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勵志作文

紀(jì)念青春作文

時間:2026-04-01 05:02:27 勵志作文

(優(yōu))紀(jì)念青春作文10篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的紀(jì)念青春作文10篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))紀(jì)念青春作文10篇

紀(jì)念青春作文 篇1

  青春如火如荼渲染著一片金色時光,時光機的機械聲中有我的青春在飛速流逝。

  ——題記

  皺起的書本

  每當(dāng)我翻開那泛黃的書頁,看到那些皺痕。就會想到時光的流逝和青春的美好。每一處皺痕都是奮斗的記錄,每一次都記錄著我為紀(jì)念青春而留下的痕跡。皺得卷起來的書才有青春的`書香味道,我撫摸著這些書愛不釋手。皺起的書本,青春紀(jì)念。

  轉(zhuǎn)動的車輪

  每當(dāng)我騎自行車奔波于駕馭學(xué)校這兩點一線時,陽光倒映出我那轉(zhuǎn)動的車輪與騎動的輪廓時我感到我的青春也體現(xiàn)在這里。在青春歲月里奔波,轉(zhuǎn)動的車輪有我奔波的影子,有我青春的縮影。轉(zhuǎn)動的車輪,青春紀(jì)念。

  舞動的身影

  每當(dāng)初日照在高高的樹木上時我已經(jīng)迎著太陽光走出教室。排列好隊形整理好準(zhǔn)備飛奔在操場上。音樂響起,優(yōu)美的樂符隨著我舞動的身影節(jié)奏恰拍。那青春也隱蔽在我舞動的身影中。舞動的身影,舞動青春。讓我們矯健的身姿優(yōu)美的跳躍在跑道上。舞動的身影,青春紀(jì)念。

  匆匆那年,那是每一次奮斗的時光,時光機又咔噠咔噠地轉(zhuǎn)起來攪拌著那些青春歲月。歲月徐徐的灑落在這一片秋色里,火紅的楓葉絡(luò)紋中有我的青春掠影。青春紀(jì)念,我愿意為此更加上進!

紀(jì)念青春作文 篇2

  正值青春,我們不應(yīng)該盡是感傷的文字,不應(yīng)該有難過的情緒,我們都有一份關(guān)于青春的紀(jì)念冊,只有那里才能停留我們的真實、脆弱的一面。

  社會不同情弱者,所有我們需要強大。我們要有足夠厚重的臂膀,扛起生活加在我們肩上的重量;我們要有堅強有力的翅膀,用它自由的天地翱翔;只有我們變成強者,我們才有資格駕馭生活。

  青春是這樣的絢麗多彩,卻又是那樣的弱不禁風(fēng)。這個青春我們感傷的原本就很多,包括對友情的患得患失,對愛情的捉摸不定。我們不得不穿上厚厚的防彈衣,生怕被友情破碎后的殘片劃傷;我們偽裝、掩飾著那份真摯的情感,把它推到下一個未知的明天。我們都在感嘆“大學(xué)就是半個社會,在這里需要小心一切”,所以原本敞開的心扉現(xiàn)在關(guān)閉了,像一扇虛掩的門,盼著有人能敲開,又怕打開后會受傷害。大學(xué)原本和高中沒什么倆樣,但是因為我們離進入社會的警戒線進了,進提前感受到那種還未知的壓力。這是這種未知,然我們對明天的世界忐忑不安。時間長了,我們不自覺的會感到很累,但卻找不到解決的好辦法。原本美好的校園生活,變得多少有些不和諧。

  高考結(jié)束時,我們?nèi)玑屩刎?fù)。以為這回可以盡情的體會大學(xué)生活的無拘無束,可以盡情的玩、盡情的放松,以彌補我們中學(xué)時代逝去的美好時光;可以找個自己心儀的女孩,試著牽手、津津有味地享受戀愛人生;可以----;但是我們發(fā)現(xiàn)自己錯了,進入大學(xué)我們沒有了方向感,感到前所未有的空虛,就像陳奕迅《K歌之王》中唱到的“擁擠的房間里,一個人的心有多孤獨”那樣,會突然間想念高中時代的班級、宿舍、校園的嘈雜、熱鬧。進而,有點失落、有點孤單。

  于是,我們陷入沉思。是我們選擇錯了嗎?難道我們追求多年、不知疲憊所得來的就是大學(xué)的無聊嗎?幾乎所有人都反思自己?墒俏覀冊俅伍_始了論證馬克思辯證法的旅途,任何事情的結(jié)果都是一分為二的`,有人開始摸索著齟齬前行,而有人沉醉其中放任自流。時間過去了,四年的時光會不著痕跡的改變一個人,幾乎所以人都蛻變的判若兩人,不同的是有些人增長了從此游刃職場、人生的本事;而有些人一無所得、一無所省,甚至丟光曾經(jīng)的所有帶著滿身的疲憊、悔恨踏上渺茫的前途。想想四年后的自己,我們該怎樣臨摹自畫像?

  慢慢的褪盡了高中時代的榮光,漸漸的學(xué)會適應(yīng)與改變,讓我們像中學(xué)時代第一節(jié)課那樣,拿起筆從新描繪明天的藍圖吧!

  鉛華洗盡、云淡風(fēng)輕!

紀(jì)念青春作文 篇3

  翻開了那本未被塵封卻粘了幾;覊m的青春紀(jì)念冊,似乎又回到了那個被風(fēng)吹過得夏天——

  第一章,老師的贈言。

  語文老師說:“老師教了那么多年書了,也從來沒遇上像你那樣出色的學(xué)生,知道嗎?就是因為你那樣特殊。所以讓我喜歡也讓我憂!老師最擔(dān)心的是你的身體,要知道健康的身體就是本錢,希望你能明白,在以后的日子里積極參加體育運動,使身體強壯起來!”老師總說這樣的話。

  我記得那時說過一句話:“除了體育,我其他科目都喜歡!”就因這句話,班主任也就是語文老師把它記得牢牢的,然后在期末的成績報告書上,我竟發(fā)現(xiàn)了自己的那句名言寫在班主任評語中。

  小學(xué)的那些日子,每逢上體育課自由活動時,我便會坐在樹蔭下,對著一片葉子發(fā)呆或是看著他們笑。我從不會站起來走到同學(xué)們前面說一句“陪我玩”,也就這樣自己便成了大家心目中的“書呆子”。跑步時僅僅跑了三四圈的跑道我便擁有了白菜青菜最純樸的臉色,于是便又自認(rèn)“體育白癡”。討厭上體育課的原因還有老師常逼我們跑步,有時是跑整節(jié)課,然后我腰酸背痛手腳軟就可以維持一個星期;蛟S是常跑的緣故,也就漸漸習(xí)慣了。班主任說體育課總難以看見我的身影,其實不過是自己躲在大樹的背后罷了。于是在這畢業(yè)夏天蟬鳴的時候,她還惦著寫那些讓我多鍛煉的話語。只是自己還是喜歡上體育課時縮在一個角落里呼吸。想起那些往事,心里總有東西滑過的痕跡。往事,游離……

  第二章,尖子生的贈言。

  “友誼永存——其實我十分羨慕你的,在成績方面,語言方面都令我深深佩服;你的聰明才智,令我羨慕不已。”青說。看著這些,只是想著“自己真的聰明么?不過是傻傻的……

  記起青英是小學(xué)時班上很有才氣的女孩,學(xué)識也淵博得很。她和敏、茹是班上最要好的搭檔。還有杰,杰是我的死黨。我們都是學(xué)校美術(shù)組的成員,而他們?nèi)前嗌系募庾由?/p>

  那些天,每日放學(xué),我們總會到學(xué)校美術(shù)室去練書法、練繪畫。只是愛在那里大講閑話,聊天是大家共同的愛好。于是總?cè)莵砻佬g(shù)老師一頓批,只是我們不管,老師還不夠“老”,于是掩蓋不了我們的青春。然后在奢侈過后的每一天,直到現(xiàn)在,我們的水平似乎沒什么改變。

  常想張揚青春,分享每一個句點!伴_心也一天,不開心也一天,倒不如開開心心過日子!庇⒃谕瑢W(xué)錄上寫著這樣一句。而我,只會天天期盼別人每天都有好心情。對我來說,足夠了……

  常說起那些往事,在年年歲歲日日夜夜中,像是過眼云煙。

  “快分開了,你我都是十分要好的朋友,雖然大家以后見面少,但是‘同學(xué)始終會遇見!’”杰最后留在我的紀(jì)念冊上的`,是他每一筆不大漂亮的字跡。

  杰是個不怕黑暗的陽光男孩。常常笑,齜牙咧嘴的也不少。愛畫畫的他就只想當(dāng)名出色的漫畫家。而我只會一直打擊他的自信,說白天不要做夢。

  我們一向是放學(xué)后一起回家,我在前,他在后,騎著單車向前走。他家在學(xué)校路上的下坡處,每逢從上坡滑下去時,我總特意不停下來,然后他只得跳車回家,我們也從不說再見。我們就覺得那樣好玩,我還會認(rèn)為那是個性張揚。只是那年臨近分開的日子,我便沒再干同一件事,而是乖乖地,停下車輪,笑笑代表走好。

  從未說再見,于是畢業(yè)的那天,我們都沒有告別……

  第三章,后進生的贈言。

  他們說著最平凡的祝福,類似新年時說的話?赡,分別真的不需要更多的語言,平凡的再見是最深遠的線。抑或者,往事的離逝,遺留下的,唯有紀(jì)念……

  回憶著往事,在那畢業(yè)的夏天。青春的紀(jì)念,不過一句句簡單的語言。

  后記:

  給你我的心作紀(jì)念,這份愛任何時刻你打開都新鮮;

  有你的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠;

  給你我的心作紀(jì)念,我的夢有你的祝福才能夠完全;

  風(fēng)浪再大我也會勇往直前,青春紀(jì)念冊,書寫著我們的天。

  那些叫往事的碎片,我們什么時候會再見?

紀(jì)念青春作文 篇4

  當(dāng)我們回憶起自己的小學(xué)時代,有幾個人能不為那一份純真的同窗情誼感動呢?校園里結(jié)下的友誼少了幾分世俗,多了幾分真誠。

  步入了初中的殿堂我們多了幾分成熟,少了幾分天真。這不是也時要我想起那小學(xué)純真的我們。

  “小笨蛋,總是這樣老是忘記帶東西”,我吐了吐舌頭,一連無辜的對死黨說:“不好意思嘛!人家真是忘記拉!保證下次不會拉”健忘的我考試前總是會忘帶東西。而好心的死黨總是會大方的給我送上。

  “我的天!怎么老忘記吃早餐啊!這樣會生病的哦!”死黨一邊拍打著我的頭一邊關(guān)切的問!敖裉炱鹜砝玻聿患俺粤。”我總是像個長不大的孩子,寧可在被窩里多睡一會兒也不愿意起早吃早餐!熬椭滥銜@樣,來我的早餐的半。下次不可以這樣了,再這樣,我以后就不理你了”我總是滿口答應(yīng)的,然后和死黨一起享受美餐。

  “哎呀!終于上完體育課了!好累。 泵看紊贤牦w育課我總會抱怨體育課的累。我伸手去摸書包,拿出水瓶才發(fā)現(xiàn)今天忘記帶水了。我看著人家享受著甘甜的生命源泉,我終于體會到了水的珍貴!澳!給你!”我看了看死黨手中的.礦泉水,就想哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,激動得一涌而盡!喝完后,總是用感激的目光看著死黨。死黨總是微微一笑的說:“下次別在這樣拉。”說完后轉(zhuǎn)身離去。

  圣誕節(jié)的前夕,座位總是多了幾封賀卡,純純的祝福?荚嚽吧磉吙倳奂芏嗟娜耍覀兓ハ喙膭,讓你忘記考試的恐懼。生病時總會有人在你的身邊鼓勵你要快快的好起來。

  想到小學(xué)的種種,我們的喜、怒、哀、樂。眼淚就流了下來,那是幸福的淚水,是永恒的淚水。讓這份愛,任何時刻打開都是新鮮的。讓這簡簡單單的友誼,讓我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊里。讓時間來考驗我們的友誼。

紀(jì)念青春作文 篇5

  一路走來,回首望望覺得錯過的東西太多,最讓人覺得遺憾的莫過于短暫的青春路上那些醉人的風(fēng)景。

  “不憂愁的臉,是我的少年,不倉惶的眼,等歲月改變…”每當(dāng)聽到這些關(guān)于青春的歌曲時總會一個人暗自憂傷,嘆息,那些憂美的歌詞與動人的節(jié)奏唱響了那遠去的青春,讓人更加懷念那些逝去的美好。

  在那蒼茫的回憶中,關(guān)于青春的記憶如同電影幻燈片般劃過腦海,覺得自己的青春記憶里面滿是蒼涼!想要努力去忘卻那段蒼涼的記憶卻是常常不能自己!走在路上每每看到那些如我曾經(jīng)般的少年,攜著書包,成群結(jié)隊,邁著青春的舞步走進那學(xué)校的大門,就會感傷自己的曾經(jīng),在想:自己在那個青澀的年紀(jì),不要那么的固執(zhí),那么現(xiàn)在的我是不是會生活的更好?就因為那自以為是的“執(zhí)著”,那些曾經(jīng)的“執(zhí)著”讓現(xiàn)在的我走得太狼狽,太凄涼。

  曾經(jīng)在那青澀的歲月里自以為是的甜蜜,到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它是一個深不見底的泥潭,而現(xiàn)在的自己卻深陷其中不能自拔,永遠也不會有回頭路!幻想著那年深秋,如果你我的兩條平行線永遠沒有相交的話,那我的青春路是否會走的更加坦蕩?青春的記憶里面還會留下現(xiàn)在一樣的遺憾與痛傷嗎?

  常常一個人爬到家鄉(xiāng)的山崗上,看著那些被野火燒過的草地,看表面上是滿地的.凄寂,但是我知道:在不久的將來它們又會重新隨著春風(fēng)生長于這片土地上,常常埋怨為什么它們能有重新來過的機會,而我卻不能呢?常;孟胫绻茏屛抑匦伦哌^一次青春的路那該多好?可這僅僅只是幻想!

  獨自一人對著空蕩的山谷大聲呼喊著“?我好想你,你能回到我身邊嗎?”聽到的永遠是自己絕望的呼喊,回聲在耳邊慢慢的遠去,永遠也聽不到回答,永遠也找不到自己想要的答案,永遠…永遠,就像自己那充滿遺憾的青春!

紀(jì)念青春作文 篇6

  窗外下著滂沱大雨,滴滴塔塔的,使人想起許多往事。

  初中的生活已過一半,驀然回首,才發(fā)覺以前的自己是多么的荒唐,但卻又如此幸福。

  記得剛來到學(xué)校,感覺是如此的陌生,但是我仍滿懷信心與希望。因為我相信自己!新學(xué)期的第一天迎來了新的老師、新的同學(xué),也迎來了新的挑戰(zhàn)。然而第一次月測下來,我竟超水平地考進級的前10名,這真是一個超級意外的驚喜!但同時也是一種無形的壓力!

  在這一年半的時光里,不僅僅只有緊張的學(xué)習(xí),那快樂的時光也伴隨著我。那是一種真摯的感情,不曾假裝,不曾修飾。在宿舍里,女同胞們都熱情地介紹自己,彼此都不害羞。大家很快就融入了這個溫暖的家庭。彼此幫助,彼此關(guān)懷,多溫馨!在班里,男女同學(xué)之間,可謂“不打不相識”,彼此在打打罵罵中熟識了。

  我們最快樂的便是體藝節(jié)的到來。文藝晚會的時候,同學(xué)們揮舞著那五顏六色的熒光棒,尤其是在我們班同學(xué)出場的時候,他們更是激動地鼓掌和歡呼。而我們班的節(jié)目叫《冒牌學(xué)!贰T诶锩嬗谢顫娍蓯鄣男W(xué)生,也有那烏龍百出的傻校長,他們令大家都棒腹大笑。校運會,我們班也不甘示弱。這邊有跳遠高手,那邊又有短跑能手。當(dāng)他們比賽的時候,其他同學(xué)就在一旁加油鼓勁,那聲音響徹天空,響徹校園;當(dāng)他們沖刺的時候,同學(xué)們比他們還要激動地?fù)肀г谝黄;?dāng)他們跌到的時候,同學(xué)們馬上把他們扶起來,鼓勵他們繼續(xù)堅持下去。最后,雖然我們不是冠軍,但是在我們的心中,二(7)班永遠是冠軍!

  在這一年半的時光里,除了同學(xué),老師也伴隨著我成長。

  小時侯,常認(rèn)為初中的老師是威嚴(yán)的,不近人情的`。但現(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為。他們是老師,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);他們是朋友,與我們暢談心事;他們是親人,關(guān)心著我們的生活。令我印象最深的是簡老師。他是我們初一時的數(shù)學(xué)老師,他從來沒有罵過我們,只是默默地關(guān)注著。然而,在第一個學(xué)期時,他就離開我們了,去走那屬于他自己的路。在他走的時候,我們都哭了,因為我們都不舍得這位好老師。我真希望,在我們成功的時候,能再次看到簡老師,向他證明我們是行的!

  就這樣,一年半的光陰過去了。在這一年半里,我們大家從相遇—相識—相知,經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一起笑過、哭過;一起歡呼過、鼓勵過。彼此都從任性變成了懂事。還有半年我們就要分開了,真不舍得!

  我們大家要一起為最后的沖刺而努力!讓它永遠成為我們美好的回憶。

紀(jì)念青春作文 篇7

  我的青春,我的紀(jì)念冊。它把我的成功與失敗融合在一起,一直到我老去的那一天,慢慢回憶,慢慢斟酌!}記

  每天清晨從第一縷光折射進充滿庸懶氣氛的小窩,就明白了新的一天又被再一次期待著。這個期待滿滿的裝進了我的腦袋我的心,每次又愈發(fā)感覺青春太累,太倦,沒有意義。梳洗罷了,背著沉重的書包,也許就像媽媽說的那樣“這就是學(xué)生的工作”。其實每每聽到這一句話,都覺得這份工作太重,自己永遠都在努力著,卻怎么也完不成這份數(shù)量少卻任務(wù)重的工作。學(xué)校,一定是我們這些莘莘學(xué)子的另一種歸宿,在這個大家庭中,雖然競爭激烈,卻不乏朋友間的噓寒問暖。90后的我們更多的是在被人關(guān)注的情況下鼾聲如雷,鼻涕眼淚一起擦。我們是大海中的小魚,一直在搖擺著尾巴,可能是這世界太大的緣故,不知道自己該游向何方。哎,也只能等待著被漁人打撈上來的一瞬間!

  又到了熟悉的那條上學(xué)途徑的柏油路,卻早已沒有了它從前的.那種“精氣神”。再也沒有人去感嘆它的用途,現(xiàn)在的它很臟,很爛,與先前的那種喧鬧對比似乎現(xiàn)在寧靜了許多。是!我們也是這樣,曾經(jīng)的愛伴隨著我們的成長逐漸消逝,雖然愛的性質(zhì)與重量也早已變化,但這卻不知不覺的在心底沉淀著。由于青春的叛逆,我們各自選擇著自己的路。不知什么時候已走到了路口,燈光也漸漸在深沉的黑夜下愈加明亮,我望著燈光下的身影,一會兒拉長,一會兒縮短。這就是現(xiàn)在的我,很迷茫很惆悵,不知道應(yīng)該選擇什么。一陣嘈雜的聲音傳了過來,打斷了我的思緒,我又繼續(xù)沿著小路轉(zhuǎn)了彎,又是這里,一家人氣很旺的網(wǎng)吧,每次路過,人都很多。許多和青春有關(guān)的人都聚集在這里,尋找他們所謂的“快樂”。其實自己很同情這些在青春中困惑著的朋友們,也許他們認(rèn)為自己就像路邊的花朵,零零散散,雖也絢爛,卻無人關(guān)注。只能讓自己慢慢墮落下去。只有屏幕中的一個個血腥的畫面才能或多或少占據(jù)心靈上的一些不愉快。猛地敲打鍵盤的聲音就是他們對這個世界最大的宣泄。當(dāng)然,大多數(shù)的人還是在為明天而努力奮斗著,朗朗的讀書聲還是校園中的主旋律,雖然不情愿的接受了許多的不喜歡,但當(dāng)我們每做出一道難題時,我們依舊笑容燦爛。心里總算覺得一切的付出都是發(fā)自內(nèi)心的值得。其實我們都在期待著每年的年終慶典,我們也都希望那幾張紙上有自己的名字,無論什么時候,只要舉起獎狀的那一刻是我們最開心的時候!一年的努力總算沒有白白付出,那時我們一定想要立刻飛奔到媽媽的身邊緊緊地?fù)肀е,告訴媽媽這一切,我想,她的笑容一定很燦爛很慈祥,同時又充滿了更多的期望,F(xiàn)在的我們也只能給予她們這丁點的快樂!

  青春是一首感傷的歌,即甜蜜又有些苦澀。雖然這條路長途跋涉,我們還是一樣要努力前進,穿越高聳的山脈,淌過洶涌的江水。把這首歌的旋律傳遍每個角落。我們把青春裝進紀(jì)念冊,讓它和我們一起成長一起快樂,一起同甘共苦。直到它像紀(jì)念冊中的相片一般泛黃。

  青春是“青”和“春”組合而成的,“青”代表著這個年齡的青澀和純潔,無憂無慮的度過著每一天!按骸贝砣藗兊钠谂握绲却禾斓牡絹硪粯,希望我們?nèi)绱禾煲话闵鷻C勃勃。青春,組合成了“純潔的春”,我們在這個繁花似錦的季節(jié)把青春的足跡踏遍每一寸土地,讓每一寸土地都開遍鮮艷奪目的“鮮花”!

紀(jì)念青春作文 篇8

  自從我開始寫日記,我就一直稱它們?yōu)椤扒啻杭o(jì)念冊”,偶爾翻翻以前的日記,覺得當(dāng)時青澀懵懂的自己,既幼稚,又天真甚至可以說可笑吧!同桌說我傻的可愛,傻傻的像豬,唉!我這不登大雅之堂的綽號就成了他的口頭禪,氣得我實在沒辦法,只好認(rèn)了。看著自己那些“閑情記趣”,挺好玩的,想起自己曾經(jīng)哭過、笑過、傷過、痛過、付出過、失去過、后悔過、感動過……一切都仿佛剛發(fā)生的一樣鮮活,都?xì)v歷在目。

  我一直都在寫日記,天天都寫,從未間斷過,可以說我把自己的心情都記下來,天天寫,都寫些什么啊?我都佩服自己能寫得出來,我最討厭別人偷看我的日記了,我的日記只給懂我的人看,再說了,我一個小女生怎么能讓日記公開呢?要知道,我們女生心眼很小的,心里盛不下就會寫進日記里,誰敢說自己沒有幾個小秘密呢?

  其實,我和其他的女生不一樣,太不一樣,感覺自己像個男孩子,性格大大咧咧的`,一張嘴呱啦呱啦的總說個不停,唉!我自己都納悶,我的話怎么就那么多?和誰都侃的來,真服了myself,我好像從沒穿過裙子,總是一條牛仔褲,一件T恤,再加一雙運動鞋,這就是最普通的我了,也許自己N年前是穿過裙子的吧!只是時間太長自己不記得了,我也不知道什么時候開始像一個男孩子,或許我會考慮回到N年前吧!再體驗一次穿裙子的感覺,給別人的感覺也許是只有外表像個女生,郁悶,試著改變吧。

  我打開本,心里泛起一絲漣漪。

  Y,誰?哦,想起來了,F(xiàn)在心里好沉,腦子是一片空白,秋風(fēng)帶不走對你的思念,卻淹沒了我的淚,落葉掩不住想你的思緒,卻隨著泥土融于流年。如果思念是人心頭的疤,你就是那塊疤,思念越深,疤就會越痛,F(xiàn)在我的心在痛,我想你了?不,我不要想,我很冷血的,很快就會忘了他。

  傷過了,才明白了,痛過了,才長大了,我記住了。

  我有一個好同桌哦!他人很好,我郁悶了會向他倒苦水,和他聊會兒,因為班里剛剛大調(diào)桌,死黨們都閃遠了,只有我的同桌還在我旁邊呆著,我和Y的事只和他一個男生說過,雖然只有那么一點,他可能說了,我和他同桌了才發(fā)現(xiàn)這。我們同桌大概只有一星期吧!但現(xiàn)在稱呼起來還是“同桌”“同桌”的,我已經(jīng)當(dāng)他是朋友了,而且我經(jīng)常向他勒索冰淇淋吃,他每次都答應(yīng),唉!我上輩子積了多少陰德,才分到這么好一個同桌啊!

  我自己一個人時想很多事。有時會想,我們以后會怎樣呢?誰曉得啊,走一步算一步吧。自己心里有必須等的東西,到底在等什么我也不清楚,寫下去就知道了。

  我合上日記本,伸個懶腰,“啊”聽見一聲慘叫,不好,打到后面一位仁兄,我先“閃”了。

  我會在我的“青春紀(jì)念冊”上記錄下一切發(fā)生在自己以及周圍的事,因為發(fā)生過了,就不會再發(fā)生,我會執(zhí)著下去,塞上耳機聽小資的《青春紀(jì)念冊》。

紀(jì)念青春作文 篇9

  世界上總有真的假的,我相信一個人在世界上只有一個真的朋友,而我那個就是于,一個肯有福同享,有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>

  一生的路上,遇到了無數(shù)的朋友,有些對我好,有些對我壞。對我好的甚至好的超過于,超過任何,我也在表面上對他好,表示出朋友的忠心,但內(nèi)心無論如何也無法將他放在第一位,這是件奇怪的事。

  可能是分班的緣故,原來陪我五年的鐵哥們甚至沒有和我說過一句話,五年級時成天打鬧的陳、曾兩人,即使在上廁所的時候遇到,也頂多寒暄兩句,之后再也找不出彼此的話題。

  于是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的,三年級時他巧妙的轉(zhuǎn)到了我的班上,由于他善喜善鬧,很快把我給吸引,我們就成了好朋友。

  后來的事就非常離奇了,還要提到上文中的陳和曾二人,我們那時還是一個班,也是一直到了六年級才分開。由于我當(dāng)時在班里的成績名列前茅,而只有陳、曾二人能和我不分上下,班里其他人我也不是很注意,也沒有太多的交流。張就是其中的一員。

  于搬到了我小區(qū)旁邊,離我很近,這也是我想不到的事。不過正因為這事,才讓于進了托管,而我在學(xué)校就餐,不由得有些傷心。我只好強求媽媽把我送進托管,媽媽萬般無奈,只得把我送進托管。

  在這里,我重新認(rèn)識了張。

  因為于剛來到學(xué)校,碰巧在托管遇到了張,所以他們的關(guān)系逐漸好了起來,我接受了張,張也接受了我。我們從此成了有名的“三劍客”于洋跆拳道是紅帶,所以他是力量型,張是敏捷性,而我則是智力型。

  三個人在一起時無論走到哪,沒有破不了的難,天下無敵可以用來形容那時的我們。

  這時陳、曾二人就漸漸被我給忽略了,雖然在學(xué)術(shù)上的一些問題還是在一起交流,但有明顯的一點,在體育課上很少看見我們?nèi)苏驹谝黄稹?/p>

  而更多的則是于和張陪我走過這幾個春秋,那時在我心中,于和張成了我真正的朋友。

  好景總不長,在托管時我們發(fā)生了許多爭執(zhí),分裂了很長時間。不過我們太鬧,托管的阿姨告狀了,于媽把于送到了另一個托管。這里只剩了我和張,于是我們倆人重新和好,分裂終于結(jié)束了。

  我的媽媽也知道了我太鬧,讓我待了一個月后也離開了。

  我只得回校就餐,這時非常尷尬的事發(fā)生了。

  于的托管在學(xué)校東邊,張在學(xué)校西邊,而我在學(xué)校。終于老天爺把我們?nèi)朔珠_了,真是命不由人哪。

  分裂好不容易結(jié)束了,我們卻又分開了。

  于勸了好長時間,于媽終于讓他離開那家托管,但于媽讓他回家吃飯。

  我的家在學(xué)校西邊,于和我一路,張也和我一路,不過張會在半路與我們分開,但走在一起總是好的。

  就這樣,一直到了四年級。

  我們計劃著以后的事,但計劃趕不上變化,事情又發(fā)生了。

  張的姐姐要上學(xué),所以他們不得不搬家,那時正是一二年的酷暑,天空上淡淡的飄著些云彩,透過太陽光,映照出五彩斑斕的畫卷。

  開學(xué)了,五年級的.第一堂課,只缺了一個人,一個對我十分重要的人,一個連再見也沒說的人。

  我和于稀里糊涂的混了一年,熬過了這一年。

  又是一個暑假,我聽到了我最不愿意聽到的一句話,“分班”。

  這意味著于也要和我分開。

  走到教室的我,最先聽到的不是大家在議論分班,而是張又出現(xiàn)了,他又回到了那座老房子,回來的目的很簡單,過生日,由于我們離得遠,我竟然不知道這事。

  于也不知情,張是在故意躲我們嗎?

  我最終被分到了一班,于分到了二班。

  我認(rèn)識了許多新朋友,比于優(yōu)秀的有,比于對我好的也有,可無論如何也無法撼動于在我心中的地位。

  于也一樣,身邊站了些我不熟的人,這些人總和于搭話,于接了幾句又和我聊起來,每次放學(xué)他都會站在我的教室門口,等著我出來,這是朋友的真諦。

  我現(xiàn)在感覺分開其實沒什么,心在一起就好,想到小時候于在托管,和我分開的事,我總會笑,笑那時傻傻的我,會為了如此一件小事而傷心。

  我們都喜歡追求速度,帶上自己的車隊,在晚上八點的時候,騎著自己炫酷的變速自行車,從城市的一端跑到城市的另一端。

  現(xiàn)在的我們都長大了,不像小時候,受了一點傷就不知道怎么辦,受了一點委屈就告老師。

  這是一個陰天,沒有陽光,十分爽朗。我和于準(zhǔn)備去風(fēng)河。

  接下來的事簡直令我吃驚。

  我見到了張,張還是那樣,沒有太多的變化。我一開始沒注意他,他咳嗽了一聲向我走來,我當(dāng)時差點從沒從車子上摔下來,我想張口說話,卻發(fā)現(xiàn)結(jié)巴了,驚訝的我張開大口,直到把車子扶好才說出“這不是張~~嗎!”于直接尖叫一聲,”張~~“接著露出于張初次見面的笑容,不過早就不像以前那么得體了,笑得有點瘋癲的感覺。我直接與他擁抱,背后重重的兩拳,我把他推向于,于給他一個擁抱”好久不見“

  我本想過問為什么不告訴我你要離開,可想著,事情都過去了,現(xiàn)在問又有什么意義呢?

  三年前別,三年后見!

  這幾天,張早晨來到小區(qū),傍晚離開,主要是這里太多的同學(xué),他還沒好好見見。

  馬上要上初中了,還有一周就要開學(xué),本想著肯定寂寞,卻不知于又和我同窗共讀,六年中認(rèn)識的朋友都沒陪伴我多久,但于呢,估計又要陪我三年。

  走青春,憶往事

  林闊識水清,山深辯真情。

  潮汐云里去,大浪似騰空。

  千言萬語難言情,

  回首萬事皆空。

紀(jì)念青春作文 篇10

親愛的老師同學(xué)們:

  我們這六年有過不愉快,但更多的是歡聲笑語、收獲知識的快樂…

  六年了,謝謝您對我們大家的栽培,有很多汗水與淚水,但那值得!

  真的,真的,謝謝您!有很多想說的、雖然我們不能永遠在一起,但我們每年教師節(jié)都會去看您的,而且我們的心是連著的,并且有愿永遠不會分開!

  童鞋們,我在這里也謝謝你們,是你們在這六年里和我并肩學(xué)習(xí)!昨天教師節(jié),很多童鞋都來了、我真的很開心,老師也是!你們很多都長高咯喲~~記住,我們5班永協(xié)同心!

  昨天大家一起去看老師,我在學(xué)校一直忍住沒有哭,但是回了家后,我抱著我的玩偶哭了一晚……

  有你們大家嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的小學(xué)生涯是我最最美的回憶。老師你放心吧,我們將來一定用努力后最最優(yōu)異的成績報答您的。也許有些未到畢業(yè)的學(xué)生認(rèn)為這篇文章寫的好假好假,但如果你們也到了我這樣畢業(yè)的時候,你們一定會用自己的'真心來寫,或許再別人眼里很假,但只有你們自己知道,這是你們的真心話。珍惜吧,也許你們還會盼著畢業(yè),但如果時間可以倒流,我寧愿一直和我的小學(xué)同學(xué)們一起生活、學(xué)習(xí)……

  在這里,我為我的小學(xué)驕傲!為我的母校自豪!

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