（經(jīng)典）逝去的青春作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的逝去的青春作文5篇，希望對大家有所幫助。
逝去的青春作文 篇1
當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛的光芒。青春這是一個埋葬了無數(shù)人夢想的詞語，讓無數(shù)人迷茫的詞語，可我卻微笑面對，因為青春就是我的校園生活，而青春也由我自己作主！
當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時，我們班都披著那溫暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩句。我們伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書聲中學(xué)習(xí)。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。這是我們的青春，由我們自己做主！
課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽老師那精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在廣闊無垠的知識海洋中。語文課上的詩詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語課上的'短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實驗，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主！
在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時候，不管在校園的哪一個角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲；在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時候，不管在哪個班級，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)；在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時候，同學(xué)們在一起聊天，一起講笑話；在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。
運(yùn)動場上的我們是不同于別日的，場上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力；長跑，考驗意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團(tuán)隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。
當(dāng)然也有失敗，誰能不失敗呢？但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主！
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主！
逝去的青春作文 篇2
我們站在時光的河岸，細(xì)數(shù)成長的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢在露水中綻放!令我忍不住拿起筆來描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時某刻的別樣心情，成長帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動，色彩繽紛的青春夢想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……
青春的心情故事有過浪漫、唯美、時尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受!我的夢想，我做主!我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內(nèi)心。“我的青春我做主”，就是這個世紀(jì)的青春宣言。
當(dāng)我笑時，我擁有整個世界;當(dāng)我哭時，世界只有我。
我是水瓶座，據(jù)說水瓶座的愛自由。沒錯，我喜歡自由。喜歡一個人關(guān)在房間里莫名其妙的畫;我喜歡光腳穿拖鞋在街上晃悠;我喜歡一邊東張西望，一邊塞上耳機(jī)聽《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大，親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法，喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對于我都非常新鮮，我調(diào)皮的味覺，有最獨(dú)特的區(qū)別，我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點點自戀，大人們的世界，等待著我去冒險，哈---快長大快快長大，對這個世界sayhi!，我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的獨(dú)特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最愛我的`自我，笑過哭過我全部都記得，想總會有效果夢想就是種快樂……”
我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是我的青春。
逝去的青春作文 篇3
窗外的雨仍在滴落著，我迷茫了，對下一秒該邁向何處都全然不知，就恰似這雨，又怎會知道自己最終會掉落于何處呢？但不管結(jié)局如何，這都是命中注定的，無人可更改。
你我間的往事又在腦海中一幕幕重演。我多想將這些陳年舊事淡忘，可我做不到，我真的做不到。
你不在的這三年，我學(xué)會了放手，但一想到你我的點滴，勇氣又在瞬間消失。
試問，又有誰能做得到所謂的“放手”二字呢？
雨，打落臉龐；風(fēng)，吹拂褲管，這，似乎是你來時的`痕跡。
風(fēng)雨敲打著門窗，我對你的思念在不斷加深，卻又無膽再回憶下去，害怕淚水再次浸濕眼眶。
這世界說大也大，說小也小，在茫茫人海中，我們竟能相遇，相識了整整五年，命運(yùn)將我們緊緊地系在一起，卻又玩笑般的將彼此分開，讓你離開我的世界，去了遠(yuǎn)方。既然如此，當(dāng)初又何必要相逢呢？
逝去的青春作文 篇4
廁所灑水，另有一番滋味，女孩也瘋狂。呼吸聲，笑聲夾雜著廁所的氣味，共同交織成一曲刺激的搖滾樂曲，繪畫出一幅充滿省略的青春少女灑水圖，渲染著耐人尋味的氣氛。難道這說是青春的特征?
青春是一曲格調(diào)高昂的交響曲，它在光滑的琴鍵上跳躍著歡樂的舞步，揮動的不一條單音的旋律，而是多種音響的協(xié)奏與共鳴的效果。青春是山水圖，在少男少女的描繪下變得絢麗多彩。這幅畫如同魔法一們，一次比一次神秘、驚奇，讓猜不透的人更想揭開他的謎底。青春更像一首詩，一首空靈而蘊(yùn)藏深厚、雋永含蓄耐讀的作品。
唉，青春似乎對于初三的同學(xué)相離得太遠(yuǎn)。忙碌的初三生活，我們?yōu)⒚摰纳碛氨宦德祵W(xué)業(yè)所吞沒。飛動的靈思、浪漫的情愫、迷惘的憤怒、流淚的舞蹈不在我們的腦海里留下一絲究竟。難道往日一度絢爛鮮亮的心靈彩圖真的要褪色成一張模糊不清的舊照片?
不，我們相信青春的孩子是活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不總支，樂觀而不盲目。只是我們自己沒去挖掘青春的樂趣罷了。
青春不言敗，不言愁。我們總那么樂觀，不管流過多少眼淚，也不沮喪。傷心時，就嚎啕大哭，心懷平靜了就用清水洗刷自己的臉，然后對著鏡子擠出一個的`笑容，再踏上青春的舞臺上演著每一個新廳的故事。即使我們面臨從最高峰跌落，此刻只剩下脈搏聲，我們也會嘲笑這種幻覺，坦蕩地抬頭微笑，高呼“青春精彩”。開朗、樂觀、向上---這是青春的表現(xiàn)。
青春的風(fēng)采，不會使心靈涌動出永不歇止的激情，所以我們特別不合情理珍惜時間，因為我們明白安享生活只會忘記快樂的含義。這們能安樂地入睡嗎?這樣能欣賞自然與人生的美麗嗎?
啊，青春說不固執(zhí)、不偏激、不保守、不僵化的時代一個大放光彩的時代。
逝去的青春作文 篇5
我們總是在彷徨中度過，我們總是在自己創(chuàng)造的小小世界中度過，我們總是在自己以為的繁華世界，我們總是這樣的天真，以為得到了一點，就得到了全世界。然而當(dāng)青春狠狠地給你一巴掌時，你才會懂得，這世界并不像我們想象中的那么美好。且行且珍惜吧。 或許，我們一路上會遇到各種各樣的人，或許那個人讓你感動，或許那個人讓你感到溫暖，或許，你們之間只是擦肩而過，或許你們之間水火不容，但遇到了，便是一種緣分，便是值得珍惜。
有這么一個人，傻傻的`，呆呆的，總是以為只要自己多做一些，只要自己好好配合別人，只要自己足夠努力，只要自己取得別人的信任，那么她就不會那么孤單，那么她就不會一直一個人。而這一切只是她以為……結(jié)果呢，她的善良成了別人利用的資本，她的心一次次的在無形中被好聽似的話語扎的殘破不堪。而她浪費(fèi)了青春，失了自己的心。
有這么一個人，正值風(fēng)華，而她卻為了一個剛剛認(rèn)識的人付出一切，失了青春�；蛟S是難過，或許是覺得放不下，或許是覺得不甘心，或許這一切只是源自于我愿意這三個字，然而，青春不等人，就算你是成功，就算你是失敗，就算你有再大的不甘心，它說走就走，絕不會為了任何人而停留半分。
而我想說，如今的我正值青春，正看它在我指尖悄悄溜走，而我也絕不這樣讓它就這樣無聲無息的消失，或許接下來的時光會不好度過，或許，接下來遇到的人我會不知道怎么應(yīng)對，但是，我會努力過好每一天，珍惜每一分鐘。終將逝去的青春吶，我知道你沒有半分色彩，我也知道你好似那寒冰，不暖人心，可是我的青春，不想就那么平平淡淡的度過，青春易逝，年華易逝，而人心，而情卻長存，既然選擇了遠(yuǎn)方，我便不顧風(fēng)雨兼程，青春吶，無論你是怎樣的你，或好或壞，我都愿賭上這時光，換你一分色彩，一分暖心。
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