【推薦】青春作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的青春作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
青春與七個自己相遇，一個，明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強(qiáng)，一個柔軟，一個，正在成長，成長不息，青春不朽�！}記
從最初始末，青春是年輕生命的閃耀點，激情澎湃。以淚水，以奮斗，以堅韌去書寫青春，十五六歲的少年朝氣蓬勃而無所畏懼。他們在追逐夢想的過程中不正有一種將要脫離稚氣過度到成熟的青澀美麗。這是青春之美。
年少的我們，琳瑯滿目的教科書，繁瑣復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，古拙呆板的文言詩詞，我一度陷入了沉思。并非在大街小巷東游西逛，更非在煙酒世俗中吞云吐霧，我想我們真正需要的是勤學(xué)苦讀，用汗水見證冬夏的替換，用成績證明青春的夢想。不迷失，不彷徨，有著最明亮的雙眸和最激情的夢想；不放棄不絕望，不求未來有多好，只愿他日無怨無悔！
或許青春的花謝花開令我們不堪憔悴，擺在自己眼前的路很多，也許不管走哪條路都會有出路或都會有盡頭，但人生哪能隨隨便便成功，必須經(jīng)過意志的'磨練，時間的捶打和勤奮的洗禮。
然而這就是全部的青春么？專屬于年輕人么？不！不是！青春不應(yīng)該禁錮于年歲，而是一種狀態(tài)，一種花開花謝依然年年歲歲有今朝的不死不滅不朽的狀態(tài)。
就像年紀(jì)輕輕卻有朝暮之意，心地失去青春昂揚沒有絲毫活力的人，他們難道有青春么？反而看向那些古稀之年卻目光矍鑠，身姿矯健，他們有目標(biāo)有激情更有積極樂觀的心態(tài)。這難道不是未曾在歲月中洗禮中流逝的青春么？
青春不朽，他不是流逝的歲月，更不是年輕的表象，他是生命中最深處不腐的意志，是無盡的理想，是積極不屈的心態(tài)。正如家門前每日騎著自行車經(jīng)過的英姿颯爽的多位老人，他們每日騎自行車做登山運動甚至自己舉辦老年人登山大賽引起極大轟動�？v然他們年過古稀，但他們有激情有夢想，他們有最矯健的身姿和即使被汗水浸濕的依然堅毅登山的臉龐！這，就是不朽的青春。
青春不應(yīng)該拘于年歲，而在于內(nèi)心。理想，自信，堅定無畏，無一不是青春的寄居地。心中無論何時失去熱情的火種，不管對人還是物�；鸩幌⒉粶纾c青春相遇，有何難；與青春相伴，怎不能成？
人們常迷惑于青春的不朽，以為青春必是光潔明艷。然而人卻是在不斷成長中散發(fā)青春的美麗，人的一生都在成長。縱然歲月老去，青春依舊不朽。
青春作文 篇2
揮手告別天真無憂的童年，充滿忐忑和希冀步入青春，輕聲道一句“我來了！”然而，絲毫沒有想象般安然，卻驟然遭遇了獨屬于青春的憂愁——課業(yè)增多、早出晚歸、考試疊加……這紛至沓來的陰云啊，使我們，猶如汪洋中動蕩的小船，不安而惶惑，飄蕩無依。尋覓，只有尋覓，盡快找到青春的歸屬。
青春，意味著付出。曾在人滿為患的地鐵上默望埋頭苦讀的學(xué)生們；曾輕瞥落日余暉下拎著菜蔬匆匆歸家的父母們；曾望見隆冬時節(jié)迎著寒風(fēng)清掃的清潔工們；也曾看著華燈初上滿面倦容走出校園的老師們。茫茫人海、蕓蕓眾生，人們都在平凡而不易的路上奔波著，尋找自己的位置。青春，是成熟人生的起點，只有加倍付出，讓自己具備站起來的實力。
青春，意味著磨礪。正當(dāng)韶華，我們踏上了青春之旅，或平淡、或苦澀、或艱辛，都是應(yīng)有之義。每一個日光昏暗的黎明，頂著凜冽的風(fēng)前行；每一個霓虹交錯的傍晚，迎著天邊的余光歸家。沉重的書包仿佛成了枷鎖，使人倦怠不堪�？晌疑钪�，只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量，一次次的壓迫正如同蝴蝶飛翔的必經(jīng)磨難。帝王蝶美麗絢爛，卻九死一生才能破蛹而出。面對希望的縫隙，那碩大的斑斕翅膀是莫大的累贅，可是，只有在那生死一線的`關(guān)頭，在那破蛹而出的剎那，養(yǎng)分才能通過擠壓送至翅膀，它才能獲得翱翔的資格。青春，就是我們化繭成蝶的過程，固然痛苦艱辛，然勝利渡過，便是遼闊的新生。
青春，意味著希望。多少人憶青春，多少人悔青春，而我們正青春，這是多么令人慶幸的事！美好的愿望來得及實現(xiàn)，美好的未來來得及創(chuàng)造，當(dāng)用心珍惜、努力付出的你遇見青春，未來就有了希望。沒有誰生而強(qiáng)大，所有的繁花似錦都經(jīng)歷了背后的磨難，我相信，未來的你定會感恩那個曾在青春里拼盡全力汲取養(yǎng)分的自己。
青春，是成長，是蛻變，也是生命的轉(zhuǎn)折點。從對世界懵懵懂懂到知曉學(xué)海無涯，從對人生無知無覺到初定報負(fù)，這個過程有可能登上通向成功人生的天梯，也有可能踏上歸于平凡的通途，但只要無悔，就無愧于我們曾遇見青春。
我們正青春，不辜負(fù)，不虛度——這是我們遇見青春的鄭重承諾！
青春作文 篇3
有人說，如同生命一樣逃不掉死亡，青春也會褪去光芒。是的，青春是有限的，容不得我們肆意揮霍。
生活在如今這個多元時代，許多人都迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，無法自拔。然而，微時代的到來無疑又加劇了這一現(xiàn)象。
微信，微博紛呈的社交網(wǎng)絡(luò)平臺，讓年輕人沉醉其中。高喊著“青春不朽”的傳奇，大聲放歌“不想長大”。這就是缺乏對青春的認(rèn)識。
我們作為學(xué)生，呆在教室里的分分秒秒，蛻下的是心中的幼稚和迷茫，負(fù)載起的是對青春的責(zé)任和夢想。
老師教我們忘卻青年時期的沖動和急躁，讓我們不會肆意揮霍我們的青春。
歲月不會讓每一個生命都永遠(yuǎn)青春，但是他會給我們一個彰顯價值的機(jī)會。因此，青春容不得揮霍。
對于青春，我們還因有一份悲劇意識，這不是指對青春的悲觀，消極，而是指一種體會悲劇的意識，抓緊青春的每一分鐘來充實自己。
為建設(shè)偉大的中國夢而貢獻(xiàn)一份自己的力量，而不能揮霍寶貴的青春。畢淑敏曾說“世界很寬，時間很瘦，時間從我們的指尖細(xì)碎流走。
"誠然，時光的流逝對這個世界是那么無情和無奈，她就這樣讓櫻桃紅了，讓芭蕉綠了。
青春沒有不朽，但也會絢爛。比如不惑之年成功的馬云，還有而立之年一手打拼事業(yè)的陳歐。他們都曾青春，未成不朽，可是輝煌。
因為他們沒有揮霍自己的青春，他們用青春歲月學(xué)得了最令人羨慕的'學(xué)識，取得了讓人咋舌的成就。要想成功，我們的青春就不能揮霍。
我們每個人都有自己的活法，都想活得精彩，出色。但我們的目的只有一個——讓青春無憾！
青春無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)不朽，她是如此的美好，又是如此的脆弱。她和萬物一樣會消逝，會腐朽，她經(jīng)不起揮霍。
青蔥年華，曼妙歲月，讓我么珍惜自己的青春，使她常駐我們不朽的內(nèi)心。
青春作文 篇4
常聽家人或老人說起：當(dāng)年我何不把握那個機(jī)會呢？當(dāng)年我為什么不豁出去試試呢？他們大都感慨年輕時沒有把握青春而有所作為。由此可見，年輕時闖一闖是非常重要的。但值得留意的是，為什么仍有那么多人不闖呢？
首先，闖，這是正值青春的人所向往的，也是荷爾蒙不斷驅(qū)動我們的。有無數(shù)勇于闖的年輕人戰(zhàn)勝了復(fù)雜的社會中的艱難坎坷。大家所熟知的比爾·蓋茨，大學(xué)時放棄了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位，一股腦鉆進(jìn)了計算機(jī)的世界，最終創(chuàng)造了微軟。試想，年輕的比爾·蓋茨，如果沒有闖的精神折騰一把，而是囿于法學(xué)博士的光榮稱號；如果沒有拋棄安定且社會地位崇高的.法學(xué)人士的職務(wù)的膽識，那么，他會有如今微軟公司的成就嗎？
然而，年輕時的闖，真的只是表面上閉上眼睛放手一搏、背水一戰(zhàn)那樣單純嗎？記得《中國合伙人》這部電影中，鄧超的角色的確是用于闖青春的，他帶著妻子和為數(shù)不多的金錢闖進(jìn)了美國的國門。面前是美國的機(jī)遇，而背后是說下的大話。但他卻最終灰溜溜地鎩羽而歸，在這時，闖是一種青春的揮霍和青春的迷失。其實闖只是一種決策，如何折騰也只是一種方式。闖青春時，只有對整體的態(tài)勢和自我的優(yōu)劣有客觀的評判，才能闖有所獲。而這種評判，缺不了自知之明。
誠如上所說，比爾·蓋茨被世人所忽略的是他在大學(xué)期間早已發(fā)現(xiàn)計算機(jī)帶來的機(jī)遇和他自身的天分，二者融合才成了他闖的點金之石。他也曾猶豫，而這種自知之明也正是赤手空拳毫無長處的“鄧超”所缺失的。沒有認(rèn)清自我的努力，闖，不如不闖。
易中天作為一位有青春而來的長者，他道明了自知之明的重要性，說出了一番負(fù)責(zé)任的話。在他人大聲感慨青春未闖的遺憾之時，在我們被這個社會看似樂天積極的片面宣傳折騰青春時，我們要警惕，別讓“背水一戰(zhàn)”的浪潮淹沒了我們的自知之明。
青春如初上枝頭的雉鳥，不高歌一曲是不行的，但，私下先打量自己，有無潛能在鳳凰面前放聲，才不是為君子；私下先磨練自己，積蓄歌唱的資本與技巧，也不失為智者。
闖青春，有自知，有方向。
青春作文 篇5
人們常說青春不止是身體生理上的變化，更是心質(zhì)與情感的雙重進(jìn)化。這就沿伸到一種精神層面了。我的腦海里已浮現(xiàn)出了幾個人物。這里先談?wù)勲娪啊?917》里年輕英國士兵的故事。
影片講的是布雷克和斯科菲爾德冒死穿越德軍封鎖，傳遞情報的故事。然而，布雷克意外身亡，戰(zhàn)爭的聚光燈便投到了斯科菲爾德的身上。斯科菲爾德，曾經(jīng)無比排斥家庭，最終學(xué)會了感念家人，寧愿用獎?wù)聯(lián)Q酒喝到最后為了任務(wù)能夠淡忘生死，這個I6歲的少年，本應(yīng)該亨受花季，卻無奈地暴露在了戰(zhàn)爭的殘酷之下。靜謐與心酸，落櫻與浮尸，絕望與希望。在一個反浪漫的故事里，他用行動一步步地撕去柔弱的外表，蛻變?yōu)橐粋�戰(zhàn)士，一個擁有獨立意去的人。他的青春，是浸泡在槍林彈雨之下，卻來得更牢固，真實。在和平年代，我們不奢望這樣的嚴(yán)苛環(huán)境降臨到每個青年身上，但至少，我們要有一種勢，是一股和青春鞣在一起愈久愈烈的年輕本色！
同樣的題材，還有課文《百合花》里“我們"三人的革命友誼。這是另一種青春內(nèi)涵了。在課文里，我們讀到了通訊員外冷內(nèi)熱、奮不顧身的男子氣摡，讀到了小家碧玉的新媳婦在戰(zhàn)火紛飛的年代，親切熾熱的本心。兩個年輕人，以近乎圣潔的.情感為我們譜寫了一曲青春的贊歌。
不難看出，青春充滿了極識的可塑性，它近乎囊括了每一種正向的情感，每一顆睿智的心靈，每一次靈感的迸發(fā)。
詭譎的風(fēng)不停地穿掇著，為此刻激昂的筆觸帶來了片刻的冷靜。
我想起了自己曾寫過一個片段：一個兒子因考試考砸在電瓶車上與父親置氣，寒風(fēng)不斷地刮著，每一次的逼進(jìn)都像是在抽打自己的耳光。老父日漸稀疏的頭發(fā)，佝僂的背影不斷地在腦海里浮現(xiàn)。
他，終究還是認(rèn)錯了。
很長時候，我總是把青春期和叛逆期兩者劃上等號。疏不知在心底里我早己默認(rèn)自己的一次次爭執(zhí)都是無能和渴求極度的自我認(rèn)同感。其實，父母一直在背后看著我們，愛從來都不會缺席。每一次爭執(zhí)都有自己的不成熟在里面，每一次叛逆，都是一次心靈撕裂的過程。待你成長為人，回過頭來你會發(fā)現(xiàn)，每一段有過的不堪回首的經(jīng)歷都結(jié)為了硬厚的痂，揭去的過程才是人生真正走向成熟的過程。
珍惜當(dāng)下，莫為曾經(jīng)的錯誤憒憾買單。
青春是一棵奇異樹，果實時有結(jié)出干澀的，時為甜津。有轟轟烈烈，也有黙默無聞，有蛻變，也有沉論，喜也好惱也罷，這注定會成為人生中一支不謝幕的單曲。
凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。
插上翅膀，讓青春蹁躚吧。也有黙默無聞，有蛻變，也有沉論，喜也好惱也罷，這注定會成為人生中一支不謝幕的單曲。
凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。
插上翅膀，讓青春蹁躚吧。
青春作文 篇6
沒有人永遠(yuǎn)青春，但永遠(yuǎn)有人正青春。
——題記
青春是我夢想起航的時間，青春改變了我對世界的認(rèn)知。青春就是你經(jīng)歷的時候不以為然，等到失去的時候你愿意拿所有去交換。但是，青春又是一本太倉促的書。
青春是自律，是晚自習(xí)時的奮筆疾書，窗外的鳴聲讓人好奇，但我們在教室里做想做的事。整個校園清幽寧靜，可能只是三分淺土，半壁斜陽烘托出了我們的美。這不正是青春嗎？真正的自由不是隨心所欲，而是自我主宰，自律即自由。我們很好的證實了這一點，這是青春該有的模樣。
青春是奮斗，是足球場上奔跑的'身影。東風(fēng)依舊，校園還是被光芒灑了一地，但操場看起來不是那么寧靜了，因為有少年在上面揮灑汗水。這是場足球賽，我們的眼神是那么堅定，心中好像有股力量推著我們向前走，我們在為了班班級的榮譽而奮斗！在青春之路上也一定有份責(zé)任在我們必經(jīng)之路上等著我們。像我們永不動搖的身體一樣，我知道這個世界五彩繽紛，包羅萬象，有花有海，有詩有遠(yuǎn)方，所以我更愿意一如既往地奔跑，用一生去追求。
青春是一群人的回憶，是那個回不去的夏天，永遠(yuǎn)不會忘記我們踏絲絲清風(fēng)，泛點點熒光，意氣風(fēng)發(fā)向前走去。有愛有希望，有遠(yuǎn)方，我們用行動證實青春恰自來，我們在安靜中不慌不忙的堅強(qiáng)。
有人說青春就是不計后果的付出，輕而易舉的辜負(fù)，默默無語的受傷，后知后覺的長大。
青春已悄然而來，我們不能永遠(yuǎn)擁有它，但我們可以永遠(yuǎn)保持一顆青春的心。恰風(fēng)華正茂，搏青春無悔，愿我們永遠(yuǎn)青春！
青春作文 篇7
那年金色的九月，我懷揣著希望，攜帶著責(zé)任，進(jìn)入了我夢幻般的大學(xué)。就在沒有親人，沒有朋友的陌生地，在這里是你們?yōu)槲野擦艘粋�溫馨快樂的家。
我的大學(xué)，所有的設(shè)施都因歷史久遠(yuǎn)而飽受歲月的磨礪，所有的景象都因文化的久遠(yuǎn)而飽受知識的熏陶，她獨特的文化底蘊深深的吸引著我對知識的那份追求和渴望。就在這里，我們學(xué)校的文化根源的誕生地，我看到了我們學(xué)校的發(fā)展史。冥冥中我仿佛看到了未來的場景，忙碌的我頂著單薄身影正在這美麗的校園中穿行。
這里雖無寬大幽雅之寢室，但上帝卻賜予了我一群好兄弟，我們來自五湖四海，都因共同目的相遇在一起。俗話說百年修得同船渡，我們能一起生活四年那該修行多少年呀。接下來的四年，我們將會迎來一個又一個的困難和挑戰(zhàn)，一切的一切都將考驗著我們的團(tuán)結(jié)、勇氣和智慧。
寢室是我們溫馨的小家，寢室的每一個成員，寢室的每一個裝飾元素都要別致而體現(xiàn)得溫暖。瞧，酷愛籃球的小張同學(xué)窗前的那張NBA全明星海報不是昭示著他勇攀高峰的決心嗎；看，陽臺上那盆越發(fā)茂盛的長青樹不是我們之間的情意而越來越深厚的見證嗎。也許，有一天這里不再出現(xiàn)我們的身影，墻上的海報早已褪色，陽臺上的長青樹也被搬走，當(dāng)一切都物是人非時，曾經(jīng)的那些見證我們友誼的元素將會留在內(nèi)心最溫暖的那個角落。
曾經(jīng)十年寒窗苦讀，只為笑傲六月考場；當(dāng)那時所有的夢都照進(jìn)現(xiàn)實時，當(dāng)期盼已久的大學(xué)殿堂就在我們眼前時，推動我們奮斗的那股熱情是否依舊熱烈？如今，大學(xué)為我們提供了更多自由安排的學(xué)習(xí)時間，寢室也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)娛樂功能。90后的我們將會用更人性化支配我們的時間和資源來豐富寢室文化。有時我們會手拿槍械集體穿越在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間中并肩作戰(zhàn)；有時我們會關(guān)掉電腦集體遨游于寬廣的知識海洋中努力學(xué)習(xí)；有時我們會手拿掃帚集體放聲高歌那片屬于我們自己的《海闊天空》。當(dāng)寢室里關(guān)掉電燈點燃生日蠟燭，唱響那只溫暖的生日歌的那一刻，感動讓淚光在我眼中閃爍，那時我默默的為大家許下一個美麗的愿望——愿我的兄弟，將來一定要闖出屬于自己的一片天。
時光荏冉，當(dāng)我不再擁有青春的時候唱著《青春的紀(jì)念冊》，當(dāng)我只剩下滿頭白發(fā)和無盡懷念的時候，曾經(jīng)那八位風(fēng)華正茂的少年是否也會懷念留下最美好青春的地方？當(dāng)所有的青春還沒有變成懷念之前，當(dāng)所有的悔恨還沒有變成懷念之前，把握好如今人生的崢嶸歲月，勇敢大步地邁向我們未來，盡情書寫我們的青春無悔。
附后：《芳華，青春》是我寫過的最糾結(jié)的文字之一，可能是因為我正好處在畢業(yè)，處在和一些已經(jīng)很友好的朋友分別的局面吧；所以我并沒有很安靜的心情去寫，去仔細(xì)構(gòu)思些具體的引以為精彩的內(nèi)容到文字里去。也許是吧，離開學(xué)校后，人生四步曲里的成長，求學(xué)就都結(jié)束了；只剩下未知的獨立創(chuàng)業(yè)和誰都知道的享受兩步。點點滴滴的過往，在我身上只不過匆匆的二十年。我發(fā)覺二十幾歲的年齡在任何一個時代都是被動的執(zhí)行者。我經(jīng)歷了流浪，行走，就記錄了這些文字，和大家分享。聽曉記？在很多年前的某個午后，我曾反復(fù)于悶熱的`環(huán)境里讀一本書，那是沒有目的沒有心情的在讀；然后很多年后，當(dāng)我再次看到那本書時，我沒有記起與那本書有關(guān)的一點東西；我只知道，我有一肚子的苦水都撒在那本書之外的記憶里了。
閉門讀書的感覺畢竟不是友好的，那就好像是一個頑固的人與整個世界為敵一樣。一般閉門讀書的人也都是些苦讀有恒之人，譬如匡衡，譬如孫敬。他們的青春在很大程度上是淪落于虛掩的門庭之內(nèi)的。
那個匡衡據(jù)說還是鑿壁借光的，我無法想象得出在這樣一種苦悶環(huán)境里成長的人，他會有什么樣的心理去面對他成名之后的旅途�；蛟S啊，匡衡日后的旅途里便只有書了；這該是多么悲哀的事情哪。
青春，旅行，還有詩書就這樣莫名的牽扯到一起了。我在安靜的時候愛去思索這些已經(jīng)在我生命里過去了很久的東西，它們就如殘留的煙云般，有些許張揚，有些許幻想，有些許安逸；可它們又都是徹底飄浮遠(yuǎn)了的，在我去留無意之時，在我寵辱不驚之時；它們又總是輕巧乖張的在吸引那個早已拋卻了淡淡風(fēng)情的我。
青春已經(jīng)遠(yuǎn)了，我早已聽君訴說；旅行已經(jīng)遠(yuǎn)了，我也在淺償輒止的浮圖里看明；我現(xiàn)在留有的也只是那一卷卷猶記在心里的寂寞詩書。
想想李太白，想想杜子美，我覺得他們總是過去了的那么久遠(yuǎn)。然而，他們畢竟還是留給過我們詩書留給過我們無限的河山風(fēng)景的。我看不到他們的芳華青春，我只知道，那些流傳了千年的輝煌詩篇和濃濃的詩情畫意。
我愛讀李太白的詩歌，當(dāng)然我也喜讀杜子美的詩歌。在傳統(tǒng)的審美價值里李太白和杜子美的詩歌都是不分伯仲的。李太白有李太白的高遠(yuǎn)飄逸，杜子美有杜子美的沉郁深刻。所有的愛讀書之人想必也不會將他們區(qū)分的多透徹，然而，我在看待他們的詩歌作品時仍是不免要加上所謂的旅行一詞去區(qū)分的。
記得杜子美在一首詩里唱得好，說白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。他還在另外一首詩里這樣說到露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。而從這大概就可以區(qū)分出吧，一位詩人的品格，一種詩風(fēng)的特色。大詩人在用一種我們每個普通人都可以領(lǐng)悟到的意境書寫詩詞，那是他青春歲月里最張揚最芳華的句子。
可到底，千年后的我們，不是大詩人，也沒有大詩人該有的那種敏捷才思，善感多愁；我們只是一個個普通的人，普通到有時候我們甚至連各自芳華的青春過往都不能記憶完全的人。
我們的青春最終是過去了的，我們卻也不可以記憶完全；有些故事的發(fā)展便是這樣玩笑，沒有答案，也永遠(yuǎn)找不出答案。
青春有時候不與時間相關(guān)，只與地點相關(guān)，只與合適的時間和適合的人相關(guān)。譬如說，生長在青春芳華里的那些短暫的記憶，短暫的風(fēng)景，短暫的路人。
在很多個偶然的命運輪回里，我們其實什么都做不了的。就好像，我們寫不出那些優(yōu)美的詩歌來，我們也做不出類似匡衡那樣的圣賢做出的圣賢之事來。我們可以做的或許只是，品讀一本書，行進(jìn)一段旅游。然而就是這些個簡單而古樸的事情，我們卻在用一生的光景去履行。
我們是在年輕的時候開始履行那些我們鐘愛不已的風(fēng)景，我們是在弱不禁風(fēng)的一天天里學(xué)會的。我們開始讀書，我們開始旅行，最后我們開始用讀書和旅行去記錄我們曾經(jīng)最珍愛的--青春！
那些曾經(jīng)被稱作最珍貴的青春年華在安靜的現(xiàn)在，在寧靜的此刻，已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)被更改為流失的芳華。
那些我們曾經(jīng)為之心痛的芳華青春�。�
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