青春的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的青春的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
我們總是孩子氣的去選擇，我們總是孩子氣的去執(zhí)著，我們總是孩子氣的放棄。記得寫在日記本里的一句話：那些難忘的`日子，刻上兩個(gè)字“青春”。青春本就該如此不顧一切，最后也依然可以回頭，留下只有自己才會(huì)懂的傷痛。那些人，那些事，那些青春，只屬于自己。
青春的作文 篇2
每個(gè)人都有著不同于別人的青春路。青春一路走來，很多人的感覺是快樂的、心花怒放的、歡天喜地的，而我的青春路卻是孤獨(dú)的。孤獨(dú)彌漫了我整個(gè)青春路。
從記事起，爸爸媽媽就不在我身邊，從小到大都是奶奶照顧我。雖然奶奶把我照顧得無微不至，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，但是我總感覺生活中缺少了什么，這種感覺越來越清晰：奶奶的愛代替不了爸爸媽媽的愛！所以我很是羨慕爸爸媽媽在身邊的小孩。但是也因?yàn)檫@個(gè)，我變得堅(jiān)強(qiáng)，我很少哭，我顯得比別人更成熟、更懂事。但是這不是我想要的，我只是想像其他孩子一樣，不孤單，不寂寞，讓爸爸媽媽溫暖地呵護(hù)著，做個(gè)無憂無慮的小孩，我多么渴望這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)�。�
曾經(jīng)有一次，我和奶奶聊天。說起我小時(shí)候的事情，奶奶說我有一段時(shí)間老把別的叔叔阿姨叫爸爸媽媽，卻把自己的`爸爸媽媽叫成叔叔阿姨，我就問為什么，我奶奶說：“因?yàn)槟莻�(gè)叔叔阿姨住在咱們家隔壁，經(jīng)常逗你玩，所以你就認(rèn)為他們是你的爸爸媽媽�！蔽乙宦�，頓時(shí)臉上就僵住了，我開始怨恨我的爸爸媽媽，為什么不給我一個(gè)快樂的童年，一份美好的記憶呢？都說每個(gè)人只有那么一個(gè)童年，一次成長，可我的成長道路是平淡無味的，是沒有一點(diǎn)色彩的。
我的好朋友曾跟我開玩笑說：“我從來沒有見過你爸媽，也沒見到你爸媽來開一次家長會(huì)，你爸媽是不要你了嗎？”我知道她這是在說笑，但是我卻無言反駁，他們不在我身邊，連一次家長會(huì)沒有開過，過生日陪我都沒超過五次，這和不要我有什么區(qū)別嗎？
我奶奶跟我說過很多回：“你爸爸媽媽在外地工作，也是迫不得已。因?yàn)槲靼矑甑降腻X不多，去外地能有更多的收入。你爸媽要養(yǎng)活我們一大家子，要掙更多的錢，都給你存著，長大你就可以生活得輕松一些。他們還要把房子給你買好，你長大了，壓力也可以輕一點(diǎn)，這些都是為了你呀！你要明白他們的良苦用心！”我當(dāng)然知道！可是他們卻沒有想過我的感受。我的未來要靠我自己去努力，成長路上親情的缺失是永遠(yuǎn)無法用錢來彌補(bǔ)的��！
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們的女兒她需要的不是錢，而是你們的關(guān)心和陪伴。我寧愿住在一個(gè)很小很小的房子里，寧愿穿著簡樸的衣服，寧愿手中沒有充裕的零花錢，我只想你們在我身邊。我不奢求將來你們讓我做個(gè)有錢人，不用奮斗即衣食無憂，我只想擁有你們，擁有一個(gè)完整的家！我不想孤獨(dú)，我不想缺愛，我只想無憂無慮依偎在你們身旁，我只想臉上洋溢起幸福笑容在青春路上奔跑，僅此而已！
孤獨(dú)的青春路！爸爸媽媽，我渴望你們的相伴！
青春的作文 篇3
一個(gè)個(gè)音符，舞動(dòng)在長長的稿紙上。連成的是，人生的樂章。偶爾，是靜靜的；偶爾，是歡躍的；偶爾，是激情澎湃的。演奏在，我們的心中。
“九零后”，一個(gè)多么苛刻的名詞，無形中卻漸漸演變成為一個(gè)生動(dòng)的形容詞，生動(dòng)到深深束縛我們的詞語。
上一代的人，他們曾立下無數(shù)豐功偉績，他們曾戰(zhàn)勝無數(shù)苦難，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話。歷史告訴我們：上一代的人的確了不起，他們是我們的榜樣！翻閱歷史資料，看到從前的那些感人的畫面。我的眼淚，情不自禁地流了出來。歷史是多么偉大呀！也正是因?yàn)檫@樣，我們被上一代賦予了一種特殊的色彩。
都說我們是幸福的，而我卻說，我們太多幸福了，以至于多了感傷。
我們的世界，就像籠罩在溫室中一般，可以毫無顧忌，安全地成長。但是，我們卻少了自由的世界，我們感受不到大自然的呵護(hù)。我們的星星只是幻想，與星的交流大概只存在于夢中。下雨的時(shí)候，我們會(huì)躲在屋子中，我們也會(huì)在窗前，靜靜地聽雨，看雨，可是呀，那雨不是真實(shí)的雨，那不是最美麗的雨，那是被抑制在心前邊的雨。你可知道，有時(shí)，在雨中沐浴是多么美好的一件事，那是大自然給予的洗禮，是洗去心靈塵垢的精靈，這是多么可貴的呀！可是，我們又曾幾何時(shí)可以真正敞開心去接受你呀？塵世中太多的不得已讓你我永遠(yuǎn)隔著遙遠(yuǎn)的距離，無法跨越。當(dāng)云想魚時(shí)，便可以把自己的眼淚送給魚。而我們，不能夠這樣，我們要靠努力去做。
我們不是沒用，只是沒機(jī)會(huì)用。
上代人許多都認(rèn)為我們不能成大器，于是把我們鎖在家里，鎖在學(xué)校里。我們被迫接受著不愿接受的東西，腦子里灌注的是一堆的所謂的最有價(jià)值知識(shí)。可是呀！你們該知道，我們并不希望這樣活著，我們要的不僅是如此。我們也想去創(chuàng)造奇跡，我們不愿做歷史的匆匆過客，我們要在這長卷上，留下屬于我們的一篇章。所以，我們不該這樣埋葬智慧，我們要我們努力去創(chuàng)造，一定可以成功的。
在這些條件下，我們自己應(yīng)該走出一條路來。就在一切逆光中，去創(chuàng)造，我們更應(yīng)該勇敢向前邁進(jìn)。
伴著斜陽，我獨(dú)自行走在江邊。黃昏是一片單調(diào)的美，然而春風(fēng)已經(jīng)吹來。我思考著我們“九零后”的人生，究竟該怎樣？
我們正處于青春，這無疑是一生中最美好的時(shí)光，我們該用來享受呢？還是作為成功的本錢？這兩個(gè)問題的.結(jié)果是截然不同的。
首先，如果用來享受，這幾年會(huì)過得很快樂。可是一年一年，時(shí)光悄悄過去了，我們不會(huì)再年輕，我們沒有重來一次的機(jī)會(huì)。到時(shí)候，還剩下什么？沒有知識(shí)，沒有經(jīng)歷，也就沒了創(chuàng)造。一輩子也就在感嘆中度過了。也許，還有的是那美好的回憶，不過也僅僅是回憶而已。這不是很可惜嗎？世界給了我們的機(jī)會(huì)，白白地放走了。一時(shí)的歡樂卻要花費(fèi)一輩的光陰去彌補(bǔ)。不，這太愚笨了，我們是堅(jiān)決不能這樣做的。
應(yīng)該選擇的是奮斗，因?yàn)檫@是正確的道路。偉大的高爾基，童年時(shí)，便走向“人間”了，他用堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，永不放棄的精神，在青春面前，接受巨大的考驗(yàn)，在“人間”締造出不朽的偉大的靈魂，最終成為聞名世界的偉大作家。這告訴我們只有靠努力，才有創(chuàng)造，才有理想。
因此，我們可以堅(jiān)定地選擇用青春作本錢。奮斗的路上也許會(huì)有一個(gè)個(gè)困難，但這就像那高昂的音符，會(huì)越挫越勇，只要我們能勇敢面對。對于路上的誘惑，我們千萬不要去理會(huì)，更不要上前去，以免被蒙蔽雙眼，我們要始終如一，堅(jiān)定不移。
社會(huì)的壓力已經(jīng)一步步逼近了，我們得立即行動(dòng)，投入奮斗中。對于那些還執(zhí)迷于享受的同胞孩子們，我要奉勸你們：快點(diǎn)覺醒吧，我們不可以報(bào)怨社會(huì)的不公，要想自由，只有努力創(chuàng)造，而這唯一最好的途徑就是學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)改變一切。
讓我們共同奮斗吧！我們的人生就是一篇樂章，不同的音符譜寫出不同的樂曲。對于這，我們是用青春來譜寫，我們甘愿用青春譜寫。我們要用最為強(qiáng)悍的音符，譜寫出偉大的樂章。讓我們共同譜寫吧！讓我們共同奮斗吧！
青春的作文 篇4
“那么，你童年的夢想是什么呢？”在《一個(gè)物理學(xué)家的教育歷程》課堂上，老師神色認(rèn)真地向我們發(fā)問。
教室里沒有了平日激烈的辯論，熱火朝天的聲音不復(fù)出現(xiàn)在耳畔。
我低頭看著書，不敢輕信自己若有若無的惶恐，仿佛被人看穿了窘境，在這不可思議的安靜之中感到自己的胸口正壓抑地一起一伏，不敢抬頭看老師的眼睛。歲月打磨著我原本棱角分明的夢想，使它與這個(gè)浮華的世間越發(fā)的契合，青春的離經(jīng)叛道和張狂得不切實(shí)際的希冀像一只垂死的小獸，在黑夜里一點(diǎn)一點(diǎn)消失了絕望的嗚咽。我甚至不敢再去看它一眼，那被我摒棄了的可憐的夢想，我與它，到底誰更悲哀呢？
這時(shí)，有同學(xué)清亮的聲音在教室中回響，我的心驟然放下，好像她替我理直氣壯地面對了老師的目光一樣。這時(shí)候我才知道，其實(shí)自己是在心虛�！安⑶椅椰F(xiàn)在還為之不斷努力著。”她微笑地說完最后一句話，然后從容地坐下，而我對兒時(shí)的夢想好像又多了些愧疚。
“還有嗎？”老師的目光又環(huán)視了一圈。我縮在最后一排的角落里，被短短的三個(gè)字壓得抬不起頭來，生怕被老師點(diǎn)了名字，然后把自己的心虛赤裸裸地暴露在大家面前。我暗暗地嘆著氣，假裝沒有聽到老師輕聲細(xì)語的`詢問。
似乎到了這樣的年紀(jì)，夢想是否還存在都不去想，不過問自己。心安理得地在通往高考的直線上走著，甚至帶著嗤笑地瞥著那些夢想者顫抖、焦灼的目光�？墒牵亲约候_了自己，以高考來遮掩自己對于夢想的放棄，來安慰自己惴惴不安的背叛�？墒窃谂既惶峒斑@個(gè)陌生的名詞時(shí)，還是會(huì)在冥冥之中感到某種失落，人生的拼圖好像無故缺失了一塊。
普希金在給友人的詩中寫道：“你一生浪跡天涯，卻保留了我們風(fēng)流年華最初的習(xí)慣�！薄拔�?guī)е约簯n慮而迷亂的哀求，懷著年輕時(shí)期輕信的期望�！�
那么我們呢？我們在跌跌撞撞中迷失了的關(guān)于夢想的信仰，再也找不回來了嗎？或者還需要再去尋找回來嗎？
有人認(rèn)為，夢想是流水光陰中不斷變更的玩物，我好想大聲地駁斥卻沒有那種底氣與自信。因?yàn)槲遥灰矝]有認(rèn)真對待年華最初的時(shí)候那潔白如山岡上的初雪般的小小心愿嗎？
一時(shí)，在懊惱之中，竟不知該怎樣面對自己的心了。
冷靜下來想想，人的一生之中并非只有一個(gè)夢想，我并沒有一敗涂地，也沒有到風(fēng)燭殘年的歲月，那么多的路等待著去走，去發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景，我不能夠折戟在這里，更何況我還沒有到達(dá)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在，準(zhǔn)備好放下過去，揚(yáng)帆起航了嗎？
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