青春的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的青春的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
在一片纏綿而又朦朧的夕陽(yáng)的映襯下，我背著書(shū)包走在幽清的巷子里。一個(gè)人的漫步，總能激發(fā)起人的心緒。
青春是一個(gè)夢(mèng)，里面充滿了幻想與憧憬；青春是一首歌，值得去聆聽(tīng)去品味；青春是一段詩(shī)，用心去體會(huì)可以感受到它的美妙和韻律。因?yàn)榍啻河袡C(jī)會(huì)去拼搏、有能力去創(chuàng)造、有勇氣去面對(duì)生活。這是青春的優(yōu)勢(shì)所在。
但是一個(gè)人如果只有機(jī)遇，卻沒(méi)有去把握時(shí)機(jī)，為理想而奮斗，那這個(gè)人就忽略了一點(diǎn)，青春最為重要的一點(diǎn)：修煉。
有位先哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果世間最美好的事物在人們的面前時(shí)，賢人會(huì)珍惜，碌碌無(wú)為的人只會(huì)遙遙觀望�！痹O(shè)想，青春就是這世間最美好的事物，毫無(wú)疑問(wèn)我們定會(huì)去做賢人，那如何珍惜青春，把握青春呢？
我認(rèn)為一個(gè)人的青春可以通過(guò)三個(gè)層次逐層完成：首先，制定適當(dāng)?shù)?人生目標(biāo)；其次，向著目標(biāo)不斷為之努力；最后，當(dāng)自己成功時(shí)可以驕傲地喊出：“我成功了”。這就是青春的修煉過(guò)程。
很多人愛(ài)把青春與叛逆對(duì)等，愛(ài)把青春說(shuō)成是最具個(gè)性的時(shí)期。日本民間有一種說(shuō)法：所有的孩子都是狐貍幼崽的幻象，隨著歲月的推移，將他們的魂魄分散到人間，直到青春到來(lái)后，才成為一個(gè)真正的人，這當(dāng)然也只是神話，但無(wú)疑也體現(xiàn)了青春的重要意義：全新的生活。
由此可見(jiàn)，當(dāng)青春正旺之時(shí)，作為新時(shí)代領(lǐng)軍人物的我們一定要把握時(shí)機(jī)，頑強(qiáng)拼搏，艱苦奮斗，把青春的精神展現(xiàn)在生活中，服務(wù)于社會(huì)里。
想著，思著，路旁已亮起微弱的路燈，街上也多了幾分繁華。我懷著自信與對(duì)未來(lái)的憧憬向著夢(mèng)的方向健步走去。
人生路漫漫，有時(shí)是一帆風(fēng)順，有時(shí)卻是驚濤駭浪。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中歡笑，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，在迷茫中抓緊希望，勇敢走出屬于自己的康莊大道。
青春的作文 篇2
大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春，奉獻(xiàn)過(guò)自己的青春，走過(guò)自己的青春道路。但是時(shí)光的無(wú)情迫使他們告別那段時(shí)光，永遠(yuǎn)也不能再次擁有。
還是少年的我們，也許沒(méi)有大人們那樣知識(shí)淵博，沒(méi)有他們的業(yè)績(jī)成就，沒(méi)有他們的處事能力，沒(méi)有他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有他們對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的認(rèn)識(shí)、了解;也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長(zhǎng)路，前面會(huì)有意想不到的艱難險(xiǎn)阻，但現(xiàn)在的我們擁有青春——它是最大的財(cái)富。
時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，科技的'發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。現(xiàn)在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心，對(duì)未知的領(lǐng)域充滿好奇，極力探索，同時(shí)還有獨(dú)立思考的精神和創(chuàng)新意識(shí)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，也許會(huì)遇到一些挫折，我們應(yīng)正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的青春之船掌握方向，使它沿著正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠(yuǎn)方。因此，青春需要我們?nèi)フ湎Вグ盐铡?/p>
青春，在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗滌中流逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切。青春若一去，遂不復(fù)返。
不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當(dāng)雨水淋濕了你的青春時(shí)，要去尋找七彩的陽(yáng)光。趁著我們的青春，不要猶豫，不要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但要勇敢地向前走，大步流星，無(wú)須回頭。讓我們探索、拼搏，奮斗!在藍(lán)天下譜寫(xiě)生命的律動(dòng)，青春的樂(lè)章，讓青春無(wú)悔!
青春的作文 篇3
他們?cè)谶@條路上也曾張揚(yáng)這自己的青春，去尋找關(guān)于自己的夢(mèng)想與回憶。那些交界點(diǎn)，也許從來(lái)都不是我們開(kāi)口說(shuō)說(shuō)那樣簡(jiǎn)單。只是你們?cè)谝黄鹑ヘ暙I(xiàn)，他們似乎也從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很?chē)?yán)肅的病毒，那些青春里自帶的洋溢色彩，似乎也就隨著歌聲漸行漸遠(yuǎn)。
然而，這樣一種夢(mèng)想，似乎永遠(yuǎn)扎根在我們的生活當(dāng)中。就好像一棵大樹(shù)，攀枝錯(cuò)節(jié)，其實(shí)只不過(guò)是為了證明自己最終的夢(mèng)想和這里沒(méi)有什么特別大的關(guān)系。
那一個(gè)過(guò)程也許就是需要一個(gè)吸引人的標(biāo)題，才能夠讓大家都點(diǎn)進(jìn)來(lái)去看一看大家都在呼吁制成的'內(nèi)容。
如果每個(gè)人的心聲都能被別人所理解的話，我想這個(gè)世界會(huì)變得更加美好，但是實(shí)際上很多沖突是永遠(yuǎn)不可能化解的。而且這些矛盾將永遠(yuǎn)存在于這個(gè)共同體當(dāng)中。
不然的話怎么能像矛盾呢？
只不過(guò)一開(kāi)始的我們從在這把自己的心敞開(kāi)始，大家看也許一是覺(jué)得不安全，二是覺(jué)得還有隱私。
青春的作文 篇4
陽(yáng)光穿透樹(shù)葉，淡黃色柔和的光線投射在窗框邊。陽(yáng)光離我似乎很近很近，卻又好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。沒(méi)有任何一片樹(shù)葉舍得在這個(gè)如此美麗而燦爛的季節(jié)被風(fēng)吹落，空氣中散發(fā)著淡淡的香甜。
是誰(shuí)說(shuō)，青春是一道明媚的憂傷。實(shí)在是一個(gè)確切的形容。
我以為，青春是半透明的輕盈而脆弱的蝸牛殼，是天空中鴿子掠過(guò)的影子，是池塘中滌蕩開(kāi)來(lái)的一圈圈的水波，是雨水的清新味道，是踏過(guò)青石板時(shí)節(jié)奏輕快的腳步聲，是灰色天空中綿柔的白云。誰(shuí)料想，不全然如此，青春也會(huì)是“沙沙”的筆尖輕搖，也會(huì)是等待中的紅綠燈，也會(huì)是不堪一擊又死死支撐的雨傘，也會(huì)是逆著風(fēng)的用力的奔跑，也會(huì)是崎嶇交錯(cuò)的手紋，也會(huì)是沒(méi)有一顆星星的夜空。
西湖的蓮葉滿湖，富士山的櫻花漫天，香山的如火紅葉，江南的.溫柔水鄉(xiāng)，敦煌的玄幻壁畫(huà)，林林總總的絕妙美景，比不上我們的一個(gè)燦爛的笑容。十三歲的我們，在寂寂深夜慘白的燈光下打著哈欠奮筆疾書(shū)，在偌大的塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上望著灰白的天空發(fā)呆，在午后暖暖的空氣中伸出雙手擁抱著陽(yáng)光，在晨光微露的初晨里背著書(shū)包低聲吟唱著歌謠步履匆匆。
陽(yáng)光在掌心流，氣流在之間纏繞，灰塵依附在玻璃上，說(shuō)不清道不明的暖充斥著整個(gè)教室，明亮的綠色在我的眼里心里流動(dòng)著，淌了一地的明亮。
一切美妙的形容詞在此刻都變得黯然失色，再生動(dòng)唯美的語(yǔ)句也不足以描繪出這令人心生愉悅的畫(huà)面。
青春，這道明媚的憂傷，此時(shí)此刻明媚得如此耀眼，憂傷得那樣漂亮。
青春的作文 篇5
當(dāng)時(shí)那幼稚可愛(ài)的小男孩已變成了成熟穩(wěn)重的少年，但也隨之帶來(lái)了幾分煩惱。
成熟？
原來(lái)我唱歌時(shí)的嗓音很好，猶如天籟之聲般清脆動(dòng)人，所以我也喜歡唱歌，因此還加入了合唱團(tuán)，是合唱團(tuán)中不可缺少的一員，技術(shù)高超，聲音如清泉流入人心。可是，現(xiàn)在我的嗓音變了，變得像公鴨般沙啞，低沉，難聽(tīng)。所有小時(shí)候?qū)W的技巧都無(wú)法再使用，高音唱不上去，低音下不下來(lái)，處于非常尷尬的境界。唱起和聲來(lái)極為“突出”，是最不合群的一個(gè)，同伙們都用異樣的眼光看待我，使我心中很難受，不得不退出我最喜愛(ài)的合唱團(tuán)。我該怎么辦？
因?yàn)槲业搅饲啻浩�，臉上開(kāi)始長(zhǎng)出少許胡須，別人都說(shuō)這不好，很難看，我心里很羞愧�；氐郊抑徐`機(jī)一動(dòng)，想起爸爸一直用來(lái)刮胡子的.剃須刀，便沖向衛(wèi)生間，拿起它就往臉上刮，“嚓”一下半邊胡子沒(méi)了，我又遲疑了一會(huì)兒，“如果爸爸問(wèn)起來(lái)，我該怎樣回答呢，算了，不管了，一不做二不休，全部刮掉吧，要不然只刮一邊更加令人懷疑�！蔽倚南�，等刮完后照鏡子一看，很不自然。走出浴室，我只能遮遮掩掩，但還是逃不過(guò)爸爸的火眼金睛，見(jiàn)狀道：“你的胡子不見(jiàn)了，難道你刮了？”“……嗯”“唉，這樣只會(huì)越刮越多，算了，不說(shuō)了，你別刮了�！边^(guò)了幾天，我果然又看見(jiàn)了胡須，而且比以前更密了。這次我可不敢再刮動(dòng)它了。唉，但同學(xué)還是會(huì)說(shuō)我，我應(yīng)該怎么辦？
幼稚？
雖然我已經(jīng)進(jìn)入了青春期，但我的心理還沒(méi)進(jìn)入，還是小孩子的心理。這不，我還在玩“石頭，剪刀，布”這樣的游戲呢。老師見(jiàn)狀，跑過(guò)來(lái)，說(shuō)“唉，小Y，你怎么就長(zhǎng)不大呢？你應(yīng)該懂事了，還玩這種幼稚的游戲呢？”我聽(tīng)后，抬頭，看見(jiàn)老師一副恨鐵不成鋼的臉色。開(kāi)始我還不太在意，可聽(tīng)到“幼稚’二字時(shí)，心中不明有一股怒火，我強(qiáng)忍住，但老師還在說(shuō)”你應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，課余時(shí)間多做練習(xí)題，不要……”我越聽(tīng)越感到厭煩。雖然知道老師這是為了我好，但還是壓抑不住煩躁的情緒。這時(shí)，怒火也沖破了我的心靈防線，與煩躁融合在一起。便一發(fā)不可收拾，從我口中找到宣泄點(diǎn)，一下子爆發(fā)了出來(lái)“夠了！別煩了！我玩什么你管得著嗎！”這一瞬我感到心情愉快，放松，但看到老師逐漸陰沉下來(lái)的臉色，我心里又感到深深的懊悔，我怎能對(duì)老師說(shuō)這種話？
青春期，是一個(gè)從幼稚變?yōu)槌墒斓倪^(guò)渡時(shí)期，有許多難以解決的煩惱，但我相信凡事小心，忍讓一些，煩惱終會(huì)過(guò)去。
【青春的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：青春來(lái)襲-青春作文02-11
初中關(guān)于青春的作文：抓住青春-青春作文01-14
關(guān)于青春的作文：青春02-14
青春? 青春話題作文02-11
初中關(guān)于青春的作文：壯麗青春-青春作文02-12
青春作文_青春的角度02-12
關(guān)于青春的青春作文02-01
青春之路_青春作文02-12