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勵(lì)志作文

青春的作文

時(shí)間:2026-03-28 11:05:43 勵(lì)志作文

青春的作文常用【7篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的青春的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

青春的作文常用【7篇】

青春的作文 篇1

 。ㄒ唬

  當(dāng)心冷了,溫暖的冬天也會(huì)覺得寒冷。

  曉風(fēng)殘雪,記憶里,那是你與我初時(shí)的情景。

  又一個(gè)冬季,只剩下腐爛的回憶被埋在心底,曾經(jīng)的溫暖還在往昔里流連。

 。ǘ

  逆轉(zhuǎn)時(shí)光,寂遇年華,那年,你的夢(mèng)里,是否也有我的身影?

  迷離,錯(cuò)落,擦肩而過,冬季的雪后,寒冷爬滿我的額頭。

  油紙傘在那個(gè)細(xì)雨后,我們的相遇是柳絮紛飛的午后,溫暖落在心頭,不曾融化,不曾結(jié)垢。

 。ㄈ

  編織的花環(huán),許下的諾言,天長(zhǎng)地久在耳邊回響,我又一次親吻了你的臉龐。

  荷的`芳香,你的身旁,我的倒影不在悲傷。我只愿用盡一生將你守候,為你用盡一生纖細(xì)的時(shí)光。

  相擁的留戀,你的淚光,為愛涂上一層感傷。

 。ㄋ模

  稻田里,我們的夢(mèng)在搖蕩,荒草凄凄,冷清了本已寂靜的年華。

  思念的傷是否已經(jīng)愈合,耳邊的諾言被風(fēng)搖晃,刺骨的凄冷還在暗自偷笑。

  夢(mèng)里的你是否會(huì)孤單,柔弱的月光灑在你的臉龐,粉飾了你爬滿淚痕的眼眸。

 。ㄎ澹

  回憶里的你,最后一次親吻我的蒼白嘴唇,是否我會(huì)被埋在曾經(jīng)的月光下,夜夜回想你的思念?

  諾言一片片破碎,零落,飄飛,劃傷了你的回憶,割破我們?cè)S下的夢(mèng)。

  相擁的昨日,愛帶著感傷,淚光,在眼角前孤單的徘徊。

 。

  又是一個(gè)冬季,雪地里剩下兩行腳印,冰冷,殘淚已泯。

  是否月光下,你的祭掂還回想著諾言?

  那個(gè)柳絮飄飛的午后,油紙傘下,你偷看這回憶,寫下諾言,用盡一生將我思念。

  殘破的青春里 故事慢慢被合上,灑落下飛塵。

  一片柳絮

  一把油紙傘

  墓前

  刻下了你的等待

  用盡一生的思念

  守候

青春的作文 篇2

  很多人都認(rèn)為,被窩是青春的墳?zāi)。然而,?duì)于每一個(gè)高三的學(xué)生來說,高考才是青春的墳?zāi)。高考意味著什么?每一個(gè)高三的學(xué)生都無比的清楚。高考結(jié)束,高中生活也同樣的劃上了句號(hào)。很多人在那一天盡情的釋放自己的情感,壓抑在內(nèi)心十幾年的情感一下子迸發(fā)出來,像洪水猛獸一般,不可阻擋。

  當(dāng)你發(fā)泄完以后,自己會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),原來自己還有另一面呀。也許,那一夜,你就可能轉(zhuǎn)變成另外一個(gè)人。說著同樣的話,卻再也讓人感覺不到是原來的你。一夜間,很多人長(zhǎng)大。當(dāng)然,有些人依舊沉醉在自己的世界里,不肯踏出一步,因?yàn)榕聜,也可能?xí)慣了這一切。

  一覺醒來,青春不再。那些日日夜夜抱怨的日子,突然變的那樣的珍貴,記憶的片段,像放電影一樣,在腦海里流轉(zhuǎn)。你清晰的記得說過的每一句話,做過的每一件事,這一切在當(dāng)時(shí)的你來說,是那么重要,那么嚴(yán)肅。如今再看,卻只能化作笑談。突然明白自己,自己真是有點(diǎn)傻。人生中注定會(huì)有不平凡的記憶,而高中三年的生活也注定會(huì)在其中占據(jù)不可磨滅的地位。

  一起吃飯,一起笑,一起背書,一起逃課......身邊的人都到哪里去了?這世界突然就剩下了自己。朋友、同學(xué)都已離去,這寬闊的天地,有他們的足跡。此一別,是天涯,也是海角。我們期待相聚,卻喜歡這深深地思念。相濡以沫,不如相忘于江湖。說得不是我們,同時(shí)也是我們。有些人,即使好久不見面,好久不聊天,彼此依舊在心里。歲月只會(huì)讓這段友誼更加彌香,我一直相信著。

  每一個(gè)人其實(shí)心里都明白,青春于每一個(gè)高三學(xué)生來說,都已經(jīng)深深的埋葬在歲月里。但是我們卻不能去說,因?yàn)槲覀儠?huì)難過,會(huì)想念,會(huì)悔恨和遺憾。其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去彌補(bǔ),去再一次的記錄自己的青春。

  有些人把握住了,有些人錯(cuò)過了。我也錯(cuò)過了。雖然我的記憶不那么復(fù)雜。很多個(gè)時(shí)候,我都在想,如果能夠再一次,我會(huì)做些什么?是否還會(huì)那么執(zhí)著?是否依舊不愿長(zhǎng)大?是否還像個(gè)呆子一樣?這些都是無解的`答案。

  從來沒有認(rèn)真的去思考高考,究竟是為了什么?我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我,高考不是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的唯一途徑,也不是那么的被需要。我們參加高考,秉承的更多是上一輩的期望。我們厭惡讀書,討厭考試,卻還是會(huì)安穩(wěn)的坐在座位上,像個(gè)設(shè)定好既定程序的機(jī)器人,去做各種事情。這不是我們想要的,可是我們不能逃避。

  青春就是應(yīng)該肆意張揚(yáng),去釋放最初的本質(zhì),去追尋真正的自己。我們的青春被關(guān)在一所小房子里,很多的自己陪著,永遠(yuǎn)也看不完的書,永遠(yuǎn)也做不完的題......青春只是一片有著屋頂?shù)奶欤贿^我們依舊會(huì)想念。不管過多久,我們總是能給它一個(gè)答案。

青春的作文 篇3

  青春本是一張潔白無暇的紙,不過青春的色彩是絢麗多姿的。

  灰色的煩惱。記得初二時(shí),讓我最揪心的不是肥皂劇,也不是科幻小說,而是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。每次考試,可憐的分?jǐn)?shù)像自由落體運(yùn)動(dòng),一直在下降,從班上的前幾名,下降到40余名,那段日子里,無論老師還是父母,都為我的成績(jī)嘆息。面對(duì)這一切,我只能默默承受。尋找失敗的原因,努力,再努力,我開始自覺、刻苦地學(xué)習(xí)。我相信,通過努力,成績(jī)會(huì)好起來的。

  藍(lán)色的憂郁。不知不覺中,我已經(jīng)步入了初三,重新分班,不過我依然在原來的班,只不過班里來了許多陌生的面孔。我最好的朋友,也是我的同桌,被分到了其它班,我心里特別難受,每次看到她孤零零的`一個(gè)人,我心里就難受,想起過去,我倆老斗嘴,她嘴笨笨的,每次我都占上風(fēng),F(xiàn)在想起來,是多么的不應(yīng)該。∥以谛睦锬卣f:“朋友,以后我一定好好對(duì)你,好好的珍惜我們的友誼”。

  金色的快樂。我和同桌分開以后,才都感覺到對(duì)方的重要,我們的友情逐漸加深。每次見面,都是快快樂樂的,有說不完的話,每次分開,都那么傷感,她常鼓勵(lì)我:“瑞瑞,加油,我們重點(diǎn)高中見!倍潭處讉(gè)字,給我以無窮的力量,有了她的鼓勵(lì)和濃濃的友情,我心情也好了,成績(jī)也逐步上升,我的生活又充滿了快樂。

  在這美好年齡里,有朋友的關(guān)注,有親人的關(guān)愛,有同學(xué)的陪伴,有老師的鼓勵(lì),一次傷心,一次失敗,那是生活必要的點(diǎn)綴。我要將潔白的青春白紙,變成美麗生動(dòng)的畫卷,永遠(yuǎn)絢麗多姿,永不退色。

青春的作文 篇4

  唐時(shí)風(fēng),商時(shí)雨,芳草又萋萋,煙霧又迷離。

  古老的街道映入秦淮,那是怎樣燈光燦爛的黃昏啊。有梔子散發(fā)著的淡淡幽香。五百年前的秦淮河畔邊,那個(gè)低吟這后庭花的,彈著箜篌的女子也是如玉的年華吧。

  秦淮河在歌聲中蕩漾。微風(fēng)拂發(fā),拂頸。蔚藍(lán)的湖波中,幾個(gè)泛著舟的小書童,在幽暗的光下,念著“所謂伊人,在水一方”。水邊附著一層淡淡的煙霧,與月色相接連,一片迷蒙。只能聽見歡快的笑聲在水面掠過。

  幾百年后,秦淮依舊是秦淮,只是更顯繁華。若羊齒的葉子再綠,年華再如玉,年輕的他們,微笑的面容也許依舊會(huì)在擁簇的人群中浮現(xiàn),奏著動(dòng)人的古相思曲。而今日的我們,也是這樣如玉的年齡,我們努力的尋找著,追索著,執(zhí)著著。在河畔我們悄然走過,看著河邊的石板雕刻,古樸而典雅。走在河畔邊,宛若在歷史的長(zhǎng)河中游走,最后一縷陽光恣意傾瀉在歷史的畫卷上,于是天漸漸黯淡下來。彩色的霓虹在街角綻放。夜間的秦淮反不似日里的淡雅,繁華的潮水醫(yī)用而來。母親拉著孩子的手,孩子的目光卻被那冰糖葫蘆所吸引,嚷著要買一串兒。年輕的女孩穿著流行的牛仔褲,時(shí)尚的外套,耳中塞著耳機(jī),手挽手地從一家店鋪輕盈的飛入另一家。歡聲,笑語,散入微風(fēng)中,飄進(jìn)一條又一條小巷。

  走入一條小巷,雨后的芭蕉新綠萬分,微風(fēng)拂過,野薔薇的.馥香彌漫在小巷中,似乎與外界的繁華喧囂隔絕。給人一種古樸的感覺,是否也過青春的笛聲在這里奏響呢。

  看那歷史長(zhǎng)河所記錄的,無論是“商女尤唱后庭花”的悲涼,還是“朱雀橋邊野草花”的物是人非;無論是帝都應(yīng)天的霸氣,還是南唐后主李煜的悲情;無論是太平天國(guó)的悲慘壯烈,還是孫中山民國(guó)的壯志豪情,南京始終是一個(gè)唱響著青春熱血奏歌的一座古城。也正是這樣的古城,以她的古樸和繁華字樣的不同的音樂,或樸素謙卑,或活力張揚(yáng),奏響了一首首震撼這古城的青春之歌。

  也正是這樣,南京城在未來某一天,那個(gè)萬眾矚目的日子,會(huì)奏出更加華麗絕美的青春之歌。那一天便是青奧會(huì)!

青春的作文 篇5

  青春是場(chǎng)永不泯滅的夢(mèng),或喜或悲,卻都讓人無法忘懷;青春是張光潔如新的紙,是悲是喜,只有體驗(yàn)過的才知道。那時(shí)花開,夢(mèng)仍常懷。

  青春,是顆香甜的糖果。每個(gè)人都會(huì)感嘆,只有長(zhǎng)大了,才知道童年的可貴,青春是上帝贈(zèng)予我們的禮物,甜美的讓人歡喜。在校園里,洋溢著青春的氣息。每個(gè)男孩的臉上,都是陽光,在球場(chǎng)上飛馳,在教室里歡笑,快樂而單純。每個(gè)女孩的臉上,都是幸福,在樹蔭下安靜的看書,在舞臺(tái)上盡情的飛舞,美麗而芬芳。青春期的孩子,會(huì)為了天上的星星而歡呼雀躍,會(huì)因?yàn)殛柟庹凵湓跇涫a下的`光影而欣喜若狂。沒有人能阻擋我們快樂,任何人都會(huì)讓我們擁有快樂。

  青春是杯苦澀的咖啡,我們沒有大人的忙碌,因此擁有了更多思考的時(shí)間,我們常常會(huì)看著看著天上的云彩,哭了。我們太過憂慮,總是想著幾十年后,我們不在了,怎么辦,這個(gè)世界,有太多讓我們依戀的東西了。我們也有自己的苦惱。每一天,面對(duì)的都是一本本厚厚的教科書,一道道沒有生命的公式,臉上眼睛的度數(shù)也越來越深。離開眼鏡,世界一片模糊。連夢(mèng)里出現(xiàn)的都是一張張掛著紅燈籠的試卷。得了第二,想著如何超過第一,得了第一,想著如何不被趕上。青春的苦,也是大人們想象不到的。

  青春是個(gè)未成熟的酸橘,我們是個(gè)未成熟的孩子。初戀這個(gè)詞,只是一知半解,因此,暗戀是每個(gè)人心底最柔軟的坎兒。我們都太倔強(qiáng),朋友之間吵架了,就難以再和好。我們不是小孩子,給顆糖就會(huì)變心,我們也不是大人,什么事都往肚子咽,每每直到失去了,才后悔莫及。父母永遠(yuǎn)是最愛我們的人,而我們卻如此叛逆,直到他們白了頭,長(zhǎng)了皺紋,才心疼。青春就是這樣酸,酸得讓人落淚。但,冬天過去了,春天不會(huì)遠(yuǎn),經(jīng)歷了酸,我們終會(huì)體驗(yàn)到甜......

  青春是串火紅的辣椒......

  青春......

  青春的滋味如五味瓶,只有體驗(yàn)了才知道,我們都只希望,每個(gè)人的青春,都永駐心間,如絢麗的焰火,點(diǎn)亮人生后面的路......

青春的作文 篇6

  青春是生命中最燦爛的陽光,卻終歸會(huì)有日落的時(shí)候;青春是一本深?yuàn)W的故事書,你很難將它讀懂;青春可以給人帶來快樂,可我們卻留不住那快樂的腳步。所以我們必須珍惜青春年華,過好每一天,哪怕是最不如意的一天,它在生命的長(zhǎng)河里也能算上美麗的一頁。

  作為一個(gè)青春浪漫的少年,我們是否真正享受著青春的樂趣?也許青春離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),我們整天面對(duì)的不是青春的活力,而是無盡的考試,考試將我們的青春活力吞噬了。在我的心里,青春沒有帶給我們自由,而是無盡的壓力與憂愁。為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆呢?因?yàn)榇藭r(shí)的我,正在經(jīng)歷著黑暗的青春年華。

  當(dāng)每天太陽還未升起的時(shí)候,十六歲的'我卻早早地走向了霧氣騰騰的操場(chǎng),手里捧著三四本書,正準(zhǔn)備用盡全身的力氣來背誦,為了考試,為了考試能夠讓我們長(zhǎng)大成材。

  當(dāng)上課鈴聲急促地響起,我又拼命地跑回教室,喘氣靜聽老師講解的一道又一道難解的化學(xué)題,我卻不知道這能給我?guī)硎裁矗?/p>

  當(dāng)新聞里正在直播女排結(jié)果,十六歲的我沒有為她們的激情喝彩,而是腦子里冒出這樣的評(píng)論:”女運(yùn)動(dòng)員以多少米每秒的最初速度發(fā)球,剛剛越過幾米高的網(wǎng)……”這就是天天所學(xué)的物理公式在我的青春生活中所起的作用。

  當(dāng)爸爸媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”聽到此話,我沒有其它反應(yīng),而是站起來叫到:“主要的——major,andsoon”這就是背得滾瓜爛熟的英語語法在我思想上占據(jù)的地位。

  如果你是―個(gè)傍觀者,你一定為為我悲哀,為一個(gè)失去自己的青春少年感到痛惜。有一句話:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候。”但是,青春卻沒有這么好,只要錯(cuò)過了青春的年齡,青春永遠(yuǎn)不會(huì)回來找你了。

  因此,我們必須留住自己的青春,讓青春活力灑在我們的校園里,讓青春的熱血灑在未來的道路上,我要我的青春,我要無拘無束的歡聲笑語,我要成為青春少年的使者。

  我喜歡擁有絢麗的色彩的青春,一個(gè)樂觀向上的青春精神,只要想讓青春站起來,我一定會(huì)高唱青春歌曲:起來吧!不受壓迫的同學(xué)們,用我們的青春去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,人生的關(guān)鍵時(shí)候,需要青春健兒一起努力,讓自己的每一天都過得充滿陽光的樂趣。為了目標(biāo),帶前信心,向高考進(jìn)軍!

  作者通過述說青春中的自己,表達(dá)了青少年對(duì)青春的渴求,對(duì)自由的向往。

青春的作文 篇7

  溫潤(rùn)的時(shí)光,年少的少年啊!如同車輪軋過的印跡,嘩啦啦,便是無法觸及。時(shí)光的河流中,面對(duì)種種面孔,無法承載的心靈有時(shí)遭受巨大的創(chuàng)傷,而有時(shí)卻斑斕萬丈。

  鮮花與掌聲,淚水與痛苦,不斷交織著。此時(shí),我的心不知何去何從。莫大的表揚(yáng)與莫大的批評(píng)相互碰撞,讓我這顆平靜的心頓時(shí)像火山爆發(fā)一樣,噴發(fā)出熊熊烈火。兩種水火不容的面孔,需要我們安靜下來,傾聽耳邊的風(fēng),讓它給予我們力量,去用心對(duì)待,迎接美好的未來。

  此刻,年少的我們,如此癡狂。漸漸地,人生的路途中,我們?cè)隗w會(huì)生活,生活的艱辛,我們要把勇敢拿來阻擋,經(jīng)不起他人的指點(diǎn),聽不夠別人的贊揚(yáng),朦朧之中似乎帶著清醒的意識(shí),源源流水不斷,青春還在繼續(xù),拿起堅(jiān)強(qiáng)與勇氣去挑戰(zhàn)張張可怕的面龐,讓自己變得更強(qiáng)大。誰能沒有批評(píng)錯(cuò)誤,誰能沒有成功與表揚(yáng)。生活的日子里,正確面對(duì)這些對(duì)峙的高塔。“知錯(cuò)就改,善莫大焉!薄俺晒Φ娜兆永镆酉蚯!

  的.確。青春泛濫的季節(jié)里,我們承受一切批評(píng)與表揚(yáng),裝在自己的錦囊里,漸漸學(xué)會(huì)面對(duì)生活。等老的那一天,翻出來,漫漫回味,回憶這泛黃紙張上的點(diǎn)滴記憶。不要逗留在此刻,要展翅飛翔,不同的面孔,我們用不同的心態(tài)去接受,記憶中,我也曾受過傷,得到過快樂,我知道,我一定會(huì)渡過這個(gè)難關(guān)。

  保持好良好的心態(tài)去面對(duì)批評(píng)與表揚(yáng),夏季的風(fēng)吹得我涼涼的,我屏息冥想,在這個(gè)姹紫嫣紅的季節(jié)里,我遙望藍(lán)天,舞動(dòng)在綠葉上,輕輕地為自己歌唱,歌唱這美麗的青春,歌唱我從容面對(duì)的心,面對(duì)紛繁的面孔,我一一應(yīng)對(duì),暢想著未來,努力飛翔。

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