青春的作文【錦集9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
偶然間，路過(guò)這條路，看到那簇梔子花時(shí)，忍不住又想起了她，那個(gè)路過(guò)我青春的姑娘。
她胖胖的，臉上肉肉的，任誰(shuí)看到了都會(huì)忍不住想去捏一把，她還有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)很天真，很有感染力。我喜歡只叫她名字中的一個(gè)字“蓁”
我們是在初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。那時(shí)候在新的學(xué)校，對(duì)于剛來(lái)的我們，一切都很陌生，我們倆很快就成為了好朋友。每天一起吃飯，一起上廁所。女生的友誼就是這樣，很簡(jiǎn)單，那段時(shí)間真的很美好。蓁喜歡梔子花，什么沐浴露啊香水啊都是梔子花味的。恰好我們學(xué)校操場(chǎng)旁就有幾棵梔子花，每次放學(xué)后總要去撿幾枝，但我們從不去摘，輕輕撫去上面臟的東西。有時(shí)我們會(huì)很調(diào)皮的把花撇到男生耳朵后面。
初一下冊(cè)的時(shí)候，那時(shí)大家都是情竇初開(kāi)，懵懵懂懂的。蓁要去表白她從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始喜歡的男生。那個(gè)男生高高的，瘦瘦的，跟個(gè)竹竿似的，成績(jī)非常好，是個(gè)很典型的學(xué)霸男。蓁要我?guī)兔髑闀?shū)，雖然很尷尬，但為了我的好姐妹，我還是給了。字條上蓁約他去學(xué)校的籃球場(chǎng)碰面，硬是要拉我去，我覺(jué)得這種場(chǎng)合不適合我，便趁她不注意時(shí)溜了。我想著我在班里等她的好消息，可她回來(lái)后，眼睛紅紅的，失去了以往的神色，但她一晚上都很安靜，和平時(shí)看起來(lái)沒(méi)什么不一樣，但就是一句話也不說(shuō)。我去安慰她，她也不說(shuō)話。到了后面，真的有個(gè)人哭了，但是我哭了�，F(xiàn)在想起來(lái)也覺(jué)得有點(diǎn)搞笑，蓁沒(méi)哭反倒是我先哭。那時(shí)候看到她那個(gè)樣子，我又急又愧疚，搞得最后反倒是她在安慰我。
初二的日子是很美好的，既沒(méi)有太大的壓力也沒(méi)有剛上初中的不適應(yīng)。那時(shí)我們還喜歡同一個(gè)明星團(tuán)隊(duì)。我們倆每天在宿舍里唱他們的'歌，宿舍就成了我和她的舞臺(tái)。一個(gè)人拿著掃把，一個(gè)人拿著衣桿，學(xué)著某位搖滾歌手相互對(duì)唱。那時(shí)還經(jīng)常被其他宿舍投訴�，F(xiàn)在想起來(lái)時(shí)，嘴角都不由自組的揚(yáng)起來(lái)了。
美好的時(shí)間總是過(guò)的很快，初三的時(shí)候我們因?yàn)橐恍o(wú)厘頭的事開(kāi)始吵架，到最后鬧絕交了。現(xiàn)在想起來(lái)，其是挺后悔的。為什么要因?yàn)橐恍┬∈�，就和自己�?dāng)初一起走過(guò)青春的人吵架。但人都會(huì)有過(guò)錯(cuò)，誰(shuí)沒(méi)錯(cuò)過(guò)幾回。
畢業(yè)時(shí)，我們互寫(xiě)留言，說(shuō)無(wú)所謂是假的，說(shuō)不舍倒是真的。如今我們已經(jīng)分開(kāi)了，去了不同的高中不同的城市。平時(shí)也很少見(jiàn)面了，有時(shí)在微信上聊天卻找不到話題，總是你一句我一句的瞎聊，失去了以前的默契。
是歌總會(huì)聽(tīng)完，是人總會(huì)分離。聽(tīng)聞思念如馬，白別離，末停蹄。
蓁，你可知，我在另一個(gè)城市思念著你啊。
回想起初中生涯，最忘不了的就是蓁。那梔子花的姑娘，那個(gè)路過(guò)我青春的姑娘。
青春的作文 篇2
偶然翻報(bào)紙，看到作家王安憶的專欄。她說(shuō)什么文學(xué)青春飯，乍一聽(tīng)讓人犯迷糊，其實(shí)細(xì)細(xì)一想，也不失道理，現(xiàn)在的郭敬明、韓寒、張悅?cè)坏?0后，還有老一點(diǎn)的饒雪漫，不都是在寫(xiě)青春文學(xué)？俗一點(diǎn)就是都是吃青春飯的人。
身為90后的我，學(xué)習(xí)之余當(dāng)然少不了青春文學(xué)來(lái)佐料，郭敬明的書(shū)我以前看過(guò)一些他早期的作品，只有一個(gè)感覺(jué)：悲。
無(wú)論他的東北式幽默（《夢(mèng)里花落知多少》）有多么讓人捧腹，可笑盡之后的`糾人情節(jié)，卻會(huì)讓人從心底生起一股惆悵感，主人公暫時(shí)的幸福總會(huì)受到某種突發(fā)事件的影響，走入歧途，轉(zhuǎn)而離幸福的彼岸越來(lái)越遠(yuǎn)，導(dǎo)致一個(gè)令讀者惋惜不已的結(jié)局。
因此，郭敬明的書(shū)總讓人有種欲罷不能的感覺(jué)，繼續(xù)看下去，明知結(jié)局不好會(huì)令人悲哀，也要看下去�？赐曛缶蛯�(duì)作者有了怨言。因此，郭小四的書(shū)鐵定暢銷。最近他的《小時(shí)代》更是掀起閱讀狂潮，我也在網(wǎng)上訂了，當(dāng)晚看到十二點(diǎn)，終于看完了。我很沒(méi)出息地哭了一場(chǎng)，話說(shuō)我平時(shí)都是“鐵娘子”形象，在同學(xué)面前很少哭，可是我更容易被虛幻的感人情節(jié)感動(dòng)，我自己都覺(jué)得我的淚水好廉價(jià)。
且說(shuō)韓寒，簡(jiǎn)歷我不必贅述。前幾天無(wú)聊便買(mǎi)了他的《三重門(mén)》，邊看邊笑，看完了卻不知道他寫(xiě)的什么，他到底想表達(dá)什么�；蛟S是作者對(duì)教育現(xiàn)狀的批判。不過(guò)，不滿誰(shuí)都有，像韓寒一樣敢于行動(dòng)的人卻幾乎沒(méi)有�？梢哉f(shuō)韓寒是勇者，也是一個(gè)愚者。
至于張悅?cè)�，我只看過(guò)她的《葵花走失在1980》，一本文集，多半不知道寫(xiě)的什么。類似那種時(shí)下流行的非主流文字。我也不好評(píng)價(jià)她。
饒雪漫是受女生喜歡最多的，我有一段時(shí)間狂買(mǎi)她的書(shū)�，F(xiàn)在冷靜了下來(lái)，如果說(shuō)郭敬明是瞎編，韓寒是把我們每個(gè)人的感受真實(shí)地反映了出來(lái)，張悅?cè)患兇馐怯萌A麗頹廢的辭藻堆砌一篇篇我目前看不懂的文章，那么饒雪漫可以說(shuō)是跟韓寒一樣比較靠譜的描寫(xiě)青春期女生心理的“文字女巫”。我比較喜歡她的《沙漏》，文字樸實(shí)，卻讓人感受到真情實(shí)感�！蹲蠖芬彩抢@壞壞很成功的一部作品，可是我們都知道，誰(shuí)也不會(huì)有小耳朵那樣的經(jīng)歷。愛(ài)做夢(mèng)的女生，是適合看饒雪漫的書(shū)的。
可是，我們都要長(zhǎng)大，這些哄小女生的作品不再打動(dòng)我們，青春文學(xué)到了頂峰，不知道它的下一條出路是什么。
青春的作文 篇3
青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅日，是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展著滿懷的蔥蘢，熱烈擁抱藍(lán)天的白楊。
青春，徜徉于花海夢(mèng)河。踏著軟軟的春泥，悄悄拾起瓣瓣落英。啊，上面分明寫(xiě)著：青春因微笑而精彩�？邕^(guò)人生的道道欄桿，自信小伙劉翔用微笑燃燒青春，用歌聲點(diǎn)亮希望，用“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信哲學(xué)，充分闡釋了自信是輝煌的殿堂！劉翔讓我們明白，青春的我們是蓬勃。因此，我們既會(huì)在考試時(shí)胸有成竹，也會(huì)因幾何的證明方法爭(zhēng)得面紅耳赤，還會(huì)在課堂上大膽發(fā)言，發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解……因此，青春的我們登上了屬于自己的舞臺(tái)，超越身前障礙，盡情地展示自我風(fēng)采。我們一笑，便有了青春昂揚(yáng)的姿態(tài)。
歷史上許多名人正值青春年華時(shí)唱出了最高音符。居里夫人對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求，不僅發(fā)現(xiàn)了鐳元素，還把它公布于世，留下了千古佳話。居里夫人因把自己獻(xiàn)身科學(xué)而讓青春美麗。……面對(duì)這些前輩的理想，我們怦然心動(dòng)，不由得想起汪國(guó)真的詩(shī)：如果你的`目標(biāo)是地平線，留給世界的便只有背影。是啊，夢(mèng)想與壯志在青春里添姿。我們笑看理想，便有了青春希望的源泉。
正值青春年少的我們，該以怎樣的姿態(tài)去面對(duì)？人生最寶貴的是青春，青春屬于每一個(gè)人只有一次。一個(gè)人的青春應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無(wú)為而羞恥。我們青少年正處在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的階段，我們應(yīng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，踏上誠(chéng)實(shí)的路，用勤奮和汗水澆灌我們的田野，不因困難而懈氣，不因誘惑而放棄，把旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，譜寫(xiě)一曲青春的歌。
讓我們給青春刻上微笑和努力吧，撣去身上的塵埃，用腳踏出深深的印記，去創(chuàng)造人生的精彩，創(chuàng)造生命的火紅吧……
青春的作文 篇4
青春，激情與飛揚(yáng)的跨越；代溝，時(shí)代與時(shí)代的差距．在青春與代溝中，我們這群“90后”毅然選擇了在青春里大人看不見(jiàn)的陽(yáng)光下寂寞歌唱．——題記
青春，代溝，相信每個(gè)人都不陌生。從理想與實(shí)際中徘徊的“70后”，到行為怪異的“80后”，再到我們，一群不想長(zhǎng)大，在孤獨(dú)中歌唱的“90后”。我們之間的代溝實(shí)在太大了。也因此避免不了一場(chǎng)場(chǎng)唇舌風(fēng)云大戰(zhàn)。
關(guān)于文字
老師：現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越夸張，打開(kāi)作文本，映入眼簾的盡是他們?cè)谧约籂I(yíng)造的小天地里的自?shī)首詷?lè)，玩弄一些迷茫，不著邊際的文字游戲。寫(xiě)出來(lái)的作文膚淺，無(wú)病呻吟。不是沉醉在虛幻世界中，就是胡亂瞎編，缺少實(shí)際感。最重要的是作文中沒(méi)有生活，或者只是把生活當(dāng)做點(diǎn)綴，獲救題材反復(fù)用，導(dǎo)致寫(xiě)出來(lái)的作文千篇一律，沒(méi)有創(chuàng)新。
這群學(xué)生太膚淺！
學(xué)生：是你們不懂。我們信奉郭敬明，我們認(rèn)為在他的筆下，那些文字如避風(fēng)的港灣，溫馨沁人。但是我們的作文并不缺少生活，我們描寫(xiě)的是青春，不是“自?shī)首詷?lè)的小天地”；我們描寫(xiě)的是對(duì)生活的思考，不是“不著邊際的文字”；我們描寫(xiě)的是事實(shí)，而不是“千篇一律”。
我們熱愛(ài)青春，也熱愛(ài)生活，是代溝，是你們不懂我的心！
關(guān)于娛樂(lè)
媽媽：音樂(lè)原是舒緩情緒，放松心情的“法寶”，而現(xiàn)在的孩子只喜歡朋克、爵士、搖滾。并稱自己為“＊＊迷”。令我不解的是一個(gè)連字都吐不清的人，有什么值得她瘋狂。但是最令我頭疼的`事，她竟然打電玩。要知道在這個(gè)社會(huì)上，曾有多少孩子因電玩而放棄了學(xué)業(yè)。我真替她擔(dān)心！
哎，她太不現(xiàn)實(shí)，所有的青春時(shí)光會(huì)在她的手里毀滅．．．．．．
孩子：我知道我的爭(zhēng)論固然是白費(fèi)力，因?yàn)樗袐寢尩脑挾际钦胬�。但是時(shí)代變了，我必須跟隨這個(gè)時(shí)代，否則我會(huì)out。也許，我做的是你不理解，不接受的，可我這么做，只是放松自己。社會(huì)的多元化也只是我消遣的一部分。也許在電玩世界里，我能得到一些心靈的安慰，但這卻不是我想要的。
我們渴望快樂(lè)，但在如今金錢(qián)與物質(zhì)的世界里，我們的快樂(lè)太少了！但我們?nèi)耘ふ摇?/p>
關(guān)于學(xué)習(xí)
媽媽：每次周末，她總是把書(shū)包一扔，兩腳架在茶幾上，津津有味的看起電視。我問(wèn)她作業(yè)完成了嗎，她不說(shuō)什么，只是關(guān)上電視，象征性地翻開(kāi)書(shū)，可不一會(huì)，她又打開(kāi)電視。我和她談學(xué)習(xí)，她沉默，考試考不好，她只是傷心5分鐘，然后依舊我行我素。哎，在將來(lái)的社會(huì)中，她該怎么辦？
青春的作文 篇5
青春是段跌跌撞撞的旅行，有著后知后覺(jué)的美麗。也許當(dāng)時(shí)忙著微笑和哭泣，忙著懵懂，曖昧和憧憬。聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在草地，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒飛進(jìn)樹(shù)叢里，聽(tīng)見(jiàn)下課的聲音，青春是條永不枯竭的河，記錄著人生。青春是條奔騰的河，它從不停下腳步，等你成長(zhǎng)。
也許！有人會(huì)問(wèn)，什么是青春？青春是什么樣的？是的，青春是一段難以忘懷的往事，是一個(gè)充滿喜怒哀樂(lè)的小世界。當(dāng)你轉(zhuǎn)身眺望你的青春時(shí)，那么它必定是五彩的是毫無(wú)遺憾的一個(gè)多姿多彩的小世界。
青春是條永不枯竭的河，很多年以后，水果店的老板娘已滿頭銀絲，玫瑰的雜貨店再無(wú)人問(wèn)津，安河橋修了又拆，在萬(wàn)物生長(zhǎng)的初春，那些候鳥(niǎo)再也沒(méi)回來(lái)，浪跡天涯的斑馬最終倒在路途中，當(dāng)年的夢(mèng)中少年如今被平淡的日子淹沒(méi)在茫茫人海中。那些關(guān)于不朽的青春和南山南向下孤島的鳥(niǎo)被人們遺忘在風(fēng)里，唯有從前的我懷念著那天的晴朗陽(yáng)光。青春的路上是孤獨(dú)的，沒(méi)有人能陪你走到最后，孤獨(dú)的'青春伴著孤獨(dú)的腳步，一路向前。
青春是條永不枯竭的河。我的青春總是，早出晚歸，每天與試卷展開(kāi)激烈的搏斗，雖有失敗，但我熟知失敗乃成功之母，我堅(jiān)信再次與試卷搏斗之時(shí)，我定會(huì)勝利！分！分！分！學(xué)生時(shí)代的命根。每天堅(jiān)持兩點(diǎn)一線，上學(xué)放學(xué)路上的植物，就成了我唯一的風(fēng)景。
青春總是匆忙的，歡樂(lè)嘻戲是青春的舞曲，溫柔問(wèn)候是時(shí)光的善待。青春的河流無(wú)論流走多少的時(shí)光，一定要記得年少是最好的陪伴。青春教會(huì)我們成長(zhǎng)，帶給我們歡笑，愿時(shí)光都能溫柔的對(duì)待我們，給予我們最珍貴的東西。
青春是一條永不枯竭的河，青春的熱情，青春的熱血，青春的不服輸都成了我愛(ài)青春的原因，我愛(ài)我的青春，因?yàn)樗鼔虔偪瘢?/p>
青春的作文 篇6
懵懂的季節(jié)，回憶中藏了什么。
流年飛舞該飄往哪去，
星雨般華麗的轉(zhuǎn)身，何去何從。
——序
心弦系著淚流落在某個(gè)地點(diǎn)，幼稚只在這個(gè)會(huì)前進(jìn)而不會(huì)退后的時(shí)間中度過(guò)。童年沒(méi)了影子，勇敢?guī)?lái)了多余。陌生的，熟悉的，只不過(guò)彈指一瞬，到底還是分不清。
那些花兒啊，似乎慢慢墜落，當(dāng)氤氳被劃過(guò)時(shí)，沒(méi)了自然，多了妖艷，笑著看過(guò)路人忙忙碌碌的樣子。天空的比例啊，又襯到了什么上，為什么等待著的是喑暗的顏色。站在繁華的街道邊，想嘆息魚(yú)為什么沒(méi)有翅膀，野草為什么沒(méi)有芳香，曾經(jīng)心潮澎湃的感覺(jué)，不能在畫(huà)筆下呈現(xiàn)。忘記了時(shí)間隨波流逝，像一首無(wú)尾的歌，傻傻的找著下一個(gè)音符，卻欣賞不了那僵硬的節(jié)奏。
任性的星星，何必耀了人的眼，可不可以把你的光拴在我的紙星星上，讓它有實(shí)現(xiàn)愿望的能力；被鐫刻的星星，可不可以把你的永恒寄在我的紙星星上，讓它永遠(yuǎn)留著記憶的畫(huà)面、記錄我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；無(wú)畏的星星，可不可以把你的勇氣繞在我的紙星星上，承載著辛德瑞拉的愿望，我知道夜空的寂寞，即使有天上的街道，卻不知當(dāng)聚散離合過(guò)后又是格外冷清……
新鮮的溫度，晨明的模式，巴黎鐵塔的浪漫，勾勒出完美的視線。抱著心愛(ài)的玩偶，獨(dú)自走在某個(gè)不知道的街區(qū)，愛(ài)麗絲啊，是你的夢(mèng)境變得凄涼了么？
陌生而熟悉的感覺(jué)悄然的落在腦海中，雜亂無(wú)規(guī)律，會(huì)不會(huì)在某個(gè)地方永遠(yuǎn)漂泊……
無(wú)邊的淡霞從容地勾勒出地平線的輪廓，隨指彈奏的吉他曲改變了最初的心意，在旅行包上的便利貼不停的.更換著。這一秒消逝，下一秒又來(lái)臨。外面的幾抹暖陽(yáng)緩緩攝入，我以不同的手勢(shì)迎接它。我攥著凄涼破碎的夢(mèng)境奔跑于人群的廣場(chǎng)中，突望這世界，多了幾分急迫的心情。
我又停在了原地，在日記本上畫(huà)著我眼中的世界。從現(xiàn)在開(kāi)始，一切不晚。我想用經(jīng)緯線算著地球的解析式；我想用牛奶咖啡解著人生的方程式；我用呼吸畫(huà)出青春的拋物線。無(wú)常于每個(gè)路口，期盼我的3/4站車牌。
青春的作文 篇7
我順著金色的繩子向上爬，看到了屬于我的藍(lán)天，再回頭，看見(jiàn)那些被我跨過(guò)的荊棘正在對(duì)我微笑�！}記
青春是什么？只是進(jìn)入初中了嗎？只是長(zhǎng)高了嗎？不，我覺(jué)得青春應(yīng)當(dāng)是成熟的，是堅(jiān)強(qiáng)的。
轉(zhuǎn)眼間，十二年過(guò)去了，我們進(jìn)入了初中，踏入了我們的'青春。回想過(guò)去，我們整天歡歌笑語(yǔ)，嘻嘻哈哈，只是在玩樂(lè)，根本沒(méi)有以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，這是多么的無(wú)知�，F(xiàn)在我們踏入了初中，踏入了青春生活，迎面而來(lái)的是沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及繁重的作業(yè)。給我造成了心理負(fù)擔(dān)，漸漸磨滅了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。雖然，我有時(shí)也想過(guò)放棄，但我從來(lái)也只是想想，因?yàn)檫@就是我們的青春！學(xué)會(huì)了承受壓力，逐漸變得成熟了。
七年前我們是歡樂(lè)的小學(xué)生，七年后的今天我們是沉穩(wěn)的中學(xué)生。
不久我們迎來(lái)了第一次的月考。這次，我的英語(yǔ)成績(jī)一落千丈。當(dāng)接到考試卷后，我仿佛覺(jué)得這是一張地獄通知書(shū)。挨到放學(xué)，獨(dú)自走在操場(chǎng)上，心里想著試卷，不免覺(jué)得每一步邁出，都是那么的艱難。天邊還有一絲殘霞，但太陽(yáng)早已不見(jiàn)了蹤影。風(fēng)，使勁扯著嗓子，樹(shù)葉呼啦啦的響著，淅淅瀝瀝的雨絲打在臉上，不時(shí)感覺(jué)到很冷，不過(guò)這也無(wú)所謂了，也許這也是老天在為我流淚，也許是同情吧，不知怎么的，我的目光被一株小草吸引了過(guò)去，它柔弱的身軀在風(fēng)和雨的拍打下不斷搖擺，但，它依然不倒，在風(fēng)雨中傲然挺立，從它身上我忽然明白了許多，心情好了許多，整個(gè)人也有精神了。
正如這株小草，我們?cè)谇啻荷钪幸矐?yīng)如此，青春中我們自由的成長(zhǎng)著，不應(yīng)被困難所打倒。要像這株小草一樣，堅(jiān)強(qiáng)的昂起胸脯，百煉成鋼，在青春的門(mén)檻里微笑，在青春的路上策馬奔騰。
青春的作文 篇8
青春如百花齊放般絢爛無(wú)比，有生機(jī)勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍(lán)，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的云朵般的白——題記
青春，好似舞帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵;青春，好似細(xì)針織繡，編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想;青春，好似雨點(diǎn)跳躍，滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。
青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗;它是我們純潔善良的心靈;它是不可玷污的青春的美;它是萬(wàn)籟俱盡悄無(wú)聲息給予的心靈的一次恬靜;它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由;它是神圣不可侵犯的青春……
青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書(shū)聲;它是校園中的一抹綠色;它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑;它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求;它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”正是我們的寫(xiě)照，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我們的抱負(fù)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！闭俏覀児廨x的理想。終究我們會(huì)一同實(shí)現(xiàn)。
我們熱愛(ài)讀書(shū)像小草點(diǎn)綴廣袤的草原;我們勤奮讀書(shū)像小草要破土而出的毅力。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑是我們青春的汗水，每一個(gè)腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡，將永不磨滅。
青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán)，寬闊為榮。蔚藍(lán)的.天空承載的是圣潔的云朵，是我們純真的身影。師生的融洽，同學(xué)的和睦，良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極的學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)生打造一片藍(lán)天。我們同在一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活。我們是一群鳥(niǎo)，每一個(gè)都是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們共同擁有藍(lán)天，我們有自由飛翔的權(quán)利。彼此渡冰川，穿云層，越高山，每一個(gè)都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達(dá)到勝利的彼岸，將回眸過(guò)去，每一個(gè)瞬間都是燦爛，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……
青春是紅色的。
它是漫山遍野的紅色;是展臂飛揚(yáng)的絲帶;是一望無(wú)際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí)，他披撒著火紅的夕陽(yáng)，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽(yáng)。明天，會(huì)更美好。
夕陽(yáng)，朝霞，都一樣美好。
青春的作文 篇9
青春就像一根線，穿插著千絲萬(wàn)縷美好的回憶；青春是上帝給我們的特權(quán)，讓我們充滿活力地度過(guò)每一天。
青春是朝氣的。
每一天，我們?cè)缟隙荚谧鲋患嗤氖拢浩鸫玻⒀老茨�，吃飯，然后去上學(xué)。每當(dāng)走過(guò)校園里被鳥(niǎo)語(yǔ)花香充斥的長(zhǎng)廊時(shí)，吸一口新鮮的空氣，望著透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光，慢慢地走進(jìn)教室，拿出課本讀道：風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳，……開(kāi)始了又一天的校園生活
青春是激情的。
每到中午，學(xué)校里的操場(chǎng)便開(kāi)始熱鬧起來(lái)，同學(xué)們拿出心愛(ài)的籃球，三五成群，在操場(chǎng)上揮撒他們的汗水。我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)快速地突破了防守他的同學(xué)，把球放在自己的胸前做出要投籃的假動(dòng)作，騙過(guò)了又一個(gè)高個(gè)子，運(yùn)球……起跳……投籃……球進(jìn)了。“好球！”我們不禁喝彩道：“真牛！”他的激情感染了在場(chǎng)的每一位觀眾。我們也為他流淌在操場(chǎng)上的每一滴汗水感到激動(dòng)。
青春是羞澀的。
還記得從前開(kāi)班會(huì)舉行慶�；顒�(dòng)時(shí)，有一個(gè)節(jié)目是這樣的：一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子背靠著背，手拉著手，靠背部的力量去擠氣球。每一次輪到這個(gè)節(jié)目時(shí)，很少有人主動(dòng)要求參與。有一次主持人強(qiáng)行把我拉上臺(tái)，參加的人還有一個(gè)女生。背靠背倒沒(méi)什么，不過(guò)牽手嘛，不知道我的手上是否有很多細(xì)菌，讓我遲遲不敢牽那個(gè)女生的手。最后還是人家先主動(dòng)……完成了游戲后，我的臉紅得像燒紅了的炭，急忙跑了下去。
青春又是讓人感動(dòng)的。
快畢業(yè)了，同學(xué)們之間有很多很多依依和不舍。特別是6月2日那一天，那是我們?cè)谝黄鹕系淖詈笠徽n。回想起這四年的青春歲月，回想起這四年的`無(wú)知和懵懂，回想起這四年的喜憂怒悲，感覺(jué)就像放了一部老式的長(zhǎng)篇電影，不知不覺(jué)淚已淌滿了心，充盈了整個(gè)眼眶。品味青春就像品味一顆青橄欖，微微的澀，絲絲的甘，我們的生活也許不同，但同樣經(jīng)歷了一個(gè)相同的時(shí)代——青春，她充滿著朝氣與激情，羞澀與感動(dòng)，還有很多很多……。所以我珍惜我們共同的名字，她叫青春。
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