青春作文7篇[精品]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　父親屬牛，農(nóng)歷1961年2月19日生于沂蒙山老區(qū)的一個(gè)農(nóng)民家庭。祖母說(shuō)，1961年是三年自然災(zāi)害的最后一年，對(duì)她這個(gè)貧苦的家庭來(lái)說(shuō)卻是最嚴(yán)峻的一年。就在這年初春，她誕下了她的第一個(gè)兒子。這個(gè)兒子一出生全身都皺巴巴的，活脫脫一個(gè)小老頭模樣。已有過(guò)生產(chǎn)經(jīng)歷的祖母很清楚，這是嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良的結(jié)果。哎，懷孕這一年她幾乎就沒(méi)吃頓飽飯，這孩子能生下來(lái)已是不易。但作為母親她必定會(huì)竭盡全力讓這個(gè)可憐的小家伙活下去，可是，任憑她怎么用力，她那瘦弱干癟的乳房里根本就擠不出一滴奶。而坐月子隊(duì)里分的7斤小米眼看就要吃完了，看看襁褓里的兒子，她實(shí)在心疼。于是就向村里年長(zhǎng)的老太求催奶方子，結(jié)果就有人說(shuō)母豬奶水旺，其尿液是催奶良方，祖母回家就喝了滿滿的一瓢豬尿，當(dāng)然了祖母依舊沒(méi)有奶水。時(shí)間一天一天的過(guò)去，沒(méi)有奶水祖母就把燒熟的紅薯捏成泥，塞進(jìn)父親的小嘴巴里。也不知嘗試了多少土方子，突然有一天無(wú)助的祖母驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子的小腿上開(kāi)始長(zhǎng)肉了，啊，她的這個(gè)可憐的孩子總算挺過(guò)來(lái)了。祖母說(shuō)在那些年月里，夭折的孩子實(shí)在是數(shù)不清，家里人一看沒(méi)有存活希望的，就用破布包一下，用糞簍背到深山的茅草荒里丟掉，所以那時(shí)山里的野狗特別多，它們專食孩子肉。因此父親能活下來(lái)已是荒年里的`奇跡。兒時(shí)的父親身材依舊弱小，大大的腦袋，滾圓的肚皮，總被村里人譏笑作“大頭老”。8歲那年，父親進(jìn)入了學(xué)堂，老師們都夸贊李家的傻小子，很勤奮，成績(jī)好得很。這樣父親很平靜的讀完了小學(xué)。畢業(yè)那年父親13歲，按成績(jī)是要升到鎮(zhèn)上讀初中的，可因?yàn)樵�祖父的成分�?wèn)題，父親的升學(xué)資格被取消了。這就是文革留給父親的烙印。就這樣，也是在那年，父親開(kāi)始挑著擔(dān)子走街串巷的干起了“收破爛”的營(yíng)生。趕巧的是，在事隔經(jīng)年之后母親回憶說(shuō)，父親當(dāng)時(shí)還到她們村收過(guò)呢，她賣(mài)給父親一雙舊涼鞋，二人因?yàn)閮煞皱X(qián)還理論了一番。哎，歲月不饒人吶，那時(shí)她還是個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的小姑娘呢。父親18歲那年城里的三伯伯，給父親在縣里的一家建筑公司找了份工作。而有份穩(wěn)定的工作，是很被村里人賞識(shí)的，從此父親成了人們口中的“小工人”。而據(jù)祖母說(shuō)，父親年輕時(shí)是很害羞的，同村的女孩同他說(shuō)話，他都會(huì)臉紅，實(shí)在不行就繞道躲著走。可就偏偏相中了，當(dāng)年賣(mài)他涼鞋的那個(gè)刁蠻的山里姑娘，也就是我的母親。成家后父親依舊在外漂泊，兒時(shí)記憶里的父親是很陌生的，每當(dāng)他回到家，我總是站在遠(yuǎn)處?kù)o靜地凝望，感覺(jué)很親，卻又不敢接近。但每次臨走前，他總會(huì)到床前看我們一眼，卻從不忍把我們叫醒。在我和弟弟妹妹們最淘氣，最?lèi)?ài)玩的年紀(jì)里，母親照顧起我們姐弟三人已明顯很吃力了。于是在父親38歲那年，他辭掉了自己堅(jiān)守了20多年的工作，專心回家務(wù)農(nóng)。當(dāng)時(shí)很多人不理解，都說(shuō)父親傻，干了那么多年，現(xiàn)在回來(lái)了就啥都沒(méi)有了�？晌铱傆X(jué)得父親不傻，他是在妻兒最需要的時(shí)候回來(lái)了�；丶液螅�父親立馬變成了起早貪黑的莊稼漢。清晨父親總是早早起身到田里勞作；傍晚父親也總是忙到最后一抹夕陽(yáng)從山坡消落。漸漸地父親變成了一個(gè)又黑又瘦的小老漢，我和弟弟妹妹們卻出落成大姑娘和小青年。而今已經(jīng)54歲的父親，依舊用他那瘦弱的身體為我們這個(gè)平凡的家辛勤勞作。

青春作文 篇2

　　青春對(duì)于如今的我來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)字：學(xué)習(xí)。

　　我的十四歲的匆匆歲月差不多都被學(xué)習(xí)這個(gè)東西消磨了，學(xué)習(xí)是為了什么？恐怕只有幾個(gè)人在心里明白它的含義，許多人只是認(rèn)為它是通往幸福之路的奠基石，其實(shí)不然，學(xué)習(xí)是鍛煉我們的一條重要之路，它豐富了我們的精神之海，錘煉了我們的文化素養(yǎng)。

　　但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是受罪。

　　每天起早摸黑，睡的比狗晚，起的比雞早。早上早起。匆匆吃過(guò)早飯，到教室背書(shū)只為了那所謂的“黃金時(shí)間”，迷迷糊糊的讀了一個(gè)早自習(xí)，背了一個(gè)早自習(xí)。晚上，又不得不忍著睡意，打個(gè)哈欠，面對(duì)“題海”迎難而上。最后長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的自習(xí)，摧殘著我幼小的心靈。面對(duì)山一樣的作業(yè)，心里暗呼老天不公，可我又能說(shuō)些什么呢？

　　對(duì)此我只能說(shuō)呵呵噠。

　　在學(xué)校這座監(jiān)獄中，我們時(shí)常犯錯(cuò)——沒(méi)交作業(yè)，上課不聽(tīng)講等。老師認(rèn)為天理難容，而我們認(rèn)為事不過(guò)“三”，老師總說(shuō)上學(xué)不是不是唯一出路，而我們?cè)谙耄簽槭裁磭?guó)家總強(qiáng)求我們走這條路呢？老師說(shuō)天才是1%的靈感加99%的汗水，而我們認(rèn)為這1%的靈感就決定了一切�；蛟S你經(jīng)歷過(guò)這段叛逆，總認(rèn)為老師是錯(cuò)的，因?yàn)檫@正是青春。

　　青春是用來(lái)犯錯(cuò)的，成熟是用來(lái)改錯(cuò)的。

　　犯些小錯(cuò)，或許還能彌補(bǔ)，但逃學(xué)等重大錯(cuò)誤也是不能夠被原諒的，因?yàn)椴皇撬�有錯(cuò)誤都值得被原諒。也不是所有人都愿意原諒你。

　　然而，我更瞧不起那些因?yàn)閴毫Υ蠖�自殺的人，難道父母付出那么多就為了讓他自己一了百了？關(guān)鍵是：我們選擇什么樣的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)自己。

　　一個(gè)人生命中若能遠(yuǎn)離浮躁和虛化，保持心靈的明凈和淡泊，去做一個(gè)有海一般寬闊胸懷的人，將生命的'蔚藍(lán)展示給自己看，那一定是活出做人的境界了。

　　海，藍(lán)給自己看。

　　人，自誠(chéng)為自己活。

　　或長(zhǎng)或短，在那美好的時(shí)光里，我們一意孤行，癡傻了多少回，寂寞的尋找，盲目的執(zhí)著，問(wèn)結(jié)果，或不問(wèn)結(jié)果。哪一段青春不荒唐！好在，還有未來(lái)，還在，還會(huì)長(zhǎng)大，還會(huì)放下。那一團(tuán)莽撞的墨，終于懂得兌些水弄淡深淺之間，見(jiàn)出了寧制和理性，那些驚天動(dòng)地的荒唐歲月，都可以化后來(lái)素淡綿長(zhǎng)的回憶吧！

　　我的十四歲只有兩天，一天用來(lái)學(xué)習(xí)，另一天，也用來(lái)學(xué)習(xí)。

青春作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè)，播放著人生的慷慨激昂；青春就像劇本，演繹著人生的繽紛多彩；青春就像花兒，綻放出人生的欣欣向榮。

　　青春的步伐很浪漫，由于青春的旅程是夢(mèng)想，腳下是期盼；青春的步伐很快樂(lè)，由于青春的旅程滿目都是風(fēng)景，一路有歌聲；青春的步伐很輕松，由于青春的旅程讀起來(lái)如詩(shī)一般鏗鏘，看起來(lái)如畫(huà)一般幽遠(yuǎn)；青春的`步伐很得意，自尊是旗幟，自信是口令，正步走的威風(fēng)是宣言，也是廣告。

　　用信長(zhǎng)公的話來(lái)說(shuō)：“與其庸庸碌碌八十歲，不如轟轟烈烈四十年�！鼻啻旱牟椒ヒ�大踏步向前，不畏艱難，知難而進(jìn)。但是走的每一步都要踏實(shí)，不能浮夸，更不要妄想一步登天。

　　青春的步伐是靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)時(shí)光中時(shí)，她早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。她的到來(lái)是快樂(lè)的，但是她離開(kāi)后，會(huì)留給你那美麗的時(shí)光和深深的懷念。

　　年幼的我只知一味地往前看，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)回頭看一看自己的人生留下的那串淺淺的腳印。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)在小學(xué)走過(guò)那些年月里，我失去了多少分分秒秒，我只顧盡情的玩耍，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)時(shí)光的重要，我是多么的幼稚！

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個(gè)只會(huì)盡情玩耍的我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

　　現(xiàn)在的我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)應(yīng)用，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)……

　　青春的路途雖然多姿多彩，但不會(huì)一帆風(fēng)順，我卻會(huì)勇敢向前，由于年輕的心永遠(yuǎn)有一個(gè)美好的夢(mèng)！

　　歲月不停息，但愿青春的歲月永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

青春作文 篇4

　　說(shuō)到夢(mèng)想，相信每個(gè)人都有。有的人相當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷;有的人相當(dāng)警察，為人民服務(wù);有的人想當(dāng)科學(xué)家，為國(guó)家做出貢獻(xiàn);還有的人想當(dāng)工程師，建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　我有許多愛(ài)好，下五子棋，寫(xiě)字，跳舞，看書(shū)......其中我最喜歡看書(shū)了。記得有一次下午去上學(xué)，我和好朋友一起路過(guò)特價(jià)書(shū)店，便想進(jìn)去看看【意林·小小姐】出新雜志沒(méi)有。看到十二月上的【小小姐】，我倆都迫不及待的一人買(mǎi)了一本。剛到教室便打開(kāi)書(shū)如饑似渴的讀下去，不知不覺(jué)中，午讀的二十分鐘加十分鐘下課時(shí)間過(guò)去了，這一本書(shū)被我看完了，朋友才看到第三篇。如果我不感興趣的書(shū)，可能一個(gè)星期都看不完呢!因?yàn)榭磿?shū)，我的眼上出現(xiàn)了一副眼鏡。

　　如果你問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么。

　　如果是幼時(shí)的我，我會(huì)哼唱起那首兒歌：“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要為人民立功勞!”雖然那會(huì)有些幼稚，但那會(huì)是最簡(jiǎn)單，最純粹的青春夢(mèng)。我相信，只要我有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)，我就會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　如果是七八歲的我，我會(huì)為你講述神州號(hào)發(fā)射成功的經(jīng)過(guò)。碩大的火箭載著宇航員們遨游太空，然后順利地與對(duì)接。宇航員們還可以在太空中任意活動(dòng)。那時(shí)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后，我也能乘著神州幾號(hào)火箭遨游的太空，讓全中國(guó)的人民都為我感到驕傲。

　　每個(gè)人的前途離不開(kāi)在祖國(guó)和民族，人民努力祖國(guó)就好，祖國(guó)好民族就團(tuán)結(jié)。曾經(jīng)有多少英雄為人民的利益而獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們是為了什么呢?還不是為了子孫后代的幸福啊!只有一個(gè)地球她不會(huì)一分二，她也不是萬(wàn)能的。她為我們?nèi)祟?lèi)慷慨的奉獻(xiàn)，可她的資源也是有限的。我們不能一輩子依賴她，也不可能全靠她。她的資源是有限的，我們不能破壞她，我們要愛(ài)護(hù)她。

　　如果是現(xiàn)在的.我，我不能馬上告訴你，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也隨之而改變。這需要自己的能力和實(shí)力。在漫漫人生道路上，我也許會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨難和坎坷，但始終不變的是自己的青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

　　中國(guó)幾千年歷史，用幾千年去演繹一個(gè)興衰更替的過(guò)程，期間突出英雄任務(wù)有著不同的青春夢(mèng)，有青史留名的，有無(wú)人問(wèn)津的，但我相信每一個(gè)英雄身上都有一個(gè)只屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。

　　作為一個(gè)人，我會(huì)有青春夢(mèng)，以色彩繽紛的夢(mèng)編織絢麗的人生。

　　作為一個(gè)未來(lái)新世紀(jì)的接班人，用宇宙飛船搭載著我們的夢(mèng)想，用我們青春的正能量，拖起我們青春的夢(mèng)。

　　書(shū)桌對(duì)面是一張又小又舊的桌子。雖然因?yàn)椤澳甏�久遠(yuǎn)”，已經(jīng)破舊不堪，但我有時(shí)還是會(huì)在它上面寫(xiě)作業(yè)。桌子上方是面潔白的墻，墻上有幾幅迪斯尼動(dòng)畫(huà)人物的肖像，肖像栩栩如生。旁邊是一扇窗戶，它讓我看到了千姿百態(tài)的大自然。

　　作為一個(gè)中國(guó)人，我會(huì)有中國(guó)夢(mèng)，以行行色色的報(bào)國(guó)之徑將國(guó)家引向繁榮昌盛。

青春作文 篇5

　　和很多青春期的男孩一樣，我在十四五歲時(shí)最渴望成為一個(gè)武功高強(qiáng)的大俠，像電影里演的那樣：雙腳輕輕點(diǎn)地就能躍上房頂、稍稍用力就能把石獅子舉過(guò)頭頂……那時(shí)的我，整天魔魔怔怔，分不清哪個(gè)是現(xiàn)實(shí)，哪個(gè)是武俠小說(shuō)或電影的情節(jié)。

　　有一天放學(xué)后，我把書(shū)包弄丟了。為了向老媽解釋這件事，我給她講了一個(gè)故事：我放學(xué)時(shí)，在校門(mén)口幫助一位丟了鞋的盲人老爺爺找回了鞋，可他不是普通的盲人，而是一位名震江湖又退隱多年的大俠。他丟鞋也不是單純的丟鞋，而是在考驗(yàn)人心是否善良。大街上的人只有我一個(gè)通過(guò)了考驗(yàn)，于是他決定收我為弟子，將一本《武功秘籍》傳給我。正當(dāng)我將秘籍放入書(shū)包時(shí)，幾個(gè)蒙面黑衣人跑來(lái)?yè)屪吡宋业臅?shū)包……

　　老媽聽(tīng)了我的解釋，破天荒沒(méi)有打我，還向父親和親戚們無(wú)數(shù)次轉(zhuǎn)述這個(gè)故事，并且認(rèn)定我今后可以去講評(píng)書(shū)或干一些靠嘴巴討生活的`事情。

　　之后不久，我又“犯事”了———在物理課上寫(xiě)武俠小說(shuō)。當(dāng)時(shí)正值世界杯足球賽，我將世界杯的內(nèi)容和武俠結(jié)合，再加上本班同學(xué)的名字，湊成了一篇武俠小說(shuō)。我的小說(shuō)受到全班同學(xué)的追捧，每寫(xiě)完一頁(yè)紙就被撕下來(lái)傳閱，一位同學(xué)匆匆讀完迅速傳給另一位同學(xué)。只要老師一背過(guò)身去，教室里馬上像工廠里的流水線一樣運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)，大家興高采烈地看著比物理書(shū)好玩兒一千倍的文字。老師終于發(fā)現(xiàn)了端倪，收走我的作品，追問(wèn)是誰(shuí)寫(xiě)的。大家一言不發(fā)，卻用幽怨的眼神看向我，于是我被老師“請(qǐng)”到了辦公室。

　　在辦公室里，老師花費(fèi)了半個(gè)多小時(shí)把沒(méi)收的稿子認(rèn)真讀完，閱讀中，還不時(shí)露出會(huì)心的笑容�？赐曛�后，我并沒(méi)有等來(lái)預(yù)想中的疾風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式的勉勵(lì)。老師說(shuō)，他也是個(gè)武俠迷，一個(gè)高一學(xué)生能寫(xiě)出這樣的水平，實(shí)在沒(méi)有理由批評(píng)，只是希望今后不要上課時(shí)寫(xiě)。

　　老師勉勵(lì)的話語(yǔ)遠(yuǎn)比斥責(zé)和打罵管用。我暗暗下了兩個(gè)決心：一是不再在上課時(shí)寫(xiě)武俠小說(shuō)；二是等長(zhǎng)大之后，一定要當(dāng)武俠小說(shuō)作家。

　　當(dāng)時(shí)的我幼稚地以為，能寫(xiě)自然就能打，這種感覺(jué)如同自我催眠，讓我內(nèi)心膨脹甚至想?yún)⒓訋姿鶎W(xué)校學(xué)生自發(fā)組織的“武林盟主爭(zhēng)霸戰(zhàn)”。但是，爭(zhēng)霸戰(zhàn)與“精彩”兩個(gè)字完全不沾邊，沒(méi)有飛天遁地、摘葉殺人、隔山打牛，甚至連胸口碎大石之類(lèi)的都沒(méi)有。只有兩個(gè)小猴兒一樣的男生左跳右跳，偶爾揮拳踢腿，但很少碰到對(duì)手的衣裳。最令人大跌眼鏡的是，正打得熱鬧時(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“老師來(lái)了！”現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)一片大亂，幾十個(gè)剛才還生龍活虎的表演者和觀眾瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。而最可笑的是，所謂的老師只是碰巧從那里走過(guò)去買(mǎi)菜的退休教師。一位白頭發(fā)、身材微胖的老太太偶然經(jīng)過(guò)，就徹底擊碎了學(xué)�！拔淞趾脻h們”籌備已久的“武林盛會(huì)”，讓多少孩子的武俠夢(mèng)就此破碎！

　　那天之后，我再也不想當(dāng)大俠或武俠小說(shuō)作家了，填報(bào)志愿時(shí)我填的是師范專業(yè)，理想是當(dāng)一名看起來(lái)很威風(fēng)的老師！

青春作文 篇6

　　青春再美，也敵不過(guò)漫不經(jīng)心的收?qǐng)�；時(shí)光如水，那些傷感明媚而無(wú)窮盡的青春，在360度的光影里回放。

　　——題記

　　“世界在這樣一個(gè)溫柔的角度里切割，日光像水銀般倒灌進(jìn)去，所有縫隙都被填滿，凝固后發(fā)出鏡面的光，反射出一千個(gè)世界�！�

　　當(dāng)我再次看到郭敬明的這句話時(shí)，我總會(huì)出其不意的感傷，那些前塵往事如潮水般轟轟烈烈地破空而來(lái)，席卷了我夢(mèng)境中那些安靜站立著的回憶，同時(shí)如日光般明媚地任意切割著我青春的每一個(gè)棱角。繼而我安靜地想起了我傷感無(wú)窮盡的青春，如夢(mèng)境般逼真得無(wú)以復(fù)加，我忍不住微微地皺起了眉頭。

　　以前我總會(huì)以45度角仰望天空，安靜地淚流滿面，為這個(gè)夢(mèng)境而淚流滿面，哭哭啼啼的沒(méi)個(gè)正經(jīng)像個(gè)孩子。

　　可現(xiàn)在，我想給每一滴淚水一個(gè)45度角的特寫(xiě)，含著疼痛放肆地笑，以眼角上揚(yáng)的弧度面對(duì)陽(yáng)光與風(fēng)雨。

　　我習(xí)慣了在黑夜里疼痛，青春卻是一段閃耀著光芒的年華，漆黑的夜色卻掩葬了年華里來(lái)來(lái)往往的浮云，我忍不住哭出聲來(lái)。多少次，我總是牽強(qiáng)地從夢(mèng)境里掙扎著醒過(guò)來(lái)，在夜色中，我看到了那些不堪一擊懸浮著的青春，那是我若有如無(wú)的青春，醉生夢(mèng)死地在空氣中、在我的`眼前薄薄地飄散開(kāi)來(lái)�？粗�漆黑的夜色，我前所未有地變得多愁善感起來(lái)，微弱的嘆息聲將半空中我那懸浮著的青春震碎了，一切在我的眼前變得模糊起來(lái)。

　　世界溫柔地切割，凝固后發(fā)出鏡面的光，反射出一千個(gè)世界我再也看不到了，微微涌起的酸楚的感覺(jué)在我的內(nèi)心深處泛濫成海。黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻習(xí)慣了黑夜給我的疼痛。

　　我把自己硬生生地扯回到那些明媚、純潔而冗長(zhǎng)的青春回憶里，靈魂也被透徹的溫柔洗劫一空固在了小小的貝殼里，跌入那浩瀚無(wú)邊的海；在大海里，我看到了我那些置身在陌生荒原里找不到方向的若有如無(wú)的青春，剩下的只有沉悶的氣息，過(guò)往的記憶從我的靈魂深處飛速地席卷而去。

　　青春是一片海，傷感無(wú)窮盡晃晃悠悠地看不真切。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，什么都沒(méi)有發(fā)生，就單純地只為感傷而已。

　　我一個(gè)人悄悄無(wú)助地哭，為那固在貝殼里的小小靈魂，為那荒原里失去方向呆立著的若有若無(wú)的青春。微弱的嘆息聲驚動(dòng)了憂傷，我變得不安起來(lái)，看著繁盛而善意的陽(yáng)光溫暖地扎根在我的心房，我也未能夠真心地從回憶中釋放自己。

　　我喜歡站在落日西下的山崖上看著一幅一幅傷感而若有若無(wú)的青春淚流滿面，我看到了飛鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，略帶惆悵。

　　我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成了我落日般的憂傷�；仨�間，飛鳥(niǎo)不見(jiàn)了，落日沒(méi)了，我意猶未盡地想起了我的青春，傷感而若有若無(wú)，在360度的光影里一遍一遍地回放……

青春作文 篇7

　　青春是一江春水，抒寫(xiě)了熱情和奔放教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)！

　　青春是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈教人在挫折中不懈追求！

　　青春是一道彩虹，點(diǎn)綴了整片天空，讓大地充滿光彩！

　　青春是一把火炬，點(diǎn)燃了所有的希望讓人們激情飽滿的在黑暗中繼續(xù)前進(jìn)。

　　青春更是一道亮點(diǎn)，在我們匆忙而又平淡的一生中華美燦爛！

　　青春為什么那么美好呢？因?yàn)樗�短暫而且唯一，一個(gè)人的一生只會(huì)也只能有一次青春。

　　青春既然只有一次，我們?yōu)槭裁床话堰@情景劇表現(xiàn)得歡暢淋漓呢？難道一定要等到青春謝幕才開(kāi)始惋惜？惋惜青春曾經(jīng)悄悄來(lái)過(guò)，以至與在它走了之后，你才知道它曾經(jīng)悄悄的來(lái)過(guò)。

　　我們的青春如此多嬌，可為何總感覺(jué)失落，甚至是萬(wàn)念俱灰呢？或許青春只是太美，美到一個(gè)回眸都會(huì)讓人盡收眼底，一個(gè)微笑都會(huì)激起人們內(nèi)心的轟動(dòng)，一個(gè)轉(zhuǎn)身會(huì)讓人回蕩一生，一個(gè)離去會(huì)讓人會(huì)痛不欲生。青春的每一縷憤懣和妄想、盼念與惶茫都會(huì)讓人刻骨銘心。

　　理智、聰慧的人小心翼翼，一絲不茍的安放著自己的青春，駐足在青春的天地里，追求奮斗著自己的夢(mèng)想，在青春的橋梁上鋪滿通向成功的道路，在青春的紙張上譜寫(xiě)屬于自己的樂(lè)章，在青春的路途中亮出自己獨(dú)特的風(fēng)采，靜靜的收獲青春。這樣的人即便時(shí)隔多年，一不經(jīng)意回憶起來(lái)，記憶中的青春依舊華美，依舊真實(shí)，只是回憶中的青春又多了幾分韻味，除了擁有當(dāng)年的輝煌與燦爛，還有人們對(duì)他的追憶與紀(jì)念，更多的是懷念。這樣的青春即便已經(jīng)離去，到了記憶中依然栩栩如生，讓人記憶猶新。

　　無(wú)知、墮落的人呢？懷著一份飽滿、剔透的青春，卻無(wú)處安放，甚至都不知道“我的.青春究竟由誰(shuí)作主”？這樣的人主宰不了自己，安放不了自己的青春，只能讓美好的青春成為時(shí)間的祭品！所有有意義的事情都不會(huì)在這里停留，久而久之，青春走了，連回憶都沒(méi)有了，走的那樣干脆而又不留一絲痕跡。

　　可見(jiàn)青春是多么的短暫，也是多么的經(jīng)不起等待，它不僅多姿多彩，不僅變化莫測(cè)，而且天差地別，但無(wú)論什么樣的青春，都經(jīng)歷過(guò)痛苦的洗禮，經(jīng)過(guò)艱難坎坷的磨練，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的掙扎和斗爭(zhēng)，只是有的青春就此夭折了，不再反抗，也不再堅(jiān)持，而有的青春卻繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，成就了夢(mèng)想，也成就了一個(gè)人的一生。

　　很多人都抱怨為什么青春給了我們一雙飛翔的翅膀，卻不給我們飛翔的機(jī)會(huì)！可又有幾個(gè)人會(huì)這樣想呢？既然青春給了我們一雙飛翔的翅膀，我們就可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)不停的飛翔。

　　青春就是時(shí)間，一個(gè)固定的時(shí)間點(diǎn)，過(guò)了就是過(guò)了，永遠(yuǎn)不再回來(lái)，沒(méi)有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播，它經(jīng)不起等待！

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