(優(yōu)選)青春作文7篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的青春作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

青春作文 篇1
青春中學是一所十分優(yōu)秀的中學,這里的老師有這資深的教學經(jīng)歷,有著良好的學習氣氛。
因為是外地來的學生,我對杭州中學的教學并不是特別了解,也不清楚這里的教學程度。但是在老師的幫助下我漸漸的跟上了大家學習的腳步。
比起原來的學校,青春中學的管理正規(guī)了許多。以前我們那里的學生只需要在周一升旗儀式的時候要求穿校服,甚至不穿都不會有什么大礙。有些學生就只在進入校門的時候穿上校服,到了教室就迫不及待的把校服脫去穿著自己的衣服。最后老師對我們?nèi)虩o可忍,便嚴格規(guī)定在校內(nèi)必須穿著校服。但還是有些人把老師的話當做耳旁風,左耳進右耳出的?墒乔啻褐袑W的管理便嚴格些,不論怎樣除非有萬不得已的原因,必須穿著校服,體現(xiàn)了學校的良好校風,如有學生不遵守校規(guī),就得受到處分。
青春中學的校園環(huán)境也非常不錯,種植著非常多的花草樹木。一走進校門就能看到左邊種滿了挺拔的大樹,就像學校的同學們一樣,精神飽滿。學校的設備也十分的齊全,化學實驗室,生物實驗室,各種實驗室都分的清清楚楚。顯微鏡非常多,電子顯微鏡,光學顯微鏡,各種各樣的.設備,讓我們更好地學習知識。
學校的老師上課也都各有各的特點。有的老師上課有趣,偶爾會扯一句笑話緩和課堂的氣氛,大家學得也很開心。不過,要是惹老師生氣了,他也會不留情面的斥責你 。班上的同學都能友好的相處,總是有聊不完的話題。
來這個學校真是沒有來錯!
青春作文 篇2
三年的路,并不漫長,卻有人與人之間的相遇、相識、相交,也有事與事之間的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
彼此的愛與恨充斥著三年緊張卻不乏味的校園生活,教室、寢室、食堂三點一線的生活模式用了一年去認識,一年去培養(yǎng),又一年的去感受,卻留下初中畢業(yè)后無數(shù)個日夜去留戀,釋懷。
我依舊記得那人,軍訓時,同學們并肩同行走過的時光,似不離不棄,彼此加油鼓勁,只為綻放心底最堅強的自我。校運會時,同學們不折不撓奪得的獎牌,似形影不離,相互“爭名奪利”,只為超越內(nèi)心最強大的自我。臨近會考時,同學們廢寢忘食贏來的成績,似哭樂同享,逐夢青春年華,只為不悔曾經(jīng)捯飭過的歲月。亦是中考曾砥礪前行拼搏不忘初心的你們,是為夢而生,終不悔荏苒時光的你們。
我依舊記得那物,春風柔情掃過,春雨淅瀝散落,校園里便萬物追尋著春天的足跡,競相而出,是校園小路旁的不打人眼的小草萌萌發(fā)芽,或是縱橫教室前的惹人新歡的迎春花為情而綻,亦是園內(nèi)的一草一木,都無怨陪你度過了這三年,或短或長,或愛或恨,依然都成過往,不復存在,或許在過也只是曾經(jīng)懵懂留下的一時并不美好的回憶,于心中最終只會成為往昔時光下的褶皺深深的沉淀,令人銘記。
我依舊記得那時對于假期的`向往,想到過與電腦荒度時光,想到過與久違的床席安度歲月,亦想過趁著假期鍛煉下身體。而或許真實感受會是這樣,晨曦,第一抹陽光掠過地平線,而你會呼呼大睡,沉睡于安逸的夢境中,靜待太陽直射的角度愈加愈大,直至外邊明媚陽光灑滿星星大地,里邊陣陣寒氣進入熾熱人心,空調(diào)呼呼的吹著,不在溫暖的房間里特別安靜,除了惺忪睡態(tài)下剛醒的呼吸聲與手機接收消息時傳來的顫抖聲,再無其他。
三年的情誼終難忘卻,或一切的一切都是注定,冥冥之中,天命難違,亦成人的道路需要一些敢于放下過去,重視未來的能力。或許都不重要了,既然無能沿精彩之路前行且選擇了釋懷,那么,只能為不堪一擊的人生,點綴上自己痛心的傷痕與那毫無意義的豪情壯志,終究只是畫上絲毫無實質(zhì)的句號。
人無論怎樣都是一生,一生不長,但你也得接受那或悲或喜的選擇與命運,至此,感謝這一次經(jīng)歷,而我也將選擇放棄舊時的自己,去詮釋未來所需要經(jīng)歷的點點滴滴。
勿念,惜重,三年,那份愛與祝福;真情,無悔,六月,分別,這份痛與不舍;麓山,湘江,亦是三年,單思,全部的流露與友情。
青春作文 篇3
青春是生命美好的一段時光,我有我自己的風采!——題記
青春代表著一團朝氣和一份激情,無畏無懼,沒有困難,沒有探險,只有奮斗和熱血。當你面對懸崖,付之一笑,用拼搏去充實翅膀的活力,到達勝利的彼岸。
青春的活力
現(xiàn)在的我們就像是早上七八點鐘的太陽,充滿朝氣和活力。在這里,隨處可見我們晨跑的身影。踏著整齊的步伐,排著整齊的隊伍,喊著強勁有力的口號,迎著六點的朝陽,我們便開始自己又一個精彩的一天。
教學樓中,朗朗的讀書聲隨處可聞,同學們的論題聲也隨處可聽;考試前后,既有同學們的抱怨聲,也有同學們的`賀喜聲;運動會上,同學們個個都英姿颯爽,展現(xiàn)出自己蓄存多久的實力;領獎臺上,留下他們輝煌的身影,沒有獲獎的同學也并沒有氣妥,他們只不過是在心里默默地鼓勵自己罷了。
這是什么?這就青春的活力,青春的表現(xiàn),它并無止境,在青春的道路上,我們無需隱藏。
青春的創(chuàng)造
現(xiàn)在的我們不僅活力四濺,并且從小就有自己的思維方式,敢于創(chuàng)造出不同的事物,敢于挑戰(zhàn)自我。
就打個比方,四川有一個男孩,和我們差不多大,他通過自己在學校學的無線電技術(shù)和家人的輔佐,發(fā)明了屬于自己創(chuàng)造的第一臺太陽能風扇,并獲得了國家專利。在獲得專利之后,有記者問他,為什么會選擇創(chuàng)造這一條路。他回答到,通過創(chuàng)造東西,可以從中展現(xiàn)出自己的實力,并且幸運的話還可以捐獻給山村的小朋友用,你看他們多可憐啊。就是這樣的一句話,讓全國許多人對他崇拜不已,也有許多小朋友開始以他為榜樣,開始創(chuàng)造屬于自己的東西。
這時什么?這是屬于自己的青春的創(chuàng)造。
青春讓我們充滿激情,擁有夢想,擁有一種創(chuàng)新的精神;青春如藍天,而我們就是在那藍天中自由翱翔的雛鷹!
讓我們從現(xiàn)在開始,努力拼搏,因為——青春,與我們相約20xx!
青春作文 篇4
我們在最好的年紀拼搏,用青春能量向夢想發(fā)起挑戰(zhàn)。面對夢想,我們必須堅定信心,插上高飛的翅膀,飛向遼遠的天空。
人們都想擁有最好的生活,然而,沒有付諸行動,一切只是空談。"吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也"。
夢想是美好的,而現(xiàn)實是紛繁復雜的。不少青年人一味追求虛擬時光,卻忘記了現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。《都挺好》中的蘇明玉憑借自己的努力,改變了命運。這改變的方式不源于他人,更重要的是自己的努力。只要堅定目標,執(zhí)著去做,你便會發(fā)現(xiàn),世界會因此變得更明亮。
伴隨著高考的'臨近,有人失落,有人彷徨,亦有人歡快。歡快者用汗水和努力迎來了希望。希望就在遠方,但此時放棄必將失敗。我們要把夢想作為揚帆遠航的動力,將年少輕狂埋進心底。"贏不贏我未知,拼到底我無悔",用汗水鑄就的利刃,必將在戰(zhàn)場上有收刀入鞘的驕傲。
即使四周沒人鼓勵自己,我們也要給自己信心。背起背包,努力向前奔跑,穿越艱難曲折的人生隧道,穿越夢幻,活出最好的自己。人生就是這樣,在疼痛中哭泣,在生活中歷練,在淚水中沖刺。我們不是向他人證明什么,而是要做自己生活的主宰者。無所謂他人是否會嘲笑你的付出,因為我們要活出青年人的精彩。
莫要蹉跎你的青春,因為青春是用來奮斗的。等來的只能是"竹籃打水一場空"。青春的主角是我們。拼搏青春,擊水中流,才能無愧這個偉大的時代!
青春作文 篇5
青春是一本書,不同的人翻閱它會留下不同的痕跡;青春是一支歌,不同的人吟唱它會演繹出各異的風格;青春是一則故事,不同的人講述它會道出別樣的韻味……
每天早晨被鬧鐘吵醒對于我們這群“起床困難戶”來說是件無比痛苦的事,原本只是打算再小憩三五分鐘,卻不料分針早已擺過一個90°,猛地驚醒才意識到:慘!又睡過頭了!三下五除二般地迅速調(diào)整好之前睡眼惺松的狀態(tài),一路狂奔而去,趕在鈴響前的零點N秒沖進教室,落座后才安心地長舒一口氣,還好行動利落。擦去額上細密的汗珠,立馬進入學習狀態(tài)。
講臺上,教師揮舞著粉筆為同學們理清解題思路,講臺下的我們奮筆疾書。教室里“沙沙”的寫字聲交錯有序,筆下是方正的字體,每位同學都如戰(zhàn)地前線的記者,緊張而又認真地在字里行間完成自己的使命。鼻梁上厚了又厚的眼鏡片,右手第一指節(jié)處的肉繭是與數(shù)百道題目“廝殺”后的印證,沒有誰想去打破此刻教室里的這份安靜,直到下課鈴聲響后……
“嗨!昨天那場球打得真不錯,今天繼續(xù)哈!”
“你看!你看!xx專輯又大賣了……”
“這題什么邏輯嘛!估計愛因斯坦看了,腦細胞都得自殺一大片吧!”……
有些人是話嘮子,一聊起便一發(fā)不可收拾,這可苦了課間補覺的諸位了。我緩緩抬起頭友情提示了下:“噓——沒看見我正養(yǎng)精蓄銳呢!”可誰知這廝抄起一本厚詞典照我頭頂就是一書!疤魬(zhàn)我極限呢是吧!辈挥煞终f地還他一記猛拳,捶得他干咳兩下,憤憤地留下一句:“果然是只彪悍的女奧特曼!”我一個眼光兇狠地瞪去,隨后只聽得一聲慘叫:“啊——!”課堂上的我們正襟危坐,認真聆聽每個細節(jié),課后的小打小鬧反而別有一股溫馨。
放學鈴響后的場景尤為壯觀,幾千號人如脫疆的駿馬,秉承著同學之間“你買飯、我打水”的良好分配政策,加快馬力各奔目的地,爭先恐后的勁頭堪比奧運賽場實況轉(zhuǎn)播呀!
看,每天“單曲循環(huán)”著兩點一線的步調(diào),我們的'日子過得忙碌又不乏平淡,我們在這個獨一無二的青春季節(jié)里過得那么充實。我們了解現(xiàn)實的骨感,卻依舊懷揣著豐滿的夢想,好在我們還有最后同高考搏擊的勇氣。
時光一逝不復返,多年后,這些斑駁的日子會乘載著美好的回憶牽出我們的思緒。我們會想起恩師的諄諄教誨,會想起那些怎么做也做不完的題目,會想起那支劃過黑板時“吱吱”叫的粉筆,會想起怕?lián)掀祁^皮也搞不透的函數(shù)和某定律,會想起你我之間沒心沒肺開出的玩笑和銘記終生的話語,還有那放飛夢想的紙飛機……
青春作文 篇6
青春,多么美好的字眼。請聽她的名字:青----春,青:綠色,包含生機、蓬勃之氣;春:春天,貯滿希望絢麗之情。
是的,童年已經(jīng)離我們遠去,但我們還有青春可以把握,還有青春可以享受。她同樣豐富多彩,同樣歡樂無窮,她同樣是我們?nèi)松幸坏澜k麗的風景。 青春就像一個舞臺,心有多大,舞臺就有多大,不必在乎別人說什么,你只要跳好你自己的舞,展示好你自己,就夠了。跳不好沒關系,因為我們好比朝陽,機會與時間都會有,都還充足,只是我們要好好把握每一次的機會。當然,我們有屬于我們的煩惱,這是青春舞臺上的你最迷茫、最無可奈何的事,沒關系,把一切都拋開吧,因為你正處在人生中最美好的時段,何必讓煩惱籠罩你,破壞你的好夢呢? 不要再懷念童年了,朋友!童年天真爛漫網(wǎng) ,自由自在,可她已經(jīng)不在了,你何必要白白浪費你的光陰呢?相信吧,青春的魅力同樣無窮,她集酸、甜、苦、辣于一體,平靜下來,認真去品嘗,你自會發(fā)現(xiàn)人生的真諦!
我們的`青春剛剛開始,青春舞臺的大幕剛剛拉開,把握臺上的每一分鐘,用心去秀出你自己,為你登上人生之顛鋪起堅實的墊腳石吧!
這個舞臺最個性、最華麗最、適合你自己,放開你飛翔的翅膀吧,這個世界是屬于你的!
青春作文 篇7
少年智則人生智,少年強則人生強,珍惜青春,是人生睿智,是一種大度和超脫。
在青春的記憶里,我們有過汶川、玉樹地震的悲催,懂得了生命的脆弱與可貴,更領悟了堅持于人生,孕育著勃然生機;經(jīng)歷了面對一個個“最美”人物故事與“道德模范”事跡的潸然淚下,懂得了生命的意義不在于長短,而在于內(nèi)涵,更領悟了勇于承擔,無私奉獻,生命方能彰顯高貴的價值;感受到了奧運、世博、載人航天、深海潛探、航母……圓夢的喜悅,懂得了理想的實現(xiàn)需腳踏實地,全力以赴,更領悟了自強于青春,孕育著美好的未來,能演繹出彩的人生……
青春是人生最燦爛的年華。出彩的青春,不是靠時毛服飾、年齡光環(huán)的粉飾,而是在自強不息中彰顯。珍惜青春,就是珍惜生命,就是珍惜人生。珍惜青春者,不會虐待自己坦然的情懷,設法破壞那份寧靜的心情;不會倚遍高樓,待盡明月,怨訴瑤琴,讓青春在虛度無為中流逝。珍惜青春者,總是意志堅定,熱情滿懷,無視坎坷與挫折,朝著既定的目標,執(zhí)著向前……美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力,敢于正視人生的疾苦和磨難她,憑堅強的毅力打拼青春,戰(zhàn)勝了病殘,學會了講話,用手指“聽話”,并掌握了5種文字,正是如此,她才成了全世界殘疾人的精神代表與驕傲。還那些載譽而歸的'體育健兒們,李娜、孫甜甜、劉翔,他們雖沒有偉岸的身軀,可他們用自己青春的拼搏和汗水挺起了中國的脊梁!
或許,我們有過彷徨、佇立、懈怠,這已都成為過去,只要我們明確自己所肩負的歷史使命,善于克制波動的情緒,把握現(xiàn)在,努力涵養(yǎng)道德,磨礪意志,刻苦鉆研,開拓進取,我們定會擁有光鮮的青春,出彩的人生。
時間告訴我們,當每一秒的陽光劃過我們的天空時,我們都已經(jīng)離開了這個屬于我們的世界。星移斗轉(zhuǎn),光陰似箭,漫漫的人生長河,燦爛耀眼青春年華也就那么一小段,想讓青春比彩霞更鮮艷,比玫瑰更芬芳,只有像搏擊長空的海燕,無畏暴風雨的肆虐,電閃雷鳴的威脅,把困難與挫折置于腦后,頑強拼搏,勇往直前。歷史告訴我們,凡有作為者無不有過拼搏青春,自強奮斗的經(jīng)歷。自強少年始,開創(chuàng)人生路。常言道:少壯不努力,老大徒傷悲。出彩的人生必定有出彩青春的鋪墊。一個活在明天的幻想中,放棄今天,讓青春在消磨中逝去的人,不會有人生的作為,只有活在今天,追夢明天的人,才會擁有成功,璀璨出彩的人生。“莫等閑白了少年頭。空悲切!”心動不如行動,讓我們向逝去的青春說聲對不起,為了心中的渴望而努力!
青春于我們,肩負著實現(xiàn)民族偉大復興的歷史使命,我們只有把個人的前途與祖國的命運緊密聯(lián)系在一起,自覺踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華民族精神,轉(zhuǎn)播“正能量”,腳踏實地,立志成才,用勤奮、才智譜寫人生最強的青春音符,編織人生精彩絕倫的青春故事,我們的青春才會熠熠生輝,光彩耀人!
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