青春作文600字9篇【精品】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的青春作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文600字 篇1
對(duì)于“青春”這個(gè)詞，也許大家并不陌生，這個(gè)詞是人們口中常說(shuō)的，也是我們耳邊常聽(tīng)見(jiàn)的，但是，你媽又是怎樣認(rèn)為和看待這個(gè)詞的呢？
許多人認(rèn)為“青春”就是人這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的一生中，最輝煌、最具有活力的一段歲月。大概在十七歲到二十歲，他們將那一段時(shí)間看待為最應(yīng)該拋開(kāi)倫理道德，甩開(kāi)那么約束自己的“條框”，放飛自我的時(shí)候。
可是，我卻不那么認(rèn)為。我覺(jué)得青春沒(méi)有時(shí)間限制，而是心態(tài)的問(wèn)題。因?yàn)橛幸惶烨宄�，我看�?jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著滿下巴都是白色胡子的老爺爺。
只見(jiàn)老爺爺穿著一身運(yùn)動(dòng)服，在我家不遠(yuǎn)處的健身場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，做一做體操，跑一跑步。
這時(shí)候的老爺爺，看起來(lái)已經(jīng)反老還童了，看起來(lái)是多么的有活力，一副青春不老的'模樣。我看見(jiàn)老爺爺正在那里做體操，便笑吟吟的走了過(guò)去。
“老爺爺，您怎么那么早就來(lái)鍛煉身體了呢？為什么不多睡一會(huì)兒呢？”我很好奇也很期待，不知道老爺爺會(huì)給我怎樣的答復(fù)。
“哈哈哈……”老爺爺一連長(zhǎng)笑之后，便接著說(shuō)：“小妹妹啊，你不要叫我老爺爺，不然我會(huì)不開(kāi)心的�！�
我聽(tīng)完這句話，樂(lè)了。于是，我指著老爺爺下巴那里的三千丈白色胡子。玩笑道：“您看，您都有白胡子啦！怎么不能叫您爺爺呢？”
這下老爺爺可不高興了，慈祥的臉上露出來(lái)不可預(yù)見(jiàn)的嚴(yán)肅。語(yǔ)氣十分正經(jīng)的說(shuō)：“年齡不是決定一個(gè)人年輕與否的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于一個(gè)人的心態(tài)�！�
聽(tīng)了老爺爺這句話，我受到了很大的感觸。
是啊，無(wú)論一個(gè)人的年級(jí)是怎樣的，只要一個(gè)人的心態(tài)積極向上的，那么他只會(huì)越活越年輕，越活越精彩。完完全全配得上“青春”這個(gè)高尚的詞。反之，如果那個(gè)人有年輕的容顏，看上去年紀(jì)不大，可是一旦他自己開(kāi)始自甘墮落、不求上進(jìn)。那么他就辜負(fù)了他的大好年華……
所以，無(wú)論年紀(jì)怎樣，只要心態(tài)健康，那么那個(gè)人就是最青春的！
青春作文600字 篇2
青春，是每個(gè)人擁有的一筆財(cái)富；如果，掌握好了，是美好的回憶，只怕，選錯(cuò)了路，那必將是一段不堪回首的記憶。
小時(shí)候，在學(xué)校里，總是傻傻的望著窗外，什么時(shí)候可以下課啊，好想出去玩！總是感到時(shí)間如此之漫長(zhǎng)；可是怎么也沒(méi)有想到，離別會(huì)到來(lái)得如此之快。
六年、兩千一百八十五天、五萬(wàn)兩千四百四十小時(shí)；最后坐著大巴，六個(gè)小時(shí)、三張卷子、一場(chǎng)考試。散了一班人，只說(shuō)了一句再見(jiàn)；或許這輩子不會(huì)聚齊、不會(huì)再遇到那個(gè)蠻橫無(wú)理的同桌，好想再回到從前忘掉一切，重新開(kāi)始。開(kāi)學(xué)時(shí)我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一幫人一起走進(jìn)學(xué)校；畢業(yè)時(shí)，只有我一個(gè)人默默離開(kāi)。
老師，那個(gè)……能不能約個(gè)時(shí)間把小升初那張卷子再講一下。還是那間教室，這次我們?cè)试S你拖堂；等下一個(gè)夏天、教室里坐滿了人、可惜已不再是我們。
如今，就要迎來(lái)了地理生物會(huì)考了，每天就是背、背、背。煩死了！一天天的上學(xué)，從來(lái)只有人問(wèn)我們，學(xué)習(xí)好不好、成績(jī)?cè)趺礃�，可又有一個(gè)人問(wèn)過(guò)：你累嗎？當(dāng)你抱怨了，就有人說(shuō)：上學(xué)多好，又不累，學(xué)好了，工作還好找。你確定不累嗎，你體驗(yàn)過(guò)沒(méi)有，又有什么資格指手畫(huà)腳，冷嘲熱諷呢？
提起學(xué)校，都認(rèn)為是學(xué)習(xí)的地方。老師家長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)生天性就是學(xué)習(xí)，荒謬；難道真的'是嗎，那個(gè)不是被叫去的，要是天天學(xué)習(xí)，不都成呆子了，這樣的青春，這么無(wú)聊，這么虛假，不要也罷。我們和任何人一樣是平等的，有自己的思想，會(huì)叛逆。所以學(xué)生會(huì)做錯(cuò)事。比如：上課睡覺(jué)、聊天走神、甚至?xí)诱n、逃學(xué)、還可能會(huì)早戀。這些不都是壓力過(guò)大導(dǎo)致的嗎？不讓做的事就越想去做，雖然是錯(cuò)的，只有錯(cuò)過(guò)才懂得珍惜，這才是真實(shí)的我們！
青春這么短暫，才要讓它更加精彩，綻放！只要不去后悔就足夠了……
青春作文600字 篇3
時(shí)光不經(jīng)意從指縫中溜走，匯成記憶的河流。轉(zhuǎn)眼間，我們已成為了一名初中生，而小學(xué)的的那段溫暖的時(shí)光，一直定格在記憶的長(zhǎng)河中，揮之不去。
每天當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光落在大地，我們便開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅，旅途中充滿了歡樂(lè)。還記得，六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期，老師在黑板上講《夸父逐日》這篇課文，剛講到：“黃河渭河的水不夠夸父喝�！边@個(gè)時(shí)候，老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板寫(xiě)譯文，突然，后排的一“傻貨”不緊不慢地說(shuō)了句：“累了困了，東鵬特飲�！鳖D時(shí)，全班嘩然大笑，只剩老師黑著臉，呆然而無(wú)奈地望的那一“傻貨”。這情景，至今清晰。還記得，我看《酒神》這本書(shū)，被里面一個(gè)場(chǎng)景惹笑了，同桌程暢茫然的用手指了指我問(wèn)我：“你笑什么�。俊蹦菚r(shí)，我突然閃過(guò)一個(gè)念頭，同桌經(jīng)常欺負(fù)我，哼，不如我就按書(shū)里那個(gè)場(chǎng)景來(lái)捉弄她�！俺虝�，你怎么這樣呀，話說(shuō)的真像娘娘腔，還翹蘭花指？真是……”我一邊說(shuō)著，一邊做出了嫌棄的動(dòng)作。聽(tīng)了我這話，程暢頓時(shí)火冒三丈：“我才沒(méi)有呢！再說(shuō)我娘娘腔，我殺了你……”我心里暗笑：起作用了，程暢跟書(shū)里那個(gè)人也太像了吧！哈哈！“對(duì)啊，程暢，你應(yīng)該翹起蘭花指，遮起半邊臉對(duì)我說(shuō)，再說(shuō)老娘殺了你……”后來(lái)，我被她追殺了整整一個(gè)星期啊，嗚嗚……
現(xiàn)在的我，才發(fā)現(xiàn)這一幕幕有多美好，可時(shí)間終究會(huì)紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不能將這一幕幕定格，以前的我可能會(huì)以為，很多東西比感情重要，現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，自己往往記住的卻是一些小感動(dòng)。微風(fēng)徐徐，略帶小傷感。
站在樹(shù)影迷離的'地帶，偶爾有幾聲清澈的鳥(niǎo)聲，卻透著許些哀傷。記憶在一遍一遍回放：記得那一年盛夏，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐的場(chǎng)景；還記得，那次考試，我們考砸，在雨中茫然漫步了許久；還記得，副班長(zhǎng)離去的背影刺痛了每個(gè)同學(xué)的眼睛；還記得……
多少年后，但歲月帶起了我們的青春，時(shí)光在我們的臉上刻下一道道痕跡，我們依舊會(huì)記得：那一年盛夏，那一場(chǎng)考試，那一刻別離……
致青春，致青春里的記憶。
青春作文600字 篇4
青春是每個(gè)人的生命交響曲里，最優(yōu)美、最輕巧的樂(lè)章。對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春就如同一朵小花般，注入了我的活力與生命，也為我的人生添加了幾分色彩。
青春是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我可以自由的釋?xiě)亚楦�。悲傷時(shí)，可以放聲大哭；高興時(shí)，可以拍手大叫；生氣時(shí)，可以盡情的怒吼。青春呀！青春呀！一段華麗的青春。
青春是一杯美酒，讓我陶醉在音樂(lè)之中；讓我沉醉于戀愛(ài)之中；讓我沉浸于書(shū)香之中。青春呀！一段令人忘我的青春。
青春是一條潺潺的小溪，必須不斷的注入清泉，才不會(huì)干涸。在青春期，散發(fā)你的生命活力，如同一朵不起眼的蒲公英，也要拚命的為自己的人生譜上一段動(dòng)人的樂(lè)章。努力、盡情的為自己的青青散發(fā)吧！青春呀！青 春呀！一段訴說(shuō)生命的青春。
青春是一場(chǎng)驚悚的暴風(fēng)雨。有人到了青春期，便會(huì)開(kāi)始憂郁煩悶，感覺(jué)到彷徨無(wú)助，孤獨(dú)，但是，千萬(wàn)不要因此而做傻事。偶爾換個(gè)角度想，每個(gè)人都有一段青春，試著轉(zhuǎn)變心情，你就會(huì)發(fā)覺(jué)“青春”是美好的。青春呀！青春呀！一段無(wú)助的青春。
青春是一張“色紙”，用顏料將這張紙點(diǎn)綴得更絢麗吧！一件光榮的事，一件愉悅的事，就能將青春畫(huà)上更引人的色彩。青春呀！青春呀！一段五彩繽紛的青春。
青春是一段精采的'“華爾滋”，每一個(gè)動(dòng)作都是青春里的每一個(gè)思緒，用輕巧、優(yōu)美的舞蹈，綻放出青春的笑容。青春呀！青春呀！一段精采的青春。
青春是一個(gè)立可帶，用它洗滌以往的過(guò)錯(cuò)，改過(guò)自新，想必，你的青春一定會(huì)燦爛引人的。青春呀！青春呀！一段彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的青春。
生命中有許多樂(lè)章，但，青春是最華麗的，每一個(gè)音符，每一個(gè)音律都能扣人心弦，用自己的雙手來(lái)捏造完美的青春吧！美麗的青春呀！別讓它白流。是“青春”使我的生命更加燦爛、輝煌。
青春作文600字 篇5
“青春”的字眼在我的腦海中閃過(guò)，但不是一閃而過(guò)，而是在記憶中停留，青春是一本書(shū)，有無(wú)窮無(wú)盡的瀚海，它承載著生命。
青春是人們正值年少，青春的味道有苦澀，又甜美，然而，正值青春的我們很迷茫；在炎熱的太陽(yáng)下，我們歡快的奔跑，打打鬧鬧，是我們的娛樂(lè)，也許我們是因?yàn)榍啻旱木壒识涯妫偸钦J(rèn)為自己是對(duì)的，別人的意見(jiàn)我都從來(lái)不聽(tīng)，可是卻因?yàn)槭沁@個(gè)毛病，我吃了虧，在小溪邊上，天氣十分炎熱，于是我們想去溪邊玩耍，可由于不知小溪深淺卻遲遲沒(méi)有下水，可是面臨頭頂熾熱的太陽(yáng)，我心想無(wú)論深淺也要去玩一會(huì)，就算我水性好，怕什么？然而，他們都勸我不要下去，可是我偏偏遵從自己的想法，于是，我掙脫開(kāi)他們的束縛，跳進(jìn)水里可出乎我意料的是，溪水不深，而且水下面還有石子，我一跳下去就碰到了石頭而導(dǎo)致腿抽筋，無(wú)法游動(dòng)。
我就大聲呼喊，由于救的及時(shí)我才沒(méi)有被溪水沖走，因?yàn)檫@件事我不但害怕水而且還改掉了自以為是的毛病，而青春不但有苦澀也有甜美，每天早晨，我都伴隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣息邁入學(xué)校的大門口，而迎來(lái)的則是朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著讀書(shū)聲我們迎來(lái)了晨跑，這是鍛煉身體的好方法，每一個(gè)班的`同學(xué)都排好隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)的跑著，那壯大的場(chǎng)面無(wú)與倫比，在晨跑過(guò)后，我們伴隨著歡聲笑語(yǔ)進(jìn)入課堂，那步步的歡笑充滿著我開(kāi)門的青春，那陣陣的讀書(shū)聲豐富著我們的青春，一個(gè)一個(gè)的人陪伴著我度過(guò)那最美的青春，使我的青春豐富多彩，使我的青春綻放美麗，這個(gè)青春的記憶給我無(wú)盡的回憶與快樂(lè)，無(wú)論是人或事在青春中永恒。
青春的氣息迎來(lái)，那濃烈的青春滋味是我們年少的象征，是我們年少地資本。
在這個(gè)不朽地青春里，我們度過(guò)了這美好而激動(dòng)的時(shí)光，讓我們的青少永駐，時(shí)光不老，我們不散。
青春作文600字 篇6
拍糟了的戲可以重來(lái)，寫(xiě)錯(cuò)的字可以重寫(xiě)，唯獨(dú)青春一去不復(fù)返。
《致我們終將逝去的青春》，最近一部很熱的電影，許多人看了都流淚，感慨過(guò)去。但在我們身上卻上演著“即將到來(lái)的青春”！
面對(duì)撲面而來(lái)的青春年華，我們這些涉世未深的小毛孩又期待又有些不情愿。小時(shí)候總期待著長(zhǎng)大，希望自己管自己，不用大人們操心啰嗦，考試打架什么的，也只是報(bào)喜不報(bào)憂，總想自己解決。第一次考不及格是在小學(xué)，語(yǔ)文，
59。這成績(jī)一下來(lái)可像天塌了一般，可老師又堅(jiān)決要家長(zhǎng)簽字，只好硬著頭皮回家求媽媽：“老媽，這次成績(jī)考的`稍微有點(diǎn)低，能不能別告訴老爸？我以后一定努力！”可看到紅彤彤的59分時(shí)，我不僅吃了一嘴巴，她還拿著我的卷子徑直去找老爸---這下心里落了空。老爸手捏緊卷子，看上去捏的很緊很用力，眼里都快冒火出來(lái)了，后來(lái)竟然把卷子都撕了。第二天把貼滿膠帶、皺皺巴巴的卷子往上傳的時(shí)候，同學(xué)們沒(méi)個(gè)不笑話的。那以后就一心想長(zhǎng)大，想早日擺脫爸媽的“魔掌”。
五年級(jí)的時(shí)候，跟著班主任、導(dǎo)游來(lái)到瀏河營(yíng)地，第一次離開(kāi)爸媽在外住。白天一群人歇斯底里個(gè)個(gè)像個(gè)野孩子，到了晚上卻沒(méi)有一個(gè)不是吵著鬧著要回家的。白天那股新鮮勁也蕩然無(wú)存，哭的鬧的，可把老師忙的。到了家就給迫不及待地抱住爸媽，兩行淚也忍不住嘩嘩的往下流。心想還是家里好，再也不要出去住了。
我相信絕大部分我們都有過(guò)這樣的想法，我也相信期待、向往勝過(guò)了不情愿。既然早晚要面對(duì)，就要過(guò)的無(wú)怨無(wú)悔！
青春，終將成為我們的代名詞！
“我們的名字叫青春��！”
青春作文600字 篇7
天空陰霾，不見(jiàn)陽(yáng)光，薄涼，有風(fēng)跑過(guò)，撫過(guò)臉，感覺(jué)有一絲倉(cāng)惶，與安靜得仿佛時(shí)間停滯的我形成強(qiáng)烈的對(duì)比，仿佛，一切都在狂奔，獨(dú)我停留，且面無(wú)表情。
喜歡淋雨，近乎瘋狂，愛(ài)上那濕發(fā)貼頰、心也潮濕的感覺(jué)，看著雨中慌亂逃避的人們，勾起一抹淺笑，安靜地緩緩前行，不敢與雨巷中撐著油紙傘丁香般的女子比較，我自有我的美景。
帶著一身的氣與溫潤(rùn)，從纏綿的.雨絲中走出，走入陽(yáng)光，看百花綻放，聞一聞馨香，躲入某個(gè)角落，扎根在一條小溪旁，兀自開(kāi)始屬于自己的花季，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣，狂風(fēng)暴雨之后，凝視自己光禿禿的花板，想象那些載著小小的夢(mèng)想與淡淡的哀傷，變著清風(fēng)，飛向天涯，隨著淺流，沒(méi)入海角，再也尋不到蹤跡。
青春里總有倔強(qiáng)，仿佛那是華麗的樂(lè)章，奏響特殊的旋律，描繪屬于自己的五線譜，用情感交織，用心力點(diǎn)綴，用時(shí)光參透。相信總有一天，會(huì)變成一曲青春的交響曲，為自己獨(dú)自彈唱。
當(dāng)陽(yáng)光、雨露、狂風(fēng)、暴雨一點(diǎn)一滴磨平我們尖銳的棱角時(shí)，我們已逐浙成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)圓滑、學(xué)會(huì)世故、學(xué)會(huì)戴上面具，不復(fù)舊時(shí)的張揚(yáng)與狂傲，收斂起心性，含蓄、內(nèi)斂成為這時(shí)青春代名詞，不知該慶幸還是該悲哀？
也許世事的蕩滌，會(huì)讓我們練就一身的防護(hù)罩，保護(hù)著自己。只是希望，當(dāng)那一天來(lái)臨的時(shí)，每一個(gè)曾經(jīng)笑得天真而單純的我們，都可以留有一方凈土，讓自己時(shí)常沉浮。
一縷陽(yáng)光照進(jìn)天窗，令人精袖振奮，只想展翅飛翔。雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，但相信，總會(huì)有人記起它無(wú)所畏懼的翱翔模樣！
青春作文600字 篇8
在波瀾壯闊的大海里，有朵渺小的浪花，那就是——十五歲。
十五歲的我們拼搏，我們張揚(yáng)，有時(shí)我們也叛逆、迷惘。90后的我們，把那煙花綻放而又緘默不語(yǔ)的青春，詮釋如花兒一般爛漫！
男生把頭發(fā)弄得很張揚(yáng)，女生打扮得花枝招展，我們喜歡標(biāo)新立異，那正是十五歲的青春，十五歲的個(gè)性。但我們拼搏起來(lái)，又是那么地瘋狂，幻想自己成功，期待自己無(wú)人能及，當(dāng)我們把這十五歲的夢(mèng)變成動(dòng)力時(shí)，我們一絲不茍，拼搏正是那青春的活力。
十五歲的我們愛(ài)攀比：衣服穿名牌、吃山珍海味、手里握著父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢，卻理直氣壯地說(shuō)著自己有花不完的人民幣，在學(xué)校過(guò)著渾渾噩噩的生活，卻還在信心滿滿地比著誰(shuí)更有能力。90后的我們?cè)谇笾牡缆飞厦糟耍谑鍤q的青春里彷徨了。十五歲的我們也比學(xué)習(xí)，在學(xué)校課堂上爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，回答一些深?yuàn)W的問(wèn)題，表面上有多么樂(lè)于助人，事實(shí)上寶劍早已出鞘。十五歲的我們愛(ài)偽裝，有著深不可測(cè)的'城府。
十五歲的我們愛(ài)“追星”。男生有著自己的理想，女生對(duì)自己的偶像無(wú)所不知，但凡別人貶低自己的偶像，那都會(huì)引起一場(chǎng)“星際大戰(zhàn)”，這也是青春的執(zhí)著。十五歲執(zhí)著的我們不可妥協(xié)：家長(zhǎng)勸告不聽(tīng)，老師的教導(dǎo)充耳不聞，同學(xué)們提醒被當(dāng)作是一種挑釁、那種執(zhí)著、那種迷戀是處于花季的我們所擁有的特權(quán)。
看到時(shí)間匆匆流逝的痕跡，聽(tīng)到竹子悄悄拔節(jié)的聲響，我徘徊著、思索著、心中有種隱痛——十五歲也逃不出晝夜的輪回，變成十六歲，變成那個(gè)不大熟悉的自己。
這個(gè)青春經(jīng)歷過(guò)太多太多，其實(shí)不必弄清那青春背后的含義，只想快樂(lè)的過(guò)下去……
青春作文600字 篇9
青春的我們，每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻的破滅，另一個(gè)夢(mèng)幻的再起。走過(guò)花季的燦爛，走過(guò)雨季的浪漫，青春美夢(mèng)，花開(kāi)一年又一年。
青春的我們·多夢(mèng)
曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想著自己是童話里的公主王子；曾幾時(shí)，我們會(huì)幻想自己是金庸故事里的大俠；曾幾時(shí)，我們會(huì)幻想自己擁有這世上美好的一切……，那一切似乎都遙不可及，但是正是因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)，我們才會(huì)爭(zhēng)取，才會(huì)去拼搏，就像馬丁·路德金說(shuō)的“只要你的夢(mèng)想還在，沒(méi)有什么可以讓我們倒下”青春的我們，多夢(mèng)！
青春的我們·瀟灑
在家里，我們不再是“小皇帝、小公主”；在學(xué)校，我們是老師的乖學(xué)生；在社會(huì)，我們都是一個(gè)守紀(jì)的公民。告別了懵懂的兒時(shí)，我們步入了一個(gè)新的階段，我們以全新的面目去面對(duì)人生。面對(duì)困難，我們會(huì)瀟灑地說(shuō)一聲：“這難不倒我！”面對(duì)成功我們?nèi)詴?huì)說(shuō)一聲：“這算不了什么”青春的我們，瀟灑！
青春的我們·困惑
六年級(jí)這個(gè)坎，可算是一個(gè)難過(guò)的坎，步入六年級(jí)的我們，在即將到來(lái)的升學(xué)考試中，壓力倍增，面對(duì)自己對(duì)別人的好感，我們困惑不已。在處理自己的感情時(shí)，如處理得不得當(dāng)，將會(huì)成為我們升學(xué)考試中的絆腳石，所以我們需要開(kāi)導(dǎo)，需要一個(gè)人來(lái)為我們指引方向。青春的我們，困惑。
青春的我們·奮進(jìn)
“這道題的答案是3！”“不對(duì)！是6�！薄笆�3！”“是6！”……不要以為這兩位爭(zhēng)得過(guò)火，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是很正常的`一天，免不了。有時(shí)在課堂上，老師也拿我們沒(méi)轍，我們經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)小題目的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤，贏了的不會(huì)驕傲，只是“謙虛”地說(shuō)一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會(huì)出錯(cuò)啦！”不說(shuō)還好，一說(shuō)，讓那個(gè)做錯(cuò)題的人頭垂得更低。不要說(shuō)我們不思進(jìn)取，其實(shí)，我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)往往是最認(rèn)真的，不希望自己出現(xiàn)意思錯(cuò)誤。所以，青春的我們，奮進(jìn)。
青春，多夢(mèng)的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，困惑的季節(jié)，奮進(jìn)的季節(jié)……青春，屬于年輕的我們！
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