青春作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的青春作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春作文 篇1
多數(shù)人說(shuō)，青春帶著感性的光芒，的確，青春并不是政治書(shū)上的那樣，感性的光芒里也掠過(guò)了理性的思考。
數(shù)學(xué)——青春
數(shù)學(xué)是建立在理論上的，卻與青春相交。
現(xiàn)定義函數(shù)ｆ（ｘ），作為人在不同時(shí)期承擔(dān)的責(zé)任值，觀察該函數(shù)在橫坐標(biāo)為１３－１８（歲）是的圖象，分析并指出函數(shù)的增減。
解：所謂橫坐標(biāo)在１３-１８之間，即人們所說(shuō)的花季歲月，美好年華。成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是否發(fā)現(xiàn)，你必須獨(dú)自承擔(dān)一些繁瑣的食物，需要靜靜地思考，不得不獨(dú)自面對(duì)挫折，總是被告知要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。是的，你應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。如果把這個(gè)函數(shù)所在平面的原點(diǎn)上多做一個(gè)坐標(biāo)軸，作為你的能力，你能發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，能力不斷的提高，相應(yīng)的責(zé)任也就越來(lái)越多，因?yàn)槟阋呀?jīng)有能力去面對(duì)你所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。直線方程是理想狀態(tài)下的數(shù)學(xué)模型，自由曲線才是生活中的函數(shù)，是無(wú)法給出判別式的函數(shù)。但是這個(gè)函數(shù)并非沒(méi)有規(guī)律。設(shè)函數(shù)上橫坐標(biāo)為１３與１８兩點(diǎn)連線ｌ１＝ｋｘ＋ｂ，則函數(shù)圖像在該直線周圍波動(dòng)，整體呈上升的趨勢(shì)。
物理——青春
物理之廣，大至?xí)r空宇宙，小至粒子微波，力熱電光氣聲一起囊括，大大小小，組成了物理。青春也是這樣，有小小的事件，具有多個(gè)角度。而站在時(shí)間光錐頂點(diǎn)，通過(guò)不同的角度俯視青春，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
１.青春的美麗與否是相對(duì)的。盡管它不會(huì)是孿生子佯謬那樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但站在兩個(gè)不同的觀察點(diǎn)所觀察到的事件，就是從不同的角度看到的事件，品味起來(lái)是不同的。正是因?yàn)槎嘟嵌鹊挠^察與事件的多樣性，青春才在光譜上散射出美麗的光芒。
�。�.據(jù)多普勒效應(yīng)，波離物體近時(shí)物體觀察到的波長(zhǎng)比遠(yuǎn)去時(shí)候的短。青春到來(lái)的時(shí)候覺(jué)得急促而詫異，只能手忙腳亂地迎接，在走的'時(shí)候又無(wú)法挽留，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的回味，還余有動(dòng)人的樂(lè)章。
�。�.青春不是單純的熵疊加。隨著人知的過(guò)程推進(jìn)，我們認(rèn)識(shí)到的東西越來(lái)越多，有的來(lái)自學(xué)習(xí)，有的來(lái)自生活，甚至有的是自己在思考的時(shí)候“悟”出來(lái)的。隨著知識(shí)越來(lái)越豐富，有時(shí)卻覺(jué)得混亂了些（也就是熵的疊加）。說(shuō)是這么說(shuō)，但并不是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，所以也更易于管理。沒(méi)事的時(shí)候可以理清一下思路，說(shuō)不定一團(tuán)亂麻就能很快解開(kāi)，從而造成混亂程度的反向增加（這也是青春與物理的不同，物理上熵的反向運(yùn)動(dòng)很慢）。而清晰的思路無(wú)疑是重要的，因?yàn)樗乔啻翰灰驘嶙兓鴨适ё晕�，不因氣壓的增加而失去特征短路后也能在反省中調(diào)整而恢復(fù)通路�！獣r(shí)間畢竟是青春的資本（盡管有限，但顯然更富余）。
�。�.薛定諤方程能夠預(yù)言未來(lái)的波函數(shù)（理論上，理想化方程），但青春無(wú)法預(yù)言。唯有三思而后行，才是避免波函數(shù)塌陷的好辦法。并不是說(shuō)老成，而是謹(jǐn)慎，畢竟太沖動(dòng)了不好。青春是沒(méi)有那個(gè)方程能夠代表它的狀態(tài)的。
化學(xué)——青春
化學(xué)的核心是化合物，盡管化學(xué)還不成熟。
青春更類似于離子鍵，因?yàn)樗环�(wěn)定，而且它和離子鍵一般活潑。再適合的環(huán)境下，元素電子發(fā)生變化，呈現(xiàn)出不同的根，并產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而已離子鍵結(jié)合。青春正是在正負(fù)平衡后才匯聚成的晶體，以絢爛的圖案附著著色散后的繽紛。平衡，造就了青春的美麗。青春有傾斜，有偏轉(zhuǎn)，但在平衡時(shí)才折射出最美的光。
分子的碰撞時(shí)家常便飯，碰撞→匯聚是熵的變化過(guò)程。在一塊一塊的事件中，青春變化著，化學(xué)性質(zhì)活潑。在元素與元化合物邂逅后——
碰撞，碎片在激烈的碰撞中產(chǎn)生，并因?yàn)樗枷脒\(yùn)動(dòng)的加劇而速度越來(lái)越快。開(kāi)始分裂——結(jié)合循環(huán)。
結(jié)合，碎片重新結(jié)合，不同的碎片進(jìn)行電子交換，準(zhǔn)備以共價(jià)鍵或離子鍵（金屬鍵，視穩(wěn)定情況而定）結(jié)合。
最終，在不停的碰撞與摩擦下，青春收獲了更大的成果，這是在激烈的運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的。青春需要激烈地碰撞，激情的火花中獲得價(jià)值。
生物——青春
生物是研究生命本質(zhì)的，我認(rèn)為生物也可以對(duì)青春作出解釋。
光合作用與呼吸作用，是生命體將一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量的過(guò)程。光能→化學(xué)能→熱能是這條生產(chǎn)線上的過(guò)程。青春與此，是因?yàn)橐棉D(zhuǎn)化。
外界的恩賜，許許多多，但要善于把握。這些恩賜，在自己轉(zhuǎn)化后才能為己所用，至于如何轉(zhuǎn)化，每個(gè)人都不同。一次轉(zhuǎn)化還不一定到位，那就多來(lái)幾次，在思考中將事物為己所用，使得自己的倉(cāng)庫(kù)更滿。而這樣下去，供自己所用的有機(jī)物會(huì)越來(lái)越多。
數(shù)理化生，似與青春沒(méi)有關(guān)系，但仔細(xì)一看又有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，以上僅為滄海一粟，冰山一隅。感性與理性并存的青春，才是更完美的青春。
青春作文 篇2
泰戈?duì)栐释股缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美，而最絢爛之季不過(guò)是青春——一生中最好的年歲。青春期的我們，欣喜卻難掩悲傷，悸動(dòng)又終歸于平靜。即使不曾感動(dòng)他人，卻讓自己熱淚盈眶。
青春一路，歡笑與淚水交織，共結(jié)成青春之繭。努力了，奮斗了，卻未能化繭成蝶；彷徨了，猶豫了，那就沉寂靜默。在沉默中成長(zhǎng)，在無(wú)聲中積蓄力量，靜候蠶繭剝落的那一刻，化蝶翩翩飛舞。
青春·迷茫
誰(shuí)的青春不迷茫？剛步入青春期，懵懂無(wú)知卻總愛(ài)幻想，幻想日后的繁華，憧憬成人的殿堂。與此同時(shí)，父母、學(xué)校、社會(huì)的各種束縛與夢(mèng)境的美好形成了巨大的反差。于是，稚嫩的心漸漸躁動(dòng)，不再安于讀書(shū)求學(xué)的平淡，渴望刺激，追求不一樣。于是，曾經(jīng)的整齊著裝變得怪異，曾經(jīng)的'標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音變得奇葩刺耳，曾經(jīng)的昂首闊步變得搞笑滑稽……仿佛如此便是張揚(yáng)了個(gè)性，仿佛如此便可與曾經(jīng)的天真說(shuō)再見(jiàn)，可到后來(lái)，當(dāng)原本規(guī)律有序的生活被我們弄得一團(tuán)糟，再說(shuō)不出那句“不用你管，我已經(jīng)是個(gè)大人了�！鼻啻浩诘牡谝淮钨|(zhì)疑，質(zhì)疑自己，第一次迷茫，迷茫遠(yuǎn)方。
青春·蓄力
終于，青春的心湖漣漪散盡，最后的波紋也歸于平息。我們又尋回了曾經(jīng)的自己，讀書(shū)，學(xué)習(xí)，單調(diào)卻不乏味；規(guī)范，自律，卻也大方沉穩(wěn)。我們不再放縱于空談美夢(mèng)的迷醉，而更認(rèn)清自己，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，許是父母鬢間新添的幾綹白發(fā)，許是老師額間難以撫平的三兩褶皺，喚起了青春火焰包裹的初心。于是，我們懂得了努力，懂得了踏實(shí)，懂得了一點(diǎn)一滴的來(lái)之不易。之后，我們變得沉著，變得內(nèi)斂，不在眼高于頂，而是將青春的夢(mèng)想背到肩上，不再彷徨，堅(jiān)定的積蓄破繭的力量。
青春·成長(zhǎng)
日復(fù)一日，懷揣著滿腔熱忱的我們，奔跑在通往彼岸的路上，苦了，累了，卻常記著心之所向，素履以往。彼岸，是我們的詩(shī)和遠(yuǎn)方。如夸父逐日一般，彼岸，或許是我們永遠(yuǎn)到不了的地方，可即便到不了又有何妨？因?yàn)槲覀冦裤竭^(guò)、追逐過(guò)并為之不懈地奮斗過(guò)，如此，便已詮釋了青春的真諦——不是走了多遠(yuǎn)，飛了多高，而是沿途的成長(zhǎng)，是那段每每想起便會(huì)熱淚盈眶的崢嶸歲月，是那段青春的烈焰燃盡幼稚的蛻變。
青春·綻放
蛻去了稚嫩的外衣，已是蝴蝶的蠶第一次起舞，旋轉(zhuǎn)、穿梭、流連，與花共舞，如花綻放。再也沒(méi)有了往昔的愚昧。
青春，便如這蝶，苦難終究會(huì)過(guò)去，最后的美麗將永遠(yuǎn)的縈繞于心間。
青春作文 篇3
青春一詞充滿著活力與朝氣，青春是一段人生重要的旅程。一路走來(lái)，每個(gè)人都有著別樣的青春風(fēng)景，青春即使在痛苦之中也閃耀著它的光彩。青春難買，惟有用心去雕琢，用熱血去澆灌，才能有所收獲。這一路上有過(guò)歡笑，有過(guò)失落，有過(guò)坎坷，但最多的卻是叛逆。
進(jìn)入初中后，我整天無(wú)精打采，上課時(shí)心不在焉，下了課就與同學(xué)瘋狂打鬧，不再是以前那個(gè)積極上進(jìn)，陽(yáng)光燦爛的懵懂少年，我變得叛逆起來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)話太啰嗦了。最讓我惱火的是她整天拿我和別人做比較，說(shuō)我現(xiàn)在不思進(jìn)取，成績(jī)一落千丈，以前的同班同學(xué)劉一凡。張心玉人家還是穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，再看看現(xiàn)在的你呢？這句話深深地刺傷了我的心，從那時(shí)起，我的脾氣更加火爆，整天與老媽頂嘴，怎么都不愿意和她好好說(shuō)話。第一次月考成績(jī)出來(lái)，我的成績(jī)下滑的很厲害，媽媽的眼睛更加臃腫了，我也很難過(guò)，為什么考的這么差？我暗暗地下決心，希望期中考試能考個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，讓媽媽的臉上再此露出笑容。但是，我克制不住自己的臭脾氣，小宇宙隨時(shí)都要爆發(fā)，媽媽看見(jiàn)現(xiàn)在的我，也束手無(wú)策，頭發(fā)瞬間也白了不少。一天中午，我又和媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)，一語(yǔ)不合我就跑了出去。
夜，悄然降臨。月兒像往常一樣高掛夜空，偶爾還能看見(jiàn)零碎的星光。風(fēng)緩緩的拂過(guò)，河面上泛起陣陣的漣漪。可我的心情卻不如今晚這般月明風(fēng)清。
馬上就要期中考試了，我得心情更加煩躁。為了不讓老媽失望，我整天奮戰(zhàn)“題�！�。晚上坐在書(shū)桌前攻數(shù)學(xué)難題，記英語(yǔ)單詞。遇到不會(huì)做的題，到了山重水復(fù)疑無(wú)路的地步，卻走不到柳暗花明又一村。恰巧媽媽送水進(jìn)來(lái)，我更生氣了，我惡恨恨的說(shuō)：“誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的。我在思考題呢，煩死了！”您放下杯子，輕輕的走出去�？粗愕谋秤�，我后悔極了，沒(méi)有克制住自己的脾氣。當(dāng)我端起一杯濃濃的.冰糖雪梨水時(shí)，淚水一滴一滴的滑落下來(lái)。過(guò)了幾天就要進(jìn)行期中考試了，我?guī)е林氐男那樽哌M(jìn)考場(chǎng)，結(jié)果還是辜負(fù)了媽媽的一片苦心……
回到家后，我將自己關(guān)在房間里，放聲大哭�！爸╛__”門(mén)開(kāi)了，我以為媽媽進(jìn)來(lái)了，一看是爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“兒子，哪個(gè)父母不希望自己的孩子優(yōu)秀，你媽平時(shí)就是啰嗦了點(diǎn)。你知道她在背后為你付出了多少嗎？你好好的反思反思�！闭f(shuō)完爸爸拖著沉重的腳步走了出去�！扳瘛遍T(mén)關(guān)上了，這一聲徹底的震醒了我，我跑下樓，撲進(jìn)媽媽的懷里大哭，傾訴著我的過(guò)錯(cuò)，媽媽也哭了，緊緊的抱著我，第一次感受到了濃濃的母愛(ài)。
青春的路雖然坎坷，布滿荊棘，但是在我背后一直有一個(gè)人支撐著我，她就是我的媽媽。媽媽雖然啰嗦，但她的啰嗦源于他對(duì)我的感情，那是媽媽愛(ài)我的方式。青春路上，因?yàn)橛袐寢尩膰Z叨，我的青春才充滿色彩。
青春作文 篇4
青春如一團(tuán)熊熊烈火，當(dāng)某些未知的瞬間，它就會(huì)以不可控制之勢(shì)蔓延。
——題記
如果說(shuō)青春是一幅畫(huà)，那么這必然是鮮艷、大膽的風(fēng)采之作；如果說(shuō)青春是一首歌，那這必定有放蕩不羈的音符；如果說(shuō)青春是一團(tuán)火，那這必須要燃燒出獨(dú)特的火花；如果說(shuō)火熱是燃燒的符號(hào)，那么火熱的青春才能擦出燃燒的花朵。
夏日的枝頭，早已不如春天那般生機(jī)勃勃。取而代之的則是陰沉的天氣和不時(shí)出來(lái)逛悠幾圈的太陽(yáng)，這著實(shí)叫人有些摸不著頭腦。懶洋洋的趴在枝頭的芽，正像我一樣，期盼著傾盆大雨。我有些不滿的'盯著太陽(yáng)，唉聲嘆氣地聞著從背后傳上來(lái)的酸臭味�！皝�(lái)吧，再來(lái)一次”隊(duì)長(zhǎng)用著凌厲中帶著些許溫柔的語(yǔ)氣，像命令又像是商量的語(yǔ)氣，讓我一點(diǎn)點(diǎn)忘記疲勞，站了起來(lái)。勁爆的音樂(lè)響起，每個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心地感受著這歌。陽(yáng)光滿意的裂開(kāi)嘴，似乎這場(chǎng)景很符合他老人家的心意。青春，就應(yīng)該有自己獨(dú)特的張揚(yáng)，絲毫不必忌諱。
天色猛地暗下來(lái)，還在排練的我們?nèi)坪踔蒙碛谑峦狻！暗未稹钡挠曷暩袷俏覀兊陌樽�，加入了大自然的音符�！巴�，你跳錯(cuò)了，”一個(gè)朋友說(shuō)道。我臉上寫(xiě)滿了不解，卻也虛心向她討教。我一言不發(fā)，好好的糾正著自己的“錯(cuò)誤”。我又開(kāi)始隨著音樂(lè)舞動(dòng)自己的身體。不一會(huì)兒，一個(gè)聲音又打斷了我“你又錯(cuò)了”，我還是沒(méi)有計(jì)較，認(rèn)了。開(kāi)始后我有意的幅度調(diào)大了，可是第三次響起了“你錯(cuò)了�！钡穆曧�，我仿佛看到了她那惡魔的面孔。我這一次沒(méi)有忍，“怎么了？”語(yǔ)氣嫉妒不和諧的我問(wèn)出。而此時(shí)的天更陰沉，打亂了那可愛(ài)的芽休息的計(jì)劃，讓它無(wú)從適應(yīng)。沐浴在大雨中的芽，一點(diǎn)也不自在的躺著。雨滴痛苦的擊打著它，但更痛的是心。在這場(chǎng)青春的賽跑中，我們總是輸，因?yàn)槲覀儚牟还懒亢蠊?/p>
傾斜的雨水一點(diǎn)一滴滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，卻好似穿透了人心。我沒(méi)忍住自己暴躁的脾氣，張口就說(shuō)“我是怎么了，你怎么就挑別人的錯(cuò)？你以為自己是誰(shuí)�！蹦侨讼仁倾蹲×耍悦５乜戳宋�?guī)籽酆�，默默走開(kāi)了。生氣的我，就像一個(gè)刺猬，到處扎人，但是我燃燒著火花，散發(fā)著最真實(shí)的我，傾訴最真的內(nèi)心。燃燒的青春或許是出言不遜，或許是橫沖直撞，但那也是最美好的回憶。
青春，就要活得出彩。活出自己的軌跡，活出不一樣的自己。燃燒的時(shí)候總是我們最徇爛的時(shí)候。那一刻的你在青春的篇章中最美麗。
青春作文 篇5
聽(tīng)風(fēng)在梧桐葉間滑過(guò)，唱響了屬于自己的歌謠，我驀地一震，想問(wèn)問(wèn)自己的心：還剩下幾縷青春的陽(yáng)光？
曾幾何時(shí)，我習(xí)慣坐在窗邊，解決掉一張張?jiān)嚲�，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上游走的粉筆，扯著嘶啞的嗓子一遍遍地背著古文。
年少的自己，憧憬著未來(lái)和理想，也相信父母老師說(shuō)的“現(xiàn)在努力，長(zhǎng)大就會(huì)幸福”，于是告別了梔子花般單純的自己，妥協(xié)在草稿紙上無(wú)盡的演算中，妥協(xié)在考試可怕的壓力下，妥協(xié)在升學(xué)的緊張氛圍中，任昏暗臺(tái)燈下飛快的筆，映出一道流轉(zhuǎn)的光。
但，我給自己的青春，就是這樣晦暗與單調(diào)嗎？
放學(xué)后，我徜徉在操場(chǎng)上，落日給地面鍍上了一層金光。我看見(jiàn)，體育生們飛奔的身影，初一的小男生們臉上頑皮的笑，特長(zhǎng)生們?cè)诩泳o排練舞蹈。目光移向遠(yuǎn)方，我仿佛看見(jiàn)了自己在辦公室和老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)題的身影，看見(jiàn)了自己站在講臺(tái)上用流利的英語(yǔ)侃侃而談，看見(jiàn)了自己信手拈來(lái)的歷史史實(shí)讓同學(xué)們瞠目結(jié)舌。
我此刻方知，正如人生之路會(huì)有所不同，每個(gè)人的青春，也如異彩紛呈。但，青春總是明媚的，我選擇的.路，也會(huì)有風(fēng)景等待我去閱讀。
每天沉浸在書(shū)海中揮灑汗水也是青春的必修課，青春可以張揚(yáng)個(gè)性，卻注定要承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)，青春歲月里所有的一切都足以驚艷時(shí)光——因?yàn)槲医o自己的青春，一樣是明媚的。
再看黑板上的粉筆字，不也恰如我的青春?jiǎn)�？即使�?xiě)了擦，擦了寫(xiě)，即使最后不留痕跡，也給了我許多許多——那些做過(guò)的題，流過(guò)的汗，灑過(guò)的淚，見(jiàn)到的人，都會(huì)成為我明媚青春中最美的回憶。
給自己一個(gè)明媚的青春，今后回憶時(shí)，如同星星懷念清晨的陽(yáng)光，瑣碎卻溫暖。
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