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勵志作文

青春作文600字

時間:2026-04-02 09:44:45 勵志作文

青春作文600字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的青春作文600字3篇,歡迎大家分享。

青春作文600字

青春作文600字 篇1

  青春有痛苦,有磨難。每當(dāng)生活的浪潮壓迫著我,每當(dāng)失敗的苦痛折磨著我,每當(dāng)前路的未知困惑著我,我總會咬牙堅持,最終戰(zhàn)勝困難。因為,我的青春有你——題記

  早晨,六點鐘。

  你悄悄推開我房間的門,看了看熟睡的我,又悄悄關(guān)上——你不忍心叫醒我,便先去為我準(zhǔn)備早餐。

  天蒙蒙亮,籠罩著一層灰色的霧。鳥兒剛剛出巢,在空中自由的飛翔。你也像一只不知疲倦的鳥兒,為我準(zhǔn)備好早餐,然后去清洗衣物。

  我醒了,卻不想自己起床。因為我知道,在固定的時間,你會輕輕的把房門打開,拉開窗簾,用光把我叫起——我的青春有你。

  傍晚,七點鐘。

  我匆匆忙忙趕回家,一天的功課使我沒有半點喘息的'機會。你會耐心地的看著我靠在門上休息,然后端出精心烹制的菜肴。

  天已經(jīng)完全黑了。窗外華燈初上,窗內(nèi),桔色的燈光灑滿整個屋子,給人靜謐和安寧的感覺。你會認(rèn)認(rèn)真真地督促我多吃菜,而我會順從把把菜扒進碗里。因為,我的青春有你。

  深夜,十點半。

  我依然在奮筆疾書,作業(yè)的大山令我感到窒息和絕望。我真想一頭趴在桌上不再抬起,這時身后響起腳步聲,只見你左手拿著一個削好的蘋果,右手端著一杯水,準(zhǔn)備遞給我。

  小區(qū)里已是靜悄悄,只有零星的幾處燈光從窗戶映射出來。稍遠一點的萬達廣場依然是燈火通明,熱鬧不減。你靜靜的坐在床頭看著我大口大口的啃著蘋果,目光溫柔,頓時我感覺內(nèi)心新增了一股力量——我的青春,有你。

  有人說,青春是一杯苦茶,只有見底,才能品出它的甘美。我卻認(rèn)為青春是一杯醇美的酒,你可以從頭甜到尾。因為在青春的路上,我并非獨自行走。當(dāng)我迷惘,痛苦時總有你——我的媽媽,給予我前進的勇氣和動力。

  我的青春,感謝一路有你!

青春作文600字 篇2

  三歲,開始有了記憶,無論將來回頭看它們是否還清晰,但每個腳步都已留下印記。眼睛里再也看不見奇妙的魂靈在竹林嬉戲,他們白嫩的手,做出告別的手勢。于是,我們揮手,終于開始正式旅行。

  六歲,是愛吮手指頭的時候,甜的?甜的!因為漫天的彩虹已經(jīng)化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味,足以揩去我們臉上還掛著的淚珠和鼻涕,足以給我們繼續(xù)走下去的勇氣。

  十歲,頂著小腦袋,背著大書包繼續(xù)向前走,穿過一片黃色的葵花田,笑聲里有不可抑制的興奮,身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩,所有的生命至此刻被涂上青春尖銳的光亮,從此,華麗顛覆了平淡的曙光。

  十八歲,生命第一個夏季的到來。初春美好的青草,親吻露珠后穿上更鮮艷的新裝,嬌花在盛春燃盡了自己的芳華,卻有了更為醉人的時代。不停地行走的人們,不禁在此時回望,那片告別的竹林是否更加翠綠,在夏雷炸響的那一刻,那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經(jīng)歷了一個漫長艱辛的雨季,完成了破繭的蛻變。那些雨巷里輕響的樂曲,那些濕過屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記,存放在紀(jì)念冊里,竟有一種不易察覺的美麗。

  于是,就會有這樣一群人的`名字被記錄下來。他們有著干凈美好的笑,背著一對雪白的翅膀,在某個時刻出現(xiàn),以一個擁抱、一個握手的形式出現(xiàn),陪我們走過一段路。他們是天使!讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影,讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍,讓荊棘叢中綴滿了歡笑,讓這可怕的一角有了溫暖的顏色?墒牵麄冇洲D(zhuǎn)身離開了,但有一些男孩教會我成長,有一些女孩教會我愛。

  二十八歲……

  青春是一道明媚的憂傷,又何嘗不是一次華麗的旅行?年華早已變成一封泛黃的書信,寄向那遙遠的過去。但是在往后的日子里,當(dāng)我們翻開這本紀(jì)念冊,上面的涂鴉會向你證明青春的痕跡。

青春作文600字 篇3

  既然無法選擇,無力改變,何不珍惜平庸天資,憑此做到最好,擺脫平庸?

  似那可口的蜂蜜糕上也難免布滿小孔,我無憂無慮的童年也難免夾雜遺憾。

  踏出小學(xué)門口前,數(shù)學(xué)老師對我說:“你小學(xué)數(shù)學(xué)都學(xué)成這樣,初中連及格都別想了!”我曾對此不以為然,怎知她一語成讖。無法及格的數(shù)學(xué)成績成為我初一生活的主旋律。

  心懷不甘的我做盡了我印象中好學(xué)生會做的所有的事情,將全部的熱情精力奉獻給數(shù)學(xué)。但不及格就像是被故意下在我身上的詛咒,對我窮追不舍。

  看到那些沒有我認(rèn)真的同學(xué)卻總?cè)〉脙?yōu)異成績時,我的`困惑、苦惱終于抑制不住,一股腦兒傾倒給父親。

  良久靜默,他才平靜開口:“你不得不承認(rèn)天資有高低之分。但成功與否大多取決于后天的努力。即使你天賦異稟,你不珍惜這過人天資,也只能泯然眾人,同樣就算你天資平庸,你好好珍惜這平庸天資,知不足而以努力填之,又怎敢斷言你難成大氣呢?你能做的不是抱怨平庸天資,而是珍惜它,憑它做到最好。”

  那時我并未參透他的話,只是仿佛迷霧中閃爍亮光,我找到了前進的方向。

  我開始努力珍惜平庸天資,我付出了比以往更加倍的努力。我明白我很多時候無法做到見一題會一題,但我會將其反復(fù)琢磨,盡力做到做過則會。

  那是一段枯燥而黯淡的時光,直到那一天的到來。

  我心中交雜緊張與興奮,坐在位上等待發(fā)成績,腦海中浮現(xiàn)出我拿到試卷的情景——我看到試卷的那一刻,喜悅難以扼制,一題題看起來挑戰(zhàn)重重,我卻早已就些題型爛熟于心,輕車熟路開始下筆。

  終于念到我的名字,那是我有史以來考的最好的一次,不僅及格了而且接近滿分。同學(xué)投向我詫異的目光讓我確信這是真的,也使我真正明白了父親的話:珍惜平庸天資,憑此做到最好。

  我無法選擇或改變天資,只能努力珍惜平庸天資,知不足而后作,力求最好。

  也正是這平庸天資使我成功后得到更大的快樂與滿足。

  珍惜平庸天資,使我擺脫平庸。

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