閱讀青春作文【合集8篇】
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的閱讀青春作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀青春作文 篇1
青春，是人生中最美好的年華；閱讀，是沉淀心靈最好的方式。
對于正當青春初始的我們，要常常沉淀心靈，更好、更清楚的認識自己。閱讀不僅可以提高寫作水平，也可以讓我們認清自己，認清未來的路。
我常在安靜的午后閱讀。閱讀不一定是專門針對某一類的書，而是廣泛的閱讀。小說有引人入勝的情節(jié)，散文有優(yōu)美沉靜的風格，詩歌有平仄押韻的節(jié)奏……好的文章也不一定要有華麗的'辭藻，而在于是否適合文章內容的表達，能否傳達出文字背后的力量。每一篇文章都向我們傳達了作者的思想，我們也可以在閱讀中思考：如果是我，我會怎么辦？我應該怎么辦？為什么要這樣……在思考中進一步完善自己，在青春的迷茫中更好地認識自己，這也是閱讀的意義所在。而在青春的年華里，面對選擇，我們需要前人的經驗以供參考，幫助我們在人生的道路上走得更穩(wěn)、更堅定、更果斷。人應該趁著青春，規(guī)劃一下人生，對未來充滿美好、旖旎絢爛的種種憧憬也要和現實相符合。記得史蒂文斯曾說：“未來的生活有各種選擇機會，一切都取決于你自己�！毖赝镜娘L景是美麗的，人生的道路是坎坷的，而這條路會蜿蜒崎嶇到什么程度，完全取決于青春時的你有沒有做好準備，而閱讀可以給我們別人的經驗，讓我們通過別人的經理天上自己人生中濃墨重彩的一筆。
青春是一個路口，它可以通向那前程似錦的將來，也可以通向歧途。而閱讀對我個人而言，是一盞燈，它用微弱的燈光幫我在這個路口選擇出一條最適合自己的路，它也注定會在我的青春里熠熠生輝，讓我受益匪淺。
閱讀青春作文 篇2
人生路漫漫，但白駒過隙之間，閱讀，你也悄然陪我度過了我青春里的三載時光。很慶幸，我的青春里有閱讀相伴。
青春歲月，你陪我同李白同銷萬古愁。充滿儒雅之風的李太白，是因仕途的坎坷，小人的陷害，對家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情?誰又會忘記他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪氣之下，又有誰不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣?雖然“多歧路，今安在”，但他仍吟出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲阎�。
是閱讀，讓我認識到了一個一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。讓我在青春歲月能直面坎坷，用滿腔的熱血去奮斗。
青春歲月，你陪我看陶淵明的孤傲風骨。一彎新月，如勾。朦朧的`月色中荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的容顏，卻不改他的志向�？�，那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風骨?對菊飲酒，但愿這烈酒能燃盡他心中的苦悶，消除世間的不平與黑暗。南山青，聽暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前，我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀，讓我閱過了文壇上的一支清新的田園新曲。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍會樂觀面對。
青春歲月，你陪我感悟《繁星春水》中潛藏著的小小的哲理�！俺晒Φ幕�，人們只驚羨她現世時的明艷!然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”字里行間，全是冰心的錦心繡口。不由得想起，對于成功的人，只是看到了他們外表的風光無限，但卻忽視了他們成功背后所經歷的痛苦磨煉。是呀，不經風雨，怎能見彩虹?
是閱讀，洗去了青春里我的浮躁，平復了我那漸漸被世俗噬去的心，讓我用平常心去安然處世。
閱讀，是你帶我領略浩瀚歷史長河中的印記，是你帶我欣賞茫�；êＶ心切┌潦赖拿�，是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜。我的青春里因為有閱讀相伴而變得更加精彩。
閱讀青春作文 篇3
一顆流星劃過，帶來了光芒，帶走了對未來的向往。 ——題記
奇妙的宇宙誕生出無數顆行星，幽暗的星空出現了各種亮點，給迷茫的夜路帶來了光明，給一顆顆游子之心，增添了希望。如果說人生好比一個亮點，光芒最燦爛的時刻便是青春。
“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的愛慕之情，“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致，都屬于這個光芒，屬于最燦爛，最美好的時刻。我的星空里，就有一顆星，一顆光芒最亮，最耀眼，而又觸不可及的星。青春是一場夢，而她便是夢中最亮的星，給了我光芒，給了我希望。她照耀著我，而我癡迷著她，已無法自拔。她有多大，而我的世界就有多大，她就是我的全世界。從認識到現在，從過去到將來，不管是晚上放學還是將來的日子，難道只能默默注視著她的離去。
淚水在眼眶里待久了，便淡了；云飄遠了，便散了；人的感情久了，便平淡了。青春期有些事是不可避免的。既來之則安之，過分的`去避免，去逃避，只會讓事情變得更糟糕。
青春是一場戲，一場無導演，無排練 ，無燈光，而又絢麗多彩，甜酸苦辣的感情戲。我多想戲中只有我們，生活在一個無人打擾，一個無任何問題的世界，我寧愿和你去流浪，因為戲中只有我們。
青春是一場華麗多彩而又觸不可及的夢。在這場夢里，我們奮斗過，努力過。做一場無悔、無怨的夢。如果我拿到了那張和你一樣的錄取通知書，你愿意跟我走嗎？
青春的那顆星，劃破夜空，帶走了我的“心”。 ——后記
閱讀青春作文 篇4
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……
當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。
要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；
③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。
注意事項：
①細讀材料，注意審題。
一定要注意，不僅僅是閱讀，而是我的青春閱讀，所以內容上一定要有“我”的閱讀體驗。雖然文體不限，但是由于有“我”，文體是記敘文或者散文，最易于把握的是議論性散文。
�、诼撓惮F實，強調向生活延展。
我們經過分析揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立意的根據，考生應該多想想自己在生活中的`閱讀體驗并進行延伸，確保立意的的貼切和深刻。如果平時對此有所思考的學生，應該會歡呼吧。也這就對考生提出了要多關注生活，多思考，不要只是“藏身”象牙塔中。
解析角度：
1、閱讀方式的思考和閱讀內容的拓展，伴隨著對科技進步與傳統(tǒng)閱讀方式的改變?yōu)橹饕悸�，以前我們只有紙質書的時候，閱讀是“享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣”，那么現在我們會運用新媒體閱讀，可以是光、聲、影，也可以是碎片閱讀，考生可以依據自己的感受進行評判，但是一定要要跟閱讀有關，結合自己的閱讀感受寫出觀點，進行拓展。
2、閱讀變化的思考，這是方向主要是思考我們閱讀不論是形式還是內容都出現了變化，但是基于此種變化進行思考，探討背后的本質，是時代的變化，還是生活心態(tài)的轉變，但是一定要注意，要結合自己的閱讀經歷，不能脫離自己的體驗，單純談現象，發(fā)散需要，但是更需切合題目要求。
閱讀青春作文 篇5
何為青春？有人說，青春是一首歌；有人說青春是一曲舞、流動著喜悅、歡快的節(jié)奏；有人說，朵花、展現著美麗鮮艷的色彩！不是因為它的年輕，不是因為它有多美，不是它的繁花似錦、朝氣蓬勃。渾然天成的，是它的短暫。當很多事我們還沒來得及去做，甚至沒來得及想，青春便向我們揮手道別了，只留下那一串串的患得患失在記憶中形成傷痕，讓人遺憾......
但你可知道，有一種方法，可以充實迷茫的青春，可以啟迪智慧，可以使青春更加絢麗——就是閱讀。
閱讀啟迪智慧。
古人云：“書中自有黃金屋。”誠然，每一本書里都藏著一個世界，選擇一本自己感興趣的書，去探索里面的世界獲得財富。讀《平凡的世界》，你會知道，勞動者是幸福的，無論他身處那個年代，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。這本書用白紙黑字告訴我們，人應該不要把不幸當作負擔，才能做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命只有一次。沒錯，閱讀啟迪智慧。
閱讀改變青春。
歐陽修在四歲時，自己的父親就去世了，家境貧寒，沒有錢讀書。母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教他寫字，教他朗誦許多古人篇章。等他稍大了，就到領居家去借書讀。通過這樣夜以繼日地努力讀書，他在較小時寫的文章就有了成人的水平。閱讀改變了歐陽修的一生，留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”這樣的名句。另外也使得他在很多方面取得了很高的造詣。史學方面，他除了參加修訂《新唐書》250卷以外，又自撰《五代史記》，總結五代的歷史經驗，告誡君王引以為鑒。他的.書法受顏真卿的影響著稱于世。朱熹說：“歐陽公作字如其為人，外若悠游，中實剛勁�！遍喿x，使他的人生絢麗。
閱讀使青春更加靚麗。
青春是一場無知的奔忙，總會留下顛沛流離的傷，閱讀為你的青春插上翅膀，讓你于天際翱翔。當你感覺你正在虛度美好年華時，打開一本書，讓你的心安靜下來，去領略青春的短暫；當你心浮氣躁時，不妨打開一本書，讓你的心平靜下來，去感受青春的平實；當你意志消沉時，不妨打開一本書，安撫你的心靈，去感受青春的繁花似錦、朝氣蓬勃。
閱讀，多么平實的一個字眼；青春，多么美麗的一段年華。讓我們一起閱讀，讓青春因為閱讀而改變，讓閱讀，使青春更加靚麗。
閱讀青春作文 篇6
不久前，我讀了一本關于青年的好書，叫做《青年談話》�？赐昴夸浐�，我不禁被吸引住了。
“青春的顏色是豐富多彩的，青春的線條是多樣的，青春的前景是多方面的�！笔堑�。青春的美麗在于它的獨特性。從年輕到生活的方方面面，我們年輕的時候有很多理由可以利用。青春是快樂的，通往青春的路上沒有痛苦。青春是美好的，生活無處不在。青春是迷人的，讓人幼稚的崇拜，讓人衰老的嫉妒；青春是一種優(yōu)雅，也是一種財富。我想珍惜我的青春，讓那些老人后悔和嫉妒。
只有有夢想才會有距離，因為只有有夢想才會有夢想；只有當你有夢想時，你才能有理想。只有有了理想，才能有追求理想的人生歷程。夢想讓我們知道努力工作，夢想讓我們瘋狂，夢想讓我們更加堅定信念。正如書上說的那樣：沒有眼淚，他的`眼睛是干的。如果沒有夢，他的夜晚是黑暗的�！眽魰樟梁谝埂粢矔顫M傷心人的心。
“讓圣賢們獨處吧，他們有他們深刻的思想。更別說詩人了，他們有著神秘的靈感。青春，讓我們不要孤獨。”
閱讀青春作文 篇7
我記得有人說過:“我們的國民素質，差就在人文精神�！� 近幾年一直提倡中國軟實力，:“你多久沒有閱讀了？很久了吧”
閱讀是一項艱苦的工程，它需要持之以恒，做一個有素養(yǎng)的人，首先我們得先學會閱讀，因為書是生命的礦物質，她挺起了我們不屈的脊梁；書是人生的維生素，她迸發(fā)了我們無窮的力量；書是生活的美容師，她賦予了我們青春的時光。作為一個學生，我們稚嫩的童年與意氣風發(fā)的青少年時期都獻給了學校，陪伴我們的不僅是老師，同學，更多的是那久握在手中的筆，裝滿生命的喜怒哀樂，酸甜苦辣，人生的悲歡離合，搏擊命運的風霜雨雪，大千世界，蕓蕓眾生的書籍。
因為多讀書，我們就會增加一點書卷氣，一生保持心靜如水，人淡如菊的心境。這樣在人們面前，你的出現只會讓別人感嘆，感嘆你有是個有學問的人。出口成章，會讓你擁有更多的朋友，因為所有人都希望跟有素養(yǎng)的人在一起，而不是出口就讓別人避而遠之。閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。在書中我曾看到，莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”看完我感悟到了些什么？是的，讀書很重要的。
雖然，我不是天才，但我勇于面對卑微的我，我并非已經博覽了群書，但我喜歡閱讀，我喜歡中國的文字，喜歡不同的作家的作品，每天看他們的`作品就像跟隱形的朋友在一起，它還教會了我很多很多。在這個社會上，每個人都有著不同的境遇，因此每個人的作品各有千秋，讓我們閱讀者會有感同身受的處境。
在閱讀中我一直對這么幾本著作深有感觸。徜徉《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中，一位丑陋但卻善良的敲鐘人卡西莫多，就給美的分類下了新的概定義；走進《史記》，在歷史的長河中閃現的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題；讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈；讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進……，我們成長需要的營養(yǎng)物質，不僅只能從食物中得到也可以從書中得到，閱讀將給我們的骨胳補鈣，給心臟輸血，教會怎樣靠近本真生活。閱讀可以勵志、立德、明志，實現遠大報復…
讀書就是讀歷史，閱讀有如最美麗，最優(yōu)雅的思想交流。讀書，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，歷史的記載，反映美在當下，思考著未來。一位先哲說過：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過去，現在和將來。”閱讀，更多的在于未知。
青春不能虛度年華年輕的我們很美，然而這種美只是表面的也是一時的，多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品味，這種美給人是舒服的美，氣質的美。
讀書是精神的享受，是擁有樂趣的開始，每天的閱讀沖淡了人的煩惱和無奈。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的風景。在第二 季《中國詩詞會賽》上，同齡人武亦殊的出現讓我們相形見絀，我沉思了許久…我的閱讀量跟她比就是小巫見大巫，或許我們這就是問題的所在，我們都說沒有時間看書，卻有時間把大量的時間花在沒有意義的事情上，例如玩手機，我們只會為不努力再找借口，閱讀量少之又少的我們拿什么跟別人比，用什么去實現心中的理想，怎么去彌補我們不完美的人生……看來“學無止境”這句話還真是至理名言。
讀書是一種品質，更是一種責任，也是一種情懷，一種境界。從閱讀就要從青春開始，讓自己從內而外地散發(fā)不一樣的氣質，不一樣的精神世界。
閱讀青春作文 篇8
人的生命中，寶貴而美好的東西很多。有一種美好，夢幻絢爛，五彩斑斕，像漫天遍野的原上草般生機勃勃，卻又轉瞬即逝，稍不把握便如流沙從指尖滑過，消逝得無影無蹤。這種美好，就是青春;青春，有無限的可能。
我的人生，注定與常人不同。從我出生甚至是未出生的某一刻開始，我就有了“殘疾人”這個身份。這身份讓我不能到學校接受系統(tǒng)的教育，讓我與這個社會好像無法產生接觸和關系，讓許許多多夢想、精彩、收獲都與我無關。但，我也有青春。雖然我肌肉萎縮、脊柱側彎，不能走路和坐立，日復一日地躺在同一張床上;雖然我寫本文時還不到十九歲，年紀輕輕，但在我的記憶和感覺中，我去過很多地方，有過很多非常豐富的經歷。
我記得，有一次，我站在一望無邊的大森林里。這古木參天的大森林是在山間的，空氣清新，花果飄香。養(yǎng)眼的綠色隨處可見，四周幽靜，微風送爽。在這大自然的環(huán)境中，我不時看到幾只鹿出沒，它們頂著美麗粗大的鹿角，朝我這位來客望了一陣子，眼睛里充滿天真，似乎在想為什么以前從沒見過我。鹿走遠后，又有幾只小兔子從自己的窩中爬出，極其快速地爬到另一個窩中，像跳動的小球讓人看不清，要知道，兔子可是有三個窩呢。鮮花芬芳嬌艷，各色花朵都在綻放，讓賞花的我心醉。靜下心來，我聽見嘩啦啦的聲音，那聲音讓聽覺受到滋潤。我循聲走去，發(fā)現一條清泉，從黑黑的大石頭上緩緩流過。
我想，如果從遠處看，我一定像一顆小點，身處大寫意的山水之中，活在高遠的`天與廣闊的地之間，與清秀又豪邁的大好河山為友，與自然融為一體，一片清雅。這是天人合一的境界啊。
我蹲下身，用雙手捧起泉水，仰頭喝了下去——啊，好甘甜！忽然，我聽見風旋轉的聲音，知道有人來了，便趕緊躲在一旁的樹后，悄悄地觀察著。只見一只活蹦亂跳的猴子，頭戴金箍、腰圍虎皮，揮動著手中金色的棒子，向這邊走來。風旋轉的聲音就是他揮動棒子帶來的。在他確定前方沒有危險后，一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧，也走了過來，白馬旁邊還有一只直立行走、肩扛釘耙的豬;一個滿面胡須的和尚。我想知道他們會經歷什么，于是開始跟蹤他們。
他們發(fā)現樹上綁著一個小孩兒，小孩兒向他們訴說自己悲慘的遭遇，并請求解救。白馬上的高僧一聽便要救，可那猴子卻極力阻止，然后他們走遠了�？蛇^了一會兒他們又回來了，我也只好跟著他們原路返回。高僧還是救了小孩兒，誰知小孩兒是個妖精，把高僧抓走了。怎么辦？我怎樣才能幫助高僧脫險呢？我來到妖精的住處，差點就把妖精打敗了，只是妖精一噴火我就無能為力。
后來，我就隨著那猴子，去了天上的很多地方。天上真是仙氣飄飄，美輪美奐！云海不斷翻滾，宮殿大氣輝煌。我感到十分逍遙自在。我跟猴子請來各路神仙，但都沒能打敗妖精。最后，還是觀音菩薩厲害，讓妖精動彈不得。妖精也棄邪歸正，成為了善財童子。我的這段經歷，真美妙呀，它是我在閱讀小說《西游記》時進入我的記憶中的，就好像我真的經歷過一樣。
通過閱讀，我體驗到了許許多多不一樣的人生。我覺得，我經歷了無數次輪回轉世，每次看一本新的書，我都宛如脫胎換骨，變成了一個新的人物，擁有了一個新的視角。我不僅閱讀小說，還閱讀文章、詩詞等體裁，感受了“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境，擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷。我最喜歡的書是《道德經》，這本書給人智慧啟迪，也帶來審美愉悅。前人的經驗以文字的形式傳遞給我們，讓我們想前人之所想、感前人之所感，讓我們不走或少走彎路，讓我們了解更多人的故事、痛苦與快樂，而不是只知道發(fā)生在自己和周圍人身上的事。但我們也不能讀死書，我們應當根據實際情況，靈活運用書上的內容，取其精華去其糟粕，不做書本的奴隸。我的閱讀方式，是網上閱讀，而我上網的方式又與眾不同：讓別人在我的床上放好便攜桌，將顯示屏放在便攜桌上，用幾本書把顯示屏墊高，再把鼠標放在我的手邊。我用一根右手食指點擊鼠標，點開一本又一本書，點出一段又一段旅程。
而我的盲人網友，他們閱讀的方式與我又不一樣了。他們在網上看的東西，都是讀屏軟件念給他們聽的;而他們在現實中看書，則需要觸摸盲文，也就是那些凸起的點。我與他們雖不是一種殘疾，但都失去了很多健全人與生俱來的東西，也都得到了珍貴的閱讀文字的能力。這能力既基礎又高級，讓我可以演繹屬于我的青春，呈現屬于我的精彩，散發(fā)屬于我的光芒。所以，我的青春也是夢幻絢爛、五彩斑斕的。
這就是我的青春閱讀，像漫天遍野的原上草般，充滿著生機和力量。你的青春閱讀呢？
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