青春作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的青春作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
開始懷念我們共同蹉跎的歲月。懷念入校時(shí)，坐在同一間教室里，我們友好且青澀的莞爾一笑；懷念著考試后，一張張或苦澀或興奮的臉，懵懂的眼神交織著暖流；懷念重逢后的誠摯擁抱，故作堅(jiān)強(qiáng)的不哭，對視的眸中是我們特有的率真初三。
從指尖飛逝而過的年華，留下淡淡的影子。我們義無反顧地向前，渴望抓住一切，驀然回首，才恍然發(fā)現(xiàn)，過去的時(shí)光已成為昨日電線桿上的麻雀，落在了記憶的.另一端。豆蔻飄逝如花，昨日不在重演。我們卻仍要走自己的路，哪怕背道而馳。
結(jié)束或許并不單單意味著結(jié)束，而意味著新的開始。生命中，不斷有人離開或進(jìn)入。于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。生命中，不斷的有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。總有人分離，總有人相聚，我們又能做些什么呢？只是不習(xí)慣那些舊人在猛然間消失在自己的世界，從此再無交集罷了。亦或是，漸行漸遠(yuǎn)。
最后一次坐在這個(gè)教室里，我在想，三年，不過是一樓到四樓的距離，不過是丟掉六年的回憶，收獲三年的感傷。十五歲，就要離開了。
沒有淚水，也沒有離別。這是我對這個(gè)班留下的，最后的印象。不知道該說好還是不好，這個(gè)尷尬的年紀(jì)，我們是否太過樂觀？歲月留下的回憶，也可能真的只是畢業(yè)后，同桌給你留下的一瓶水，那么有一份債，便兩清了嗎？
這個(gè)地方，實(shí)在承載太多。是在班頭的目光下，縮在書堆里，扒著一碗粉？還是三伏天里，一起擠到都泛了黃的空調(diào)下吹吹風(fēng)？是和同桌的小打小鬧不幸被老師發(fā)現(xiàn)，還是一起逃課被班頭揪著打？是平安夜里一起分蘋果，還是下著雨的夜里關(guān)上燈的一刻？
這就是全部的我們了嗎？還在幼稚，還在叛逆，還在傳紙條，還在惡作劇，還是那么溫暖。
親愛的孩子們，十年，二十年，這些我們還會在嗎？
太難，太難。
我們都要學(xué)會成長了。高中的學(xué)習(xí)不比如今的輕松，高中的老師不會再如此幼稚，堅(jiān)持，以后的路自己走。
我們都要學(xué)會成熟了。高中的同學(xué)不比如今的率直，高中的我們要好好保護(hù)自己的心，堅(jiān)強(qiáng)，以后的路自己走。
學(xué)會原諒時(shí)光，銘刻一生暖意。
安得與君相決絕，免教生死作相思。
青春作文 篇2
陽光淡淡掃過，空氣中，有微塵曼舞。在這樣寧靜的午后，我總喜歡在自己封閉起來的內(nèi)心游蕩，開始一些漫無邊際的遐想。自然的季節(jié)，朝氣蓬勃，青春的腳步，愈走愈急，我們花樣的年華也在一分一秒的流逝。
我時(shí)常在計(jì)算，一個(gè)人如果能活一百歲，那么他也只有三萬六千多天而已，而日子過一天就會少一天，由此看來，我們的生命是那么短暫！而我們能活一百歲嗎？所以，我們沒有理由不好好珍惜如此短暫的歲月。
青春的你我，仿佛正站在河岸，兩岸都是落英繽紛，還有一層薄薄的輕煙。有時(shí)候，我們總試圖為自己困惑的心靈尋找一個(gè)出口，卻往往無疾而終。你不能說自己在虛度光陰，因?yàn)槟阋呀?jīng)在很努力的使自己的每一天過得盡可能的`充實(shí)；你也不能說自己討厭大學(xué)的生活，因?yàn)槟阍?jīng)早起晚睡，犧牲了多少時(shí)間、多少快樂才換來今天的一切；你更不能說你要放棄，因?yàn)槟阋呀?jīng)無路可退。
你能說些什么呢？
也許，你想做太陽，為大地奉獻(xiàn)陽光；
也許，你想做大樹，為人們獻(xiàn)上綠陰；
也許，你想做偉人，去享受精彩生活。
可是，你只是星星，但也能為銀河添光；
可是，你只是小草，但也能為大地增綠；
可是，你只是凡人，享受不了輝煌，有的只是平凡。但你不必?fù)?dān)心，平凡不是錯(cuò)，只要努力過，拼搏過，你會發(fā)現(xiàn)平凡的一天也精彩！
方文山在他的勵志小書《演好你自己的偶像劇》里說：不要把青春消耗在電視機(jī)前面觀看別人的人生，抱怨自己的人生平淡，何不換個(gè)角度，把鏡頭對準(zhǔn)自己，好好把握自己的人生！我想，只有這樣，那輕煙一樣的憂傷才不會在我們的青春里滲透，只有這樣，我們的青春才可能成為一種享受。
毛蟲變成蛹，蛹變成蝴蝶，每一階段都有它的價(jià)值。青春的漣漪也一樣，當(dāng)它翻起來的時(shí)候，也有它泛起的波折，也有它泛起時(shí)的美麗。走進(jìn)青春的花季，就應(yīng)該用青春特有的心靈去細(xì)細(xì)體會和品青春的味道，無論它是苦還是甜……
青春作文 篇3
當(dāng)星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然時(shí)，陽光已經(jīng)灑下黃金；當(dāng)我們還在無止境地嬉笑玩鬧時(shí)，年齡已悄然增長。就這樣還沒來得及和童年說再見，我們已經(jīng)踏上了青春的列車。我們一群不知愁滋味的懵懵懂懂的少年，開始了我們的青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時(shí)空中寫下故事，在樂譜中留下音符。
青春，我們多夢。
青春的我們，小小志高。夢想著踏上異國的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情；盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的牛頓、居里夫人，音樂上的'貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無數(shù)的夢想，當(dāng)一個(gè)幻滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。
青春，我們浪漫。
青春的我們，會獨(dú)自登上峰頂，體會一覽眾山小的豪情，會一步步踏上臺階，認(rèn)識人往高處走的人生哲理；青春的我們，會對著悠悠長夜輕吟明月幾時(shí)有，把酒問青天；青春的我們，會找一條僻靜的小河，細(xì)細(xì)體會垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風(fēng)，悠柔地綻放浪漫。
青春，我們迷惘。
青春的我們，有時(shí)煩躁不安，心情惡劣，只會仰天長嘯，最后疑心自己是否提前到達(dá)更年期；青春的我們，有時(shí)會躺在草地上，望著無盡的天空思索，生活是什么？我們在干什么？有太多的什么于為什么；青春的我們在生活不解時(shí)，會在馬路上無盡地徘徊游蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們一半清醒一半夢。
青春，我們奮進(jìn)。
青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要老大徒傷悲。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢，一朝有一朝，無怨無悔。
青春，多姿！
青春，多彩！
青春作文 篇4
初冬，那顆朦朧的心，正緩緩發(fā)芽。
——題記
時(shí)光淺淺的收入夾子里，偶爾透出深淺不一的光斑。徘徊在流年的渡口，獨(dú)自淺唱成曲，偶爾飄來桂花香，思緒又一次沉湎。
窗外的風(fēng)還撫摸著略顯單薄得樹枝，那一次的邂逅，教會了我如何微笑的揮手告別。
“她壞著呢，別跟她玩�！彼坪跤羞@么一句呢喃在風(fēng)中散開，鳥兒依依惜別，晶瑩的露珠，順著藤蔓的條紋緩緩墜落，天空被齊齊的高樓切割成大小不一的形狀，太陽落山了，被染紅的夕陽，高高的掛在天邊，我漫步走在小路上，影子被啦的很長很長。停下來，你的笑顏出現(xiàn)在我的視覺里，相視一笑，殊不知，那一笑盲了今生每一眼。
天已微涼，人已長大。
看著落花散入地面，輕輕親吻著大地，帶走初秋的氣息，緩緩落入我肩，拾起碎花，你把它們輕輕地夾在書里，混著墨香，滿足的揚(yáng)起嘴角的弧度，陽光很好，時(shí)不時(shí)的躍到書上，擾亂我們的思緒，才明白，天已微涼，我們早應(yīng)該長大。
初冬，笑著說再見。
雪覆蓋著樓房，覆蓋著大樹，覆蓋著我們的友誼。你輕輕地說“我要走了�！�
窗外的雪掃動著漫天雪珠，我轉(zhuǎn)身，袒然的用手背抹去早已爬上眼睛的云翳，停在空氣中的手，怎么也抓不住逝去的'回音，于是我落荒而逃。
你走的那天，我按捺不住那顆雨季般的心，我笑著跟你說再見，就像彼此相遇的那天，那么美好，那么動人，我跟你揮手，帶著最初最美好的祝愿。是你，讓我學(xué)會如何微笑的揮手告別。
初冬，那顆浪漫的心，正緩緩生根。
——后記
青春作文 篇5
那時(shí)候的我覺得好像有無數(shù)的夏天在等著我，有隨手的詩，年輕的你；有自命清高也有中*�。挥胁活櫞鷥r(jià)的叛逆也有不計(jì)回報(bào)的情感。但現(xiàn)在的我仍舊懷抱青春，因?yàn)橛腥撕臀乙粯訄?jiān)信有夢想的人必定屬于青春。
俞敏洪在這本書中同樣介紹了他這一生中最重要也是最成功的事情——和他的兩個(gè)朋友，王強(qiáng)和徐小平一起建立了學(xué)校。不得不說這的確是他到目前為止最成功的事，他的成功賦予中國教育更多的可能性，也給了更多的人繼續(xù)堅(jiān)持夢想、活在青春的理由。這本書就是寫給有夢想的你；寫給在追逐夢想的所有人；寫給盡管多次說要放棄卻還在前進(jìn)的你。
這本書中有一個(gè)問題讓我印象十分深刻："我們一生的大事在哪里呢？"俞敏洪這一生的大事就是建立了新東方教育學(xué)校；馬云這一生的大事就是創(chuàng)立了阿里巴巴集團(tuán)；姆這一生的大事是建立了沃爾瑪超市。那我一生之中的大事呢？我不知道這個(gè)問題的答案或者說到現(xiàn)在為止我還沒有做出這大事，但我正在通過完成一步步小事完成這大事。我希望能夠依靠我的勤奮和努力完成我這一生中的大事。
書中寫了俞敏洪對七本書的讀后感和他在20xx和20xx年的夢想之旅的日記，也記錄了他在幾個(gè)地方的演講詞，這幾場演講中有一場我是在現(xiàn)場聽過的，當(dāng)時(shí)演講臺上的他其貌不揚(yáng)卻在熠熠發(fā)光，他嘴中的漢字所連成的話我也有拿筆認(rèn)真記下，兩年后讀這本書的時(shí)候意外覺得熟悉。以不同于當(dāng)時(shí)的心境重讀一遍帶給我的是新的感觸和感悟。
每一個(gè)生命都理應(yīng)不同，從出生到現(xiàn)在也不應(yīng)該遵循某種設(shè)定，人生理應(yīng)精彩，帶著一些未知和可怕的經(jīng)歷才配成為人生，這些就應(yīng)該是在我們追逐夢想的道路上給自己的人生添加的詞條。我一直不喜歡別人給我加上標(biāo)簽，我認(rèn)為自由自在、讓人們猜不透才應(yīng)該是我所希望的人生，(fsir)變革自己，不要指望任何人，也不能指望任何人，從就沒有什么救世主。能挽救我們的只有我們自己。
其后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些標(biāo)簽也許會更好，因?yàn)槲矣袥]有標(biāo)簽并不是我能夠決定的'事情，而且我過于在乎別人對我的評價(jià)，這也就說明我對自由自在并沒有多深的看法，既然選擇青春、選擇自由，那為什么還那么在意別人的目光？
我們也應(yīng)該鍛煉自己的獨(dú)自思考能力，書中說到中國的應(yīng)試教育磨滅了學(xué)生們的獨(dú)自思考能力，也磨滅了學(xué)生的自信和創(chuàng)造力。而自信和創(chuàng)造則是是成功不可或缺的條，所以說，獨(dú)自思考是我們每個(gè)人都必須要有的。這也是俞敏洪想要辦一所關(guān)注培養(yǎng)人精神的大學(xué)的原因。
俞敏洪在這本書中說出了在還沒有建立新東方之前對當(dāng)前中國教育的看法，說了新東方的宗旨有一條就是真誠，真誠需要對自身對世界有充分的認(rèn)識，需要完善的知識體架支撐。在堅(jiān)持夢想的道路上缺少不了的就是真誠，當(dāng)時(shí)的他也提出了對未教育的看法，他的這些看法也在新東方學(xué)校中一一實(shí)現(xiàn)，給我們看了更多的可能，給我們展現(xiàn)了不一樣的教育。
我希望自己在追逐夢想的路上可以停下，但別蹲下張望。
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