(集合)紀(jì)念青春作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的紀(jì)念青春作文5篇,希望能夠幫助到大家。

紀(jì)念青春作文 篇1
戀傷,青春年華綻放的花朵。斑駁的記憶,流失的年華。灼熱的花樣,措手不及的襲來(lái)。又在剎那消亡,我,沒(méi)有清醒,在盛大的死亡后。突然,蘇醒,沒(méi)有公主的親吻,自己,蘇醒,終敵不過(guò)一個(gè)情字.____題記
繁瑣的季節(jié),嘈雜的天空,雜亂的感情,開(kāi)始用文字蔓延。糾纏在掌心,我親手終結(jié),于心不忍,看似有死灰復(fù)燃的跡象。丟在一旁,不管不問(wèn),心本有靈犀,何需一點(diǎn)而通。歲月的河流,在我們面前堆砌了遺忘,記憶已如此乏力,明媚的憂(yōu)傷,華麗的悲哀。在青春后,漸漸不見(jiàn)痕跡,泛黃的照片,零星的點(diǎn)滴,述說(shuō)了那個(gè)年代的故事,既然只是故事,就隨著時(shí)間淡忘。疼痛的傷口,偶而泛起的淚光,已不如當(dāng)初深刻?坦倾懶模尤灰矔(huì)愈合,時(shí)間真的是良藥。不得不承認(rèn),青春只是甜美的盛筵,我也曾盛裝出席,驕傲的不可一物。畢竟,年少輕狂,不,風(fēng)華正茂.悼念我的青春,我那死去的年華。我那摯熱的歲月,遙不可及的回首。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀(guān)望,突然,并無(wú)留戀,過(guò)去的日子。已回憶的如此費(fèi)力,竟然開(kāi)始忘記。依稀,原來(lái)只剩下依稀。我拿著傘,站在雨下,抬頭仰望天空,雨水,淚水。
我得意地以為,這樣別人看不見(jiàn)我的眼淚,開(kāi)始愛(ài)上雨天。黯然的有些許失色,浪漫的有些許意外,聽(tīng)著那首我瘋狂愛(ài)上的歌,對(duì)你的思念又泛濫。我想,一定有你的影子,我才如此迷戀。我想,就讓僅僅聽(tīng)歌來(lái)懷念。我害怕夏至,它會(huì)讓我浮想連篇。悲傷的人注定不適合燦爛的.季節(jié);蚨嗟倪z留,或多的哀漠。于是,躲藏在陰暗的街口,如同,我愛(ài)草莓一樣深刻。通徹心扉,我也不逃離,弱者,也不要旁人左右,我想,不奢求,不強(qiáng)求,守侯在身邊即可,相望足已。我喜歡很微小的事,我的心清澈見(jiàn)底,我喜歡坐在窗邊,裝著悲傷。我喜歡微笑,強(qiáng)顏歡笑,用余光偷偷望你,沒(méi)有對(duì)視,遺憾,我的偽裝,我的悲傷,深深埋下,淋雨后,終于感覺(jué)疼痛不只是我的心。我想深夜的呢喃是我借病呻.吟的謊言。不想離開(kāi),這個(gè)城市有我的眷念,我已做不到,我說(shuō)的如果,真相大白,我既然無(wú)地自容,卻決絕。
佛說(shuō):這是一個(gè)一個(gè)更落寞的城市,紅男綠女的世界。我想,一個(gè)折翅的我生活不了,我終不會(huì)答應(yīng)回去,這與愛(ài)情無(wú)關(guān),與某人有關(guān)。動(dòng)搖,遲疑,在她的名字出現(xiàn)后,傷心欲決,初衷,是與否.你總是對(duì)我微笑,我中了毒,甘心,我眼中的你,朋友口中的你,我和你,突然停在路上,一步一步,回頭,不由自主,如果我開(kāi)始沉溺,我終將萬(wàn)劫不復(fù),不怕,疼痛致死,已不悔,何必逼上絕路,想來(lái),是很絕對(duì),其實(shí),我自己看的到.?
我的傷害,退縮,突然開(kāi)始害怕,對(duì)某人,我有何德何能,讓你寵我,并無(wú)資格,我怎能要求你對(duì)我好,我瞧不起自己,初吻,味道很特別的奶茶,并不鐘愛(ài),卻迷戀. Like so much,but never saylove ,Thereason ........ 我們的青春,撲向盛大的逃亡。
紀(jì)念青春作文 篇2
世界上總有真的假的,我相信一個(gè)人在世界上只有一個(gè)真的朋友,而我那個(gè)就是于,一個(gè)肯有福同享,有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
一生的路上,遇到了無(wú)數(shù)的朋友,有些對(duì)我好,有些對(duì)我壞。對(duì)我好的甚至好的超過(guò)于,超過(guò)任何,我也在表面上對(duì)他好,表示出朋友的忠心,但內(nèi)心無(wú)論如何也無(wú)法將他放在第一位,這是件奇怪的事。
可能是分班的緣故,原來(lái)陪我五年的鐵哥們甚至沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話(huà),五年級(jí)時(shí)成天打鬧的陳、曾兩人,即使在上廁所的時(shí)候遇到,也頂多寒暄兩句,之后再也找不出彼此的話(huà)題。
于是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的,三年級(jí)時(shí)他巧妙的轉(zhuǎn)到了我的班上,由于他善喜善鬧,很快把我給吸引,我們就成了好朋友。
后來(lái)的事就非常離奇了,還要提到上文中的陳和曾二人,我們那時(shí)還是一個(gè)班,也是一直到了六年級(jí)才分開(kāi)。由于我當(dāng)時(shí)在班里的成績(jī)名列前茅,而只有陳、曾二人能和我不分上下,班里其他人我也不是很注意,也沒(méi)有太多的交流。張就是其中的一員。
于搬到了我小區(qū)旁邊,離我很近,這也是我想不到的事。不過(guò)正因?yàn)檫@事,才讓于進(jìn)了托管,而我在學(xué)校就餐,不由得有些傷心。我只好強(qiáng)求媽媽把我送進(jìn)托管,媽媽萬(wàn)般無(wú)奈,只得把我送進(jìn)托管。
在這里,我重新認(rèn)識(shí)了張。
因?yàn)橛趧倎?lái)到學(xué)校,碰巧在托管遇到了張,所以他們的關(guān)系逐漸好了起來(lái),我接受了張,張也接受了我。我們從此成了有名的“三劍客”于洋跆拳道是紅帶,所以他是力量型,張是敏捷性,而我則是智力型。
三個(gè)人在一起時(shí)無(wú)論走到哪,沒(méi)有破不了的難,天下無(wú)敵可以用來(lái)形容那時(shí)的我們。
這時(shí)陳、曾二人就漸漸被我給忽略了,雖然在學(xué)術(shù)上的一些問(wèn)題還是在一起交流,但有明顯的一點(diǎn),在體育課上很少看見(jiàn)我們?nèi)苏驹谝黄稹?/p>
而更多的則是于和張陪我走過(guò)這幾個(gè)春秋,那時(shí)在我心中,于和張成了我真正的朋友。
好景總不長(zhǎng),在托管時(shí)我們發(fā)生了許多爭(zhēng)執(zhí),分裂了很長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)我們太鬧,托管的阿姨告狀了,于媽把于送到了另一個(gè)托管。這里只剩了我和張,于是我們倆人重新和好,分裂終于結(jié)束了。
我的媽媽也知道了我太鬧,讓我待了一個(gè)月后也離開(kāi)了。
我只得回校就餐,這時(shí)非常尷尬的事發(fā)生了。
于的托管在學(xué)校東邊,張?jiān)趯W(xué)校西邊,而我在學(xué)校。終于老天爺把我們?nèi)朔珠_(kāi)了,真是命不由人哪。
分裂好不容易結(jié)束了,我們卻又分開(kāi)了。
于勸了好長(zhǎng)時(shí)間,于媽終于讓他離開(kāi)那家托管,但于媽讓他回家吃飯。
我的家在學(xué)校西邊,于和我一路,張也和我一路,不過(guò)張會(huì)在半路與我們分開(kāi),但走在一起總是好的。
就這樣,一直到了四年級(jí)。
我們計(jì)劃著以后的事,但計(jì)劃趕不上變化,事情又發(fā)生了。
張的姐姐要上學(xué),所以他們不得不搬家,那時(shí)正是一二年的酷暑,天空上淡淡的飄著些云彩,透過(guò)太陽(yáng)光,映照出五彩斑斕的畫(huà)卷。
開(kāi)學(xué)了,五年級(jí)的第一堂課,只缺了一個(gè)人,一個(gè)對(duì)我十分重要的人,一個(gè)連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)的人。
我和于稀里糊涂的混了一年,熬過(guò)了這一年。
又是一個(gè)暑假,我聽(tīng)到了我最不愿意聽(tīng)到的一句話(huà),“分班”。
這意味著于也要和我分開(kāi)。
走到教室的我,最先聽(tīng)到的.不是大家在議論分班,而是張又出現(xiàn)了,他又回到了那座老房子,回來(lái)的目的很簡(jiǎn)單,過(guò)生日,由于我們離得遠(yuǎn),我竟然不知道這事。
于也不知情,張是在故意躲我們嗎?
我最終被分到了一班,于分到了二班。
我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,比于優(yōu)秀的有,比于對(duì)我好的也有,可無(wú)論如何也無(wú)法撼動(dòng)于在我心中的地位。
于也一樣,身邊站了些我不熟的人,這些人總和于搭話(huà),于接了幾句又和我聊起來(lái),每次放學(xué)他都會(huì)站在我的教室門(mén)口,等著我出來(lái),這是朋友的真諦。
我現(xiàn)在感覺(jué)分開(kāi)其實(shí)沒(méi)什么,心在一起就好,想到小時(shí)候于在托管,和我分開(kāi)的事,我總會(huì)笑,笑那時(shí)傻傻的我,會(huì)為了如此一件小事而傷心。
我們都喜歡追求速度,帶上自己的車(chē)隊(duì),在晚上八點(diǎn)的時(shí)候,騎著自己炫酷的變速自行車(chē),從城市的一端跑到城市的另一端。
現(xiàn)在的我們都長(zhǎng)大了,不像小時(shí)候,受了一點(diǎn)傷就不知道怎么辦,受了一點(diǎn)委屈就告老師。
這是一個(gè)陰天,沒(méi)有陽(yáng)光,十分爽朗。我和于準(zhǔn)備去風(fēng)河。
接下來(lái)的事簡(jiǎn)直令我吃驚。
我見(jiàn)到了張,張還是那樣,沒(méi)有太多的變化。我一開(kāi)始沒(méi)注意他,他咳嗽了一聲向我走來(lái),我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)從沒(méi)從車(chē)子上摔下來(lái),我想張口說(shuō)話(huà),卻發(fā)現(xiàn)結(jié)巴了,驚訝的我張開(kāi)大口,直到把車(chē)子扶好才說(shuō)出“這不是張~~嗎!”于直接尖叫一聲,”張~~“接著露出于張初次見(jiàn)面的笑容,不過(guò)早就不像以前那么得體了,笑得有點(diǎn)瘋癲的感覺(jué)。我直接與他擁抱,背后重重的兩拳,我把他推向于,于給他一個(gè)擁抱”好久不見(jiàn)“
我本想過(guò)問(wèn)為什么不告訴我你要離開(kāi),可想著,事情都過(guò)去了,現(xiàn)在問(wèn)又有什么意義呢?
三年前別,三年后見(jiàn)!
這幾天,張?jiān)绯縼?lái)到小區(qū),傍晚離開(kāi),主要是這里太多的同學(xué),他還沒(méi)好好見(jiàn)見(jiàn)。
馬上要上初中了,還有一周就要開(kāi)學(xué),本想著肯定寂寞,卻不知于又和我同窗共讀,六年中認(rèn)識(shí)的朋友都沒(méi)陪伴我多久,但于呢,估計(jì)又要陪我三年。
走青春,憶往事
林闊識(shí)水清,山深辯真情。
潮汐云里去,大浪似騰空。
千言萬(wàn)語(yǔ)難言情,
回首萬(wàn)事皆空。
紀(jì)念青春作文 篇3
青春,多么令人贊美的歲月;青春,是出初露的晨曦;青春,是天邊最燦爛的微笑;青春,是一首激昂的歌;青春是一支飛揚(yáng)的舞。
我總是覺(jué)得,青春就意味著長(zhǎng)大,青春就意味著跨入成人的世界,青春是無(wú)拘無(wú)束的,青春是自由快樂(lè)的。可是當(dāng)真正擁有青春時(shí)才發(fā)現(xiàn),青春不僅僅是這樣,還有更高層次的追求。青春雖短暫,但是要合理地運(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間,要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內(nèi)涵。
青春,青春是僅屬于你一次的花季,讓你幸福的時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,悉心地采每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳……
但是,我們要明白,青春容不得揮霍,青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自己的青春,只有用心去經(jīng)營(yíng),用心去感受,用心去追尋,那么你會(huì)真正地發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。我們的青春需要理解,但并不是要求別人,而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春,我們才能更好地理解別人,理解生活,理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代:沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子,憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山,熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日,冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋?/p>
我們有青春的迷惘;也有青春激情;有青春的淚水;也有青春的笑容。我們遺忘了過(guò)去的'種種,又在面對(duì)著一個(gè)不確定的未來(lái),而唯一使我們感到欣慰的,是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂(lè)。我們能夠在孤獨(dú)時(shí)不孤獨(dú),悲傷時(shí)不悲傷,帶著覺(jué)重的鐵鐐舞蹈,揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們,若是真的理解青春,那么就應(yīng)該一種淡泊的態(tài)度,不過(guò)于計(jì)較,也不一味的抱怨,有種寧?kù)o的心境,不會(huì)狂躁,更不要放縱。理解了青春,也會(huì)更懂得人生,懂得人生,就會(huì)明白這飄忽的旅程,也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。
青春就是如此,只能懷著一顆真誠(chéng)的心,才能真正讀懂這本書(shū)。
啊!我的青春我的夢(mèng)想,我的青春我的希望,我的青春我的旅程。
青春是一首激昂的歌;青春是一支飛揚(yáng)的舞。
紀(jì)念青春作文 篇4
青春在我們身上停留的只是一瞬間,而它留給我們的卻是永遠(yuǎn)。
曾經(jīng),我是那么的叛逆
剛剛進(jìn)入青春期的我,思想很奇怪,開(kāi)始很乖的小女孩,突然變成了大大咧咧,性格外向的假小子。而且,在那時(shí)候的我的心里,好像就是這樣想的:“老師是我的敵人,老是想管住我,我已經(jīng)張長(zhǎng)大了,她憑什么管我?”總是認(rèn)為聽(tīng)老師的,心中便認(rèn)定了那個(gè)奇怪的榮恥論:以搗亂紀(jì)律為榮,以遵紀(jì)守法為恥!因?yàn)橐郧笆莻(gè)好孩子,父母和老師并沒(méi)有在意。
或許是貪新鮮,或許是玩累了,在某一天,忽然發(fā)現(xiàn),那些不好好學(xué)習(xí),跟老師較勁的學(xué)生,很幼稚。又覺(jué)得老師很可憐,用心良苦,一心為學(xué)生,卻出力不討好。不知不覺(jué)中,我又“浪子回頭”了。
曾經(jīng),我是那么的天真
剛剛升學(xué)的時(shí)候,最要好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,其它的好友也都沒(méi)有跟我一個(gè)班,我在新的.班級(jí)里,沒(méi)有一個(gè)很熟的女生,后來(lái)才知道,從原來(lái)的班分過(guò)來(lái)的女生,只有我一個(gè)。真的很孤獨(dú)。別的女生都有好朋友,而我,卻沒(méi)有。為此,我經(jīng)常在半夜里偷偷掉眼淚,懷念過(guò)去。
后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽笑著說(shuō)我太天真。媽媽?zhuān)鋵?shí)女兒是重感情。在和好朋友分別時(shí),始終沒(méi)有說(shuō)出那句:“其實(shí),我會(huì)很想你的。”我不說(shuō),只是怕我的好朋友心里好過(guò)一點(diǎn)。
紀(jì)念青春作文 篇5
熟悉的街道,熟悉的風(fēng)景,熟悉的一起挑過(guò)禮物的小店,卻少了那個(gè)熟悉的身影,F(xiàn)在,你漂泊于哪里,是否有時(shí)也會(huì)突然想起那段已回不去的青春年華?
淅瀝的小雨,獨(dú)自一個(gè)人行走在寥落空寂的街道上,沒(méi)有撐傘,雨水硬硬地拍打在我的肩頭、臉上,也淋濕了我破碎的`心。一直都沒(méi)有養(yǎng)成撐傘的習(xí)慣,因?yàn)椴徽撌窍掠暌只蚴窍卵瑫?huì)有那么一個(gè)人給我撐起一片明朗的空間,替我遮擋住那灰蒙蒙的天空?墒,如今,那個(gè)人在哪兒呢……
耳機(jī)里一遍遍重復(fù)播放著《老男孩》,倒不是一首十分喜愛(ài)的歌,只是每次聽(tīng)都會(huì)為那個(gè)組合感動(dòng)。跟著熟悉的曲調(diào),一路小聲哼唱,腦海中重復(fù)放映著進(jìn)入鼎城一中的第一個(gè)晚自習(xí)所看的一個(gè)作品——《老男孩》,不知是哪屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們表演的,到現(xiàn)在都很為之感動(dòng)的是那段坦露心聲的動(dòng)情的結(jié)束語(yǔ)。然后,轉(zhuǎn)念間,腦海中又浮現(xiàn)出一段被深埋,卻也被我時(shí)時(shí)憶起的往昔。
大雨傾盆,正當(dāng)我為面前的大雨發(fā)愁時(shí),一把雨傘便遮擋住了我頭頂?shù)挠杲z。
“一起走吧。下雨了,你好像沒(méi)帶傘!卑察o的話(huà),恬靜的女孩兒。就這樣,在一個(gè)下著雨的盛夏的傍晚,這個(gè)女孩兒走進(jìn)了我原本一團(tuán)糟的生活。
之后,她開(kāi)始負(fù)責(zé)起對(duì)我亂糟糟的生活的整理,整理我毫無(wú)邏輯的、天馬行空的思想,整理我毫無(wú)規(guī)律的作息時(shí)間。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,在我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活,習(xí)慣了有她在的美好時(shí)光時(shí),一場(chǎng)考試,卻使我們從此天各一方,失散在人群里。
在那個(gè)青澀到發(fā)酸的年華里,這個(gè)女孩兒安靜地步入了我的“天藍(lán)時(shí)代”——那段被我贊為美好歲月的青春年華。
她乘著風(fēng),悄然走近,又默然無(wú)語(yǔ)地告別。
有時(shí),我會(huì)想,為什么相遇了還要?jiǎng)e離??jī)H是一個(gè)中考,就讓曾經(jīng)赤誠(chéng)的友情離別,讓和諧相處的人兒如鳥(niǎo)獸散,讓愛(ài)消散在人群中。難道說(shuō),人生路上,一切的相遇都是為了最后的別離?而別離亦是為了再一次的相遇?
曾經(jīng),一起瘋;曾經(jīng),一起鬧;曾經(jīng),一起哭;曾經(jīng),一起笑;曾經(jīng),那個(gè)人;曾經(jīng),那么美好?赡且磺薪K究都過(guò)去了,如風(fēng)吹云散。
罷了,仍舊將你珍藏在心里,繼續(xù)趕路。
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