青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的青春的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
夾在一群韓庚的少女粉絲中間看完了點(diǎn)映，有欣喜也有失望，但總體而言，作為商業(yè)化的處女座青春電影，各種尺度還是不錯(cuò)的。
原著是我比較早期看過(guò)的小說(shuō)，早期到當(dāng)時(shí)還覺(jué)得這略有“小黃書”的感覺(jué)，所以有些細(xì)節(jié)也記得比較清楚，作為原著黨來(lái)看這電影，還是覺(jué)得有很多有趣的改編的。
1. 開(kāi)頭的微微幻想自己是不是豌豆上的公主的夢(mèng)境，和后面幻覺(jué)自己像穿上高跟鞋的快樂(lè)，以及許公子送的豌豆公主的玩偶相呼應(yīng)。那個(gè)玩偶看起來(lái)還挺有意思的。
2. 老張油腔滑調(diào)的時(shí)候不太顯得用力過(guò)度，挺好的。許公子卻是做了性格上的改變，臉譜化成了一個(gè)“有錢的公子哥兒”，還會(huì)招小弟打人(陳孝正不能赴公園之約也變了理由了...)我一直覺(jué)得許公子這應(yīng)該是個(gè)溫文爾雅秀氣得像女孩子的弱冠少年啊。
3. 寢室六個(gè)人變成四個(gè)人了，給八卦的黎維娟和假小子朱小北都加了戲，一個(gè)變成有輕微潔癖嫁入豪門做后媽，一個(gè)變成家境貧寒委屈退學(xué)最后成為傳銷式教學(xué)女強(qiáng)人。我不喜歡給黎維娟的結(jié)局，太臉譜化了，但給朱小北的結(jié)局倒是還挺有意思的。
4. 女二號(hào)阮莞的戲份...這完全是為了告慰原著粉絲才給她的戲份吧...如果只看電影的話，很難有很強(qiáng)烈的對(duì)她的憐愛(ài)之情吧。她的'軟蛋前男友酒后讓別的女孩懷孕了，竟然是她陪著打掉的，到這兒就應(yīng)該要分手了吧。而且最后的死亡之約，前男友竟然是還到場(chǎng)了在等待，不能顯出他軟蛋的本質(zhì)啊。
不過(guò)開(kāi)頭的時(shí)候，阮阮騎車載男友什么的果然女中豪杰，不過(guò)為什么要被安排成了少數(shù)民族?
5. 來(lái)說(shuō)說(shuō)微微。演員很可愛(ài)，有些故意很“做”的場(chǎng)景和臺(tái)詞也被她用那種執(zhí)著、用力的可愛(ài)來(lái)帶過(guò)了。最喜歡的她的一場(chǎng)戲，是她搶過(guò)院長(zhǎng)教授要唱歌的臺(tái)詞，原著里面唱的是《愛(ài)的代價(jià)》，這里被改成了《紅日》。改得真好!那場(chǎng)戲的氛圍，演員的用力程度，適度的夸張，時(shí)代特色和青春印記都出來(lái)了。
5.1 不過(guò)，青春電影讓我一直詬病的是，為什么總用些“想當(dāng)然”的情節(jié)?比如說(shuō)一開(kāi)始對(duì)阮阮的記恨，比如說(shuō)微微動(dòng)不動(dòng)就生氣和發(fā)小脾氣，這么一個(gè)drama queen的室友，說(shuō)句不好聽(tīng)的話，難怪有的室友會(huì)看不慣想投毒什么的..作為一個(gè)經(jīng)歷了“室友姐妹們一直團(tuán)結(jié)友愛(ài)吃吃喝喝”的大學(xué)生活的人，真的不能理解有什么偷看給室友的情書的這種情節(jié)設(shè)計(jì)。
嗯，認(rèn)識(shí)陳孝正，非要發(fā)飆著要人道歉那場(chǎng)戲也太過(guò)了點(diǎn)兒，但原著的設(shè)計(jì)本來(lái)就不太合理，就當(dāng)是看微微怎么可愛(ài)吧。
5.2 所以這種”女生刁蠻可愛(ài)，男聲木訥深情“的戲碼一定是女作者女導(dǎo)演搞出來(lái)的啊。
6. 兩個(gè)男主角。兩個(gè)男主的臺(tái)詞功力明顯不如兩個(gè)女主角，趙又廷不怎么樣，韓庚更糟糕。對(duì)于一個(gè)出身寒門的九十年代書生氣大學(xué)生，陳孝正怎么可以有一身肌肉...我想象中的他其實(shí)應(yīng)該是個(gè)死瘦子啊..不過(guò)陳孝正媽媽的戲碼完全被刪，沒(méi)有婆媳對(duì)戰(zhàn)是好事!后半段陳孝正竟然會(huì)被安排為了綠卡在美國(guó)結(jié)婚生子，而且他怎么想追回微微也完全沒(méi)有表現(xiàn)，總之，男主是為了映襯女主的成長(zhǎng)和回憶而存在的!
7. 所以，其實(shí)整個(gè)后半段的離開(kāi)校園以后的情節(jié)設(shè)計(jì)，都挺松散分散的。
8. 再一次劇透的分界線。
林靜根本不能算作是第二男主好么...撐死算是男配...他的離開(kāi)，再出現(xiàn)，被當(dāng)作備胎，被尋求安慰，準(zhǔn)備結(jié)婚，以及最后被微微放手，都是為了配合女主情緒而出現(xiàn)的。
是的，他被給安排了一個(gè)苦心追他的前女友施潔(是的，還沿用了這個(gè)名字，佟麗娜飾演的)，過(guò)了紀(jì)念女追男追不到就尋死覓活的生活，然后最后微微覺(jué)得，你兩應(yīng)該在一起，因?yàn)槟銉稍谝黄饡?huì)幸福...
作為原著黨，我當(dāng)然不幸福...我是覺(jué)得林靜哥哥這種給人現(xiàn)世安穩(wěn)的好男人多好。但結(jié)合后半段毫無(wú)說(shuō)服力的林靜的戲份，再想想全篇懷念青春的調(diào)調(diào)，砍掉林靜戲份，最后讓他兩成不了，其實(shí)還是很有道理的。
所以即使是那些韓庚的少女粉絲們，都會(huì)感慨“啊，怎么又找林靜了”...
9. 哦對(duì)了，阮阮死的時(shí)候，微微說(shuō)“你就這點(diǎn)為愛(ài)情犧牲的出息”還是打到我了，其實(shí)我也不知道趙導(dǎo)對(duì)于這樣到底是贊同還是反對(duì)還是唏噓。
10. 即使是這樣，最后很矯情的回憶微微雀躍著跑摸海豚的慢鏡頭還是蠻打動(dòng)人的，裙擺飛揚(yáng)，笑容綻放，至少那些漂亮的大膽的姑娘們的青春里，以及那些愛(ài)慕過(guò)她們的小伙的回憶里，是一定有這樣的鏡頭的
青春的作文 篇2
歲月如梭，光陰似箭。不知不覺(jué)地，我們已不再是曾經(jīng)的那個(gè)天真的少年。歲月帶走了我們的痕跡，迎接你我的將是一個(gè)新的開(kāi)始。
青春似朝陽(yáng)，正充滿蓬勃生機(jī)，青春似剛盛開(kāi)的向日葵，努力向著光明，青春似一道選擇題，讓你不知所措。
正值青春期的'我們處于叛逆期，有時(shí)會(huì)不聽(tīng)話。和父母吵架，頂兩句，不想做作業(yè)，脾氣暴躁，就像一顆“炸彈”，一不小心就會(huì)“暴躁”，情緒多變。我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要再和父母、老師頂嘴了，它們一個(gè)是一把屎一把尿養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母，一個(gè)是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，不要再讓他們傷心了。
有的同學(xué)認(rèn)為讀書是無(wú)用的，反而總喜歡打游戲，一天到晚只知道玩。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)本來(lái)小學(xué)成績(jī)挺好的，可是到了初中卻一落千丈。其實(shí)學(xué)知識(shí)是自己的事情，自己的路還要自己走，讀書不是無(wú)用之處，多讀點(diǎn)書當(dāng)然是大有益處的，只是我們來(lái)學(xué)校不光是學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人，全面發(fā)展。
步入青春期，有些同學(xué)難免會(huì)產(chǎn)生一些朦朧的情感，其實(shí)那只是一種仰慕之情，并不是所謂的喜歡，我們要正確對(duì)待這種情感。
青春是美好的，是人生的重要階段，我們要珍惜青春，不要一天到晚無(wú)所事事，要努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，讓自己的青春綻放光彩。
歲月如梭，光陰似箭。不知不覺(jué)地，我們已不再是曾經(jīng)的那個(gè)天真的少年。歲月帶走了我們的痕跡，迎接你我的將是一個(gè)新的開(kāi)始。
青春的作文 篇3
在每個(gè)人的一生之中，總有一個(gè)擺渡人，他會(huì)帶著你穿過(guò)一條一條的河流，領(lǐng)著你向前去，而你的那一個(gè)擺渡人會(huì)是誰(shuí)？
我的生命中的那個(gè)擺渡人是我最親愛(ài)的父親，他領(lǐng)著我穿過(guò)河流、越過(guò)山川；還在我想放棄的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“你看到了嗎？到了前面我們就成功了，一小步，只要邁出一小步，就到了。”
雖然我知道還要很久，但我心里就像他說(shuō)的一樣，只要一小步就到了。
在這個(gè)暑假里，我的生活陷入了一片低谷之中，我很迷茫，不知所措；原因就是一次考試，并不理想；而我不知道我的未來(lái)是否和這次考試一樣，落入了深淵之中，但我只知道我現(xiàn)在的生活找不到光明。而我的擺渡人如同一束光出現(xiàn)在我的身旁，讓我看到了腳下的路；讓我知道了這次考試并不重要，但如果我一直逃避現(xiàn)實(shí)，躲在那虛擬的夢(mèng)中世界，那我的世界才是真正的黑暗了。在擺渡人的激勵(lì)之中，我朝著那光明找去，雖然在哪途中我跌倒了，但我一次又一次的站了起來(lái)，終于離開(kāi)了深淵，沐浴著陽(yáng)光我的內(nèi)心無(wú)比的'快樂(lè)。雖然我傷痕累累，但我知道，我終于振作起來(lái)了。在擺渡人的引領(lǐng)下，我的小船又開(kāi)上了正軌。
在半期考試后，我又一次跌入了谷底，我試著讓我的內(nèi)心平靜，但那負(fù)面情緒的惡魔還是影響了我，而擺渡人還是耐心的引導(dǎo)著我讓我一單一點(diǎn)點(diǎn)振作起來(lái)我的狀態(tài)也回來(lái)了。我十分的感謝擺渡人，擔(dān)任總有生老病死，擺渡人也一樣，到最后你還是只有一個(gè)人，。在平靜的夜里我總會(huì)想，那個(gè)白天還在引導(dǎo)你的人，會(huì)不會(huì)悄然無(wú)息的就離你而去？于是就在不安中度過(guò)了一夜，而每當(dāng)早晨看到你對(duì)我微微一笑時(shí)，我的不安立即就煙消云散了。
在人的一生中，誰(shuí)是你的擺渡人？他幫助你擺渡過(guò)了幾個(gè)春秋？而在這期間，你是否成長(zhǎng)了？命運(yùn)如同一條孤獨(dú)的河流，這定將不是一馬平川的，你又愿意為誰(shuí)做擺渡人？
青春的作文 篇4
青春是美麗的，青春是永恒的。它總是停留在人們的心中。
青春是春天的花朵，綻開(kāi)在孩子們的笑臉上，它們不是那么喜歡讓別人知道的，它們是隱藏的。
青春是夏天的`涼水，涼爽的感覺(jué)是那么晶瑩剔透，它灑在孩子們的臉上，讓他們也得到了一份快樂(lè)。
青春是秋天的一片紅楓，那種浪漫的感覺(jué)布遍全身，使孩子更會(huì)體會(huì)快樂(lè)，同時(shí)也多了一份苦惱。
青春是冬天的北風(fēng)，是那么的無(wú)情，它又給孩子帶來(lái)了憂傷，也有一絲成熟……
青春應(yīng)該是單純的，是美麗的，而它卻又是憂傷的，浪漫的。誰(shuí)都不知道它是怎樣的，因?yàn)樗请[藏的，它沒(méi)有真正的面目！
青春是夢(mèng)的時(shí)節(jié)，它是充滿了幻想的世界，讓我們擁有思想的空間，讓我們擁有自己的世界！
青春的作文 篇5
看著樓下一群孩子追打嬉戲，笑聲如同清脆的鈴鐺聲，我不禁問(wèn)我自己我曾經(jīng)的那份童真去了哪里？哦，原來(lái)是歲月，是歲月像一盆涼水，澆滅了我們心中唯有的天真和快樂(lè)。
夏天的午后，雨淅淅瀝瀝地下著。我?guī)е业谋淼茉诨丶业穆飞�，說(shuō)實(shí)話，帶著這個(gè)小東西出門可真煩人，一路上他嘰嘰喳喳、自言自語(yǔ)，完全不屑我那不耐煩的表情。我最討厭下雨天走在路上，雨水有時(shí)濺起，弄得褲腳濕漉漉的，全是小泥點(diǎn)，我真是巴不得馬上回家。
表弟卻比平時(shí)更加興奮，蹦蹦跳跳地走在路上，突然一輛的士飛馳而過(guò)，濺起大片大片的水花，全潑在了我和弟弟身上，看著剛才還潔凈如新的衣裳，現(xiàn)在卻開(kāi)出了一朵朵黑色的小花，我的心里“咯噔”了一下，完了，這下回去可要怎么交代啊！一面這樣想，一面惱怒那司機(jī)的行為，真想破口大罵。但表弟卻高興地跳起來(lái)，笑著說(shuō)：“哇，這么大的浪花，好酷��！”說(shuō)著，他松開(kāi)我的手沖向旁邊的小水渦里，使勁地踏著腳底的雨水，頓時(shí)，水花飛濺，眼前一片白花花的景象，他就像在水面飛舞的海鷗，釋放著自由。看著他歡快的樣子，我不僅沒(méi)有把他拉回來(lái)，反倒心里突然有一種想一起上去玩的沖勁。在這時(shí)，表弟朝我揮揮手說(shuō)：“姐姐一起來(lái)玩吧，反正衣服都臟了！”
那一瞬間，我真想沖上去，但腦海中又想到被媽媽教訓(xùn)、路人路過(guò)嘲笑的.畫面，又停下了腳步，但最后，我無(wú)法控制一般扔掉了傘，沖進(jìn)雨里，沖進(jìn)水潭中，和弟弟一起踩著雨水，任憑那水花濺在身上弄臟衣服。在歡快的笑聲中，我忘記了所有的煩惱，仿佛找到了以前的自己，找回了那份丟失已久的童心。
現(xiàn)在我再也不嘲笑那些孩子們的幼稚，反倒他們那顆純真的童心，是我所羨慕都來(lái)不及的。直到現(xiàn)在，我仍時(shí)常懷念和表弟一起踩水的那個(gè)夏天，那種無(wú)憂無(wú)慮、放下一切的快樂(lè)，我很久都沒(méi)擁有過(guò)了。
趁著我們現(xiàn)在還擁有青春，請(qǐng)珍惜這樣觸手可及的快樂(lè)。
青春的作文 篇6
青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
翻開(kāi)歷史的卷章，那些雖已逝去但令我們銘記在心的人物，是青春的。
1948年5月，董存瑞在國(guó)共戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在河北省隆化縣的.隆化戰(zhàn)斗中舍身炸碉堡陣亡，他的生命永遠(yuǎn)定格在19歲。周銀海在國(guó)民的黨的一次次酷刑中沒(méi)有交代出共產(chǎn)黨的名單，敵人一無(wú)所獲，最終1947年周銀海犧牲，時(shí)齡剛滿14周歲。1943年13歲的王璞面對(duì)日本人的東洋指揮刀，并沒(méi)有把八路軍藏東西的地點(diǎn)告訴他們，而是毫不畏懼，大聲高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗漢奸！”就這樣王樸英勇的為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出年輕的生命。這些不屈不撓的人物，已成為我們心中的英雄，他們用自己的青春，換來(lái)我們今天幸福的生活。生命不在于長(zhǎng)短，而在于它所貢獻(xiàn)的精神，青春亦是如此。
青春的是一生中最美好的歲月，揮霍青春就是犯罪。初中的生活不緊不慢，相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)雖沒(méi)有那么多課余時(shí)間，但只要合理安排時(shí)間，吸吮書籍的甘甜露水還是足夠的。很多人都在揮霍青春，但很多人也在珍惜青春，而珍惜青春的人，必將成為有用之人，反過(guò)來(lái)說(shuō)，那些揮霍青春的人，就注定成為碌碌無(wú)為之人。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，擁有知識(shí)的人，才是最富有的；擁有美好品質(zhì)的人，才是最美麗的。不需要刻意去裝扮，不需要刻意去掩飾，最真就是最靚。
青春如花，輕輕一攆，就會(huì)凋零
青春似水，清澈得像一面鏡子。
青春像路，有許多分岔口，需要你決定走哪條。
青春也是翅膀，帶我們翱翔。
……
青春的旋律，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，讓我們踏著青春的腳步，走向未來(lái)……
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