青春的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
抬起自己的手掌，輕輕地放在心口處，細(xì)細(xì)感受，那一次又一次強(qiáng)有力的心跳，是生命的涌動(dòng)，對(duì)于我們，更是青春的涌動(dòng)。
清晨，當(dāng)很多人還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘會(huì)將我們托起，洗漱時(shí)可能還帶著半閉的眼睛和熊貓似的黑眼圈，仿佛傾訴著昨晚的奮斗與疲憊。在走向?qū)W校的路途上，隨意買(mǎi)上一份早點(diǎn)，作為一上午的能量補(bǔ)給，就匆忙進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)。醒目的八個(gè)大字“踏著層層臺(tái)階登攀”首先進(jìn)入了眼線，這條校訓(xùn)既激起了一些斗志，又讓我們明白學(xué)校這么多層臺(tái)階的原因。路過(guò)一排社會(huì)主義核心價(jià)值觀之后，就是所謂的“登攀”了。腳踩一層又一層的石階，在兩排櫻花的氣息中，聽(tīng)著幾聲?shū)B(niǎo)叫，耳邊還傳來(lái)高三學(xué)姐的讀書(shū)聲，大腦變得清醒了些，伴隨著花香鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)聲，走到教室，開(kāi)始了晨讀，所有的睡意都在大聲的'朗讀中銷(xiāo)聲匿跡，記完英語(yǔ)單詞背古詩(shī)，一遍又一遍的加強(qiáng)都只是為了以后的高考不丟分。接著便是五節(jié)的課程，老師飛速地講解著，底下的我們飛速地記著筆記，偶爾一兩個(gè)小幽默換來(lái)全班的笑聲，又再次進(jìn)入緊張的狀態(tài)，每個(gè)人都努力著。
簡(jiǎn)單的午飯過(guò)后，幾十分鐘的午睡緩和緊繃的神經(jīng)，當(dāng)然不乏有幾個(gè)同學(xué)依然抓住這個(gè)機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)。下午幾乎全是自習(xí)，每周會(huì)安排音樂(lè)美術(shù)課來(lái)陶冶一下情操，其余時(shí)間全部交給我們自己分配。自習(xí)課上一張又一張地刷題，在茫茫題海中檢查我們自己丟失的要點(diǎn)，鞏固著，強(qiáng)化著，每個(gè)人針對(duì)自己個(gè)人制定計(jì)劃并一項(xiàng)項(xiàng)完成，不斷突破著自己，挑戰(zhàn)著極限。晚飯，再加上三節(jié)晚自習(xí)，學(xué)校的一天就忙碌地結(jié)束了。與同學(xué)互道“再見(jiàn)”后回到家中或宿舍，又會(huì)從書(shū)包中掏出書(shū)本溫習(xí)，寂靜的夜中，唯有明月相伴。
日復(fù)一日，每天都重復(fù)一樣的日子，這就是我們高二學(xué)生的生活，沒(méi)有高一那樣輕松，當(dāng)然也不及高三那般緊張。雖然每天都走著和昨天一樣的步調(diào)，但每一天卻都是一個(gè)新的開(kāi)始，這樣一來(lái)，每一天對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是未知，都值得去探索。在這樣的日子里，我們?nèi)圆煌５貖^筆疾書(shū)，描繪著我們的將來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榍啻罕揪褪且淮无Z轟烈烈拼搏的機(jī)會(huì)，再不抓住沒(méi)有重來(lái)。正值青春的我們，氣貫長(zhǎng)虹，用勇銳蓋過(guò)怯弱，用進(jìn)取壓倒茍安，揮灑汗水，熱血奔流，即使有時(shí)痛苦，也仍閃耀著自己的光彩。
奧斯特洛夫斯基曾這樣說(shuō)：“生活賦予我們一種巨大和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿希望信心的青春�！蔽覀兒苄疫\(yùn)，因?yàn)槲覀冋幵谙硎芏Y物的那段時(shí)間，此時(shí)的世界是屬于我們的，一切都因青春的涌動(dòng)而萬(wàn)丈光芒。
青春的作文 篇2
經(jīng)典，其韻味源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，用它那博大精深的內(nèi)涵哺育了一代代志存高遠(yuǎn)的人。我的青春里有經(jīng)典，伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)我就開(kāi)始接觸《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》。較為簡(jiǎn)單的國(guó)學(xué)建立了與經(jīng)典的不解之緣。二年級(jí)時(shí)，我又接觸了于歷史長(zhǎng)河中占有重要地位的《論語(yǔ)》，因生僻詞較多，每天一次的早讀時(shí)刻就成了攻堅(jiān)克難的最好時(shí)機(jī)。它正如一根大骨頭，需要的是時(shí)間和耐力。終于，三年級(jí)時(shí)我把《論語(yǔ)》背完了。背《論語(yǔ)》的路十分漫長(zhǎng)，但走完后，貧瘠的.土地化為美麗花園，心中自有一股驕傲�！洞髮W(xué)中庸》這精神大餐也隨之而來(lái)，咀嚼完，心志又提升了幾分。
讀名著西游，曉悟空72般變化；讀《水滸傳》知梁山108條好漢；讀《紅樓夢(mèng)》，得林黛玉心中凄苦。一本本，賽似風(fēng)中萬(wàn)楊柳。一行行，如若邊塞冷風(fēng)光。故曰：
西游水滸人人小曉，化如春風(fēng)暖人家。
經(jīng)典名著若來(lái)取，雪日晴空故顯名。
經(jīng)典名著，在寒冷時(shí)刻，好像一杯油酥捂熱心口。
古詩(shī)詞，文言文更是與我形影不離，詩(shī)人那每一句佳話都令人深思。李清照婉約，李白豪放，杜甫憂民，王昌齡邊塞情……都展現(xiàn)其特有的魅力；讀司馬相如《長(zhǎng)門(mén)賦》淒凄真情從中流，“安得廣廈千萬(wàn)間”民間疾苦人心寒。過(guò)詩(shī)意生活令人陶醉。“若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人”從腹中全無(wú)到出口成章，從吟詩(shī)作賦到揮毫潑墨，都是因有經(jīng)典相伴，得以從生。
青春中有經(jīng)典，經(jīng)典里有人生。胸懷經(jīng)典，就代表心懷人生，人生因經(jīng)典而流光溢彩，漫長(zhǎng)的經(jīng)典之路，我要一直走下去。
青春的作文 篇3
“走過(guò)了人來(lái)人往，不喜歡也得欣賞……”耳邊不斷地回響起這歌。有人說(shuō)“只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得青春的痛”，那么我的青春注定是平凡無(wú)奇的了吧！
后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己曾經(jīng)的自以為是，叛逆對(duì)抗老師，其實(shí)也是一種青春，每個(gè)人都是有青春的，只不過(guò)是有的人踏進(jìn)了青春的那道門(mén)，而有的人卻一直都站在青春的門(mén)檻邊上，進(jìn)也不是，不進(jìn)也不是，就那樣一直耗著，拿著自己年輕的資本賭著未知的未來(lái)。有時(shí)候我在想青春到底是什么，是掙脫繩索飛向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，亦或是水里自由游動(dòng)的魚(yú)，這比喻拙劣而又無(wú)奈，卻透露出了自由，難道不是嗎？
站在青春的門(mén)檻，唱著流年里悲傷的歌。年少的.自己被那凄美絕倫的愛(ài)情故事所折服，期盼著有一天自己的王子能夠向我走來(lái)，可是青春都已經(jīng)消失不見(jiàn)，那期盼的王子卻毫無(wú)蹤跡。后來(lái)，我連青春的尾巴都沒(méi)有抓住，雖然曾經(jīng)站在門(mén)口，卻一直沒(méi)有進(jìn)去，因?yàn)榕拢惨驗(yàn)闊o(wú)奈。
有人說(shuō)：“青春就像是斑斕的霞衣”，也有人說(shuō)：“青春就像是一杯香醇的美酒”，醉了流年，溫暖了心弦�，F(xiàn)如今的我，獨(dú)坐這空曠的寢室，失了最初的動(dòng)力，卻只能這樣一直遙遙無(wú)期地等待著一種叫做機(jī)遇的東西，然后駐足停留。
青春的歌再一次響起，青春的門(mén)再一次打開(kāi)，而我已不再年輕，只能胡亂地抻著脖子張望。
青春的作文 篇4
青春是一段旅程，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短又不短，但卻是一個(gè)人又一次生命的開(kāi)始，這次生命雖短，但記錄了我們的單純善良、天真可愛(ài)、懵懂無(wú)知留給我們最美好的回憶。
小學(xué)六年級(jí)是我到現(xiàn)在最好的回憶，一次出去和閨蜜玩，來(lái)到一所小公園，公園里的人很少，簡(jiǎn)直就是八百里內(nèi)都很難見(jiàn)到一個(gè)人，我突然特別想上廁所，就在閨蜜的陪同下來(lái)到一個(gè)“僵尸廁所”，那個(gè)廁所很干凈也很安靜，走進(jìn)去只能聽(tīng)見(jiàn)水滴流動(dòng)滴答的聲音但卻找不到水管，干凈的地板上只有一排整齊泥濘的腳印，就像僵尸跳動(dòng)留下的.軌跡一樣，所以取名“僵尸廁所”。就連不想上廁所的人一進(jìn)來(lái)也會(huì)嚇到想上廁所。我們四個(gè)人就特別害怕，然后不知誰(shuí)說(shuō)唱歌就不害怕了，然后我們就唱起當(dāng)時(shí)最火的《奔跑》，四個(gè)人整齊的唱了起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法還真是管用，然后就唱著離開(kāi)了廁所�，F(xiàn)在想一想又突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己好傻。
六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)，我第一次知道了分別是什么滋味，拍畢業(yè)照時(shí)，其實(shí)每個(gè)人都很難過(guò)，但是他們卻裝做很高興很開(kāi)心的笑臉，使我們一時(shí)間都不知道用什么來(lái)表達(dá)自己現(xiàn)在的心情，就這樣在懵懂無(wú)知之中說(shuō)了第一次再見(jiàn)，
升入初中，我嘗到了更多第一次，第一次不及格，第一次考不好……，這些讓我煩惱急躁起來(lái)，我開(kāi)始懷念小學(xué)，又開(kāi)始后悔沒(méi)有珍惜小學(xué)的時(shí)光，可是我告訴我自己，我不能后悔，因?yàn)槲也荒芑氐竭^(guò)去，也不能因?yàn)闆](méi)有珍惜以前而浪費(fèi)了現(xiàn)在，我現(xiàn)在只能趁著青春去學(xué)習(xí)。與其在空虛與無(wú)聊中度過(guò)青春不如抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)。
趁著青春去奮斗。年輕的時(shí)候你都沒(méi)有勇氣去奮斗，去改變自己的命運(yùn)那以后也不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了
趁著青春去吃苦。年輕的時(shí)候多吃一些苦只會(huì)增加你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)サZ你的人生
趁著青春去感受。不要總想著以后的日子還長(zhǎng)把事情都推到以后，人的心態(tài)也是會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變的我習(xí)慣了好學(xué)生的所有優(yōu)待，但不曾體會(huì)壞學(xué)生的憂傷，我要從頭開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我要在跌倒中爬起來(lái)，即使我遍體鱗傷，在第１００次摔倒，也要在第１０１次中爬起來(lái)，沒(méi)有哪個(gè)人從生下來(lái)就是一帆風(fēng)順，總得經(jīng)過(guò)失敗，才能找到正確的方向，引領(lǐng)我們繼續(xù)成長(zhǎng)，比起成功我更喜歡失敗，失敗是成功之母，由失敗做一次生命的開(kāi)頭，會(huì)讓我變的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，變得堅(jiān)不可摧。
少年的時(shí)光，少年的模樣，不懂人事的滄桑。少年的叛逆，少年的瘋狂，奮斗是我的主張。青春的理想，閃耀著光芒，暢想在未來(lái)的路上，在人海中流浪，我學(xué)會(huì)了豪放，在歲月中徜徉，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
誰(shuí)的青春不迷茫，我們都行走在青春的路上。
青春的作文 篇5
青春，人的一生之中最為奇妙的一段旅程，它裹攜著孩童時(shí)期的稚嫩，而在不為人知的縫隙間卻又埋藏著成熟的魅力。
無(wú)聲的依戀
我對(duì)爸爸的認(rèn)知充斥著矛盾。爸爸的脾氣很壞，每天臉上寫(xiě)滿了四個(gè)大字——易怒，勿近。這么一個(gè)“定時(shí)炸彈”圍在身邊總不離去，在你眼前晃蕩來(lái)晃蕩去，想必任誰(shuí)都不會(huì)好受的。因此，我一直不敢與爸爸交流。但爸爸又似乎對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從，凡事我提出的請(qǐng)求爸爸總是會(huì)一一替我實(shí)現(xiàn)。
記得有次上街，我對(duì)那高高的櫥窗上擺放的精美玩具流露出了饑渴的目光，足足盯了有四五分鐘，爸爸見(jiàn)我如此癡迷，二話沒(méi)說(shuō)替我買(mǎi)了下來(lái)，那時(shí)，我再次認(rèn)真地審視了面前這高大的男子，感到了他對(duì)我無(wú)比深沉的愛(ài)。那刻，也正是我所認(rèn)為的青春起點(diǎn)。
叛逆的時(shí)光
時(shí)間沙漏中的細(xì)沙匆匆流逝，一顆逆反的種子在內(nèi)心深處悄悄發(fā)芽，我的'不快被它當(dāng)做養(yǎng)料，它對(duì)陽(yáng)光唯恐避之不及在最陰晦的角落茁壯生長(zhǎng)。“啪”一聲極重的摔門(mén)聲響起，我氣沖沖地走出家門(mén)，毫無(wú)目的地四處游蕩，倏爾，冷風(fēng)突襲，吹得我瑟瑟發(fā)抖，隨著背后一陣急促的腳步聲，一件外套披在了了我身上，轉(zhuǎn)過(guò)身，不再是平日里嚴(yán)厲的母親，她眼角微紅，卻又有著無(wú)比慈愛(ài)和心疼的目光。
無(wú)盡的思念
一間空蕩的院落，一位孤單的老人，爺爺獨(dú)自守在老院。我們都不�；厝ィ且淮挝胰r(shí)悄悄地開(kāi)了門(mén)，透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)爺爺望著電視機(jī)里一家團(tuán)聚的溫馨畫(huà)面默默落淚，心里很不舒坦，爺爺見(jiàn)了我急忙抹抹眼淚，笑了起來(lái)，那一幕，至今仍令我無(wú)法忘卻，之后我一有空便往老院跑，爺爺臉上的笑容也多了起來(lái)……
青春之路上有遍地芬芳的花朵，更有刺得人生痛地荊棘叢，此時(shí)此刻一一回想，這一路上我所遇到的竟全都是肆意泛濫的愛(ài)，還好直到現(xiàn)在為止我的青春還未逝去，還能在之后的路途中撿拾起那散落滿地的“花瓣”……
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