飛揚(yáng)青春作文【實用】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的飛揚(yáng)青春作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
飛揚(yáng)青春作文 篇1
曉霞姐:
你好！ 昨天在聽了“青春飛揚(yáng)”以后，我的感觸很深。 仔細(xì)算了算，我認(rèn)識“青春飛揚(yáng)”已有2年零3個月了。2年多來，“青春飛揚(yáng)”給我?guī)砹嗽S多快樂，給我留下了很多美好的回憶。我無以回報。特別是聽友們的熱情讓我自嘆不如——我能給予“青春飛揚(yáng)”的太少太少了。
2年前，我與”青春飛揚(yáng)”偶然相遇，也許真的是緣分。曉霞姐，你知道嗎？在那之前，我對廣播認(rèn)識甚淺，甚至覺得廣播里播出來的聲音都是噪音。可能是受我爸的影響，他經(jīng)常把已經(jīng)“老化”了的收音機(jī)調(diào)到最大聲。因為這樣讓我遠(yuǎn)離了廣播。可后來的一天，家里停電了，我因為無事可做，才打開了一直讓我不敢恭維的收音機(jī)，就是這樣一個簡單的`動作，讓我從此喜歡上了廣播，還有可能在將來要朝廣播事業(yè)發(fā)展。
和“青春飛揚(yáng)”走過的日子，是我人生中最美麗的一道風(fēng)景，最真切的回憶。04年的一天，我抱著躍躍欲試的心態(tài)給陳曉姐寫了一封信。信中的內(nèi)容大概就是我的心情故事，包括我弟弟到醫(yī)院抽了7針血的事情。這是我長這么大第一次寫信并且成功寄出的一封信，所以當(dāng)我把信寄出后，我的心情就像浪花一樣歡騰，那時我有一段時間都在等待著陳曉姐的回信，每過幾天我就到門房那里查看有沒有我的信件。然而隨著時間的推移，我對這件事漸漸淡忘了。沒想到，05年的一天，陳曉姐竟然到學(xué)校找到了我。那天的情景就像發(fā)生在昨天一般……我?guī)ш悤越愕郊牟蛨@去看我弟弟，她對我說，在照顧好別人之前，你要先學(xué)會照顧自己。一直以來，我都很感激陳曉姐，感激她為我和弟弟所做的一切。但是我都沒有好好的親口對她說聲謝謝。
今年的“青春飛揚(yáng)”聽友見面會，我沒能夠去參加，是我最大的遺憾。一開始，我是抱著堅定不移的決心——一定要去參加。然后我就跟媽媽商量，媽媽雖然沒反對，但我從她的眼神中看出她是不讓我去的，畢竟我一個女孩子跑到榕城那邊去，作為父母肯定會擔(dān)心。爸爸那邊就更不用說。于是我動搖了，我的思想在進(jìn)行強(qiáng)烈的斗爭。那一天終于到了，爸爸跟我說下午陪他去鄉(xiāng)下看望奶奶，這回我真的不能拒絕爸爸了。后來陳曉姐在節(jié)目中播出了聽友見面會的錄音，讓我很感動，也很遺憾。曉霞姐，明年還有機(jī)會讓我彌補(bǔ)這個遺憾嗎？
接下來的日子我一直都在關(guān)注“青春飛揚(yáng)”。因為“青春飛揚(yáng)”，讓我接觸并且喜歡上了巴金爺爺?shù)淖髌罚荒且魂囎泳W(wǎng)上很紅的一首流行歌曲《丁香花》，因為“青春飛揚(yáng)”，讓我了解到它背后凄美的故事《丁香花，你在天堂能聽見嗎？》；因為“青春飛揚(yáng)”，讓我認(rèn)識了堅強(qiáng)、樂觀的同齡人子尤，他的一句名言“一次大手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個月頭頂空空，九死一生，十分快活”至今仍在震撼著我的心靈……
再后來，你接手了 “青春飛揚(yáng)”的主持工作。你還記得嗎？那次我在節(jié)目里打進(jìn)電話，介紹了我在暑假里讀的兩本書《湯姆·索亞歷險記》和《海底兩萬里》，我記得當(dāng)時你跟我講了很多你對這本書的感受，讓我印象深刻。
以上就是我和“青春飛揚(yáng)”的故事�；仡^看，覺得太羅嗦了，希望曉霞姐不要介意��！
我不會用出彩的詞修飾句子來表達(dá)我對“青春飛揚(yáng)”的祝福，只好通過這些讓“青春飛揚(yáng)”感受到我對它微不足道的愛。今年升上初三了，學(xué)習(xí)很緊張，這可能是我發(fā)給“青春飛揚(yáng)”最長的e-mail了吧！
祝 “青春飛揚(yáng)”四周歲生日快樂，愿“青春飛揚(yáng)”所有工作人員和聽眾朋友萬事如意，天天開心！
忠實聽友：丹珣
飛揚(yáng)青春作文 篇2
帶著幾分驚訝，幾分好奇，打開眼前這本《向日葵開》。這是一個十六歲女孩子的文集。十六歲的女孩，筆下會有一個怎樣的世界呢？照片上長發(fā)披肩的秀氣女孩，就是本書的作者向翔，文靜，溫婉，唇邊含著淺淺的笑意，向我們講述著她心里的故事。
在書里認(rèn)識向翔，在書里品味文字，在書里感受青春，在書里咀嚼人生……《向日葵開》沒有我以為的卜六歲孩子的幼稚，也沒有生活中常見的少年老成，那是一個真實的，自我的，感性與理性融為一體的世界，義是一片陽光中青春飛揚(yáng)的美好天空。
請麗的語言澄凈如象
看得出來，向翔讀過很多書，文字就如她琴弦上的音符，在她筆下任由調(diào)遣，如珠的妙語她也只是信手拈來。她已經(jīng)完全脫離了學(xué)生氣，一種大家風(fēng)范已在她的作品中呼之欲出。
“觸摸身邊的陽光，快樂注滿了我的生命。她悄悄地開始，靜靜地生長，無比絢爛地開放�！痹凇段业目鞓访髅拈_放》中，細(xì)膩感性的文字，仿佛一個陽光快樂的女孩不僅快樂著她的快樂，還將她的快樂如漣漪般蕩漾開來�！逗邸ほE》中她用一個帶著泥土芳香氣息的比喻，寫一對少男少女朦朧的戀情，“夏日暖暖的柔風(fēng)里，我們在蘆葦海里羞怯地對視，你我?guī)е缑⒌奶J花般欣欣向榮的喜悅。”蘆葦蓬勃地生長，正是那一對小小戀人生長的青春和愛情啊。與之相比，《遺夢》的起筆則完全是另一番低回幽怨的景致：“女子踏在落花之上，男子立于一葉扁舟。離別之淚，如南方纏綿卻冰涼的雨。煙霧模糊了景物，模糊了人影。風(fēng)去了，只留一湖漣漪散去心中哀怨�！逼嗝廊鐗舻慕蠠熡�，似乎早已預(yù)示了鳴鳳與覺慧愛情之夢的幻滅，也預(yù)示了鳴鳳年輕美麗的生命將凄然隨水而逝的悲劇。
作者的文筆柔婉清麗，還得益于她頗見功力的古典文學(xué)造詣。這些常常不經(jīng)意地流露在她的字里行間，在《痕·跡》《紫鳥》等許多篇章中，都有優(yōu)美的古典詩詞穿插其中，令人遐思悠悠，回味無窮。
向翔的作品中還有分量雖不重，但卻讓我忍俊不禁的幽默：“比汽車還跑得快的'是時間�！彼屛彝蝗痪吐�(lián)想到《麥琪的禮物中》那句“接著而至的兩個小時猶如長了翅膀，愉快地飛掠而過。”這樣俏皮的句子，恰如清泉中一朵小小的浪花，生動活潑，情趣盎然。
讀向翔的作品，似潺潺的泉水從心底流過，幾分純凈，幾分空靈，似乎可以洗滌人心里原本的雜質(zhì)與欲念。那些雋秀婉約的文字，似一杯淡淡的香茗，裊裊升騰的氣息讓人陶醉，仿佛余音繞梁，三日而不絕。
唯美的情感世界沒有明天
像所有青春萌動的女孩一樣，向翔的文字讓我們感受到她豐富多彩的內(nèi)心世界。從《我的快樂明媚開放》《著一抹姹紫嫣紅》《我悲霸王》《花開無聲》等篇中，我們既能讀到青春女孩簡單快樂的陽光笑臉，從肆意揮灑的文字中分享激情飛揚(yáng)的青春，也能看到作者內(nèi)心涌動的巾幗豪氣和兒許掩藏不住的英雄情結(jié)，還有一份可貴的同情心和正義感。
與向翔對話，與她書中的人物對話，宛如漫步于一個至善至純，至情至性的唯美境界，我們細(xì)細(xì)體味著更多人世間的真善美，在不經(jīng)意間，自己的情感也已經(jīng)在其中羽化成蝶，美麗翩飛。
飛揚(yáng)青春作文 篇3
飛揚(yáng)的青春，獨(dú)自坐在窗前。我望著天上靜靜地月亮，記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)飄落在我的心湖之上。在這寧靜的夜晚，學(xué)習(xí)了一天的我，本應(yīng)該安然入睡了，可此時卻心神蕩漾。我總是這樣忍不住細(xì)細(xì)品嘗我的初中生活，怎么能忘記，帶著依然稚氣的笑臉。我們相識在整潔的教室中�！澳闶悄膫�小學(xué)畢業(yè)的？”“你叫什么名字？”“試卷的最后一道數(shù)學(xué)題做不出來了嗎？”……就這樣，中學(xué)的樂章開始了。
在晨風(fēng)中，我們步入學(xué)校。幽香撲面，書生朗朗。傍晚，我們離開學(xué)校也是歡聲笑語，每個同學(xué)的身上都飛揚(yáng)著青春的活力。初中的各種知識，讓我們學(xué)得津津有味。豐富多彩的課外生活培養(yǎng)了我們的能力。外人看來是“小大人”的我們已經(jīng)開始以“小諸葛”自居。時間的車輪已經(jīng)在我們的人生旅途中留下了痕跡。我知道這便是我們的青春的開始，不知不覺時光飛逝，我們長大了。
初中的生活緊張而充實，即使課余時間同學(xué)們也常坐一團(tuán)，攻克難關(guān)。當(dāng)困擾已久的難題被解開時，我們的臉上都展開了笑臉，仿佛清風(fēng)吹走了烏云。
我們也曾流淚。當(dāng)聽到老師用沙啞的聲音為我們答疑；當(dāng)看到老師拖著疲憊的身軀為我們加油；當(dāng)望著老師恨鐵不成鋼而又充滿希望的'眼神時，我們不能自已，澀澀的淚水流過雙頰。這淚凝聚了萬千感動。老師，相信我們，我們一定不辜負(fù)您的教導(dǎo)和希望，我們要用優(yōu)異的成績來回報您，回報母校。
漫步在熟悉的校園，眼中多了一份凝重，肩上多了一份責(zé)任，心中多了一份不舍。青春校園，留下我們多少美好的記憶。這里有晨昏相伴的同學(xué)，這里有賽場上飛揚(yáng)的歡呼和吶喊，這里有伏案工作的辛勤園丁，這里有緊張的學(xué)業(yè)，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的青春，寫下這難以忘懷的初中生活吧！生命因青春而精彩，讓我們的青春從此刻飛揚(yáng)！
飛揚(yáng)青春作文 篇4
時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，一個無憂無慮的輕松暑假給我們留下了太多的遐想，可惜時間不允許我們停留，還沒有好好回憶暑假到底有何作為，就已經(jīng)踏入中學(xué)的門檻，步入青春的殿堂。
飛揚(yáng)的青春，個性的天空，本應(yīng)自由自在，無拘無束；張揚(yáng)的性格，活力的歲月，本應(yīng)去感受詩一般的朦朧和唯美。而如今的我們，卻被局限于“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的范圍里，是的，我們是快樂的，誰也不能否認(rèn)知識與成就所帶給我們的欣喜，但，徜徉在箐箐校園，看夕陽所帶來的星星點點的月光；冒雨奔跑于美麗的花園，看雨滴滿載銀鈴般的笑聲為大地洗去塵埃，這樣的青春不是更具魅力色彩嗎？可是，人生不是完美的，有些無奈我們無法彌補(bǔ)，有些東西我們必須放棄。絕對自由的'青春只有在夢中才能得到滿足，在現(xiàn)實中，我們一定得以學(xué)業(yè)為重，否則，將樂于現(xiàn)在，苦于將來，我們沒有必要為圖一時之快，而毀掉大半輩子的人生。百家講壇，動畫片，都是我喜歡的電視，有時錯過了一兩集，我都會懊惱個半天，可如今，除了雙休日，我就連眷戀它的時間都沒有，偶爾記起來，又會在我心中掀起一陣不小的波瀾，那種想看的欲望讓我不能自已，可我卻又不能違背自己許下的諾言，有時可真是讓我跋前躓后，左右為難。
飛揚(yáng)的青春，縱然也有失落，也有無奈，可在這充滿活力的歲月，對于個性張揚(yáng)的我們是能夠分得清孰輕孰重的，讓我們用心去描繪那個青春無悔的夢吧！
飛揚(yáng)青春作文 篇5
20xx年9月28日下去，杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校初中部七八年級英語歌曲演唱比賽，或悠揚(yáng)或激昂的歌聲撲入耳簾，此時亦是陶醉其中。
比賽還沒有開始，臺下的同學(xué)們就已經(jīng)躍躍欲試地唱起來，看得出來每個人都非常開心，我們還有幸請到了七八年級組的評委老師們。首先上場的是Andy 同學(xué)，他給我們帶來了一首滿懷深情的《Because I love you》,使得臺下的同學(xué)也跟著合起來，臺上臺下匯成了一片歡樂的海洋。之后各具特色的英文歌曲，也各自以其或是奔放、或是婉約的鮮明特點感染了同學(xué)們和老師們。值得一提的是，七年級的五位女生共同演唱的《Get Crazy》獲得了全場的好評，她們酷帥的舞姿以及富有節(jié)奏感的歌曲，都成了壓軸的.好戲。
在比賽的最后，各位老師也都秀了一把，我們第一個請上場的是我們七八年級最喜歡老師之一-----朱老師，她唱了一首甜美的《背對背擁抱》，接著宓老師投入地獻(xiàn)給大家一首《配角》，我們的科學(xué)老師劉老師唱了一首劉德華的《來生緣》，Rachel則很有范兒地唱了一首《Yesterday Once More》，小劉老師送給大家《煙花易冷》，雖然有點兒跟不上節(jié)奏，但我們還是很喜歡他的禮物……
當(dāng)最后主持人走上講臺，我們的神經(jīng)都緊繃起來，主持人公布了本次演唱比賽的排名，七年級的四個節(jié)目名列前茅。雖然八年級的成績不盡如人意，但我依然堅信八年級是最棒的。
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