（精）青春作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
青春，是刷刷的夏雨，來得速，來得猛烈。擁有青春的我們，有著無限的活力。
——題記
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。
青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時又是一種快樂的而緊張的忙碌，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的`青春季節(jié)。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。
生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁；青春有我們跋涉的腳印，青春有我們燦爛的笑容；擁有青春就擁有未來的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽。于是，所有的青春感嘆化作指路的明燈，伴著每一個熱愛生活的人前進(jìn)，再前進(jìn)……
青春作文 篇2
九月驕陽，繁花綠樹，綠草茵茵的操場上，少年少女們或奮力奔跑，或加油歡呼，青春蓬勃的朝氣在他們身上綻放，“三級殘廢”并負(fù)傷的我雖不能參加運(yùn)動會，也不能蹦蹦跳跳為同學(xué)加油，但仍受到這氣氛的感染，嘴角不自覺扯出微笑。
“這就是青春啊……”忽然聽到一聲感嘆，轉(zhuǎn)過頭，是已至中年的老師，坐在樹蔭下，臉上帶著懷念，忽而又把目光轉(zhuǎn)向我，上下打量了我?guī)籽郏瑔�，“你看上去�?yīng)該是個運(yùn)動健將啊，怎么沒報(bào)項(xiàng)目？”我慌忙擺手：“唉唉，別看我高高瘦瘦，真的是頭腦簡單四肢也不發(fā)達(dá)，從來不參加運(yùn)動會的！”
當(dāng)然是真的……我張嘴欲答，突然又愣住，記憶溯流而上，在時間長河里流轉(zhuǎn)，仔細(xì)想想，我好像是參加過一次……那是挺久遠(yuǎn)的事情了。
那時班里同學(xué)個個活潑積極，還未到“沉迷學(xué)習(xí)無法自拔”的地步，運(yùn)動會對于我們來講是一場有趣的游戲，長跑短跑接力跑，向來不缺人報(bào)名，運(yùn)動健將們都想一展風(fēng)姿，但那時鮮少有人學(xué)習(xí)跳高跳遠(yuǎn)，其他項(xiàng)目都已是滿員，唯有跳高跳遠(yuǎn)令老師愁眉不展，還不死心地在班會課上屢屢發(fā)問：“真的沒有人主動報(bào)名？”
我極有自知之明，雖想為班級出一份力，卻還是要量力而為，跟其他同學(xué)一樣都把頭埋得低低的，不想與老師對視，奈何我雖“三級殘廢”一個，但的確是高挑纖細(xì)，在一群顯然沒有我發(fā)育那么快的同學(xué)們之間尤為“鶴立雞群”，老師一眼便看到了我：“對……就你了！跳遠(yuǎn)！”
猶記當(dāng)時我的感覺實(shí)在是如五雷轟頂，頓時是“痛不欲生”，一面痛恨自己的身高一面吐槽老師的草率，被老師叫到跟前還垂死掙扎想讓她改變主意，不想尊敬的老師大人心智堅(jiān)定，絕不改口，見我一副被霜打了似的模樣，還笑瞇瞇地開口安慰：“不會跳遠(yuǎn)沒事啊，你看那誰誰誰不也還不會跳高呢，過程最重要嘛！”
然后我去找體育老師，告訴他，別看我長得高，對跳遠(yuǎn)真是一竅不通，體育老師居然佛系地直接放棄，讓我自個兒努力練練就行，我差點(diǎn)迎風(fēng)流淚，卻也不好真的不努力，只能自己獨(dú)自摸索，與其他摩拳擦掌的運(yùn)動員們共同苦練，那段時間，操場上隨處可見同學(xué)們的身影，我亦在其中，任汗水泗流，如今想來，那時真是傻的可愛，那般行徑，放在現(xiàn)在，可能會被人嘲諷一句“勝負(fù)欲太強(qiáng)”吧。
努力還是有收獲的，在美麗的九月，我的身姿也算輕盈不少，然而并非所有努力都能換來成功，未曾經(jīng)過長期練習(xí)與專業(yè)指導(dǎo)的我仍然不能在沙坑上留下代表傲人成績的`印記，顯然，老師也并不對我抱有期望，唯有一起在藍(lán)天白云下努力練習(xí)的同學(xué)，會拍拍我的肩，說：“加油！沒名次也沒關(guān)系，我們這年紀(jì)，失敗有什么！”
后來事情的發(fā)展就十分戲劇化，同樣參加跳遠(yuǎn)比賽的都如我一般是半吊子，是被硬趕上架子的野鴨，幾乎個個踩線成績不做數(shù)，而我硬是憑借三次機(jī)會中唯一一次沒有踩線而得出的慘不忍睹的成績“過關(guān)斬將”斬獲第五，雖然不是什么好成績，但比起隔壁連桿子都沒碰到，哭的可慘可慘的跳高的妹子好多了，連體育老師都瞪大眼睛，半晌才憋出一句：“不錯，不錯……”
哪有什么不錯，從開始的意外“受命”，到之后的努力練習(xí)，再到最后戲劇性的轉(zhuǎn)折，得到一個看得過去的成績，也不過是運(yùn)氣使然，但現(xiàn)在想想，對結(jié)果的執(zhí)念仿佛永遠(yuǎn)留在了那個運(yùn)動會開的如火如荼的下午，印在心中的，只有那時，少年少女們揮灑汗水，歡聲笑語的模樣。
只是隨口一問的老師已經(jīng)扭過頭去，繼續(xù)看著同學(xué)們奮力拼搏，繼續(xù)感嘆著那句“這就是青春啊”，好像從沒對我發(fā)問過。我還有些怔忡，繼而也勾唇一笑，將那段回憶繼續(xù)小心翼翼地收藏在心中。是啊……這就是青春，有意外，有歡笑，有努力，有失敗，有明知不可為而為之的勇氣的青春。
青春作文 篇3
那天陽光大好，你感覺不到那個結(jié)的存在。你被自由的時光所釋放，只留下了會心的笑容掛在臉龐。
——題記
“光陰似箭，日月如梭”。時間任冉，光陰在悄無聲息地流逝。我們已踏上了初三年旅途，告別了孤單、寂寞。迎著著我們的是青春的美好時光，在這賦有朝氣蓬勃，擁的無限地活力和生機(jī)的階斷。我們譜寫了一曲曲優(yōu)揚(yáng)悅耳的旋律和一篇篇扣人心弦的畫面……
青春的學(xué)涯與拼搏。
在課堂上，老師在抓緊時間的講解每一道題目時，我們坐在教室里全神貫注的傾聽著，思維在不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)著，生怕浪費(fèi)一分一秒。當(dāng)老師考題時，我們都勇躍的舉起手來，每個人都不甘示弱地展現(xiàn)著自己的才能與智慧。與原來的'七八年級相比，我們比以前更努力，更向上。因?yàn)槊總�人都擁有自己的夢想，都會為了自己的夢想不斷地努力拼搏、奮斗。
青春的活力與激情
那是一個烈日炎炎的下午，熾熱得太陽烘烤著大地，讓人多了幾分厭倦之情。但是，這并沒膽識冬夏我們比賽跑步的心情。我與我的對手們并在排站在起跑線上，彼此十分“仇恨”地瞪了一眼對方。做好了預(yù)備起跑的姿勢，兩眼注視著前方，仿佛對面有著無數(shù)的鼓勵和鮮花在等待著你。我正悄快地邁開步伐，向前沖去。頓時面紅耳赤，豆大的汗珠不斷地往下滴著。使出吃奶的勁，不斷地向前“奮斗”著，咬緊牙關(guān)直沖著，勝利遙遙在即。
青春的成熟與蛻變
記得在那段時間里我變得有點(diǎn)“叛逆”，甚至是沒有把學(xué)業(yè)放在第一位。我躲在角落里獨(dú)自一個人偷偷地玩，用課桌前的書本擋住老師看我的視線，一個人正享受著樂趣。靈魂早就被飄到不知什么地方去了。這時，老師不知什么時候出現(xiàn)在我的面前……可想后果，罰站了一節(jié)課而且還語重心長的教育了一番�，F(xiàn)在的我懂得了老師的用意和用心良苦，并且上課很少偷懶，懂得了做好學(xué)生的職責(zé)。
青春是賦有活力地，是積極向上的。在這美好的時光里，讓我們的人生變得更加炫麗，多滋，與眾不同，珍惜美好的青春吧，為青春的魅力點(diǎn)個贊。
青春作文 篇4
歲月蹉跎匆匆過，我們不應(yīng)在最該吃苦的時候選擇安逸，更不應(yīng)在人生最好的時光里虛度韶華。青春當(dāng)吃苦，吃苦正當(dāng)時。
我們?yōu)槭裁匆钥�？為了我們長大以后不用茍且為生，為了我們選擇自己喜歡的生活，為了我們對于未來一切美好的夢。上天總是對我們百般設(shè)障，也許你的心里想過放棄，可我想說，那些睡得比你晚、起得比你早，跑得比你賣力、天賦還比你高的“牛人”，他們早已在晨光中跑向那個你永遠(yuǎn)只能遙望的遠(yuǎn)方。
正值青春的我們?yōu)槭裁匆钥�？我的�?nèi)心告訴我“題目真得很難”，但我更想成為父母炫耀的資本。一天天坐在教室無所事事、下課打鬧的時候，可曾想過父母在做什么？在看手機(jī)？或在睡覺？當(dāng)然不是，他們在努力拼命地為你掙錢�？梢哉f你在學(xué)校的每一分鐘，都是父母用血汗換來的.，我們現(xiàn)在不在最好的年紀(jì)去吃苦，難道以后還要讓你爸媽來養(yǎng)你？等他們老了，掙不了錢了，讓父母跟你一起過顛沛流離的生活？長這么大，你有沒有讓父母驕傲地說過“我孩子可厲害了”？父母把他們沒有實(shí)現(xiàn)過的夢想全部放在我們身上，只希望我們不要走錯路，未來可以擁有更好的生活。
在我們經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后，也許會傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光照在我們蒼白憔悴的臉龐時，我們會欣喜若狂。并不是因?yàn)殛柟獾臏嘏�，而是在苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之后，你依然屹立在前進(jìn)的路上，做堅(jiān)韌上進(jìn)的自己。無論現(xiàn)在身處什么困難之中，只要你有一顆永遠(yuǎn)上進(jìn)的心，你一定會找到自己的方向。
所以不要在最應(yīng)該吃苦的時候選擇安逸，沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人沒有付出的努力，即使再苦，也當(dāng)吃苦！
青春作文 篇5
席慕容說：青春是一本倉促的書。的確，人生是一條單行道，而青春只是其中一段格外繽紛的旅程。我們揮霍著青春，過著循規(guī)蹈矩的生活，殊不知在這條短暫而迷人的路上，有太多更重要的事。
處在青春期的我們有過歡笑有過淚水，還記得初中與小伙伴們一起玩耍時的情景，那時我們總愛買一大堆零食坐在操場上訴說著各自的心事。有時我們會因?yàn)橐粋�好朋友生病而著急的為她買藥；有時我們也會因?yàn)樯险n閑聊而被老師批評；有時我們還會因?yàn)槠渲幸粋�人被他人欺負(fù)而一起為她“報(bào)仇”。雖然現(xiàn)在我們已分開，但是我們的友誼卻不會隨時間的變化而發(fā)生改變，每當(dāng)我想起這段記憶總會有一絲甜蜜的微笑掛在我的唇角。
郭敬明說：“青春，是一道明媚的憂傷！”說的恰到好處呢。那一個人的.青春不是在淡淡的憂傷中度過？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)的時候，嘴角總是不自覺的輕揚(yáng)，仿佛自我解嘲似的。看看，當(dāng)年的自己有多傻，但我認(rèn)為傻得可愛，因?yàn)楫?dāng)年的自己是一生中最純真的自己。
我認(rèn)為處于青春時期應(yīng)該是朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的，不應(yīng)暮氣沉沉地尋求“得過且過”，我們常說“人生的價(jià)值”，我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值就在于不虛度此生，不把生命當(dāng)作一件沉重的任務(wù)，不辜負(fù)自己不諳世事時立下的志向。一旦生活成為枷鎖，我們能做的便不再是享受生活了。
置身于青春的我們，切不能如老葛朗臺般將物質(zhì)與功利看作最重要的事，讓其吞噬心靈而成為一個愚蠢可悲之徒，一生都只活在患得患失的無盡折磨之中。擁有燦爛光景的我們，要有如王羲之般的覺悟，蘭亭集會，良辰吉日，天公作美，美景樂事，賞心悅目，在對的時間、對的地點(diǎn)對的人物做對的事情。
莫讓青春染暮氣，然而也不能在青春玩物喪志，留下后悔。少而好學(xué)，如旭日東升，在享受美好青春的同時，我們也必須認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，這樣才能使自己根深葉茂，綠樹常青，為一生的幸福奠定基礎(chǔ)。
青春作文 篇6
人生如棋局，青春則是其中大殺特殺的階段，我很茫然，我要成為棋局中的什么角色，我不知怎么辦。
其中考試的風(fēng)暴已經(jīng)過去，可天還是陰沉沉的，看不到一點(diǎn)陽光。
清晨，開始我的日程表，就像被設(shè)定了程序似的，每天生活都一樣。夜晚，我總躺在床上，聽著蟲兒們在演奏搖籃曲，望著那皎潔的月亮，那奶色的月光照在這城市中，給世界都蒙上了一層朦朧的茫然的光暈。
就在我這年復(fù)一年的生活中，上課鈴又響了，開始了又一節(jié)課。
上課時，我似乎很茫然，從原來的活躍變成了沉默寡言。突然，我的前桌轉(zhuǎn)過頭來看我，說：“你的眼睛真清澈，為什么你不多笑一笑呢，你笑起來很好看的�！蔽宜坪跸腴_了什么，又好像不懂。
下課了，老師找到我，說：“你難道就這么脆弱嗎？你要重新做回你自己，一次失敗不算什么，還有很多失敗等著你，你不能退縮，要逐夢、追夢！”我恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
繁星閃爍，坐在被月光照著亮綠的草地上，享受著晚風(fēng)的吹拂，花草們垂著頭，似乎在向即將離去的春天致敬。夏天，開始了，棋局的.高潮也開始了，小蝸牛在樹上努力的攀爬著，爬上樹頂是你的夢想嗎？你能做到嗎？卑微的蝸牛也想征服參天大樹完成“一覽眾山小”的夢想嗎？難道就不怕粉身碎骨嗎？蝸牛沒有說話，沒有回答，似乎只是用它那努力的揮灑著汗水的身影回應(yīng)我。太陽升起了，光芒照耀大地，就像朝氣蓬勃的我一樣。
現(xiàn)在的我，又回到了追逐夢想的星光大道上，開始了全新的生活。
青春，或許有很多不值得快樂的快樂，不值得痛苦的痛苦，但這就是青春，這就是追夢的時刻。
人生如棋局，而我愿化為卒，雖行動遲緩，無利器在手，但誰見我退縮過。
青春逐夢正當(dāng)時，虛度此時更待何時？
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