(精華)青春作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的青春作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
也許是朦朧的秋意，一時找不到感動的路口，所以才會想一直往前走，偶然回頭，才發(fā)現(xiàn)真愛早已走進了我的青春，留下了凹凸起伏的足跡。
清晨睜開眼聽到的第一句話便是“快點起床、多穿點衣服、今天可能下雨�！眿寢尩膰Z叨伴我走過了十幾年的時光。我真的聽夠了……這天早上，起床有點晚，急匆匆的`洗漱完畢便背起書包朝門口走去。這時耳邊響起了媽媽的嘮叨：“再吃一點吧！免得……”“我都這么大了，不用你管�！�
媽媽是教師，我心里想著如果她去大山里支教個一年半載的該多好，讓那些嘮叨都遠遠的離開我，有一次媽媽陪她的學生去州上比賽，爸爸因?qū)W校的事，老是加班，甚至晚上都不回來�！肮医K于自由了”
晚上，不覺中我有點頭暈眼花，噴嚏連天的打個不停，一大堆的作業(yè)還等著我，難道是感冒了嗎？“叮鈴……”電話鈴響了，接通電話“媽——”我的鼻子酸了，眼淚溢滿了眼眶。原來溢滿母愛的嘮叨，讓我懂得了什么是真愛。
那是一個元旦，室外寒風刺骨，走進班里，眼前一亮，溫馨的布置，熱情的同學，一下子帶走了滿身的寒意。一會兒老師出去提了一個大盒子進來，打開蓋，一個色彩亮麗的蛋糕出現(xiàn)在大家眼前�？粗蠋熓幯男θ�，我們也開心地笑了。這個蛋糕，象征著團結(jié)和力量，滿含溫暖和期待，更寫滿了濃濃的師生情。這一刻，永遠被定格在教室里，似乎帶來了無盡的力量。
原來貯滿師愛的蛋糕，讓我懂得了什么是真愛。
還記得剛走進學校的那一天，內(nèi)心忐忑，孤獨無助，好緊張。一個同學說：“來！坐我這兒吧！”“有什么事就找我好嗎？”是你們伸出熱情的雙手，接納了我，是你們用真誠的微笑，撫去了我心中的不安。一路走來，我們真誠相待，互相幫助成為了好朋友。成長因夢而美好，青春因友誼而燦爛。原來灑滿友愛的同學，讓我理解了什么是真愛。
像秋葉隨風飄入大地母親的懷抱，青春也不經(jīng)意間悄然而至。聆聽著媽媽的嘮叨，如冬日暖陽的沐浴。咀嚼著老師的教誨，如春日細雨的滋潤。分享著同學的真情，如秋日落葉的靜美。讓真愛走進我的青春，陪伴我青春的腳步，讓我在幸福中快樂的成長。
青春作文 篇2
誒！那年的時光匆匆，一去不返。我眺望著遠方，默默的思念遠方的朋友，也默默的幻想著如果時光能夠倒流。我的世界還會不會是這樣異常的黑暗。
朋友的懷疑，閨蜜的背叛。難道連你都要拋棄我嗎？每次再和你打電話時，你都會說你和朋友們好玩的事。你從來都沒有注意過我的心情，我的情緒。為什么我每次和你打電話都有一種想哭哭不出，想笑笑不起來的心情！我不明白，也不想明白。但那心思還是在心中不安分起來。自我認為自己是一個可有可無的`東西。
但每每回想起美好的時光以后心情就無比的大好！她總是會和罵了我一句的男生大架，會為了我而罰站，會為了我而去學跆拳道，但每次都會鼻青臉腫的回家�；氐郊疫�要背家長罵。她從不向我訴苦，從不在我面前掉眼淚。每次只會微微一笑而搖搖頭。她的頭發(fā)本來還很長，但為了方便剪的頭發(fā)比男生的還短。她說“我要保護你一輩子，一輩子的友誼，一輩子的閨蜜，一輩子的‘青梅竹馬’嘻嘻！”
說好一起長大一起上學。而我卻失約了，抱歉。我的失約，你應(yīng)該很難過吧?沒關(guān)系，我們不是相約十七歲時見面嗎！等著我。
后來，回想這一幕幕。全部都是你，全部都是感動。那句“等我回來還當你的“青梅竹馬”好嗎?”你答應(yīng)了，我流淚了。記得貌似我還哭了一路！是啊！那美好的時光遇見你是我最大的幸運用光了我所有的勇氣。
最美的青春遇見最美的你——我的‘青梅竹馬’孟祥圣小同學。
青春作文 篇3
飛揚的青春，舞蹈在黑白雙色的琴鍵上。含蓄的青春，躲藏在柔嫩嬌艷的花苞里。短暫的青春，倘徉在波濤洶涌的江流中。
——題記
青春是飛揚的。在它破繭沖出束縛后，就在生命廣袤的原野上奔馳。它載著我們尋找激情，奔向太陽初生的那個方向。它又幻化成跳躍不停的音符，為我們編寫生命的贊歌。我愛青春，帶給我激情的青春。
青春是含蓄的。收斂了霸氣與張揚，酣睡在時間的懷抱里。那一刻生命是靜止的，分不清是白晝還是黑夜。只有爸媽關(guān)切的問侯，它拽著我恢復(fù)青春的活力，不再為長大而苦惱。就像褪去顏色的花朵還是逃避不了外界的壓力，只能躲藏在深處，等待一切都回復(fù)平靜。我愛青春，帶給我感情的青春。
青春是短暫的。在人生的長河中，駕船而行的我們只擁有短暫的四季，然后又要進入下一個世界，短暫的青春是我們值得回味的幸福。閉上雙眼，細細感受時間的流逝。抓住短暫的.青春，讓我們潛入它的靈魂，把它駕奴。我愛青春，帶給我緊迫感的青春。
十三四五歲的我們正在享用青春，它就像一杯苦丁茶。初次難以下咽。慢慢地，當我們別無選擇，喝慣了它的話，苦澀里深藏的精彩縈繞在心頭，成了久久揮散不去的滋味。這時你才會發(fā)現(xiàn)，青春多么美好。
珍惜青春，為心靈的悸動找一個歸宿。
青春作文 篇4
我從小就認為，鳥兒是游在天空中的魚，魚是飛在大海中的鳥。因為，它們都是自由。快樂的飛生物。所以，我也好想飛。
可是，那時的我并不懂得該如何去飛，因為我還只是一只青蟲。
更大一點的時候，我開始從書中汲取養(yǎng)分，無論是名人故事，還是童話傳說，千奇百怪的人物都是我最好的成長伴侶。而我這只小小的.青蟲也開始慢慢地長大。
太過美好的夢想就像泡泡，射出七彩光芒，卻太過脆弱，看著別人的光彩萬丈，我的小小夢想開始黯然失色。當音像店里播放著<隱形的翅膀>。我聽到歌里唱著：“不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽都會有變化�！�
上中學后，我結(jié)識了一群志同道合的朋友。我們都奮力的伸開臂膀去擁抱自己的藍天。
沉重的課業(yè)面前，我們一起面對，緊張的考試面前，我們互相鼓勵，在努力地學習著飛翔，在成長中不斷地學習。鍛煉，等待著羽翼豐滿的那一天，在藍天中劃出美麗的弧線。
歲月綿長，我還會努力的飛過高中，飛過大學，甚至更遙遠。但心中的夢想總是一路陪伴著我。
青春的夢想很美，像蝴蝶，像櫻花，像蒲公英。我會等到“所有夢想都開花”的那天！
青春作文 篇5
青春是什么？青春就是成長中的酸甜苦辣，青春并不是你多大了，而是你的心態(tài)，只要你擁有一顆不老的心，那么你就會一直擁有著青春！
人們總是認為年齡一到，青春便會逝去，其實不是這樣。當你覺得你老了的時候，回想一下年輕時候你曾做過的那些傻事兒，一定會有那么一兩件刻骨銘心，它會讓我們覺得青春的美好年華時刻圍繞在我們的身邊！
青春是迷茫的是豐富多彩的。每當我盯著時鐘跟隨著指針的轉(zhuǎn)動，幻想著如果我能穿梭回四年前，看一看小學時我們的樣子那該多好呀！
小學的時候我們無數(shù)次幻想著長大，赤裸裸的羨慕著那些學哥學姐，他們都有漂亮衣服漂亮鞋子可以穿，有著很多的零花錢可以花銷來買自己喜歡的東西，有著屬于自己的手機和電腦……
現(xiàn)在的我們長大了，并不是我們曾幻想的那樣，現(xiàn)在我們又開始無數(shù)次幻想著，小學時候那般的無憂無慮，以前的'我們以為長大就會擁有很多，但是在我們擁有的同時也在丟失這一些東西，我們把天真無邪給丟了、把無憂無慮給丟了、把美好的童年給丟了，同時我們也學會了堅強、學會了忍耐、學會了寬容……
現(xiàn)在的我們雖然懂事了，但是處在青春期的我們總是和父母爭吵，爭吵過后卻又很后悔，想著為什么我們就不能少說兩句，為什么就不能聽聽他們的勸告。
青春真是個頑皮的孩子，他能讓我們變得開心快樂，慢慢的成長，但他也很可惡他總是讓我們迷茫沖動，不知所措，在臨走的時候也悄無聲息，我們必須要努力的回想才能把他們尋找回來。
這就是我們的青春！既然不想讓青春白白的浪費，那么現(xiàn)在我們就應(yīng)該好好學習，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不讓回想的時候覺得后悔！
青春作文 篇6
地壇體育場經(jīng)歷了多少春秋開過多少次運動會，記載了多少笑聲與汗水，承載了多少光榮與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動與喜悅，一路上途徑天下無敵，轟轟烈烈的青春，這些收獲數(shù)不勝數(shù)。
一年一年的運動會，我們懂得很多很多……
一年一年的運動會，你會發(fā)現(xiàn)你在長大，
一年一年的運動會，你會發(fā)現(xiàn)你在成長，
一年一年的運動會，串連著青春，通向未來。
不顧形象的吶喊助威，張揚放肆的笑聲，揮汗如雨的笑容，青春活力的身影，橫沖直撞的背影;為了短跑而在深秋穿起的短褲，為了跳遠不惜沾滿土的褲子;跑道旁女生為男生準備好的水和毛巾，看臺上各班同學一浪高過一浪的為運動員的加油吶喊聲。這一切的一切是年少的我們共同享受的青春。
我們班的接力出現(xiàn)了一個小小的失誤，秒數(shù)和韓國班的成績相差了0.03秒，轉(zhuǎn)而成為了高中組第二名，還記得那天身著紅色運動服的第四棒以光速沖過終點時，高二(2)班腳下的看臺震動得都要坍塌了，本來信心十足的第一，但卻因為小小的'意外而改寫。雖然有點淡淡的遺憾，但我們并不氣餒，人生是在不斷的意外中才得以發(fā)展的，意外的出現(xiàn)促進我們努力地去創(chuàng)造人生的精彩，甚至我們能試著去打造意外，也可說是奇跡。它讓我們下次會做的更好!
你看一次運動會，在成功與失敗的背后，在光榮與夢想的光環(huán)下，在汗水與喜悅中:我們背著夢想，乘著青春飛翔，我們肆無忌憚的享受著陽光，一路走來，一起成長。
青春作文 篇7
如曾有一對父子，回家的路上，兩人路過水果店，兒子非要買西瓜回去，爸爸說離家還要走一段路，抱回家會很累，兒子不聽，于是爸爸就買了一個，條件是要兒子抱。兒子抱到家，累壞了，但也知道了爸爸是對的。
巧用批評
在孩子犯錯時，家長要分清場合和措辭。當著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進家長的批評。另外，批評措辭要適當，切忌“你簡直不可救藥”、“你怎么不如某某學習好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。批評孩子時要對事不對人，即就事論事，不翻舊賬。最后家長還要適當冷處理。當孩子情緒反應(yīng)強烈、言語沖動的時候，家長干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動后再作批評。
“異性效應(yīng)”引導(dǎo)的青春期
異性效應(yīng)的原理是異性相吸，表現(xiàn)為很多人在異性面前能夠更加出色的完成任務(wù)，即便這些任務(wù)是之前不愿意做的;而且在任務(wù)中還能表現(xiàn)出勇敢、機敏、睿智等諸多優(yōu)秀特質(zhì)。
在青少年身上，異性效應(yīng)更為顯著明顯。
由于青少年本身對異性的好奇，使得他們更為注意自己在異性面前的表現(xiàn)，并且渴望與異性交往、接觸，男女之間的差異也會越來越明顯。男生往往更加開朗、勇敢、果斷、機智，甚至粗暴、逞強好勝，但對于細節(jié)上的完善就做得不是很好;而女生則表現(xiàn)得文靜、情感豐富、文雅，比較被動，對于細節(jié)比較注重，但對于整體上把握不是很好，做事不夠主動等。如果能利用異性效應(yīng)，讓男女取長補短，則能夠很好的改變自己的缺點，讓自己的人格和個性全面發(fā)展。
除此之外，由于男女生在思維上也具有較大差異，男生更傾向于理性思維，邏輯方面比較出色;女生更傾向于原始思維，情感方面比較優(yōu)異。男女生在接觸過程中，能夠相互啟發(fā)，讓思路更加開闊，思維更加活躍，往往能讓促進思維的平衡發(fā)展。
而且，由于異性效應(yīng)的影響，男女生在異性面前會更愿意表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，于是這就促成了同學之間的良性競爭，形成了共同學習的良好氛圍，這也是非常重要的。
最后，異性效應(yīng)還能幫助青少年提高自我評價能力。青少年通常非常重視異性對自己的評價，尤其是自己喜歡的異性。通過這個反饋，青少年能夠更客觀地評價自己，促進對自己的了解，而這時同性的朋友難以做到的。
青春期女孩哪些問題需注意
青春期是指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標志的初次有繁殖能力的時期。青春期女孩由于自身的發(fā)育引發(fā)的身體不適、學習生活的壓力等會產(chǎn)生一系列的心理問題，如若處理不好會影響身體的健康成長。那么，青春期女孩哪些問題需注意?請看一位家長的煩惱。
咨詢者述求：
專家你好，我女兒今年15歲，最近心里變化異常，好胡思亂想問題，經(jīng)常好發(fā)脾氣，學習成績明顯下降，自己說上課精神不集中聽不進老師講課，回到家也不愿意聽家長說話，自己不知什么原因會變成這樣?很著急，這是不是孩子青春期變現(xiàn)?做家長的在孩子青春期應(yīng)該怎樣做?懇請專家指導(dǎo)，如何幫助孩子處理好青春期的問題。
青少年心理輔導(dǎo)專家為你解答：
處于青春期的女性，既有某些童年期的心理痕跡，又會出現(xiàn)某些成人期的心理特征，處于一種半幼稚、半成熟狀態(tài)，成人感與束縛感兼?zhèn)�，獨立性與依賴性并存，情感多變、情緒不穩(wěn)、容易激動，是青春期突出的心理特征。
家長要培養(yǎng)她多方面的興趣愛好，如體育、文娛、音樂、集郵等，可以轉(zhuǎn)移對性的好奇心。引導(dǎo)正確對待異性，懂得異性的吸引與真正愛情之間的區(qū)別。控制不要接觸不良刺激，尤其是淫穢書畫和錄像的刺激。當出現(xiàn)煩躁、苦惱、害怕等心理時，作為父母要及時與她相互交流。
作為青春期少，應(yīng)將注意力集中到學習，求知上去，接受好的教育，鄙棄陋習，促進自身心身健康成長。
和青春期的孩子較勁是危險的
和青春期的孩子較勁是危險的
青春期是人一生中最美好的時期，也是最危險的時期。父母是他們的克星伙伴，還是“青春警察”，效果大不一樣。
老師們常說，初中是一個坎兒，孩子到了青春期，往往是最令父母揪心和鬧心。這時的孩子已經(jīng)開始有自己的秘密了，家長不再對孩子的情況了如指掌;孩子開始有了很強的獨立性，再不像幼年時總是對你言聽計從;孩子有了強烈的自尊心，再不像小時候你說輕說重都沒多大關(guān)系;孩子有了叛逆心理，很多事喜歡和你對著干，當你和她有矛盾時，她會用冷戰(zhàn)、爭吵甚至更激烈的方式和你對抗。
雖然這時的孩子特別喜歡和家長較勁，但總的來說，特殊時期我們對方策還是比較寬容的'。例如，她把成長的煩惱寫進帶鎖的日記里，我們不去查問到底寫些什么，覺得這總比她憋悶在心里要好得多;孩子每天要看電視，如果時間不長，看就看一會兒;孩子看書、寫作業(yè)的時候放音樂，如果不影響別人，又有助于學習效率的提高，也沒有什么大不了的。
一天晚上，一家三口人從外邊回來，快進入居住的小區(qū)時，孩子把開門的鑰匙套在手上，做繞圈搖動。家長叮嚀：“小心!”但她根本不聽，依然故我，再一次叮嚀的話音還未落，手中的鑰匙已經(jīng)飛了出去。當時天色已是漆黑一團，一家人找了很長時間也沒有找到。她知道自己犯了錯兒，兩眼怯生生地看著家長。但家長們也沒有立即表現(xiàn)不悅，當時只是平靜地告訴她下次注意，我們第二天就把家里的門鎖換了。
上初中以后，她喜歡和同學談?wù)摰脑掝}除了足球比賽就是影視明星。她錢夾里珍藏著足球球星的照片，還特別喜歡聽一些我們聽起來簡直就是噪聲的歌曲，甚至還在她的房間里把這些明星的照片貼到墻上、書桌上到處都是，她開始有了自己的偶像。
心理學家說，孩子的成長需要偶像，崇拜偶像會加速孩子的成熟，偶像能給他們以熱情、幻想和力量。但是，孩子是純真的，他們往往會被偶像的表面光環(huán)所吸引，而許多時候他們對偶像的崇拜又是盲目的。偶像的力量就像一把雙刃劍，雖然不顯山露水，但隨著年歲的增長卻漸露崢嶸。
這個時期，家長與子女的溝通非常重要。從本質(zhì)上講，溝通是觀念、思想、情感的交換過程，教育離不開溝通，家庭教育更離不開溝通。進入青春期的孩子渴望得到成人的尊重，但他們對成人尤其是父母缺少基本的信任，這個期間，對孩子與朋友交往的需要，我們也盡量采取理智的態(tài)度。
有時候，她背著棋盤到男同學家下棋，她媽媽問：“你干啥去呀?”方策說：“我到同學家下棋。”望著媽媽疑惑的目光，又補充道：“你相信我吧，我知道分寸，知道怎樣把握自己�！边�有的時候，對家長的問話，方策有時也會說：“這個問題你不問行嗎?”“這個問題我不回答可以嗎?”我們的回答就是“行”、“可以”。
青春期，好比心理上的“斷乳期”，模仿、獨斷、叛逆心理悄然而生。對孩子，我們沒有高談闊論的假設(shè)，沒有居高臨下的說教，只是引導(dǎo)孩子就事論理，就事悟理，有些事情家長也給些提示，即便是批評也非常含蓄。
青春作文 篇8
青春的味道是什么？是酸酸的橙汁？是苦澀的咖啡？還是純純的牛奶……
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是濃，端起來，輕輕地飲了一小口，細細的品位著�！巴�，真是苦！
”品嘗過后的評價就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變�？Х冗�是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們的青春似的，苦中帶甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開甜甜的笑容。
一杯橘色的橙汁可是我的最愛呢！
端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現(xiàn)在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的時候的，而我們總是一笑而過，樂觀的去面對這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純潔的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想就是如此的單純。傷心的時候，流水就順著臉頰劃過；開心的時候，笑容就在臉上綻放；痛苦的.時候，不自覺地大叫；生氣的時候，不滿的嘟起小嘴……這些自然性的動嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂，對人，對事都將心比心，無惡意，無勾心斗角只有純純的愛意。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶…… 我在青春，青春使我更加陽光，更加快樂，更加快樂，我憧憬青春，它是那么美好。每個人都擁有青春，都會品出青春不同的味道……
青春作文 篇9
我們一家人走到風平浪靜的河邊，只聞鳥兒清脆的鳴叫，河面上只有魚兒游過，留下點點波紋，一圈一圈。我們左顧右盼，尋找著是否有過往的船只，但只有秋風吹過，過了一會兒，正好有一艘船停在了岸邊，我們便請船的主人送我們到對岸，爸爸說他是擺渡人，指引著我們前行的道路，讓我們前行的道路不在一片迷茫，甚至，父母，老師，朋友也都會成為我們的擺渡人。
橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎，是我的擺渡人將我扶了起來，為我指引一道正確的道路。
有一次，我寫作業(yè)時有些慢了，媽媽一直在我的身邊陪伴著我，我通過桌前的`鏡子看見媽媽正緊鎖著眉頭，眼睛透露出一點點的著急神色。
我百般焦慮的抓著頭正在想一道題的時，頭部突然受到了強烈的撞擊，我回過頭，一臉無辜樣望著媽媽，就在這個時候，媽憤怒地指著客廳中央吼道：“過來！”我畏畏縮縮地過去了，媽媽狠狠地罵了我一頓，一聲快速的風聲從我耳旁呼嘯而過，一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起，我不敢看她，飛快地跑到課桌邊繼續(xù)寫著作業(yè)。
我終于寫完了作業(yè)，我媽叫我到她的房間，進去可能會又是一次劈頭蓋臉的責備，但如果不進去呢？會不會違背媽媽的意愿……我懷著忐忑的心情推開了媽媽的房門，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她的兩頰已被淚水沖洗，媽媽讓我坐下，我愧疚的說：“對不起，我今天做作業(yè)做的那么慢，太讓您著急了我，請您原諒我。”媽說：“我性子太急了，當時，我們應(yīng)該坐下來好好談?wù)劊拖瘳F(xiàn)在這樣子，你原諒我好嗎？”我不知怎么的，兩行熱淚爭著出了眼眶我，經(jīng)過臉頰，不知滴何處，不知方向。
漸漸地在大在那之后，我的速度也漸漸地有些提高，變快了許多許多……我很感激您那么用心，我才能變成今天這樣。
有時，我覺得我便像這滴淚珠一樣，漸漸地，城市中迷失了方向，經(jīng)過我們那次簡短的談話后，我明白了，那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進的道路上，我提高速度的道路上，母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣，引領(lǐng)我重新回到正確的軌道。
原來打在我身上的痛是那個擺渡人為我指引的方向的過程；原來，我就是那艘船，那艘不知所措迷失了方向的那艘船；原來，母親就是那個擺渡人。
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