(yáng)里，斜陽(yáng)外，思念傾入半邊天。曉看紅濕，花重錦城，春與夏秋，誰(shuí)與共話(huà)涼，匆匆忙忙，留下一身殤。春景雖好，可卻無(wú)人共賞，春花笑，春風(fēng)傲，百香飄，孤身一往望斷橋。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。以梅為妻賞游湖，以鶴為子逍遙舞。林和靖的瀟灑，與親自然，我自愧不如。吾只想居一茅，一竹林，一清風(fēng)，一綠柳，一賦琴，一佳舞，此生便已足已，罷已。獨(dú)自吟著采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，三徑就荒處，芳草碧滿(mǎn)天，詩(shī)意的棲居，行走在三界之中，欲辨已忘言的暢游，隱于深山之中，放浪于形骸于外，心自清，心自涼，心自靜。欲想，架一葉扁舟，逆流而上尋清古，一浮一塵今生堪傲，卻不知青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅了，醉欲霞光中，流連欲山月，足已，欣已。
當(dāng)然，以上的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)和理想總是背道而馳的，一個(gè)往東，一個(gè)往西，正如張若虛的筆下的歲歲年年花相似，年歲歲歲人不同的詩(shī)句是一樣的。今人不同于古人，現(xiàn)實(shí)的世界已很復(fù)雜，有時(shí)候不想去了解但又不得不去了解，這其中的煩惱又怎么說(shuō)的清呢。古人云：近朱者赤，近墨者黑，還是有幾分道理的，有些事，有些人，不忍去想，不忍去觸碰；有些景，有些情，不想去想，不想去記。我是誰(shuí)前世丟棄的一片葉，今生又有誰(shuí)把我輕輕拾起。
有些人，變了；有些事，忘了；有些景，醉了；有些情，拋了。有些時(shí)候，身不由己，總是無(wú)奈。對(duì)著不喜歡的人還是要笑一笑，對(duì)待自己不爽的事也不聞不問(wèn)了。有些時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有些語(yǔ)不能說(shuō)出口，有些事不能去管，違心自流對(duì)待這個(gè)似真似假的世界。我提筆輕輕的寫(xiě)下這里語(yǔ)言，只為懷念，假如哪一天我變邪惡了，至少還記得我還純潔過(guò)。某事，某人，該留留，該滾滾，該記記，該忘忘，一生一世做好自己就好，管與他人更何說(shuō)。
我記不清前世走的路了，今生我又該沿著怎樣的痕跡去追尋。任憑歲月婆娑，任憑時(shí)光流轉(zhuǎn)，任憑風(fēng)雨凋零，我只是不知被誰(shuí)遺忘在風(fēng)中的一片葉子，輕飄，輕飄，尋找夢(mèng)的遠(yuǎn)方只至有一天，我看見(jiàn)小河流淌才憶起了誰(shuí)的一生可那是我已早不是我了。
青春作文 篇3
誰(shuí)的青春沒(méi)有錯(cuò)，不給青春留點(diǎn)遺憾，那下雨天又去思考什么？感傷什么？
不要總告訴我該做什么，因?yàn)槲业男袨楸容^習(xí)慣自己的意識(shí)。這不是無(wú)知地固執(zhí)，你偶爾的建議我也會(huì)欣然采納。不要橫眉冷對(duì)，壓低嗓子地告誡我不該做什么，我的自尊不習(xí)慣被別人指使，或是你歇斯底里地喊叫，只會(huì)激起我叛逆的微火開(kāi)始熊熊燃燒。我承認(rèn)自己對(duì)生活、社會(huì)、世界的了解都遠(yuǎn)不及你，我承認(rèn)自己的狹隘，片面，任性、自以為是……是的，因?yàn)闆](méi)聽(tīng)你的`，我吃過(guò)不少虧，走了不少?gòu)澛罚挥梦业氖∫淮斡忠淮蔚仳?yàn)證了你的經(jīng)驗(yàn)之談是多么的正確，而我的所做所為終究是錯(cuò)。但……我還是希望你不要過(guò)分地干涉，就讓我任性地走吧，一路坎坷，一路荊棘，一路跌跌撞撞地走吧。我知道你是為了我好，我知道我的失敗會(huì)讓你比我更痛苦，但……原諒我吧，青春讓我只看到朝陽(yáng)，只看到希望，相信我并不是故意跟你作對(duì)，相信我也像你愛(ài)著我一樣愛(ài)著你，只是青春，允許我犯錯(cuò)。
我不會(huì)拒絕你對(duì)我的關(guān)心，你對(duì)我中肯的批評(píng)。你的建議和提醒絕對(duì)是我前進(jìn)的第一動(dòng)力，我為獲得你的支持而萬(wàn)分高興。我也是多么希望你能在我犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)指出，在我犯錯(cuò)后給我鼓勵(lì)和安慰。就是讓我自由飛翔，卻永遠(yuǎn)也不要飛出你的五指山。也許這對(duì)你有些不公平，但……好啦，你就答應(yīng)我吧。誰(shuí)讓我是青春期，而你是更年期呢。
我的青春我狂，有夢(mèng)就要飛翔；個(gè)性無(wú)所謂張揚(yáng)，呼嘯而過(guò)，留下一路輝煌。
誰(shuí)的青春沒(méi)有錯(cuò)，我錯(cuò)的冠冕堂皇！
就是要犯錯(cuò)，因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)！
青春作文 篇4
我相信許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期。有許多沒(méi)有地方可談的想法和擔(dān)憂(yōu)嗎？讓我談?wù)勎业慕?jīng)歷！
首先，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，有時(shí)根本無(wú)法應(yīng)付，但必須完成。有時(shí)候真的很累。老師和家長(zhǎng)不明白。他們只是告訴我們學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)。他們根本不理解我們的感受。我們知道這是為了我們好，但有時(shí)告訴他們不要做作業(yè)真的太累了。讓我給你一個(gè)建議。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W會(huì)享受，而不是愚蠢地學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己一個(gè)假期，在課堂和家庭作業(yè)上更加小心，課后和朋友一起瘋狂，在假期里聽(tīng)音樂(lè)或玩一些游戲(學(xué)習(xí)合理的游戲)，或者出去玩一些游戲來(lái)豐富我們的課外生活�！�(只有個(gè)人意見(jiàn))另一件事是我們的心變得更加復(fù)雜，我們有很多想法，但是我們不想和父母說(shuō)話(huà)。我們只想和我們的朋友談?wù)�。然而，我們的父母想要理解我們的心，有時(shí)會(huì)采取激烈的行動(dòng)。我們會(huì)感到憤怒，但我們的父母也是為了我們好。我們需要和父母多交流，不要讓他們難過(guò)。畢竟，我們是由他們帶大的。多喝酒，談?wù)摷彝ズ蛯W(xué)校事務(wù)。
最后，情緒波動(dòng)非常嚴(yán)重。我們現(xiàn)在很容易有情緒變化，有起有落，但是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)我們不知道如何調(diào)整。我經(jīng)常這樣做。我最好的.方法是聽(tīng)我最喜歡的歌，想想開(kāi)心的事情，玩交叉火力或者英雄聯(lián)盟。
簡(jiǎn)言之，簡(jiǎn)而言之，青春期非常復(fù)雜。我們應(yīng)該控制我們的行為和情緒，不要做任何出格的事情，盡我們所能，為社會(huì)增添一朵不同的花。
青春作文 篇5
如果自己的青春放不出光彩，任何東西都會(huì)失去魅力。
——題記
每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響曲，奏響生命的絢麗多彩；青春就像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像一首歌，歌唱著快樂(lè)與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與寶貴，讓我們踏上青春之旅，體會(huì)青春的美好與飛揚(yáng)。
在青春的道路上，我們奔跑，跌倒，橫沖直撞，當(dāng)然也會(huì)猶豫徘徊。青春應(yīng)該怎樣度過(guò)？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照亮別人；有的卻像熒光，連自己也照不亮。
懵懂的青春之路
以前初一、初二的時(shí)候，總是認(rèn)為青春沒(méi)有什么特別之處，也不知道要做些什么。經(jīng)常坐在凳子上發(fā)呆，想一些不切實(shí)際的問(wèn)題，青春到底是什么也沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，除了任人“支配”以外，便沒(méi)有自己想要做的事，如行尸走肉一般。那時(shí)的自己真的是對(duì)青春既無(wú)知又迷茫。看著別的同學(xué)整天都朝氣蓬勃的，自己缺一點(diǎn)生氣都沒(méi)有，現(xiàn)在想想：覺(jué)得那時(shí)的我即可笑又令人討厭，既無(wú)知，又感到幼稚。自己的青春之路都是懵懂無(wú)知的。
漸進(jìn)的青春之路
孔夫子面對(duì)滔滔江水，不禁發(fā)出“逝者如斯夫”的感慨�？磥�(lái)，古人早已知道時(shí)間如流水，白駒過(guò)隙的教訓(xùn)。是啊，轉(zhuǎn)眼間，中考快要到了，青春之路又漸進(jìn)了一步，但是我們的志向與情懷絲毫未變，我們依然堅(jiān)持，奮斗著從不停歇。青春是會(huì)流逝的，咆哮的，我們的志向是遠(yuǎn)大的。
不再迷惘的青春之路
青春---人生的黃金時(shí)段，我們?cè)悦２恢�，但遙遠(yuǎn)的日子總彌留于心際，我們不再迷茫。離中考的時(shí)間一天天將近，夢(mèng)想也漸漸逼近，別讓夢(mèng)想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫無(wú)收獲，就憑盡全力去努力，如果您在迷茫的`青春里難以抉擇，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你自己的價(jià)值存在，就沒(méi)有什么可以蒙蔽你的雙眼。你的青春也就不再迷茫。
走好青春路
青春的路，注定曲折徘徊，即使在痛苦，我們也應(yīng)該活出青春固有的色彩�，F(xiàn)在快要中考了，我們更應(yīng)該活出青春最閃耀的色彩---加倍努力，付出心血，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。“青春似火，不拼不博，初三白活”讓我們共同走好青春路，不負(fù)青春的揮灑。
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。青年的朝氣已消失，前進(jìn)不已的好奇心已衰退，人生就沒(méi)有意義。
為了自己的青春放出閃耀、亮麗的光芒，使自己身邊的一切東西變得有魅力，就讓我們一起走好豐富多彩的青春路吧！
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