青春作文必備9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的青春作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
每一天我都相信全新的挑戰(zhàn)，相信自己，我不怕失敗。
《在街頭賣藝的那些日子》的作者是女演員湯唯。在我的印象中，她很是有氣質(zhì)，除此之外似乎沒(méi)別的什么了。但通過(guò)品完文章過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)我源來(lái)知道的究竟是太少了。其中，最令我難以忘懷的，便是她的自信。她能在陌生的環(huán)境中獨(dú)自闖蕩，面對(duì)一張張陌生的面孔，她從容不迫，自在的展示出了自己的才藝。若換做是我，連獨(dú)自一人都會(huì)害怕，更別說(shuō)是邁出國(guó)門(mén)了;面對(duì)分?jǐn)?shù)未達(dá)到大學(xué)的錄取線，湯唯是繼續(xù)自信地相信自己能信，堅(jiān)持著自己所懷揣著的夢(mèng)想，努力地去奮斗。而我總是顧慮太多，懷揣的夢(mèng)想總是一次又一次地被更換，不明白自己所渴望著的目標(biāo)究竟在何處，過(guò)得迷迷糊糊;為了謀取生活，湯唯所表現(xiàn)的是更加自信，去當(dāng)陪練員，接著才能抓住機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出璀璨的光芒。這樣一對(duì)比，我真的覺(jué)得自己的自信少得可憐。
可是，我也有自信爆滿的時(shí)候，那是我面對(duì)自己喜愛(ài)著的書(shū)本的時(shí)候。慵懶的午后，抽出一本書(shū)柜里充滿著墨香的寶貝，可以勿要咖啡紅茶，可以勿要伯樂(lè)知己。給自己一個(gè)安靜的時(shí)間段，在回憶和幻想里熱烈歡欣，或悲或喜。通過(guò)閱讀，我能在期間各領(lǐng)感悟，她能給予我自信的勇氣，哲理的人生道理。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的`第一秘訣。”是啊，夢(mèng)想成功的青年，面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚(yáng)帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天。
古今中外，凡是成功者，他們都充滿了自信。如果沒(méi)有哥白尼的自信，哪來(lái)地動(dòng)學(xué)說(shuō)的發(fā)表?如果沒(méi)有經(jīng)典力學(xué)的超越，拿來(lái)愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出?沒(méi)有自信的人，就像枯枝敗葉，是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)出果實(shí)的。
自信，是演奏家手中的長(zhǎng)笛，是繪畫(huà)家潑向宣紙的水墨，是探險(xiǎn)家應(yīng)用的邁向生命的腳步，是飽學(xué)之士成竹在胸的萬(wàn)卷詩(shī)書(shū);自信是一種激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)的迎接生活挑戰(zhàn)的樂(lè)觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自己告別自卑的靈丹妙藥。
讓我們共同攜起手來(lái)，自信地微笑，自信的向未來(lái)走去!
青春作文 篇2
二月風(fēng)雨過(guò)后春意暖，人生青春給力烈入紅，青春無(wú)限好也。滾滾長(zhǎng)江東去不復(fù)返，迢迢青春不惜永難回，青春難尋也。萬(wàn)頃大海波濤驚海浪，美麗青春永駐人世間，青春無(wú)私也。---題記
二月的云帶走了三月的雨，夏季的太陽(yáng)帶來(lái)了春季的明媚，而我們，90后的我們，為社會(huì)帶來(lái)了不一樣的青春。那美好的青春，像空氣一樣伴隨著我們呼吸，像影子一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，而青春卻又如流星瞬間劃過(guò)那樣的短暫，美麗而又令人激動(dòng)。有人曾問(wèn)我；“什么是青春？”我毫不猶豫的說(shuō)；“青春就是我們青少年的唯一財(cái)富。
青春帶走的是時(shí)光，而是帶來(lái)的是活力，青春是短暫的`。圣明告訴我們要珍惜青春，真誠(chéng)告訴我們要善待青春，而智慧卻告訴我們要讀懂青春！所以青春是寶貴的�！蔽覀兪窃绯康奶�(yáng)，但我們卻要在太陽(yáng)還沒(méi)升起之前就為國(guó)家而努力學(xué)習(xí)。青春眷戀著我們，它給予了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給予了我們充實(shí)的記憶力，也給予了我們年輕的本錢(qián)，讓我們更加深刻的了解“知識(shí)就是力量“的內(nèi)涵。青春代表的是奮進(jìn)，它督促我們要學(xué)會(huì)抓緊機(jī)遇，時(shí)時(shí)漸進(jìn)，跟緊未來(lái)的步伐，成就不一樣的事業(yè)。它讓我們明白自己身上的責(zé)任遠(yuǎn)不是未來(lái)養(yǎng)家戶口那么簡(jiǎn)單，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的棟梁，也是學(xué)弟學(xué)妹的自豪。青春為我們祝福，我們以青春為驕傲。每個(gè)人都只有一個(gè)青春，所以青春對(duì)于每一個(gè)人都是公平的、無(wú)私的。熱愛(ài)青春，愛(ài)它的稀有，愛(ài)它的純潔，也愛(ài)它的豐富多彩。我們誓做一個(gè)充滿活力的青少年，為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗。我們誓做一個(gè)有益于社會(huì)的學(xué)子，為世界做出貢獻(xiàn)，我們不愿做一個(gè)長(zhǎng)期吸食“xxx”的學(xué)生，我們也不愿做一個(gè)的危害社會(huì)的敗類。我們積極向上，向往光明，我們奮發(fā)向上，向往云朵，我們勤奮向上，向往陽(yáng)光，向往前面美好的未來(lái)�！疤�(yáng)下山，明早依舊爬上來(lái)……”
聽(tīng)，那首動(dòng)人的《青春舞曲》又在我們的耳傍蕩漾……努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上吧，青春永遠(yuǎn)是那么美好，青春永是那么給力！
青春作文 篇3
走過(guò)二十年的人生，二十年的回憶里有著酸甜苦辣。每一份珍貴的記憶如同珍寶般被藏進(jìn)記憶寶盒。青春中的種種仿佛如昨日發(fā)生般那樣清晰、那般深刻。曾經(jīng)的歡笑、痛苦、迷茫都成為青春路途中一道亮麗的風(fēng)景。
不知何時(shí)，我們還沒(méi)有任何準(zhǔn)備便已走進(jìn)了青春；不知何時(shí)，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)隱藏自己的心事變得多愁善感；不知何時(shí)，暗戀的種子在心中開(kāi)始萌芽；不知何時(shí)，我們開(kāi)始變得叛逆，不再是父母眼中的乖孩子
依然記得在自己不開(kāi)心時(shí)，會(huì)獨(dú)自坐在草地上看著美麗的夕陽(yáng)，殘陽(yáng)如血，晚霞如裳。也曾與好友們一起逛街，一起在寢室高歌；也曾在金燦燦的油菜花海中拍照；也曾在嘈雜中戴上耳機(jī)，漫游在音樂(lè)的旋律中，仿佛世界與我無(wú)關(guān)；也曾在高考倒計(jì)時(shí)中破釜沉舟、背水一戰(zhàn)青春里有明媚也有憂傷，但正因如此青春才多彩。青春作伴，為人生這塊畫(huà)板增添色彩。
20xx年6月8日高考最后一科英語(yǔ)結(jié)束后，我無(wú)力地從考場(chǎng)中走出來(lái)；我知道我會(huì)是這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的失敗者。在等待成績(jī)結(jié)果的那半個(gè)多月里，我每天都焦慮不安，常把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，在書(shū)海中遨游；以此來(lái)短暫地忘記與高考相關(guān)的事兒。6月21日，我再也忍受不了內(nèi)心的焦慮，想換一個(gè)環(huán)境；于是便獨(dú)自一人去了大姨家。
每天晚飯過(guò)后外婆便帶著我和小表妹去散步。透過(guò)路旁的`櫻花枝丫，我看到了夕陽(yáng)，伴著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，我的內(nèi)心逐漸平靜，仿佛有什么東西變得明亮了。一時(shí)間我仿佛看到了朝陽(yáng)而不是夕陽(yáng)。我知道我心中的太陽(yáng)不曾也不應(yīng)下落，而是升起。我告訴自己說(shuō)：復(fù)讀吧，為了夢(mèng)想再付出一年。無(wú)論結(jié)果怎樣，無(wú)論有多少困難；這樣也不會(huì)讓自己有所遺憾。
張潔曾說(shuō)：只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)悔地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出地傻瓜；也不必用他的價(jià)值尺度來(lái)衡量我值得或不值得。與青春作伴的路上，誰(shuí)都會(huì)跌倒；重要的是學(xué)會(huì)爬起，繼續(xù)前行，放飛夢(mèng)想！
我們都有著自己的夢(mèng)想。在青春路上有夢(mèng)想才能不迷失方向，有夢(mèng)想才有目標(biāo)，才不會(huì)感到迷茫。種下夢(mèng)想的種子，精心呵護(hù)才能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。夢(mèng)想在高處，而路永遠(yuǎn)在腳下。青春路上我們不應(yīng)是空想家；而要拿出實(shí)際行動(dòng)，執(zhí)著、堅(jiān)韌并不斷超越自我�；蛟S我們還很平凡，還很渺��；但苦心追求著的人總會(huì)有所收獲的！
青春作文 篇4
青春之所以為“青春”，故為二字“青”“春”，青澀的年華閃爍在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我的春天閃爍在筆尖流動(dòng)的字里行間。
李大釗曾說(shuō)過(guò)：“青春之字典，無(wú)‘困難’之字，青春之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)�！弊龅竭@點(diǎn)又談何容易？也許，正因?yàn)檫@句話促使很多人成長(zhǎng)，我也不例外，可是久之，我卻動(dòng)搖了。誰(shuí)說(shuō)青春年華的我們無(wú)憂無(wú)慮？誰(shuí)說(shuō)花樣年華的我們毫無(wú)顧忌？誰(shuí)說(shuō)青春花朵只是溫室里的花朵？青春，在別人的眼里是一個(gè)有陽(yáng)光照耀，有白云襁褓，有大地呵護(hù)的理想時(shí)期，可是青春也有用眼淚洗刷的時(shí)候！
在這個(gè)秋收的季節(jié)，陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，坐在教室里的我，不禁沉浸在了這清香中，隨著這股清淡的香氣，我的心蕩漾在了隨之飛舞的空氣中，鏡頭轉(zhuǎn)換到了以前的以前。
“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)�！卑橹枨娘w揚(yáng)，班上每個(gè)同學(xué)都懷著快樂(lè)的心情走上了我們的秋游之旅，來(lái)到農(nóng)博園的我們個(gè)個(gè)興高采烈的活蹦亂跳，隨著班主任的帶領(lǐng)，我們坐上了乘載著我們滿懷期待的小船，到達(dá)彼岸的時(shí)候，抬頭望去，這更加引起了我們的好奇心，一座高山擺在我們面前，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，一路上參觀歷史事物，到達(dá)目的地，都被眼前的事物嚇呆了，不知所措的的我們還是走進(jìn)了那喧鬧中去，隨著歌曲的帶動(dòng)，我們的心也跳了起來(lái)，情不自禁的走進(jìn)了跳筷子舞的行列中。光陰似箭，快樂(lè)的時(shí)光總是一閃而過(guò)。又是一年，在那個(gè)炎炎夏日，留下了我深刻的記憶，同樣的老師，同樣的同學(xué)，卻有著不同樣的心情，我們坐在車上并沒(méi)有喧鬧，每個(gè)人都在沉思，我們帶著沉重的心情來(lái)到昭山教育基地，在那里有過(guò)我們的汗水，也有我們的`淚水，有過(guò)我們的歡笑，也有過(guò)我們的不舍！那里記錄了我們小學(xué)時(shí)光的最后一筆，記得在畢業(yè)晚會(huì)上，我們一起歌唱，一起飛舞，一起歡笑，一起流淚，班主任老師說(shuō)了一句“海闊憑魚(yú)泳，天高任鳥(niǎo)飛�！苯又覀冇殖鹆嗽�(jīng)讓我們屢次獲得榮譽(yù)的那首歌：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！边@一聲聲讀書(shū)聲又聲聲入耳，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)生活中，“某某某，你站起來(lái)，你來(lái)回答一下那個(gè)問(wèn)題”，“某某某，你站起來(lái)，你來(lái)回答一下那個(gè)問(wèn)題”根本不用同學(xué)舉手，老師隨機(jī)抽取，這已經(jīng)是初中生見(jiàn)怪不怪的情景了！下了課又上課，上了課又上課，每天反復(fù)循環(huán)著，回頭率最高的就是后面那一直運(yùn)動(dòng)著的掛鐘，最喜歡的音樂(lè)就是就是下課鈴聲，語(yǔ)文課講完一篇文言文又是一篇文言文，好不容易學(xué)完乏味的文言文又是處處有理的議論文。數(shù)學(xué)課上不是計(jì)算就是證明，整天圍著數(shù)字和字母轉(zhuǎn)。外語(yǔ)課堂更是如此，語(yǔ)法弄得大家一個(gè)頭兩個(gè)大，那些其它科目就更乏味了，也許作為一名中學(xué)生不應(yīng)該這樣評(píng)價(jià)自己所學(xué)的科目，可是事實(shí)不過(guò)如此，令人頭疼！“同學(xué)們，我們來(lái)讀一下最后一句，起。”“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
花開(kāi)花落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從小學(xué)到初中，經(jīng)歷了那么多的青春浪潮，我不斷的成長(zhǎng)，不斷的懂得、懂得。從小學(xué)的樂(lè)符到初中的節(jié)奏，我不斷的理解、理解。最終也不過(guò)換來(lái)一句“孺子可教也！”孺子可教不可教其實(shí)都取決于青春年少的一念之間，在當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，有什么同情可言，都爭(zhēng)先恐后的想進(jìn)入好學(xué)生名列，哪有那么容易？一個(gè)個(gè)像是在馬拉松比賽，你追我趕，誰(shuí)想這樣？問(wèn)世間分?jǐn)?shù)為何物？為學(xué)生的命根！
其實(shí)青春不過(guò)是悲觀者的痛，樂(lè)觀者的樂(lè)我們只要享受其間就可以快樂(lè)自己！
我想，我要讓我的青春是一個(gè)樂(lè)觀者來(lái)主宰！所以我們都有用汗水來(lái)灌溉，讓自己優(yōu)秀。
青春作文 篇5
我們也許常常感覺(jué)自己旋轉(zhuǎn)在一個(gè)沒(méi)有出口的迷宮，周圍的道路縱橫交錯(cuò)，卻沒(méi)有一種選擇可以讓我們放心地接近目標(biāo)。仿佛每走一步都是重復(fù)昨天的步履，或者根本就是把昨天一同放棄，卻依然看不到明天的影子。
而青春就在這樣的迷惑和孤單中倔強(qiáng)生長(zhǎng)，踏上征途，馬不停蹄。
柳暗花明的不一定是道路，那是我們?cè)谕纯鄴暝蠡砣婚_(kāi)朗的心情；我們的彷徨迷茫也不一定是錯(cuò)誤，那是我們每個(gè)人都無(wú)法否認(rèn)的青春見(jiàn)證。開(kāi)花的是我們，暗淡的也是，有一幀圖畫(huà)卻因?yàn)橛啦恍⒌木壒视肋h(yuǎn)刻在歲月的扉頁(yè)：在路上，那些青春的馬匹雄健而豪邁，熱情而奔放。
讓青春馬不停蹄，只要勇氣還在，信心還在，奔跑的欲望還在；讓青春馬不停蹄，只要痛苦還在，絕望還在，犧牲的精神還在。為什么必須要知道前往的方向，我們自己在這紛紛擾擾的世界也許就是方向本身；為什么必須要選擇前進(jìn)或后退，我們的堅(jiān)持也許本身就成了最好的選擇。我們是青春的牧人，在遼闊的心靈草原上讓青春縱橫馳騁。把失望暫時(shí)收藏起來(lái)，把淚水暫時(shí)凍結(jié)起來(lái)，我們的馬匹需要尋找沙漠里最后一塊綠洲，我們的.寶劍需要尋找最好的一柄劍鞘，我們自己需要在永恒的尋找中獲得強(qiáng)勁的生命節(jié)奏和永不倦怠的生命熱情，這一切都是我們心靈的方向和自己的選擇。
必須學(xué)會(huì)告別，告別所有春天與冬天，在青春行走的大路上早已沒(méi)了時(shí)空的束縛。孤單會(huì)過(guò)去，痛苦會(huì)過(guò)去，迷茫會(huì)過(guò)去，所有的愛(ài)與被愛(ài)，恨與被恨都會(huì)過(guò)去，歲月能夠記住的不是靜止的風(fēng)景，而是烈烈生命奔騰和馬不停蹄的青春。
青春作文 篇6
很多很久，坐在那里，想一些很亂的事情，因?yàn)槲蚁胱屪约呵逍研�。�?lái)來(lái)往往的車輛，和不停的雨，讓心緒更加繁雜。我的心里埋藏了很多的想法，很多的語(yǔ)言，很多文字，以及很多期盼，我一直埋葬在心里。看著去留無(wú)意的人們，誰(shuí)又可能為我停留？我看到好多人，從我身邊走過(guò)，他們都在路上，他們自己的路上，和我沒(méi)有交點(diǎn)。也有很多人，和我有了交點(diǎn)，然后又悄然離開(kāi)，留給我無(wú)限悵然。
容若說(shuō)，人生若只如初見(jiàn)，這是最好的故事嗎？其實(shí)，我希望真心地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，希望我們可以一起走到最后。可是，卻傷害到最不想傷害的人。我一直以為，我們可以永遠(yuǎn)那么無(wú)忌的玩笑，真誠(chéng)地陪伴，可是，我們卻走到了一條最不愿看到的路上�；椟S的的路燈，照見(jiàn)淅瀝的雨，密密匝匝的。
恍惚間，看見(jiàn)一個(gè)人在車來(lái)車往的公路邊流淚…時(shí)間總把某些事定格在某一秒，前一秒，歡笑連連，后一秒，黯然神傷，而我，卻把每個(gè)時(shí)刻都記得那么清楚，回憶那么豐盈，憂傷總是那么刺眼。我想把時(shí)間定格，多么可笑的想法，我想，我可以做的，不那么可笑的'做法就是把那些幸福地回憶定格。留有一段回憶總是好的，不至于后來(lái)的后來(lái)，只看得到空白，那么又是多么悲哀。我們這些人都曾來(lái)過(guò)彼此地生命里，都曾留下痕跡，這樣就夠了。我會(huì)記得，曾來(lái)過(guò)得也許，從某一刻開(kāi)始，我們都將開(kāi)始新的生活，各自去忙著走自己的路，寫(xiě)自己的人生。
而我們是否還能又再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)？假若老天垂憐，讓我們?cè)僦胤�，我又該用怎樣的方式�?lái)面對(duì)？ 那些笑臉，那些快樂(lè)，那些眼淚，那些無(wú)奈，一切，都隨著吹過(guò)的風(fēng)，飄落的雨，開(kāi)始變得珍貴。那道憂傷，那縷略帶苦澀的情愫，夾雜訴不盡的無(wú)奈，抑或是難忘的情懷，都在這個(gè)青春里勃勃生發(fā)。青春，那么傷。而我們，在這青春里，快樂(lè)了，悲傷了，傻過(guò)了，痛過(guò)了，以后的故事會(huì)怎么樣了呢？未知…
青春作文 篇7
詩(shī)人紀(jì)德在《先知的花園》中說(shuō)：時(shí)光易逝，唯有你的青春之心不會(huì)老。？的確，老去是自然的不可抗拒的規(guī)律，但正如王國(guó)維先生那句一事能狂便青春，物質(zhì)會(huì)腐朽，但保持一份青春心氣，執(zhí)著、積極，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會(huì)頹然老去。青春便作為一種精神存在，石古不廢。
6月13日即將近來(lái)八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國(guó)工程院院士，享譽(yù)海內(nèi)外的骨科專家，高齡的他仍活躍在科研、醫(yī)療第一線。青春之心是他不竭的動(dòng)力。他說(shuō)：我喜歡一切從頭開(kāi)始，像一個(gè)青年人一樣地去工作。正因如此，他才能像青年人一樣，始終保持對(duì)新科技的高度熱情，并將它們運(yùn)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類似于形狀記憶加壓騎縫釘?shù)哪g(shù)般的金屬制品。
戴尅戎先生喜歡這樣一句話：公爵是因?yàn)榕既坏某錾聿懦蔀楣�，而貝多芬是靠自己成為貝多芬的。我要說(shuō)，是青春心氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當(dāng)益壯、青春不朽的戴尅戎。
青春心氣，是青春不朽的催化劑；是對(duì)生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來(lái)，歷史化作塵埃，但總有一些人的'青春心氣，如炳燭之明，不朽地燃燒著。
我們不會(huì)忘記，詩(shī)人拜倫懷著少年心氣、青春之心，完成了詩(shī)人到革命戰(zhàn)士的角色轉(zhuǎn)換。我們不會(huì)忘記，當(dāng)傷痕累累的海明威從戰(zhàn)場(chǎng)上退下來(lái)，以一種怎樣的執(zhí)著勇敢、熱情求索，開(kāi)辟了一條艱辛卓絕的寫(xiě)作道路。海明威有言：那時(shí)的巴黎對(duì)我，是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。是啊，一個(gè)始終懷有青春心氣的人，他的每一步都將不朽，都是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。
當(dāng)《黃金時(shí)代》里那一群理想青年：魯迅、蕭紅、丁玲懷著狂熱用他們的文字呼告歷史的來(lái)人；當(dāng)史鐵生帶著青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極地面對(duì)生活？
清華大學(xué)有一句口號(hào)：為祖國(guó)健康工作五十年！作為初出茅廬的我們，更應(yīng)當(dāng)胸懷青春心氣，去營(yíng)造健康的新世紀(jì)！
一事能狂便青春，雖向死而生，但青春不朽！
青春作文 篇8
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間就已流逝掉18個(gè)春去。18歲，是最美好的時(shí)光；18歲，是最具活力的的時(shí)候；18歲，是承載著青春的翅膀的年齡。
記得在電影《全城高考》中，男主角們天天學(xué)習(xí)、打球、吃飯，女主角們每天都學(xué)習(xí)、看小說(shuō)、吃飯。在我們看來(lái)，這都是很平常的嘛，可是當(dāng)我們看到節(jié)目中閃過(guò)的高考倒計(jì)時(shí)時(shí)，我們會(huì)感覺(jué)，這是我們應(yīng)該度過(guò)的青春么？可是影片中文科班的一位非常帥氣的小伙，才華橫溢的他，在高考前仍然為那些粉絲同學(xué)們編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，即使所有人都不知道作者。老師也不止一次因?yàn)樗臓顟B(tài)找他“談心”。在高考成績(jī)下來(lái)那一天，班主任組織大家郊游，然后驕傲的公布著所有人的成績(jī)，但是唯獨(dú)沒(méi)有他的。這令老師勃然大怒，那沙包大的拳頭一下又一下的擂在他的身上，此時(shí)老師已淚流滿面。當(dāng)老師無(wú)力捶打他時(shí)，一張招聘書(shū)遞到老師面前。看到自己的學(xué)生成為知名寫(xiě)作公司的特邀編輯時(shí)，老師緊緊抱住他，伴著淚水哭泣。
每個(gè)人都有自己不一樣的青春，可以努力學(xué)習(xí)，也可以干些其他的什么。正如片中的他，通過(guò)看似耽誤學(xué)習(xí)的愛(ài)好，證明了自己，放飛了青春的翅膀，成就夢(mèng)想。
青春是充滿活力的`，每個(gè)人都是實(shí)實(shí)在在地自己。沿著夢(mèng)想的路，讓青春再飛一會(huì)。成功，就在眼前。
正如冰心說(shuō)的“成功的花人們只驚羨他現(xiàn)實(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿犧牲的血雨�！闭暚F(xiàn)實(shí)，無(wú)盡的困難在等待我們，正值青春季節(jié)的我們，應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，努力是成功的唯一方向。
課桌上，課本、自主探究、卷子，擺的滿滿的。做為理科生的我們，當(dāng)然特別“鐘愛(ài)”物化生，因?yàn)檫@是我們的“出路”。大人們教育孩子們時(shí)，總是說(shuō)“努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)是你唯一的出路”，可是依我看來(lái)，中國(guó)現(xiàn)狀（大學(xué)生遍地是）已經(jīng)不是靠考大學(xué)就可以解決自己生活問(wèn)題的出路，至少我是這樣想的。除非你學(xué)的非常好，考上一所名牌大學(xué)。大學(xué)生掃大街，也不是沒(méi)有吧。我不是否定學(xué)習(xí)沒(méi)用，而是想說(shuō)青春是應(yīng)該為自己打算的時(shí)候，人不能吊死在一棵樹(shù)上的，這條路不好走，就早早為自己的夢(mèng)想另尋他路吧。青春的美好時(shí)光，是不容浪費(fèi)的，因?yàn)槊篮玫臅r(shí)光總是那么短。
這世界，要求我們?yōu)椤懊魈臁倍嘧龃蛩悖啻菏俏覀冏钜鄣馁Y本，讓我們的夢(mèng)想駕馭者青春的翅膀，努力翱翔，走向成功。青春，容不得我們浪費(fèi)。
青春作文 篇9
《那年青春我們正好》是江蘇億和，猛犸工作室等聯(lián)合出品的都市青春勵(lì)志劇，由張思麟擔(dān)任總導(dǎo)演、祝東寧、周海軍共同執(zhí)導(dǎo)，劉詩(shī)詩(shī)、鄭愷、曹衛(wèi)宇聯(lián)袂主演。
該劇講述了從1997年至20xx年，劉婷和肖小軍從高中到社會(huì)時(shí)期，在理想與現(xiàn)實(shí)中迷茫、妥協(xié)與抗?fàn)幍墓适隆?/p>
“叛逆少年”肖小軍(鄭愷飾)對(duì)“�；ā眲㈡�(劉詩(shī)詩(shī)飾)一見(jiàn)鐘情，卻因父輩的感情糾葛不得不忍痛分手。畢業(yè)后，肖小軍下海經(jīng)商，劉婷則如愿考入美院，兩個(gè)人隔閡差異越來(lái)越大。時(shí)過(guò)境遷，劉婷嫁人，然而婚后的劉婷并不幸福，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)丈夫郭海兵在欲望的驅(qū)使下，為了金錢(qián)不擇手段迷失自我后，毅然選擇了離婚。劉婷已離異，并仍然在為自己的夢(mèng)想努力打拼，而肖小軍則變成了年輕有為的高富帥，此時(shí)的肖小軍在成功后一直沒(méi)有忘記劉婷。畢業(yè)之后各奔東西的肖小軍和劉婷在機(jī)緣巧合之下再次相遇在都市職場(chǎng)之中兩人的感情看似是兩條永不相交的平行線。卻因肖小軍的堅(jiān)持而逐漸有了交集。
《那年青春，我們正好》帶給我們的不僅只有高顏值與搞笑歡樂(lè)的劇情，還有那段關(guān)于青春的記憶。
都說(shuō)記憶是世界上最不牢靠的事物，以前我也對(duì)這句話深信不疑，但是今天才明白，記憶永遠(yuǎn)不會(huì)逝去，只會(huì)被掩藏，就等著在某一天被重新發(fā)現(xiàn)，留給自己慢慢品味珍藏。
很多人說(shuō)《那年青春》有著狗血的劇情，俗套的梗，更有人說(shuō)“我們沒(méi)有這樣的青春，這部劇真的是不靠譜”。但是我想問(wèn)你們真的認(rèn)真回憶過(guò)自己的青春?jiǎn)?你們有過(guò)自己的青春?jiǎn)?
初中時(shí)期，懵懵懂懂的我們被老師告誡著“不許早戀，好好學(xué)習(xí)”諸如此類的話語(yǔ)，但同樣的，在我們心里或有或無(wú)的都會(huì)有著那樣一個(gè)像是小太陽(yáng)一樣給你溫暖的ta，姑娘們或許喜歡在課桌前認(rèn)真解著方程式的學(xué)霸，或許也喜歡被我們定義為痞痞的`小混混的男孩子，男生心里也都有著自己的女神，學(xué)霸，萌妹子。轉(zhuǎn)眼到了高中，我們懂得要更多的為家人，為自己，不斷告訴自己學(xué)習(xí)很重要，也有不少人是親自掐斷心中那些發(fā)芽的情感，不得不說(shuō)，無(wú)論那年青春里面的劇情有多么的狗血或是怎么樣，其中都有我們青春的影子。
單純審視這部電視劇，既然作為電視劇就肯定會(huì)有一些藝術(shù)加工的成分，來(lái)源于生活卻高于生活，所以對(duì)于劇情與我們生活的差距所在也應(yīng)該用包容的態(tài)度。每個(gè)人心中都有自己所向往的青春，導(dǎo)演拍出了自己的憧憬。
最后我想說(shuō)，《那年青春》必須追下去，青春不用緬懷，且看且珍惜!
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