青春作文【匯總3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的青春作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
我的心是一輛看不見(jiàn)的快車，而青春是沿途疾駛而過(guò)時(shí)窗外的風(fēng)景。鮮花、樹(shù)林、隧道、光明和黑暗。我們飛馳在路上，我們以為會(huì)有盡頭會(huì)有到達(dá)終點(diǎn)的一天。但其實(shí)生命的快車一直向前，而沿途也一直是各樣的景致。我們的青春也會(huì)這樣這樣一直一直向前不會(huì)停下來(lái)。
望向教室窗外的時(shí)候，看見(jiàn)向上飛的鳥(niǎo)，會(huì)想著以后的日子會(huì)怎樣。會(huì)想著當(dāng)下的朋友經(jīng)年之后會(huì)在何方。會(huì)想著自己以后的模樣。中學(xué)時(shí)代就像是一碗蘇打水，它本身沒(méi)什么顏色--就像我們的青春�；貞浧饋�(lái)也都是純凈的，不沾染什么，不扼腕什么，因?yàn)榍啻罕旧聿⒉淮嬖诤蠡�。它的每一�?xiàng)都有它存在的道理。即使是荒誕的到最后想起來(lái)也是透徹的開(kāi)心。
我們的迷茫，我們的歡笑，我們的青澀，我們的淚水，我們的歡呼。我們的教室，課間休息的走廊，皺巴巴的情書，松垮的校服。我們的一起都在這里，我們的一切都平鋪在這里。我們最美好的日子都是在校園里度過(guò)，無(wú)論這好與不好。
我們都在慢慢長(zhǎng)大，等待我們的是成人世界里諸多的種種，所有的一切我們都無(wú)法置身事外。
在更急年少的.時(shí)候我們總是幻想青春應(yīng)該是多么張狂。像冰淇淋，像棉花糖粘在女孩的手上。像夏天中午的操場(chǎng)，打籃球的男孩，汗水濕透胸膛。我們?cè)诨孟耄谫|(zhì)疑，然后再幻想，再質(zhì)疑。到底青春是什么樣，其實(shí)我們已經(jīng)在青春當(dāng)中了。如果說(shuō)當(dāng)局者迷讓人無(wú)法給青春下個(gè)定義。我們至少可以說(shuō)，青春就是我們這樣。
這樣是什么樣？
《成長(zhǎng)教育》里有這樣的片段，我們美麗的主人公，一個(gè)富有才情的女高中生，在去往學(xué)校的路上對(duì)身邊的好友說(shuō)，“我大學(xué)是要去牛津的。等我上了大學(xué)我要穿黑色的裙子，走法國(guó)風(fēng)。我要抽煙，我要看自己喜歡的書，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，做自己喜歡的事�！鼻啻旱拿篮镁驮谟诖税桑覀冇心敲炊嗟臅r(shí)間可以規(guī)劃可以暢想，可以歌頌，可以贊揚(yáng)。在心的深處，在大海的深處，我們是清醒還是迷茫，可能沒(méi)有人認(rèn)真去思考。
有的時(shí)候回想，我們不需要事事完美，我們不需要萬(wàn)人敬仰。我們需要錯(cuò)誤，我們需要沖動(dòng)，我們需要力量。這是青春存在的意義，它讓我們像個(gè)笨拙但堅(jiān)強(qiáng)的雛鳥(niǎo)。我們不畏懼失敗，因?yàn)橹揽傆幸惶煳覀儠?huì)追上太陽(yáng)。
青春不會(huì)消失，青春不會(huì)死。當(dāng)你成長(zhǎng)為大人，你也會(huì)在夏末的午后在樹(shù)木的榆陰下看見(jiàn)青春的影子。
青春作文 篇2
每一段成長(zhǎng)，都有一段心理路程，每一段心理路程只有自己懂得，青春時(shí)光好比是一支煙，每天一小口，沉醉在煙霧繚繞的意境，有一天，當(dāng)青春逝去，煙霧散去，最終手心里只剩下煙蒂，充當(dāng)著對(duì)青春時(shí)光的回憶，僅此而已，沒(méi)有過(guò)多的意義。總有人在耳邊嘰嘰喳喳，說(shuō)著相同的話——時(shí)光易逝，哪怕是不靠譜的青春。
青春的確是不靠譜的，當(dāng)你還以為有大把大把的時(shí)間供你任意揮霍不盡的時(shí)候，你肆意揮灑著所有的時(shí)間，做著一些意義不大的事，亦如我現(xiàn)在敲著鍵盤留下的這些文字，茍延殘喘這剩余的青春。當(dāng)你沉醉于青春不知清醒，終有一天，清晨，你的腦袋伸出被窩，頂著一頭枯草似的亂發(fā)睡眼惺惺，帶著一身的慵懶站在鏡子前。沒(méi)有人提醒，你突地發(fā)現(xiàn)，自己何時(shí)“老”成了這般模樣。冒尖的胡須忽如一夜春風(fēng)來(lái)，爬上你的臉龐。或是微笑時(shí)臉上竟堆起了溝壑。責(zé)怪自己，以前怎未曾留意。掐指一算，算了又酸，最終確定自己真的已經(jīng)不是孩子了，到了大人的年紀(jì)了。
就這樣，昨晚睡覺(jué)前還自以為是個(gè)孩子的你，一覺(jué)醒了，毫無(wú)征兆的萌發(fā)了走向成熟的想法，你問(wèn)著自己，我的青春都干了些什么?還未來(lái)得及珍惜，怎的就去了?青春——本就是這樣不靠譜。
不靠譜的青春，只是在戲弄，我們只是被玩弄于股掌中的一員，它用這種方式讓你的成長(zhǎng)刻骨銘心。一方面，它展現(xiàn)著自己的無(wú)私與偉大，送給了你最美好的東西，比如，年少時(shí)的單純，最美好的初戀，與伙伴間朝夕相處的友誼。無(wú)憂無(wú)慮的生活。。。很公平，不曾偏袒。另一反面，它卻讓你毫不察覺(jué)它所給予你的恩惠。并且讓你視而不見(jiàn)，也沒(méi)打算讓你感激它。只是讓你慢慢的體會(huì)它的“良苦用心”
它為此，苦心孤詣的給了你小學(xué)，初中，高中，小學(xué)的你天生的呆笨，只知道每天嘻嘻哈哈的和小伙伴玩樂(lè)，那是你的小伙伴就是你的世界，但是它沒(méi)我 I有給你記憶力，很快在你上初中之后，轉(zhuǎn)向另一所學(xué)校，之前的小伙伴，十有八九已經(jīng)忘記殆盡。之前的生活也大部分變成了空白。后來(lái)上了初中，聰明了些，于是，他又給了你一撥人與你朝夕相處，陪伴著你走過(guò)三年時(shí)光。在你還未來(lái)得及為這份恩賜感到慶幸時(shí)，它小小的往你的血液里灌輸了叛逆，躁動(dòng)，對(duì)于周圍事物的過(guò)度好奇，和很差的是非辨別能力，對(duì)誘惑的免疫力。然而，你們，我們每個(gè)人，都蒙在鼓里，享受著叛逆所帶來(lái)的快感，肆意的頂撞，無(wú)畏是否失去，并自以為是的以為這就是傳說(shuō)中的個(gè)性，你不斷的追求個(gè)性，將自己看作放蕩不羈愛(ài)自由。于是乎，你心安理得的，毫不在意的，沉浸在叛逆所營(yíng)造的七彩泡沫里，又錯(cuò)過(guò)了一撥本可以成為摯友的人，也是應(yīng)為人人都在錯(cuò)過(guò)，所以并不當(dāng)作自己失去了什么，習(xí)以為常。當(dāng)七彩的泡沫像是被放了氣的氣球漸漸消失不見(jiàn)。猛地，我們畢業(yè)了，換了學(xué)校，上了高中……不靠譜的青春，它又開(kāi)始肆意猖狂，只是為了——捉弄
捉弄沒(méi)有隨著初中的畢業(yè)而結(jié)束，恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)，應(yīng)該正在高潮，當(dāng)你坐在高中的教室里，意氣風(fēng)發(fā)，一陣竊喜，在自己最美好的時(shí)光，遇見(jiàn)了這么多比自己優(yōu)秀的好伙伴，況且，你感謝青春，這么早就讓你覺(jué)悟，讓你開(kāi)始懂得珍惜。由于初出茅廬，你還是會(huì)錯(cuò)過(guò)一些優(yōu)秀的人，但并無(wú)大礙，就這樣，三年的高中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多的人因?yàn)槟愕恼湎�，鑄就了很深的感情，你們?cè)谝黄�，可以肆意的猖狂，不記得是的分享著彼此的青春。三年里，分享著彼此的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在最美好的時(shí)光里讓你們有機(jī)會(huì)朝夕相處。同一個(gè)屋檐，不同的夢(mèng)想把你們匯聚于此，彼此鼓勵(lì)一同奮斗前行，即使是在不同的班級(jí)，它也不會(huì)讓你們?nèi)绺籼靿q般沒(méi)有交集，總會(huì)常常給你們一些偶然的相遇，維持這對(duì)于彼此的珍惜。無(wú)論是喜是悲，都會(huì)有他們陪著你。于是乎，自然而然日久生情，將彼此銘記，但還未來(lái)得及自鳴得意，我……不靠譜的青春又給了你們一場(chǎng)驚喜，它給了你們幾沓試卷，于是高考了。一打錄取通知書，于是又要上演千年不變的'分別了。曾以為天長(zhǎng)地久的友誼，瞬間潰不成軍，彼此，散落天涯，如繁星。無(wú)奈只有離別……不得不說(shuō)一切都在不靠譜的青春掌控之中，對(duì)于這掌控毫無(wú)能力反擊。不是青春不曾給予，它的的確確給予你們很多，卻唯獨(dú)沒(méi)有給予你們懂得珍惜。因?yàn)槎紴樽约簱]霍，所以青春過(guò)后會(huì)惋惜。
不僅僅是友誼，青春也曾很完美的給予過(guò)我們?cè)S多人美好的初戀，并很巧妙的安放在情竇初開(kāi)的年紀(jì)。然而，卻也是不懂得愛(ài)的年紀(jì)。正如錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人是一種荒唐，錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人是一聲嘆息，對(duì)的時(shí)間遇到錯(cuò)的人是一場(chǎng)傷心，對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人是一生幸福！我們最后所擁有的不是荒唐就是一聲嘆息。當(dāng)你心甘情愿陷入愛(ài)情的陷阱時(shí)，那時(shí)的你，書生意氣，青春年少，意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，一抔黃土接著一抔黃土扔入陷阱。埋葬了太多所謂的愛(ài)情。土已沒(méi)半身你無(wú)力掙扎，眼睜睜的逝去，想必滋味不好受吧。被土掩埋剩余的疲乏的上半身成為了年少愛(ài)情的墓碑，而你欲說(shuō)還休的表情成為了最好的墓志銘。對(duì)于此，唯一的回報(bào)就是讓你變得成熟獨(dú)立……
青春作文 篇3
青春是道明媚的憂傷，郭敬明說(shuō)。
憂傷我是肯定了的，畢竟這是個(gè)憂傷泛濫的年代……那明媚呢？我不知道，這個(gè)年代，少男少女誰(shuí)不憂傷，半虛半實(shí)，畢竟少年不識(shí)愁滋味，都有著為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的精神，姑且把這些表現(xiàn)論為憂傷吧！
青春明媚？
搞不懂，我站在這個(gè)離人心最近的地方向下眺望，虛虛實(shí)實(shí)，看不透，人心難測(cè)，誰(shuí)又知道呢？我不懂，你？
突然覺(jué)得，人是虛假的動(dòng)物，表面明媚？為了什么，青春誰(shuí)無(wú)憂。你，我，還是他呢？
只是把一切一切寄托給夢(mèng)想。我說(shuō)，那是相信童話的人，相信王子與公主會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起的人，現(xiàn)實(shí)有這樣美好嗎？諷刺？現(xiàn)實(shí)如此！
老師一直在說(shuō)，如果學(xué)校不是真實(shí)之地，那還有哪里呢？家。也許。學(xué)校是承載這所謂“明媚”的'地方，外人看來(lái)，一切美好啊美好，那是局外人的說(shuō)法，膚淺！學(xué)校是個(gè)事多之地，什么樣的人都有。在學(xué)校待了這么久，我怕，我憂，我怕，我憂。
有人不知道m(xù)ay be，may be，很久之后青春明媚不是夢(mèng)想？
明媚的天國(guó)到底有多遠(yuǎn)，你和我的夢(mèng)是否可能會(huì)實(shí)現(xiàn)？不要停留在這個(gè)悲傷的截面。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，為了明媚，我不知道付出了多少，為什么，為什么呢。
人是自相矛盾的家伙，什么都想掩飾，為憂沉淪，為悲沉淪。不要反駁，不值得，是否你愿意覆滅？不敢，怕！
青春！明媚？你有答案？
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