實用的青春的作文(實用6篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的青春的作文6篇，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　我一直覺得草會結(jié)霜，是因為它對秋的蕭瑟懷有恐懼，這恐懼冰凍了它的汁液才使它覆上寒霜的。而我的青春里，因為有她，而得以消融寒霜侵擾。

　　考砸了，拿到試卷的時候異常煎熬， 不想拿在手里，卻也不敢交給父母。最終只得將這燙手山芋伴著同學們對未知的哀嚎一同塞進書包，一路馱著這磨難，踽行于寒意猶深的秋夜。

　　吃過飯故意等臨睡才將這燙手山芋拿出來。媽媽看了，嘆口氣便催我上床睡覺 。只是第二天一早我醒來，窗上的冰花未消融時，媽媽已經(jīng)不見了蹤影。我裹上棉襖，猜測著媽媽去了哪里，爬到村旁的荒坡上向兩側(cè)眺望。淺白的屋瓦，僵直的梧桐，被一層淺霜蓋著。我用腳尖碾著凍硬的黃土，時不時朝凍紅的手上哈口氣，以緩解心中的不安，她是打算懲罰我了嗎？ 在這煎熬的等待中，一個婦女的身影終于出現(xiàn)，她騎著一輛自行車，套著寬大的薄襖，一點一點地出現(xiàn)在圩埂上。許是看到了我通紅的耳廓和布了血絲的臉，她急忙停下車脫下襖罩在我身上�？伤齾s也不看看自己，那被汗浸濕的發(fā)絲早已結(jié)了薄冰，那被寒氣格外照顧的唇也染成微紫，那本就不經(jīng)凍的手上又咧開一道紅痕。她的.襖給我避了風寒，阻了霜凍，那她呢？替我擋了本該落到我身上的寒霜嗎？

　　我用手捋下她發(fā)絲上的冰晶，那潔白一入掌心便化開了，似乎從未在我的世界出現(xiàn)過。媽媽轉(zhuǎn)過身，從車筐里拿出一個布包遞給我便騎車載著我駛往家的方向。 我把臉貼在她背上，打開布包，看到兩個娟秀的字“筆記”，還有一個再熟悉不過的名字，那是媽媽的姓名。我不可思議地看著這泛黃的冊子，急忙打開它，紅黑藍交替出現(xiàn)的紙頁拖拽著一幅幅插畫。迎著光，著微涼的冊字即便被時光藏了多年 也依舊熠熠生輝，這是媽媽當年的筆記，是她伴著寒霜也要找給我的筆記。我無言以對這深切的愛，只有把臉埋進她背上深紅的毛衣中，讓眼淚傾訴著長流的溫情。

　　路邊的枯草仍被霜裹著，但我知道當紅日升起時他們將不再受霜的侵擾，也不會再有對寒冷的恐懼，就像我因為媽媽的筆記和薄襖將避了心中與身上的寒，這份愛和親情使我的青春里再無寒霜，再無恐懼。

青春的作文 篇2

　　記得莎士比亞曾經(jīng)說過“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤�！保瑳]錯，所以，我的青春路，我選擇了奔跑。

　　青春的路，我踟躕過，茫然過，徘徊過。在這哀樂交織的青春路上發(fā)生過太多太多的故事。那是一個雨天，姥姥家門前的棗樹也垂下頭，仿佛在替誰悲傷著。這是我卻還無憂無慮，邁著輕松的步伐，背著書包，哼著歌兒。準時準點我踏入了家門。

　　“淘淘，淘淘，我回來咯！”奇怪今天怎么沒有看見淘淘出來迎接我呢？我一遍又一遍的嘟囔著，心里泛泛不安涌蕩著。我趕緊丟掉書包奔向我的房間，卻不見淘淘的身影，我立即轉(zhuǎn)身奔向母親，焦急地問道：“媽，淘淘呢？”只見母親搖了搖頭，抽噎地說道：“淘淘，淘淘，它，它……”“它怎么了？媽，你快說啊！”“它走了——”似乎感覺一個晴天霹靂重重擊在我身上，我沒有說什么，只是怔怔地站在母親面前。我若有所失似的，低下頭走出門，就像行尸走肉一樣，趔趔趄趄。母親剛要攔住我，父親卻拽住母親，只聽見他對母親說“孩子大了，有些事情應該讓她一個人承擔�！�

　　我踉踉蹌蹌地走下樓梯，淚水織滿了我的雙眼。就在前幾天淘淘突然生病，母親為了不讓我擔心就告訴我過幾天就會好。但它今天卻離開了我——老天爺你連我想見淘淘最后一面的機會都不給我嗎？

　　那個下午，我就這樣混混沌沌地過去了，我都不知道自己是怎么到家的。我拖著沉重的身體躺在床上，眼前出現(xiàn)淘淘跳躍的身影，淚漬滴入床單匯流成傷心河……父親見狀，走過來，意味深長地對我講：“天下無不散之宴席，孩子真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。淘淘在天堂也不想看見你如此頹廢，不是嗎？”聽完父親的話，我在也忍不住了，撲到父親懷中，失聲痛哭。父親粗糙的大手安撫著我——這時屋外也下起酥酥小雨，這雨，似乎也在憐憫我……蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。

　　是啊，與其墜落下去，不如含淚奔跑，父親的話，讓我醍醐灌頂。我要做自己的英雄，獨一無二無師自通。淘淘，通過父親的話，我認為沒有傘的孩子必須奔跑，對嗎？前面的青春路似錦而又短暫，我不能總是一跑蹴不振。慶幸的是，我在那之后，選擇了含淚奔跑。因為于謙說過“題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚”。

　　我的青春也有過灰色，我的眼中也有悲傷。只是當我戰(zhàn)勝雨水，戰(zhàn)勝悲傷之后，青春路上留給我的是美好，是一棵倔強的小草，是一顆堅強而又奔跑的心！

　　在學習和奔跑的過程，快樂怎能少？我最快樂的事是彈吉他和速寫。這兩個愛好一切歸功于我的老師，促使我在這兩個方面出類拔萃，同時豐富了我的課余生活，讓我腳下的路比別人更長，更充實。感謝我?guī)�，讓我成長的青春路奔跑的更加歡暢。

　　青春路上的景色葳蕤也停不下我奔跑的腳步。盡管知道前方驚險，我決不會觳觫，而是帶著自信的笑容奔向太陽！請記往：青春的路，我選擇奔跑！

　　“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”羽泉的一首《奔跑》，唱出了多少人的心聲。

　　我問過許多人，什么是青春？我問初三的學姐：什么是青春？她說：青春是拼搏；我問年老的長者：什么是青春？他說：青春是一場美好的夢。我又問沉迷于游戲的人們：什么是青春？他們說：青春是迷茫。

　　青春是一段豐富多彩的旅程。我們奔跑在青春的路上，彈奏著屬于我們的青春之歌。

　　活力，活力向來是青春的'代名詞。

　　注視著操場上碧藍的天空下奔跑的初三學長們，他們雖大汗淋漓，卻仍邁動著自己的步伐不斷前進。他們?yōu)榱藳_刺中考，為了自己的夢想，與時間賽跑。不斷努力，不斷進步。在他們身上，我看到了夢想的力量。

　　我們學校初一年級風靡著一種運動——打乒乓球。常見操場上，一群男生圍著一個乒乓球臺。觀看一場激烈而又精彩的比賽。比賽者忽而一個回旋，時而一個削球。速度之快、技巧之嫻熟讓人不禁大呼精彩。在他們身上，我看到了，青春的力量。

　　我們奔跑在青春的路上，充滿著朝氣與活力。

　　奮斗，青春是否代表著時髦的發(fā)型，潮流的著裝？no，遠遠不止這些。我們正值芳華，應該在該奮斗的年紀努力拼搏。

　　也曾迷茫過，彷徨過。但最后還是找到了努力的方向。數(shù)學曾是我的弱項。一看到大題就發(fā)愁，無從下手�，F(xiàn)在再拿起，卻有了躍躍欲試的沖動。

　　寫作業(yè)時一道數(shù)學題不會，鉆研多次，都失敗了。試著跟同學們交流探討，依舊毫無頭緒。本著不服輸不認輸精神去請教老師，經(jīng)過老師點撥，體驗了“山重水復無疑路，柳暗花明又一村”的喜悅。

　　挫折，青春并不是一帆風順的旅行。

　　正當別人暢享著青春的歡樂時，我的生活發(fā)生了一個很大的變故。這個變故，宛如晴天霹靂。

　　俗話說“病來如山倒，去病如抽絲�！贝_實不假。在生病的幾年里，媽媽帶著我去了無數(shù)次醫(yī)院，不同的醫(yī)院都熟悉了。掛號，排隊，化驗，輸液，抽血。日復一日，年復一年。當因病休學在家時，看著同年齡段的人背著書包，嬉鬧著上學、下雪。心里五味雜陳。我多么渴望。

　　我奔跑在青春的路上，找尋著世上最寶貴的東西——健康。我始終相信，“風雨過后就會是彩虹！”

　　不必仰望別人，自己亦是風景。奔跑吧，我的青春路！

青春的作文 篇3

　　青春是道明媚的憂傷喜歡郭敬明的這句話，也有點喜歡春日里的陽光，這一切的一切似乎又帶我回到了以前的時光，我是喜歡懷舊的人，喜歡喝著咖啡品位從前的感覺。也許時空真的會交錯，某一個瞬間我好像回到了從前，趴在床邊幻想這站在山門外的日子。

　　現(xiàn)在的我沒有了時間，沒有時間去體會溪流滑過指尖。因為它會讓我想起曾經(jīng)的日子，那些太陽光下發(fā)生過的無數(shù)個沒可能的美好。我用網(wǎng)絡填充了我所有的空間，沒有目標的摸索著黑暗。

　　那些時光，明媚的恰到好處的憂傷。想要回去卻連回憶都不想有的日子。其實都挺幸福也挺無奈的。如果可以選擇我也很想和正常孩子一樣，有一個玩具熊陪伴的童年和一個男朋友陪伴的青春。累了可以哭，開心可以笑，早晨起床餐桌上有媽媽做的有點營養(yǎng)的早點，晚上放學客廳里會坐著看新聞或者看報紙的爸爸。而現(xiàn)在的我除了方形文字作文本什么都沒有，文字成了我青春的全部。

　　如今的日子不僅我，所有的人都麻木了，連上廁所的時間都用來寫那些無聊的數(shù)學題。已經(jīng)沒有了感覺的同學們，不停的用無聊的冷笑話來刺激神經(jīng)。好還念體育考試之前的日子，現(xiàn)在雖然不用跑步了，但是卻沒有了剛剛跑完步時狼狽的爽感。當課間操的.音樂再次從廣播里響起，當所有的人都蠢蠢欲動的時候不知是誰的戛然而止讓所有人的心里閃過了絲絲的悲傷。

　　也許人都是這樣，擁有是不懂得珍惜，而失去后只有惋惜。但也許就像我曾經(jīng)寫的那樣：當時光交錯的瞬間，也許我們回到了從前，當初的那種感動或許就是那明媚而又憂傷的青春。

青春的作文 篇4

　　青春，因年少的輕狂，用遲到的方式領悟血濃與水的真情；青春，用午夜綻放的曇花，用遺憾的方式演繹曇花一現(xiàn)的驚艷……

　　——題記

　　偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好��！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心�。�

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的`消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，應該由我來做主。

　　青春，不應被命運蒸發(fā)，而應掌握自己手中！

　　把好青春的方向，生命的船只才能遠行！

青春的作文 篇5

　　黑夜去了，黎明來啦；冬天去了，春天來啦；童年去了，青春來啦；快樂去了，煩惱來啦！

　　自從步入了初中，我們的生活就布滿了天羅地網(wǎng)的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”？因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：

　　“親愛的青春：

　　你好！最近我又開始煩了，老師布置的作業(yè)太多了，不是要寫的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢里還念著“restaurant”。老師上課的內(nèi)容與課程的難度都增多了不少，特別是英語，隨便幾個字母一湊就是一個新單詞。這不，馬上就又要考試了，我還要砸破腦殼應付，哎……每天都會大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝！我該怎么辦呀？“

　　走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的學習生活。

　　“親愛的王遠：

　　你好！我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現(xiàn)在很快樂，對嗎？因為你這次考試取得了一個優(yōu)異的成績。這種快樂的感覺會與你的'付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎？”

　　“可愛的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容；我有兩只神奇的耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲；我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去，一腳踏著你的將來，并且我有種特殊的預感，你將會有灑滿血淚的過去與成就斐然的將來。所以，我希望你能盡快消除煩惱，只要保持一個積極向上刻苦努力的心態(tài)，沒什么過不了！”

　　回信：

　　“親愛的青春：

　　謝謝你！我知道了，煩惱并不可怕，只要你抱著一個良好的心態(tài)，煩惱并不是煩惱，它是為快樂作鋪墊，為美好埋伏筆，為悲觀者射的陰影。學習是苦的也是樂的，只要我努力地，勇敢的，持之以恒的奮斗，我一定會笑到最后！”

　　成長是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂才是主旋律，讓我們一起高唱：“我的青春我做主！”作文

青春的作文 篇6

　　迎著朝陽，有一團火在跳躍。矯健的步伐、運動的身影、愉悅的歡笑，無一不是我們青春跳動的脈搏。夏的綠意是季節(jié)的青春，早晨和煕的陽光又是歲月年華青春的剪影。

　　如果說：童年時淳樸清新的散文、中年是情節(jié)曲折的小說、老年是深賦哲理的雜文，那么青年便是那浪漫朝氣的詩歌。青春不是紅顏的嬌美，也不是易逝的年華，而是心靈的年輕和一種亙古不變的心境。年輕的我們思緒每時每刻都在流轉(zhuǎn)，那浩蕩的激情、四射的'活力，在自然界中追尋著天籟的純真、采擷著水木的瓊漿。

　　青春不是揮霍的資本，而是進取的歷程。我們風華正茂，可尚未抵達學富五車、滿腹經(jīng)綸的境界。因此我們潛心浩瀚的書海，汲取任恩累的精華，去充實著不再重復的歲月，去續(xù)寫人生的詩行，而這樣的青春在陽光下，會更加燦爛！

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