青春作文經(jīng)典【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼那啻鹤魑�7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
我們的中學(xué)，我們的九年級(jí)，我們打球玩游戲的日子，我們騎在單車上的青春！—題記
記得同學(xué)聚會(huì)的那一天，看到幾個(gè)同學(xué)兄弟般的肩搭肩，慷慨地說：我們終于進(jìn)入初三了！那個(gè)時(shí)候我在喝水，看到他們陽光而清澈的笑容，覺得幸福就是那么簡單而且一擊即中！水順著喉嚨往下、往下，一直流到那最深最深的地方，微微的觸到了那根心弦！
考完生物的那天下午，我很平靜地從考場中走出來，陽光耀眼甚至可以說是刺眼，一瞬間，我曾預(yù)想的放肆離我很遠(yuǎn)，我覺得自己十四年的生命在陽光下輕易被洞穿，我想著八年級(jí)生活都已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，我的心里竟然涌出一絲難過。周圍人流洶涌，興奮與沮喪如寒暖流交織著從校園地面流過，我看到周圍年輕的面孔，斑斕的心情，想起他們也可能與我一樣在銀白色臺(tái)燈下度過無數(shù)個(gè)疲憊的夜晚，頭頂寂寞的星星，憂傷再次滅頂。
我以為自己是不會(huì)輕易忘記自己在八年級(jí)所度過的'時(shí)光的，我以為自己可以隨時(shí)回憶起在八年級(jí)的每一天的，如同看著自己的掌紋，絲絲入扣！可是，僅僅是同學(xué)集會(huì)的那天，在考試結(jié)束后的第三天，我已經(jīng)對莫名憂傷的夜晚感到模糊，如同大霧中的玻璃窗，只有憂傷的感覺，一再一再，一再一再，瞬時(shí)而過！
我只記得書包里有我認(rèn)真訂裝的試卷，上面有我認(rèn)真的藍(lán)色墨水和更加認(rèn)真的紅色墨水，那時(shí)，我總是不厭其煩地翻看它們，如同一年前翻看小說一般虔誠。我只記得書桌上厚厚的參考書，大部分沒有時(shí)間做，可仍然一本一本地買回來，這是對自己內(nèi)心的一種愧疚，為自己浪費(fèi)時(shí)光而贖罪。
記得放棄理想的難過，記得桌上只剩下一盞銀白色的臺(tái)燈，記得午夜星星的閃亮，記得自己在同學(xué)留言冊封面上寫著：Even now there is still hope left。
記得絕望和希望，彼此廝殺。
我又想起曾經(jīng)討論過也一直在討論著的關(guān)于離別的問題。我身邊的朋友換了一批又一批，大家紛紛地聚攏來，然后有些人又匆忙地離開，也有些人一直站在我身邊，我像斑馬線上的一個(gè)迷路的孩子，周圍的喧囂、人潮，全部打亂我的思緒和記憶。
曾經(jīng)有句話說：一個(gè)人要在自己的記憶中選擇，那么他才可以經(jīng)�？鞓�。
我學(xué)會(huì)了選擇，卻學(xué)會(huì)了錯(cuò)誤地選擇。我選擇記住了生命中冷雨彌漫的黃昏，寒風(fēng)凜冽的清晨；我選擇記住了生命中那些讓我低落的難過，卻沒有記住那些溫暖的眼神和柔和的聲音。今天，我是個(gè)失敗者。而天空的星辰明亮且永世流轉(zhuǎn)。
我每天穿行在高大的教學(xué)樓下面，，抬起頭的時(shí)候總會(huì)想到我要離開八年級(jí)，傷感就彌漫上來了。
同學(xué)聚會(huì)拍照合影的那天，張珂站在我的旁邊，我站在風(fēng)宇旁邊，然后一按快門，一閃光，定格，凝固。
我們的中學(xué)，我們的九年級(jí)，我們打球玩游戲的日子，我們騎在單車上的青春！
仿佛一瞬間，又仿佛是永恒！
青春作文 篇2
秋天來了
樹葉紅了
麥子黃了
果子熟了·
農(nóng)民笑了
哈！豐收了！孩子，你好
你是踏著晨霧，朝氣蓬勃的少年
走在寬廣的陽光大道上，從小毛孩到大少年
苦修苦練，從家到學(xué)校到大自然，還到過無數(shù)童年的夢幻里
只要你想去的地方，有夢想就有希望
童音在耳，熟悉而幼雛
現(xiàn)在的你不大，不小
叛逆的同時(shí)，還有拿得起放得下的那份對父母的依賴
夢里的'飛是飛升的欲望
透過夢地超越
在那浩瀚知識(shí)的天宇里，自由飛翔
你是春天的小草，享受著雨露和陽光
努力了就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望
因?yàn)橛心�，爸媽高興
努力培養(yǎng)你，希望你成為祖國的棟梁
祝：節(jié)日快樂！
20xx年5月26日
媽：尹艷梅
青春作文 篇3
青春有太多的未知的猜測，成長的煩惱算什么？
——題記
夢想有什么捷徑呢？他們微笑著說，有，夢想的唯一捷徑是堅(jiān)持。他們有著溫暖的微笑、閃亮的眼睛、清脆的嗓音；他們穿著白色的襯衫、有著帥氣的面孔。他們是一個(gè)組合，名叫tfboys,中文名叫加油少年。這個(gè)組合是由三個(gè)平均年齡不超過15歲的少年組成。在短短的兩年內(nèi)，他們已有幾百萬的粉絲。他們的青春修煉手冊里，沒有那麼多的鮮花和贊美，有的是滿滿的對夢想的堅(jiān)持。
想唱就唱得響亮，就算沒有人鼓掌
他們在半年內(nèi)就在華語歌壇有了一席之地。他們的活躍度令許多大牌歌手自嘆不如。在短短的時(shí)間內(nèi)，他們超過了國內(nèi)甚至國外的眾多歌星組合，一時(shí)間紅遍大江南北。同時(shí)，也引起不少非議，說他們是娛樂公司的賺錢工具。小小年紀(jì)不可能有如此多的人氣。舞臺(tái)上的掌聲少了，各種冷言冷語接憧而來。
面對非議和困境，他們做到兩個(gè)字：堅(jiān)持。他們不被許多人看好，沒有太多粉絲的支持，卻仍然站在舞臺(tái)上大聲地唱著。就算沒有人為他們鼓掌，自己也能勇敢地自我欣賞。他們在逆境中成長。
夢已無可阻擋，堅(jiān)定希望前進(jìn)
困難還是許多，如何邁出新的步伐？在娛樂圈眾人的不看好下；在黑粉的叫罵聲下；在家人的不認(rèn)同下。他們沒有放棄夢想。也許，他們被眾人認(rèn)為是“小朋友”,但是他們已有了超齡的成熟；也許，他們的唱功十分稚嫩，卻依然給人健康向上的正能量。
他們在非議下仍發(fā)表出數(shù)十首歌曲專輯；他們甚至帶病也要在舞臺(tái)上活蹦亂跳；他們跳舞時(shí)想盡辦法遮住練舞時(shí)的傷痕，為不讓粉絲擔(dān)心。他們在努力地證明自己，堅(jiān)定希望勇往直前。他們的歌星夢已無人可擋。
要快樂就是力量，時(shí)刻要微揚(yáng)嘴角
他們的歌聲已傳遍千家萬戶，許多人把他們的歌視為生活里的的不可少的一部分。他們沒有驕傲，而是靜下心來找自己的不足。他們以自己稚嫩的歌聲和切近大眾的詞曲，活躍在社區(qū)、街頭、舞臺(tái)。
同時(shí)，他們沒放棄自己的'學(xué)習(xí)。在班級(jí)的學(xué)業(yè)成績一直處于領(lǐng)先地位。同時(shí)，他們積極參加各種公益活動(dòng)，幫助困難兒童。他們不但是音樂界一支生力軍，也是社會(huì)上一支積極向上的青春力量。
他們有一首《魔法城堡》里唱到：你心中魔法城堡，已堅(jiān)固而可靠。最后別忘掉，時(shí)刻要微揚(yáng)嘴角。
加油少年，青春的組合，努力譜寫屬于自己的青春修煉手冊。
我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢？要成長，就要奮斗；能吃苦，就會(huì)進(jìn)步。在修煉中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在青春浪潮里學(xué)會(huì)游泳。把時(shí)代的腳步和昂揚(yáng)的斗志，融合在我們前進(jìn)的步伐里。加油！奮斗！我們的青春組合會(huì)放射出燦爛的光芒，奏出中學(xué)的時(shí)代最美音符。我們的青春修煉手冊，沒有煩憂，因?yàn)槲覀兊膲粝霟o人阻擋，信念無人動(dòng)搖，最后只要記得時(shí)刻要微揚(yáng)嘴角，堅(jiān)定著希望前進(jìn)吧！
我相信，我們的勇敢已充滿電量，因?yàn)閳?jiān)持才能把夢想給照亮。
——后記
名師點(diǎn)評：從偶像組合身上學(xué)什么？文章采用小標(biāo)題的方式做了很好的回答：敢作敢為，即便沒有掌聲；堅(jiān)定追求自己的夢想，從不放棄希望；時(shí)刻樂觀，對未來充滿信心。作者結(jié)合tfboys的經(jīng)歷和創(chuàng)作的歌詞，很好的證明這些觀點(diǎn)，讓人印象深刻。另外，文章開頭的題記與結(jié)尾的后記相互照應(yīng)，使文章渾然一體。
青春作文 篇4
“受人滴水之恩，當(dāng)與涌泉相報(bào)�！备改纲�(zèng)于我們的，那可不比滴水這么簡單。有人說：“積水成海！那片海不比大平洋小。那時(shí)父母就像你的左右護(hù)法，輕輕擺渡，讓小舟在海洋中緩緩滑動(dòng)。這不是你無知，而是你的雙眼被淡霧所朦朧，而不曾發(fā)現(xiàn)……
夢里，擺渡人依舊坐在那間朝陽的房子里，任陽光灑在你的臉頰上，倚在椅上，讀著書！那就是我的母親，心中的擺渡人。
母親已是一位四十出頭的人了，在長長的黑發(fā)中，已有了幾根白發(fā)。兩彎淡黑的眉毛，那雙眼睛已不像往日那么靈動(dòng)，眼角邊長出輕而淺的放射紋路。她可為我操碎了心，為我的一次成功樂開了花，為我的一次哭泣而落淚。
一次放學(xué)后，我按時(shí)到了校門口，等著媽媽到來。眼看著校門口的同學(xué)們一個(gè)個(gè)被親人接走，唯獨(dú)我孤零零地等待著。我心中一陣陣埋怨隨之而來。我皺了皺眉，不時(shí)向校門口張望，不停地跺腳，徘徊了許久�！暗谝惶炀瓦@么誤事。”我心里有了些憤怒。
本來昏沉沉的天，漸漸地飄起了雨，夾著清風(fēng)，那輪紅日頓時(shí)避而遠(yuǎn)之，悄悄躲進(jìn)了云層之中。樹葉也被沉重的雨點(diǎn)打得低下了頭，校門邊巨大的遮陽傘也是嘭嘭地響著。
心中越想越氣，決定戴上帽子走人。沖出傘外，雨點(diǎn)打在帽子上每一顆都是那么的沉重，我不由得加快了腳步……大約離校門口八百米，一個(gè)矮小的身影在雨幕中若隱若現(xiàn)，見那人加快步伐，我便放慢了腳步。
越來越近，我定眼終于看清了她的臉，是媽媽。她把我罩在傘下，用滿懷憐愛的'手不停地?fù)崦业念^：“兒子啊……對不起！我來晚了！”我看了媽媽一眼，什么也沒說�！敖裉斓谝淮蝸斫幽�，走得急，眼看要下雨，又返回拿傘……”“好了，好了！不用說了！”我不耐煩地打斷了媽媽的話，見媽媽張著嘴，像還有話說。心一緊，把書包往她手里一扔，奪過另一把雨傘，沖進(jìn)雨霧。
回到家，我穿了一件很薄的衣服，趴在窗上，風(fēng)兒不時(shí)裹著雨絲，撫弄著我的臉頰，心中一陣一陣地涼。輕輕咳了一聲，這時(shí)一件外套披在身上�！疤炖洌啻┮稽c(diǎn)，小心感冒�！笔菋寢專龅搅藡寢尩氖�，那手像一截枯枝。心中百感焦急，轉(zhuǎn)身撲進(jìn)媽媽懷中。
風(fēng)隨勢帶走了云，陽光反射在海洋上，小舟不再搖擺，它平順地向前滑動(dòng)，比以前更快、更穩(wěn)。心靈的擺渡人，在青春世界中，一片燦爛陽光，無邊無際，廣闊之洋……那一刻眼前的淡霧散盡了。
青春作文 篇5
青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？
初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn)；我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻�，蓬勃的不言放棄的青春�?/p>
有人說，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完；有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；有人說，青春是一筆過時(shí)不來的財(cái)富，它的`一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因?yàn)槲覀冎�，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是夢想。青春之所以顯得平淡，是因?yàn)槟銢]有為了夢想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！
我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
人心是剛與柔的統(tǒng)一體，堅(jiān)硬與柔軟的并存使人既得以留有珍貴的棱角，保存鮮明的個(gè)性，堅(jiān)持內(nèi)心的準(zhǔn)則，又得以體味世間的溫情，維持人性的溫度，感知世事的溫暖。只有剛?cè)嵯酀?jì)，均衡統(tǒng)一的健全人格才得以成就和諧的自我。
太過強(qiáng)硬的人往往過分在意自我意志的實(shí)現(xiàn)，過分恪守自我的準(zhǔn)則。性格中不摻柔軟的堅(jiān)硬最終會(huì)如一堵圍墻一般隔絕與他人的正常交流與交往，將冷漠與隔閡一并種在人心底。海瑞有“抬棺罵嘉靖”的凌然與強(qiáng)硬，卻沒有半點(diǎn)柔情留給自己的親生女兒，恪守三綱五常的倫理，以致將拿了男家丁一塊糕餅的女兒餓死。可見，過分的強(qiáng)硬即意味著不知變通的固執(zhí)和不懂情感的麻木，最終會(huì)如雙刃劍一般傷人傷己。
但內(nèi)心太過柔軟同樣不好，因?yàn)檫^分的柔軟會(huì)讓人喪失正確的是非觀。當(dāng)好人與壞人，好事與壞事均被無差別的平等對待，泛濫的愛心與同情心就廉價(jià)到無意義，一味的妥協(xié)與退讓只會(huì)促使大罪惡的滋生。
由此觀之，過分的強(qiáng)硬與柔軟都會(huì)導(dǎo)致人格缺憾的產(chǎn)生。真正和諧的自我，應(yīng)當(dāng)如稼軒一樣，有“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的鐵血豪情，亦有“看美人頭上，裊裊春幡”的刻骨柔情；應(yīng)當(dāng)像龍應(yīng)臺(tái)一般，有與兒子安德烈互通書信的慈母情懷，又有憤而質(zhì)疑“中國人，你為什么不生氣”的浩然正氣。生而為人，我們既要對大是大非的恪守，又應(yīng)有對小情小愛的珍視；既要堅(jiān)守住自己的人生準(zhǔn)則與態(tài)度，又應(yīng)葆有對風(fēng)花雪月作出靈敏感知的能力。
梁曉聲有言：“以敢憎而與可憎較量，以敢愛而捍衛(wèi)可愛。以與可憎之較量而鎮(zhèn)壓可憎之現(xiàn)象，以愛可愛而捍衛(wèi)可愛在我們生活中的發(fā)揚(yáng)光大�！鄙圃账寡裕”匾膹�(qiáng)硬，才可守住所真愛的柔軟；適當(dāng)?shù)娜彳�，方可凸顯出真正的強(qiáng)硬。柔軟與強(qiáng)硬雖涇渭分明，但并非南轅北轍，事實(shí)上，他們相傍相依。
愿我們皆能追求剛?cè)嵯酀?jì)的健全人格，收獲自我的和諧統(tǒng)一。
青春作文 篇6
青春，一個(gè)多么美好的詞匯。青春，是多樣的。青春如畫，它可以是一幅黑白交替、色彩濃重的水墨畫，它也可以是一幅雜亂繽紛、色彩鮮艷的油畫；青春似歌，它可以是一首憂郁低沉、潸然淚下的哀歌，它也可以是一首輕松愉快、曲調(diào)悠揚(yáng)的悅曲。青春或許是美好的。我也和所有少年人一樣，曾天真地幻想著青春的到來。步入中學(xué)的門檻，我也步入青春的殿堂。然而，青春并非我想象的那般美好。它以叛逆、狂妄、不知所謂的姿態(tài)撞向我。猶記得少年時(shí)期的我是那么的乖巧、懂事，而在青春的殿堂里，一切都以不為人知的速度改變著。
我開始變得狂妄，變得自以為是、目中無人。我成績優(yōu)秀，至少對于大多數(shù)人來說是的.。在課堂上，我開始不喜歡聽老師的長篇大論，開始發(fā)呆、睡覺。我對自己說：“嘿，怕什么，青春就是如此�！睂Γ啻壕褪侨绱�。我的青春，我怕什么！我開始變得任性無理，變得以自我為中心。我總以為我的朋友很多，我總以為她們會(huì)一直容忍我的小脾氣。所以我從不在乎我的朋友會(huì)遠(yuǎn)離我。我還是對自己說：“怕什么，青春本該如此。”青春里，我總是對的。然而，我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜至極。
我的老師對我聲聲嘆息，我的朋友離我而去。我茫然，我不知所措。我在滂沱的大雨中悲哀地喊著，青春，到底是什么？青春，難道不該如此嗎？或許，我的青春已離我而去。我又開始變得沉默，變得冷靜。我開始反思自己的過錯(cuò)。我安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽課，我友好地對待身邊的每一個(gè)人。我對自己說，是不是這才叫青春？漆黑的夜，只有一彎皓月高掛空中。
月光灑在我的身上，我竟然覺得它是如此的溫暖。回到宿舍，看到床上堆滿了禮物，舍友們跳出來對我大聲說，生日快樂！看著她們那一張張的笑顏，我哭了，眼淚的味道甜蜜而又苦澀。我想，我和青春有個(gè)誤會(huì)。這個(gè)誤會(huì)差點(diǎn)讓我在青春里迷失方向。
但是現(xiàn)在，誤會(huì)解除了。原來，我的青春仍舊美好。
青春作文 篇7
青春之路，布滿荊棘，卻不乏鮮花;青春之路，彷徨迷茫，卻不乏成功;青春之路。汗淚混雜，卻不乏微笑。我正值年少，在路口，堅(jiān)定喊出：我為我的青春拼搏!
身體殘疾。尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把?當(dāng)黑夜的恐懼包裹了她的靈魂，當(dāng)響亮的話語在她耳畔消失，當(dāng)孤獨(dú)與痛苦吞噬了她的熱情，她淚流滿面，聲嘶力竭，但她沒有放棄。一股清水流過她的手心，有力地叩擊著她的心房。她為她的青春努力拼搏著，汗水與淚水見證了這個(gè)奇跡;失聰又失明她，成為一名作家，教育家，她的名字家喻戶曉——海倫·凱勒。我握緊拳頭，目視前方為我的青春努力拼搏!
身體殘疾，尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把?一名騎兵在戰(zhàn)場上馳聘著，他的手緊緊握著一把刀，微微泛著光，另一只手緊緊抓住韁繩，眼神銳利而憤怒，盯著前面的敵人咬緊了牙齒，大喊一聲沖入敵方，他胯下的馬高昂著缺了半只耳朵的頭，雖瘦弱卻一次次撞擊著對手，帶著主人橫沖直撞，一個(gè)彈片飛來，騎兵搖晃了一下，栽倒再地，他的神經(jīng)系統(tǒng)受到了損傷。在繁重的工作下，他漸漸失明，癱瘓，但他并未被壓垮，二十出頭的他，開創(chuàng)了一條屬于自己的拼搏之路。血與汗見證了他的成功，他的名字享譽(yù)全球——保爾·柯察金。我緊皺的`眉頭逐漸舒展;我為我的青春努力拼搏!
身體殘疾，尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把?在輪椅上，他扭曲的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，搜索著面前屏幕上的字母，他艱難地抽動(dòng)了一下面部肌肉——這是他唯一能活動(dòng)的部位了，打出了一個(gè)個(gè)字母，湊成一個(gè)個(gè)單詞，成為一個(gè)個(gè)句子，再由計(jì)算機(jī)“說”出來，印成一本本著作。全身癱瘓的他，生活都無法自理，卻仍然為自己的青春而拼搏著，一本本證書見證了這個(gè)傳奇，他的名字震驚世界——霍金。我奮力地向前奔跑著，在夜燈下學(xué)習(xí)著，我為我的青春努力拼搏!
我站在青春路口，渴望著未知的奮斗與拼搏，無畏地迎接著它們的到來。為自己的青春拼搏，綻放屬于自己的色彩!
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