青春的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春是每個(gè)人必經(jīng)的路程，在這條路上，有迷惘、挫折與叛逆，也有夢(mèng)想、友情與親情。我回顧自己走過的路，發(fā)現(xiàn)這條路上充滿了美好的回憶，這就是我的青春。
青春·迷惘與夢(mèng)想
趕上初中時(shí)，我還未從小學(xué)那玩耍的夢(mèng)中醒來，整天寫完作業(yè)就玩，除此之外沒有任何事兒干。在渾渾噩噩中，初中的第一個(gè)半年就悄然離我而去。這半年的時(shí)間內(nèi)，我覺得非常迷惘，就像一只孤零零的沒有船帆的小獨(dú)木舟，上面只有一個(gè)我隨波漂流。好容易熬到了一年中最令人興奮的幾天——過年。爺爺是一名老赤腳醫(yī)生，他把靠近院子大門的一間屋子改造成了一個(gè)小小的診所，在我們村里只是唯一一個(gè)可以治小病的地方，每天都有好幾個(gè)村民來看病，就算爺爺正在吃飯時(shí)聽到病人叫他也會(huì)立刻放下碗筷去治病。經(jīng)過詢問，我得知我們家好幾代人都當(dāng)過醫(yī)生，這讓我確立了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名醫(yī)生�；氐郊液�，我從書柜里翻出一本袖珍的《本草綱目》，每天一有空就看，其余時(shí)間關(guān)注一下世界醫(yī)學(xué)的新聞，我的課余生活也隨之豐富起來。直到現(xiàn)在，我都在為我的夢(mèng)想一直奮斗著。
夢(mèng)想為我撥開了迷惘的云霧。
青春·挫折與友情
在我的初中生活里，為了以后中考試的綜合素質(zhì)科目能拿個(gè)高分，我沒少參加校內(nèi)外的活動(dòng)，各種竟賽我都盡可能的參加。初一的暑假，我與幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班的朋友一起組團(tuán)報(bào)名參加了一個(gè)智力競(jìng)賽，但由于我有些小緊張，場(chǎng)上沒發(fā)揮出真實(shí)水平，使我們小組止步預(yù)決賽。這個(gè)小組里的其他人都是別的學(xué)校里的尖子生，我一直都覺得是我拖了他們的后腿，但其中一個(gè)人拍了拍我的肩膀，說：“緊張是很正常的，不要太自責(zé)了�！逼渌硕技娂娺^來安慰我，我的斗志再次爆發(fā)了，與他們構(gòu)建他背的.去研究題目去了。經(jīng)過一年的努力，我們終于在一次知識(shí)競(jìng)賽中拿到了一等獎(jiǎng)，這是友誼的力量！
友誼將我拉出了挫折的深淵。
青春·叛逆與親情
上了初中，我的性情多了一絲暴躁，多了一絲孤僻，多了一絲倔強(qiáng)。小學(xué)的時(shí)候，我沒話都會(huì)和父母找話說，吃飯也堵不上我的嘴；而現(xiàn)在我在家里這幾乎只用“嗯、啊、噢”三個(gè)字眼來應(yīng)付父母的話。而有什么事我都藏在心里，越積越多。父母見此，便制定了一些計(jì)劃：每天我們都會(huì)舉行座談會(huì)，匯報(bào)自己今天的工作學(xué)習(xí)情況，說一說趣事：而且每周的周末我們都會(huì)出去找地方玩，有時(shí)還鼓勵(lì)我去找同學(xué)一起……經(jīng)過他們不斷的努力，我的孤僻也不那么嚴(yán)重了，遇到一些難以解決的事也會(huì)和父母商量，而且也變得樂觀起來。
親情助我逃離了叛逆的糾纏。
我的青春路上，有迷惘也有夢(mèng)想，有挫折也有友情，有叛逆也有親情。這，就是我的青春。
青春的作文 篇2
青春是一張弓，那弓弦是信仰。
——題記
嗅一品芳香，在喧鬧繁華街頭恍恍惚惚，宛若一朵彎腰插在花瓶?jī)?nèi)的玫瑰，那時(shí)的我浸染了多少辛酸與無助，似乎要一直走到盡頭……
正直十六歲的我們，朝氣蓬勃的熱血、斗志昂揚(yáng)的心態(tài)，像樹上剛露出的枝椏嫩葉，顯出一片嫩綠。青春多么耀眼的代名詞，誰都會(huì)去義無反顧的去追逐，帶著夢(mèng)去飛翔。
那年中考，是老天給我們的一大考驗(yàn)。面對(duì)緊張又激烈的中考，每位同學(xué)都繃起一根弦，三年馬上要結(jié)尾了，“幸�！笔遣皇莵淼锰蝗涣�。那時(shí)的我們?cè)谡n堂上我們不敢忽略老師吐出的每一句話，不敢漏掉每一個(gè)粉筆字，密密麻麻的`筆記記得手都疼，可是我們覺得是對(duì)日子是充實(shí)的。俞敏洪先生說：“人的一生一定要有一段回想起來熱淚盈眶的日子“，或許我們面對(duì)并不是滔天洶涌的大浪；面對(duì)的不是暗黑無邊的陰霾；面對(duì)不是黎明與黑暗的交界，但是我們已經(jīng)習(xí)慣了每天歡聲笑語，不憂不慮的學(xué)習(xí).但又嘗到每天三點(diǎn)一線的苦澀，這枯燥的生活，是我們的享受。
火紅的日輪在云峰環(huán)繞間不斷躍動(dòng)，縷縷柔和的光線透過層層云霧投向地平線，天不亮，我們朗朗讀書聲吵醒了太陽公公，將那漫長(zhǎng)的黑夜驅(qū)散。惺忪的睡眼，陽光打在身上，周而復(fù)始的溫暖，懶洋洋的，瞇著眼，卻不敢睡去，因?yàn)槲覀冃闹袚碛幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念……這段青春記憶定格在那個(gè)夏天。
“你所做的一切努力并不會(huì)立即給你想要的一切，但可以讓你逐漸成為你想成為的那一種人。”這是青春帶給我們的機(jī)遇。
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情.青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信.青春的步伐不會(huì)因困。青春似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓.青春是陽光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒.讓我們揚(yáng)起青春的衣角，起起航的風(fēng)帆，讓我們帶著夢(mèng)想迎著旋律，一直奮斗下去。
點(diǎn)評(píng)：用“打烊”這個(gè)詞語來形容青春，我認(rèn)為形象生動(dòng)，不僅說明青春之路的漫長(zhǎng)，同時(shí)說明，青春為每個(gè)人都點(diǎn)亮了一盞燈，這樣的比喻對(duì)于文章的主題的點(diǎn)明起著畫龍點(diǎn)睛的作用。作者在文章開頭運(yùn)用景色和環(huán)境的描寫，更是為后文的展開營(yíng)造了良好的氛圍。“火紅的日輪在云峰環(huán)繞間不斷躍動(dòng)，縷縷柔和的光線透過層層云霧投向地平線”，這些景色和環(huán)境的點(diǎn)綴，對(duì)于情感的表達(dá)大有裨益，說明小作者對(duì)于寫作深有體會(huì)。
文章不足之處在于，最后一段，其實(shí)應(yīng)該點(diǎn)明青春“不打烊”的特性，但是，作者卻選擇了排比的句式說明青春的特點(diǎn)，這一點(diǎn)上，小作者把握的還不到位，稍有欠缺，希望小作者注意！
不打烊的青春，也需要你的奮斗，加油努力，未來，為你而來！
青春的作文 篇3
80后，現(xiàn)正處于拼搏向上，努力創(chuàng)業(yè)的時(shí)候。每日忙忙碌碌的，為生活而努力，為事業(yè)而拼搏。這就是80后的特征，最張揚(yáng)的個(gè)性！
90后，青春的代表。我們年輕~時(shí)尚~天真可愛~有活力，雖然有時(shí)候會(huì)憂郁，但卻一直保持樂觀向上的態(tài)度。敢作敢當(dāng)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的信念。
60后的特征是信仰，70后的特征是理想，80后的特征呢，就是個(gè)性，張揚(yáng)的個(gè)性。80后很個(gè)性，喜歡獨(dú)特新穎的東西，正因?yàn)檫@樣，讓他們有了可以去創(chuàng)新的東西。他們?yōu)樽约憾ㄏ履繕?biāo)，就會(huì)朝著那目標(biāo)直前。即使失敗了，也不會(huì)氣餒。他們會(huì)笑笑的對(duì)自己說：這算什么。失敗是成功的媽媽，下次，下次一定成功。沒錯(cuò)，他們和個(gè)性，不會(huì)因?yàn)橐淮蝺纱蔚拇煺鄱瓜�。他們張揚(yáng)的個(gè)性會(huì)使他們一次又一次的站起來，抬起頭，勇敢的面對(duì)一切！
90后呢，在大部分讓人眼里應(yīng)該是屬于那種壞孩子吧！不愛學(xué)習(xí)，愛玩耍，不務(wù)正業(yè)還早戀。也許所有不該做的事都讓90后做了吧。但是，那些都只是90后中小小的一部分而已。而大部分的90后孩子。還是很棒的。他們雖然逆反，但不出格。他們雖然不愛學(xué)習(xí)，但也渴望自己是個(gè)有文化，有深度的人。他們雖然“非主流”，但那只是他們眼中的一種美而已。
90后的孩子愛美愛時(shí)尚，但愛美是人的天性，這不能完全怪他們。從另一方面，90后孩子真正的美，也就在這里了。他們擁有人生最重要的東西，那就是青春。這點(diǎn)，90后孩子表現(xiàn)的很好，從他們身上，無時(shí)無刻不散發(fā)著青春的活力，時(shí)尚的氣息。
80后的年輕人，愛拼搏，會(huì)努力。他們會(huì)超越自我，一次又一次的表現(xiàn)出自己最好的`一面。像籃球巨星姚明，體育“飛人”劉翔便是。他們都是身為80后的年輕人，通過自己的努力拼搏，打下了屬于自己的一片天地。
90后也有許多杰出的孩子。他們愛學(xué)習(xí)，懂道德。會(huì)利用自己的優(yōu)點(diǎn)來放大自己，使自己發(fā)光。同樣也以自己不懈的努力換來了傲人的成績(jī)。像郭敬明、韓寒那樣，便使自己的光輝照向所有人。
90后不是壞孩子，他們雖然偽裝了自己，但那只是他們的害怕，怕受到傷害。所以用那些虛假的笑容來偽裝自己。90后孩子，少了份關(guān)愛，卻多了份指責(zé)。少了份鼓勵(lì)，卻多了份謾罵。90后不是壞孩子；他們也很想學(xué)好，只是不知道怎么去改變。請(qǐng)不要指責(zé)他們，他們很叛逆，那樣只會(huì)使他們更加變本加厲。請(qǐng)多關(guān)心，鼓勵(lì)他們一下，這會(huì)使他們重新找到方向，重新振作，努力在去完成他們以前未完成的，最純真的夢(mèng)……
80后有自己的個(gè)性，90后也有自己的風(fēng)格。他們最然不同，但卻同樣都是國(guó)家的未來。有著同一個(gè)信念，同一個(gè)夢(mèng)想。同樣想成為一個(gè)有用的人，同樣心中懷著可以使身邊的人得到幸福，使國(guó)家強(qiáng)盛的希望。所以請(qǐng)不要因?yàn)椴糠謨?yōu)秀的80后而去指責(zé)少部分做的不好的90后，那對(duì)90后不公平。
同樣是祖國(guó)明天的希望，也同樣有著那份責(zé)任。80、90后的同志們，為了心中的理想和信念，一起攜手努力吧！
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