青春作文(優(yōu)選10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的青春作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
誦讀這個詞大家都非常熟悉，但是在誦讀和選書方面就不一定能懂了。古人在《弟子規(guī)》這本經(jīng)典中寫到“非圣書，摒勿視。蔽聰明，壞心志”。在誦讀時也有這樣的講究，“讀書法，有三道。心眼口，信皆要”。
我的青春就是從誦讀開始的。
在上一年級的時候，爸爸就明智的給我選擇了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典《弟子規(guī)》，還給我找了一位教我誦讀的崔老師。當(dāng)我第一次到崔老師家的時候，崔老師一見面就先和藹可親的像我們鞠了一個標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。當(dāng)時我還小，只知道老師做什么我就做什么。所以就糊里糊涂的輕輕彎了一下腰。我的第一堂誦讀課就這樣開始了。
在一個十多平米的小客廳里。崔老師領(lǐng)著我坐在一張桌子旁。她坐在我的對面。這是我第一次近距離的和崔老師接觸。她長著圓圓的臉蛋，細(xì)而黑的`眉毛下有著一雙安詳、慈愛的眼睛，說起話來柔和、緩慢。我的心一下子就不緊張了。這時，崔老師說：“老師先給你講一下為什么要鞠躬，一是鞠躬是給自己鞠的------時刻提醒自己保持謙恭的心。二是鞠躬是給對方鞠的-------學(xué)會尊重他人是做人最基本的美德。好了，接下來我們就開始學(xué)習(xí)誦讀。崔老師說：”誦讀有幾個要點(diǎn)。
1、要先洗手，目的是要保持書本的整潔。
2、要靜坐一會兒，目的是去除好動的毛病。
3、誦讀還要做到《弟子規(guī)》的“凡道字，重且舒。
勿急疾，勿模糊”。這句話的意思是告訴我們在誦讀的時候要口齒清晰，咬字要清楚不要太快，更不要模糊不清。然后崔老師就一段一段的教我誦讀《弟子規(guī)》，直到讀熟為止。誦讀完后我的心里非常的清凈、安詳。這種清凈、安詳?shù)男囊恢卑殡S我到現(xiàn)在，雖然有的時候還會浮躁，但一想起崔老師的教誨。我的心就會很快平靜下來。
那時，崔老師還跟我講過，《弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》，是由清朝康熙年間秀才李毓秀根據(jù)《論語-學(xué)而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”所編寫的。后來經(jīng)過清朝賈存仁修訂改編，編成一千零八十字的《弟子規(guī)》。有道是“讀書百遍，其意自現(xiàn)“。只要我們用真誠、清凈的心來做事，來誦讀。就沒有不成功的事情。
就這樣，我少年時代就養(yǎng)成了良好的誦讀習(xí)慣。后來，由于離開了崔老師，誦讀的習(xí)慣就開始時斷時續(xù)了�，F(xiàn)在才感覺到特別后悔，后悔那時沒有抓緊時間好好學(xué)習(xí)。書到用時方恨少，我現(xiàn)在悔悟了，決心繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)誦讀。爭取讓經(jīng)典誦讀伴隨我的一生。
青春作文 篇2
我獨(dú)自一人奔跑在狂風(fēng)的嘲笑聲中，雷聲的怒吼之中，暴雨的毆打之中。眼淚像雨一般的留了下來。
媽媽訓(xùn)了我一頓�！澳阏媸菦]用！”，“你真是沒用！”“你真是沒用！”。這像蜘蛛絲一樣的五個字糾纏在我的心頭。它們好像在對著我笑，對著我吐口水。讓我看起來就像是個懦弱無能的人。
在學(xué)校里，我總是把大部分時間放在學(xué)習(xí)上，就連下課我也很少休息。這是因?yàn)槲蚁肴〉囊粋�好成績呀！我每天總是班上第一個來的，最后一個走的。在寢室里每次都最后一個睡，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)學(xué)到很晚。我做這些都是為什么？不就是為了在考試的時候拿出個好成績，讓爸爸媽媽感到驕傲，感到自豪嗎？
一次考的不好的成績就這樣對我。我心想干脆不學(xué)了算了。
我一邊跑著，一邊哭著。漸漸的雨越下越小，我跑進(jìn)了一條很狹窄的小巷子里。那條巷子很亂，好像是在這里打過仗一樣，大小磚頭石子亂糟糟的鋪滿的。
我走到了一個比較干凈的的`方，突然發(fā)現(xiàn)巷子的頂上有一張蜘蛛，上面還有一只蜘蛛。我憤怒的把它用石子給弄破了。它慌忙的跑到了墻上，過了一會它爬了出來，開始探試周圍還存不存在危險。確定安全之后，它從服中吐出蜘蛛絲，又從新開始織網(wǎng)，才過不久一張全新的織好了。于是我又把它給弄破了，可是它又快速的織好了另一張網(wǎng)。
突然間我恍然大悟。我想蜘蛛它的網(wǎng)破能再重新織好，難道我失敗了就不能從新振作起來嗎？我感覺我自信心回來了，有一般力量正涌上我的心頭。
雨停了，突然天邊劃過一道彩虹。這讓我想起了一首歌的歌詩，“不經(jīng)風(fēng)雨，那能見彩虹”。對呀！我們的人生本就充滿著苦難。如果現(xiàn)在青春的雨季沒有挫折的磨練，那將來又能見到我們成功的彩虹。
青春作文 篇3
像倔強(qiáng)的冬青，在葉落寒深，柳枯紅殘的歲末，洗不去，褪不盡的是綠的希望；像不舍晝夜的溫泉，在凍云霜天，花藏林歇的季候，冷卻不了的，消止不去的是熱的力量；像扶搖而上的一谷青嵐，在水靜花眠，天地飛白的時刻，蒸融不了的，抹滅不去的是驛動的初心。那正是我們追著風(fēng)箏的青春。那一場不知疲倦，一夢爛柯的追逐，迷醉了多少個朧月夜，又蘇醒了多少個薰色年華。
從陌上初鶯，點(diǎn)青叢翠里走來的，是素年錦時一群放牧歡愉的稚嫩少年。靜夜般的發(fā)梢總愛惹上野原流螢的火，奔跑著忘我地，快樂悲傷都放肆。心池上浮滿聚散兩依依的萍草，無盡得如同長長的省略號。我們總是期待青春沒有設(shè)置逃脫的出口，總是期待青春盛大地?zé)o眠地綻放著花火。所有的期待卻不期然地經(jīng)歷著晴間飛雪，夢中白馬或許會失蹄，踏入雪下藏淵。而只有執(zhí)著的人從來不會停在原址，停在苦寒里等待搖擺的光絲聚暖于心。
我們剝析下燦燦河漢，我們拎舉起澹澹煙波，我們腳踏遺忘的故事，手中卻新生交縱的掌紋。想那夜闌干，月過關(guān)山未勒燕然；想那春待暖，紅出荒扉須闔雨寒。遠(yuǎn)處黃櫨色的曠野一派鴻蒙，正待我們點(diǎn)染青蔥，正待我們無畏地追著心中的風(fēng)箏，追逐我們的夢！
我們的青春一直都在追著風(fēng)箏，這一切無關(guān)它的形質(zhì)，無關(guān)它的規(guī)格。我們手中的線決定了它的高度；我們的足跡決定了它的`深度；我們仰望的姿態(tài)決定了它的廣度。我們追著，看著，想像著，有怎樣的穹蒼就有我們怎樣的夢想。等風(fēng)來，御風(fēng)箏如同初燕；等風(fēng)來，賦蟬翼以陣雨；等風(fēng)來，灑荒陂一缽杏花。
正如鄭振鐸所說，青年人有如炬的眼，有思想如泉。我們向往騰飛的力量，見風(fēng)便是引擎。開上云端的列車是雁陣，讓我們織起不同的風(fēng)箏，擁獲著斑斕的色彩。個性是狂草飛揚(yáng)，自然會去攀緣航跡云的方向。
青春縱使是一本倉促的書，來不及回望，來不及思量，我們還是要定格出驚鴻一瞥的美麗，濃縮成精美的一幀風(fēng)景。我們追逐著，也許不需要與落霞齊飛，也許不必關(guān)心刪減去的流光。我們向著春暖花開，就不容許重新再來。耽溺在回憶里久了，就再也追不上手中的風(fēng)箏，就再也尋不回驄馬的揚(yáng)鬃傲嘯。畢竟桑榆未晚，何不攀摘高嶺之花？
我的風(fēng)箏盤旋在空中，從水墨的重檐間，綻出一朵明麗的花。我與南歸的雁背道而馳，一路向北，義無反顧。我們生來就迷戀著追逐，就像風(fēng)箏不知?dú)w途。地上那么多逐動的星火，就算你隱沒在角落，也做一朵千利休的朝顏，開出風(fēng)姿約綽。青春不需要走斝飛觴，觥籌交錯，重要的是穩(wěn)穩(wěn)地走過，追過。
青春，風(fēng)箏。一場夢的巡禮，輕疾也嘗歡愉，癡往也曾無悔。追，追，追。愿心中的風(fēng)箏幻生出飛鳶，凌空唳天。愿我們的青春來過，就不曾離去。
青春作文 篇4
人生路漫漫，青春可堪留。相遇在青春，問個好，打個招呼，就這樣彼此便漸行漸遠(yuǎn)。漸青春韶華悄然流逝，真的不曾發(fā)覺，只有當(dāng)失去時，你我的心中才體會到余溫。既然來了，為什么不用盛情將它留下它呢？抑或找個借口，編個理由，讓相遇再次上演。就這般拋卻了，在青春山水之間回蕩著惦念的回聲。可惜了，我的青春時光，我的美麗風(fēng)景。
自古以來，青春便閃耀著年輕生命的光點(diǎn)，激情澎湃。這等蓬勃的年紀(jì)，生命行走天地間，一群年輕的新人相遇，大家意氣相投，結(jié)伴而行。前方無限，青春綻放希望，一條條鋪滿夢想的路延伸向遠(yuǎn)方。世界無邊，紅塵紛擾，熱血的'青年堅(jiān)守那份最初的純真。這既是青春的考驗(yàn)，誰也不愿意虛度，也不想荒廢，又是成長的訴求。若你誤入歧途，若你心生妄念，青春便會被潮水般的荒蕪淹沒。
青春是年輕人的專利，也是多數(shù)人公認(rèn)的歸屬。人世本無常，如若概而論之，其說難圓。年華易逝，人力難違，青春不是無情人，而是年少輕狂忽略了它的存在。年輕男兒，卻有暮年意，失去了青春昂揚(yáng)的斗志，便自然而然了。青春不能讓目光拘泥于歲月，而應(yīng)該盡早回歸本心。理想和未來，希望和純真，它們都根植內(nèi)心這塊土地。只有在心底里植一株純心的花，才會常開不敗。與青春相遇，相知，有何難，永有青春相伴，豈不能成？
時光滾滾向前，青春怎能猖狂。與青春相遇，是為了體悟這人生，明了人生的方向，順勢而行。揮霍青春，浪費(fèi)生命，只能是絕路一條。倒不如虔誠地思考青春，討得一顆種子，種在心地，用真心來澆灌，用純真的陽光來助其成長，青春一定會開出美麗的花朵來。
心底有青春，休談青年還是花甲，無堅(jiān)不摧的意志，氣貫長虹的氣勢，歲月這把利刃能奈我何？掙脫世俗的枷鎖，堅(jiān)定勇敢的心境，縱使垂垂老矣，那青春的底氣，積極的心態(tài)，也必將讓人腰桿直如青松，歡樂駐滿額頭，怎不叫人羨慕呢？
青春年華不易逝生命意志必長存。與青春相遇，不僅是握手，問個好，還應(yīng)沏壺清茶，邀君共賞青春綠水。墮落心易有，進(jìn)取心難存，如能磨盡消極，驅(qū)散霧霾，青春的芬芳必能長久mdash；mdash；時光流逝，青春永恒。
心悅誠服。
青春作文 篇5
那條街，閃耀著我們紫色的夢，搖曳著我們的年少輕狂，涌動著我們那如紫羅蘭般美的情，暮然回首，那便是青春。
——題記
不知為何，總會憶起那條街，那條綠葉輕舞，花香滿溢，天空藍(lán)得讓人沒有理由悲傷的街，亦真切亦夢幻。是夢吧?卻真實(shí)的能讓人笑出花來。是現(xiàn)實(shí)么?卻彌漫著童話的氣息。或許，正是這種亦真亦夢，才讓我們心甘情愿把裝滿夢的瓶子系在十七歲的青春，望其隨風(fēng)舞出我們心中的形狀。
我和你，兩個大大咧咧的女孩子，總喜歡做著同樣不著邊際的夢，幻想著我們的幻想，追求著我們的追求，青春著我們的青春。初中三年，既漫長又短暫，我們懷揣著紫色的夢，沿著青春那條街執(zhí)著地往前沖。終于，我們又可以繼續(xù)在十七歲的青春里幫彼此編織著屬于我們共同的回憶。漫步論朝陽，那是青春的火熱;搭肩談未來，那是夢想的湛藍(lán);抱頭找安慰，那是生活的細(xì)碎……“謝謝你，一路的陪伴!因?yàn)橛心�，我總能看到那些自由的白鴿，掠過我們的頭頂，劃出一片純潔，那是永不褪色的友誼，那是永不逝去的青春。”你總喜歡把藏在我心里的話掛在嘴邊。
我和你，彼此陌生但都是熱愛流行音樂的青少年，總愛戴著耳機(jī)在校園里搖頭晃腦，手舞足蹈。因?yàn)槲覀兊碾鼥V情愫，因?yàn)槲覀兊陌谅涣b，因?yàn)槲覀兊闹就篮希瑑蓷l平行線終于相交了。這是十七歲的青春萌芽，這是十七歲的'青春涌動，這是十七歲的青春奇跡。我們，就喜歡牽著手在石板凳上背對背地坐著，享受著四方墻下的月光，照出一絲甜蜜，就這樣搖曳著我們的年少輕狂。或許，在開始時就明白沒有結(jié)果，但只因?yàn)槭乔啻�，就想適當(dāng)?shù)丿偪瘢m當(dāng)就好。
我和你，是前世今生都剪不斷的緣。因?yàn)槟�，我才有機(jī)會踏上十七歲的旅途，感受一路上美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是你賦予我享受一切的權(quán)利，我總能認(rèn)識地這么透徹。但十七歲的青春就是這樣，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)瘋狂，只會把“我愛你”藏在心里最深的那個角落。讓不知情的你躲在夜晚偷偷地掉淚。其實(shí)，我想告訴你，那個未說出的話，是我愛你，真的愛你。這是藏在我心里最深的情。
十七歲的青春街，裹著我們的夢想，夾著我們的個性，藏著我們的情義，就是這么令人癡狂。十七歲的青春街，永遠(yuǎn)的青春街!
青春作文 篇6
看著教室里陌生又夾雜著熟悉的面孔，才把思緒從炎熱的夏季拉到這個微涼的秋天。那會兒還在焦頭爛額地對付著中考，這會已是高中新生了。黑板上還板著昨夜白花花的講義，尚來不及擦，夜色轟隆隆地蓋過樓頂，似乎高中的擔(dān)子更重了，張三還是愛�？岬膹埲钏倪�是矮個子的李四，有些人物依舊照搬過來，只是時間一下子被卷進(jìn)了汪洋之中。
時間開始過得有些壓迫感，老師總是嚴(yán)厲要求去實(shí)施每一項(xiàng)計(jì)劃，很少再有人敢逃課或是遲到了，因?yàn)槿闭n節(jié)數(shù)一旦累積到一定程度就會難逃被請家長的厄運(yùn)，誰都不想冒這個險，寧愿少睡少玩些也不愿讓家長抓著把柄嘮叨。想一戰(zhàn)就功成名就的人每天都在爭分奪秒，刻苦演練，生怕浪費(fèi)一丁點(diǎn)的時間就會錯失金榜題名。
原本以為高一的晚自修會生機(jī)勃勃總會有說不完的笑話，但每天的晚練和沉悶的氣氛足以扼殺每個人的幽默細(xì)胞。雖然如此同學(xué)們還是有一套苦中作樂的方法，誰暗戀誰的傳聞無需借助媒介也可以傳入每個人的耳中，八卦一點(diǎn)的`同學(xué)會認(rèn)為漂亮的英語老師是否有男朋友，今天的課堂紀(jì)律是否又讓數(shù)學(xué)老師的臉更臭了。喜歡曬太陽的同學(xué)似乎又多了些，喜歡談天說地的同學(xué)又聚成了一團(tuán)。男生們依舊熱衷抱著籃球在操場上�？�，低年級的同學(xué)永遠(yuǎn)比我們清楚誰是�；ㄕl是校草。同學(xué)們也開始投身所好自己中意的社團(tuán)。
每到小考大考，挑燈夜戰(zhàn)，焚膏繼晷這類看起來很遙遠(yuǎn)的詞語開始跟我們沾上邊。家里的書桌上放著翻開的筆記，黑壓壓的單詞和公式，翻來覆去記了很多遍，還是覺得忐忑不安。放在抽屜里的鬧鐘和擠滿灰塵的臺燈也終于有了用武之地。每個人都忙著交流復(fù)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法，教室里的身影顯得更忙碌些了。
日子好像又安分起來了，老師的臉孔好像也越發(fā)的親切。沒有三八線的桌子讓同桌之間更加融洽起來。好像每個人的心中都開始藏著一個小秘密，那些有關(guān)成長的種種播灑在每個人的身上。就像向日葵一般的向著太陽欣欣向榮地生長著，小草也貪婪地沐浴著午后的陽光，酸甜苦辣的青春也開出一朵朵璀璨的小花。
青春作文 篇7
有人說青春是一本打開了無法合上的書，但也有人說青春是一本合上了就無法打開的書，還有人這樣形容過青春，他說青春是一道明媚而憂傷的陽光，而年邁的人卻是這樣形容青春的，他們說青春是一杯神奇的水，它讓人嘗盡醋甜苦辣，人生百態(tài)。
你的青春是什么味道?正在經(jīng)歷青春的你能說出來那味道嗎?也許現(xiàn)在的你還未能品嘗出那青春的味道，但多年后你必定知道，那是專屬于你的味。
不管你的青春是一杯神奇的水，還是一道明媚而憂傷的陽光，或者是一本合上了無法打開，打開了無法合上的書，那都是別人無法復(fù)制的，
六月，我們既將迎來被老師認(rèn)為決定出路，家長認(rèn)為通往美好未來的橋梁，同學(xué)們認(rèn)為解放時刻到臨的一場名為高考的考試，
每年的高考結(jié)束都意味著同窗三年的小伙伴們將各奔東西，往往這個時候每座城，每間學(xué)校的高三部，每個班級都散布著一種不舍的氣息，
可惜對這種不舍我無法感同身受，就如同你們無法理解我們體育生在那烈日的陽光下圍繞那400米長的田徑跑道上努力奔跑一樣。
我們沒有你們那每周不變的模擬考，我們有的只是那永恒不變的技術(shù)，素質(zhì)，實(shí)戰(zhàn)，力量課，
我們肩上沒有你們那重得連后背都挺不直的書包，我們有的只是那各種不同重量的鐵片。
我們沒有那讓你們覺得乏味的復(fù)習(xí)題，我們有的只是那不斷枯燥著重復(fù)的技術(shù)動作，
我們沒有你們那堆得一座一座像山一樣的試題，我們有的只是那好像永遠(yuǎn)做不完的2.3.3，我想2.3.3.這三個簡單的數(shù)字所代表的意思也我們這些人才懂吧，
把你們拆散的是每年一場名為高考的考試，而把我們拆散的是一場每四年一屆名為省運(yùn)會的`比賽。
你們擁有著我們沒有的校園美好回憶，而我們擁有著你們所沒有的辛酸經(jīng)歷，我們身上唯一相同的東西那就是那顆同樣想去實(shí)現(xiàn)夢想，想要到達(dá)目標(biāo)而努力奮斗的心，
畢業(yè)了，你們終于不用再做那些絞盡腦汁讓人討厭的試題了，而我們也不用再烈日的陽光底下圍繞著那紅底白線的田徑場拼命跑了。
畢業(yè)了的你和我都不用再擔(dān)心自己的努力有沒有回報，那份回報是否能對得起自己這些年所付出的……
畢業(yè)了，在教室里埋頭苦干溫書的不再是你們，在訓(xùn)練場上努力訓(xùn)練的也不再是我們，那充滿笑聲的寢室也不是你我的了，這些曾經(jīng)我們熟悉地方，換上了陌生的他們，他們用著自己的方式演繹與我們相似的青春。
畢業(yè)意味著離別的到來，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，正如這詩句所說的那樣，人與人之間總有一天會分離，我們無法阻止分離的到來，我們所能做的便是接受，珍惜現(xiàn)在所擁有的，實(shí)際的活在當(dāng)下。
也許分離只是為了更好的相遇。
青春作文 篇8
十七歲的我充滿了活力。正值青春年華的我，心中有萬種情緒。一如一年中的四季，一路成長，一路歡歌。
我的春季
“我當(dāng)上體育委員了”我高興地與母親分享著，可母親卻非常淡定地說到“只是競選了一個體育委員而已，比拿了冠軍還高興�。俊薄翱傆幸惶鞎玫降摹蔽倚闹袥]底氣地說到。媽媽說的對啊，我只是在春天播下了夢想的種子，只有辛勤澆灌才可以結(jié)出豐碩的果實(shí)啊。
十七歲的我是這么朝氣蓬勃，正如一年中的春季一樣。
我的夏季
“傳球啊……投籃啊……”操場上嚴(yán)肅而有帶有歡樂的聲音是誰出來的呢？沒錯，就是我。剛打完籃球的我大汗淋漓。和同學(xué)激動地討論著剛才的優(yōu)秀表現(xiàn)。球場上的我們是對手有時是隊(duì)友，而在其它的情況下，我們是同班同學(xué)、是哥們兒、是可以互相幫助、互相鼓勵的人。
十七歲的我豪邁灑脫。正如一年中的夏季一樣。
我的秋季
我獨(dú)自坐在窗前，望著窗外飄落的樹葉以及綿綿細(xì)雨，心中的愁事又涌上心頭，成績又退步了，我欣賞的姑娘又沒有與我交談……此時的我逐漸失去了往日的輝煌。我該好好復(fù)習(xí)了。此時的我又開始想一些問題。例如：人生的價值是什么？是上大學(xué)、掙大錢、成家立業(yè)。人生是該奉獻(xiàn)還是該索�。课疑钌畹母械搅嗣悦�。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！贝藭r的我不知為何這么多愁善感，正如秋日的殘葉、雨絲。一樣的`深沉憂郁。
我的青春就這樣悄無聲息又困擾人心地來到了秋天。
我的冬季
面對著高達(dá)50厘米的作業(yè)堆，以及兩個小時都研究不出來的數(shù)學(xué)題，以及黑板上以每天一個單位的速度在減少的中考倒計(jì)時，我的心中五味雜陳，又歡喜又悲傷。不該如何是好，有時不能穩(wěn)下心來學(xué)習(xí)，也不能怪我，每個處于我這個年齡段的人都有一顆貪玩的心啊。在每次關(guān)鍵的時候總是掉鏈子。每天夜晚學(xué)習(xí)的時候每每回頭都感覺墻上的那副“人世間條條路坎坷，唯有奮斗”在嘲笑著我。貌似在說“小子，你還差得遠(yuǎn)呢�！贝藭r的我心中痛苦，寒冷，委屈。
我青春的冬天啊。
奧斯特洛夫斯基說過“生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春”。我的心中始終有著在春天埋下的那一顆種子。每當(dāng)放棄的時候心中總想著寒冬后總會有春天，還會有我春風(fēng)得意之時。青春非常精彩同時它也是短暫的，讓我們不要虛度年華，讓我們豐富、美麗、燦爛的青春煥發(fā)出無限光芒吧。
青春作文 篇9
我成長的路上，遇到許多困難，也有時感到迷茫�？删陀羞@么一個人，她有時化作明燈指引我方向，有時又變成一個擺渡人伴我成長，有時又幻作一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。她，就是我小學(xué)的班主任。
她好似是萬能的，有著無窮無盡的知識，在上課是甚至?xí)v一點(diǎn)其他課的知識，有時又會岔開話題與我們開個玩笑。她是那么的和藹可親，與所有同學(xué)都那么親近。在她的課上永遠(yuǎn)洋溢著一種快樂的氣氛。
不僅如此，她還是位懂得寬容的'老師。
記得有一次，我偷拿了同桌的《狼王夢》。這本書我聽見同學(xué)們天天談?wù)�，而且老師的辦公桌上也有這本書。同桌回來后發(fā)現(xiàn)了他的書不見了，一番查找后將我人贓俱獲，對老師說：“老師他拿走了我的書還不承認(rèn)！”我的聲音小得連自己都聽不見：”不是的，那是我買的�！贝藭r的我正想著，老師肯定會痛罵我一頓，今后，我在班里就會背上小偷的罵名，在同學(xué)面前永遠(yuǎn)抬不起頭來�！澳潜纠峭鯄羰撬I的吧，同學(xué)，我剛撿到一本《狼王夢》，這才是你吧�！崩蠋熣f出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢》，猶豫了一會兒：“好像……是我的吧�！蓖老裣蛭业懒饲福吡�。
這時，我的眼淚流了出來，哽咽著對老師說：“謝謝您，老師，我錯了�！崩蠋熌昧藦埣垖ξ艺f：“擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛那本書了。我知道你很要面子，說出去了對你來說是一個沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般，機(jī)智，勇敢，長大后成為一個人才。知錯就改還是好孩子。這本《狼王夢》就當(dāng)做你努力學(xué)習(xí)的獎勵吧�！�
這件事過了好久，如今上了初中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關(guān)，我一定要將她寄托在我身上的希望完成。
青春作文 篇10
火紅的20xx、期待的20xx，飛揚(yáng)的20xx.....隨著20xx年第二屆南京青奧會的到來，每個南京人的心中都醞釀著一團(tuán)火一樣的熱情。
如同窖藏百年的老酒，在20xx開封的那一刻，醉人的醇香撲鼻而來，激情如同火山爆發(fā)，歡樂傳遞在每個人眼中、心中、行動中......“分享青春、共筑未來”的口號如同晴天霹靂般橫空出世。高高懸掛在曲徑通幽的紫金山、古老滄桑的古城墻和風(fēng)景秀麗的玄武湖上。天馬嘯嘯、彩旗烈烈，歡迎著來自全世界的青奧選手。以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、精彩紛呈的斗技，共同相聚在六朝古都——南京。隨著20xx步伐的漸近漸遠(yuǎn)，青奧會的味道也越來越濃。城市面貌煥然一新，各種形式的迎青奧活動開展得如火如荼，全民健身熱情空前高漲！南京人民的臉上寫滿了榮耀和自信。三年光陰彈指一揮間，也許在歷史的長河中激不起一朵小小的`浪花。但是，對于南京對于我來說，卻意義重大。屆時南京將作為中國的窗口，向世界展示自己的風(fēng)采。我也將告別小學(xué)生活，從一名懵懂兒童成長為一名英俊少年，展現(xiàn)出自己自信、自強(qiáng)、自立的一面。我想，每個南京人都應(yīng)該不斷提升自己的素質(zhì)，這不僅是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。在我七月美國游學(xué)之行即將到來時，爸爸語重心長的對我說：“兒子，你記�。耗阍诿绹愕乃魉鶠槎即碇袊说男蜗�，代表著中國下一代的形象。
國之盛，看未來，國之強(qiáng)，看下一代。你一定要給中國爭光�！毕肫鸢职值脑�，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感涌上心頭。現(xiàn)在的我已積極投入到游泳、乒乓球、籃球的訓(xùn)練中。作為一名“樂學(xué)”小記者，我還積極參加了“青奧南京小小解說員”的培訓(xùn)，力爭做一名小小的志愿者，向來自世界各地的人們介紹南京、了解南京，為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展示南京人民的風(fēng)采。“與青奧共成長”，不僅寓意著全世界的青少年與青奧共成長、南京與青奧共成長，也涵蓋著全世界因?yàn)橛辛宋覀冞@樣的優(yōu)秀青年而變得更加文明和精彩！作為南京知名學(xué)�！W(xué)小學(xué)一名在讀四年級學(xué)生，我也深深感染著這種無畏無懼、蓬勃向上的力量，感受到學(xué)校、黨和領(lǐng)導(dǎo)人對我們這些祖國的花朵、未來的棟梁的殷切希望。我一定化希望為動力、化激情為斗志，牢牢抓住青奧的契機(jī)，好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭做祖國棟梁之材。讓青春飛揚(yáng)吧，我與青奧共成長！
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