青春作文3篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的青春作文3篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
貓可以吃魚，也可以吃老鼠，甚至它去吃草都行，只要那是他費(fèi)了力氣去捕的食，它都會(huì)覺得香甜。
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認(rèn)為，青春的美麗與珍貴，在于那時(shí)的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的.心境，年輕的干勁，有對未來的期許，對夢想的執(zhí)著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。
我對奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。
小時(shí)候，我會(huì)為了一顆糖果的獎(jiǎng)賞而在中午乖乖午休;大一些，會(huì)為了向別人證明自己而努力考到一百分;再大點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了為自己的夢想而奮斗。奮斗，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于自己的戰(zhàn)場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因?yàn)樾闹醒b著滿滿的夢想，那是美好的未來。
有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會(huì)珍視，因?yàn)榈玫剿⒉焕щy。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們才會(huì)視若珍寶，因?yàn)槲覀兊玫降脑缫巡粌H僅是那東西，還有附加的努力和汗水。
因?yàn)槟贻p，我們奮斗，因?yàn)閵^斗，我們永遠(yuǎn)年輕。奮斗著，是吶喊的青春;奮斗著，就有不滅的希望;奮斗著，就是成功的可能。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因?yàn)樗麄冊诟锩甏镉泄餐男叛龊妥非螅麄冊谝黄饖^斗，為了新中國的未來奮斗，也為了他們的未來奮斗。書中最后一段這樣寫道：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進(jìn)——不停的前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無止盡的奮斗。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調(diào)。
奮斗的青春最綺麗。奮斗，就不后悔。
青春作文 篇2
有人說，如同生命一樣逃不掉死亡，青春也會(huì)褪去光芒。是的，青春是有限的，容不得我們肆意揮霍。
生活在如今這個(gè)多元時(shí)代，許多人都迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，無法自拔。然而，微時(shí)代的到來無疑又加劇了這一現(xiàn)象。
微信，微博紛呈的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓年輕人沉醉其中。高喊著“青春不朽”的傳奇，大聲放歌“不想長大”。這就是缺乏對青春的認(rèn)識。
我們作為學(xué)生，呆在教室里的分分秒秒，蛻下的是心中的幼稚和迷茫，負(fù)載起的是對青春的責(zé)任和夢想。
老師教我們忘卻青年時(shí)期的沖動(dòng)和急躁，讓我們不會(huì)肆意揮霍我們的青春。
歲月不會(huì)讓每一個(gè)生命都永遠(yuǎn)青春，但是他會(huì)給我們一個(gè)彰顯價(jià)值的機(jī)會(huì)。因此，青春容不得揮霍。
對于青春，我們還因有一份悲劇意識，這不是指對青春的悲觀，消極，而是指一種體會(huì)悲劇的意識，抓緊青春的.每一分鐘來充實(shí)自己。
為建設(shè)偉大的中國夢而貢獻(xiàn)一份自己的力量，而不能揮霍寶貴的青春。畢淑敏曾說“世界很寬，時(shí)間很瘦，時(shí)間從我們的指尖細(xì)碎流走。
"誠然，時(shí)光的流逝對這個(gè)世界是那么無情和無奈，她就這樣讓櫻桃紅了，讓芭蕉綠了。
青春沒有不朽，但也會(huì)絢爛。比如不惑之年成功的馬云，還有而立之年一手打拼事業(yè)的陳歐。他們都曾青春，未成不朽，可是輝煌。
因?yàn)樗麄儧]有揮霍自己的青春，他們用青春歲月學(xué)得了最令人羨慕的學(xué)識，取得了讓人咋舌的成就。要想成功，我們的青春就不能揮霍。
我們每個(gè)人都有自己的活法，都想活得精彩，出色。但我們的目的只有一個(gè)——讓青春無憾！
青春無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)不朽，她是如此的美好，又是如此的脆弱。她和萬物一樣會(huì)消逝，會(huì)腐朽，她經(jīng)不起揮霍。
青蔥年華，曼妙歲月，讓我么珍惜自己的青春，使她常駐我們不朽的內(nèi)心。
青春作文 篇3
從未覺得時(shí)光難捱，縱使忙得如飛轉(zhuǎn)的陀螺。1000多個(gè)日子朝夕相處，陪伴早已成為習(xí)慣，愛悄然扎根于心間。這世間，除了血濃于水的親情，還有什么比得上師生一場的情深意長。
百日誓師后，教室前方的倒計(jì)時(shí)牌，教室后方的黑板，每一天數(shù)字都在變化，像積雪悄無聲息而又令人觸目驚心地消融。
離別，依然令人猝不及防。
綠茵茵的操場上，似乎還閃動(dòng)著身著迷彩的身影，稚氣的臉上寫著堅(jiān)毅，你們齊步走的口號竟然是頗有創(chuàng)意的：“東臨碣石，以觀滄�！辈賵鲞吀叽蟮膽意從鞠滤坪踹�有撿拾落葉的身影，你們戲稱“夕葉朝拾”，落雨時(shí)一人撿拾落葉一人撐起雨傘，那畫面很是溫馨。殷紅的跑道上似乎還閃現(xiàn)矯健的身姿，運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽，你們因團(tuán)結(jié)拼搏而創(chuàng)造了奇跡。主席臺(tái)上，似乎還回蕩著——“所有的日子，所有的日子都來吧！”那是任何一個(gè)人都不缺席的青春的吶喊。
錄播教室里，你們在電子白板上操作，想象展開翅膀，作文訓(xùn)練中你們創(chuàng)造性思維令我欣賞。禮堂里你們登臺(tái)演講、表演、辯論精彩紛呈。那書寫著“今日我以七中為榮，明日七中以我為榮”的`教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室里似乎還看見挑燈夜戰(zhàn)的身影。那一進(jìn)校門花壇中鐫刻在巨石上的“知行合一”，同樣也鐫刻在你們心里……校園的每個(gè)角落都因你們的朝氣蓬勃而熠熠生輝。
丹桂飄香的金秋，我們?nèi)ダ夏旯⒖赐箲?zhàn)老兵，你們的詩朗誦讓老兵淚光閃爍。大雪紛飛的隆冬，我們在操場上打雪仗，那份單純的快樂一掃壓力與陰霾。踏著臘八的積雪，我們給貧困家庭送去溫暖。姹紫嫣紅的春天，你們在紫荊花下看蜜蜂，在白玉蘭下仰望，在櫻花樹旁徜徉。轉(zhuǎn)眼就到了草木蔥蘢的夏天，講桌一角梔子花吐露芬芳，“知行合一”旁的睡蓮悄然綻放……驪歌就要唱響，多少的不舍啊涌進(jìn)心房。
你們總是要往前走的，前方有更廣闊的天空。你們的生命中，我只能送一場，你們縱馬馳騁，我原路返回。
離別時(shí)太多的話要說，小小的紙張?jiān)踺d得動(dòng)離愁和殷殷叮囑。紙短情長。愿為你們每人寫的一篇文都能像一束光，迷茫時(shí)指明方向，懈怠時(shí)激發(fā)力量，憂傷時(shí)帶來溫暖和芬芳。
你們展翅飛吧！無論飛得多遠(yuǎn)，你們身后是老師們深情的目光。無論你們何時(shí)轉(zhuǎn)身，那對你們敞開的懷抱永遠(yuǎn)溫暖。
青春不打烊，愛永不散場。
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