青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春是生命中最充滿陽光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時(shí)光里，我們應(yīng)該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時(shí)刻留下一絲遺憾。 青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。 頻幕一： 早上，我對(duì)正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡�！巴瑢W(xué)，你把書拿倒了，放學(xué)后到辦公室來一下�！睍灥�！ 頻幕二： 青春的我們喜歡秋的氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩(wěn)重的性格。因此，我們?cè)诓粩嗟馗淖冏约�。“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我�！拔也挪煌婺欠N幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓??不識(shí)好人心！”獨(dú)自一人的感覺并不好，看著同學(xué)們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來�？磥恚�是幼稚好。 頻幕三： 青春的我們總是充滿激情。我們會(huì)在期末考試后撕掉成績(jī)單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的`才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅(jiān)強(qiáng)不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。 青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點(diǎn)鐘的太陽，散發(fā)著迷人的光彩。讓青春的旋律從此唱起！
青春的作文 篇2
清晨，眼皮感受到陽光的照射，溫暖中起身，惺忪睡眼中看到床正對(duì)著的墻上掛著世界地圖，貼著考試重點(diǎn)，寫著成績(jī)排名。
鞭策罷，神情恍惚，迷茫地看向花花綠綠的墻面。那曾經(jīng)幼稚的涂鴉，鐘愛的海綿寶寶和史努比，又在哪個(gè)角落里被灰塵覆蓋？
沉默良久，不知所蹤，偶爾想起，只有惆悵絲絲纏繞，今日了然，長(zhǎng)嘆，許是落在了我青春中的漫漫征途罷。
老師枯燥的講評(píng)聲不絕于耳，夏時(shí)的蟬鳴不知在幾時(shí)銷聲匿跡，風(fēng)輕揚(yáng)落葉，卷起一地枯黃，甚是蕭瑟，許是心境使然罷�；氐秸n堂卻又不知從何聽起，抑揚(yáng)頓挫的滔滔不絕像是唐僧念的緊箍咒，而我這個(gè)被控制的齊天大圣卻無力反抗，也無所適從。老師手舞足蹈的身影變得虛幻起來，耳邊的喋喋不休也漸漸模糊，只剩只言片語。
我渾身無力地躺在一片冰冷之中，不知是什么液體包裹著我，粘稠得不像水，像沼澤一樣使我無法動(dòng)彈，卻沒有使我越陷越深。我茫然地環(huán)顧四周，四周都是浩瀚的星空，深紫色與藍(lán)色相接的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，光芒閃爍，在我遙不可及的地方緩緩移動(dòng)。是在移動(dòng)嗎？我揉揉眼睛，確實(shí)在移動(dòng)，像是一條不息的星河，輕瀉流轉(zhuǎn)間，無聲而震撼。我有多久沒有看過這樣的星空了？我不知道跑，也許在很久以前看過，也許未曾相見。
我目光定定地注視著它們有條不紊地流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)它們的運(yùn)動(dòng)有快有慢，更快向前的星散發(fā)出的光芒更加引人矚目，應(yīng)該是根據(jù)快慢散發(fā)出不同亮度的光芒吧。那顆高速流過我眼前的星，在它經(jīng)過我時(shí)，我竟感受到面部短暫的溫暖，“這就是發(fā)光發(fā)熱啊�！蔽腋袊@。
我注意到到一顆在角落邊緣緩緩移動(dòng)的星，它光芒微弱，還時(shí)不時(shí)熄滅，時(shí)走時(shí)停，給人一種風(fēng)燭殘年的感覺，我看著它，沒由來地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的親切感，它的閃爍像是在向我打招呼，這是我的星啊。我們都在踽踽獨(dú)行中失去了勇氣，在心格中看不到光亮，躊躇不前，在黑暗中摸索，想要點(diǎn)亮希望的燈。
它多像我啊，在自己的天地里獨(dú)盛光芒，進(jìn)入到星光燦爛的夜空中卻不足為奇，失去了自己的方向，在迷茫無助中徘徊，伸手卻只能握到塵埃。心中有了不明的郁結(jié)之氣，雖然曾經(jīng)的佼佼者的驕傲已碎的七零八落，但是我此時(shí)卻明顯的感到不服，心中的聲音越來越響：點(diǎn)亮它，點(diǎn)亮它！
不知哪來的力氣，我竟站立在了銀河前，看準(zhǔn)那顆小星的方向后，我便朝那處奔跑起來，我與周圍的星相向而行，它們穿過我身旁時(shí)，刮起的風(fēng)幾乎使我站立不穩(wěn)，跌跌撞撞卻步履不停，漸漸地，我看不到其他的星的光亮了，四周回歸黑暗，但是在我眼前， 它，還在那里，我，還要向前！像是溺水的人看到生的希望，即使只是一根稻草，我也要緊緊握在手中！
我感覺到自己的身體越來越熱，它越來越近，我好像能看到它在向我揮手！終于，我沖上去抱住了它，不像是石頭生硬的感覺，像是一個(gè)淡黃色的柔軟的抱枕，可它是冰涼的，像是立在雪峰頂上的一塊水，觸之刺骨，卻不愿放開，清楚地感受到身體的熱量源源不斷的傳向它。我的身體漸漸冰涼，而它卻有灼熱的高溫，放出刺眼的'光芒，我知道它要走了，代替我到達(dá)目標(biāo)的遠(yuǎn)方。
我松開了手閉上了眼，疲憊如潮般涌來，被黑暗吞噬，下墜回到那片冰涼之中，回歸死寂，我的嘴角帶著微笑，我知道，它在向我道別。
我以為這就是一切的結(jié)束，以為睡一覺就能從夢(mèng)境中醒來，所以當(dāng)我再次醒來時(shí)，仍在這個(gè)地方，內(nèi)心慌張而恐懼。此時(shí)，一個(gè)輕柔的聲音響起。
“你以為星星被你點(diǎn)亮了，但它并不是真的亮了。
“你以為星星走了，但它并沒有真的離開。
“你以為你是一個(gè)拼搏者，但這只是一個(gè)夢(mèng)。
“你以為你做到了你想做的，你是那么的向往它們，但你并沒有真正做到它們。
“什么是真，什么是假，你的世界是真的嗎？你的眼睛看到的是真的嗎？
“一個(gè)真正有夢(mèng)想的人，不擁有任何事物，用自己的汗水與努力，鋪成自己的征程。也許有一天，它們消失了，你也會(huì)難過，不過只是一會(huì)兒，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，一切又都會(huì)重新開始，你還是會(huì)選擇繼續(xù)奔跑�！�
我如撥開云霧又見青天，再起身已是精神抖擻蓄勢(shì)待發(fā)，四周雖仍是黑暗，可遠(yuǎn)方新出現(xiàn)了一抹光亮，那是我的目標(biāo)，我黑暗路中前行的方向！我開始向前奔跑起來，我不再畏懼黑暗，身后燈火相伴，踏破黑暗，點(diǎn)亮光明，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，在青春的漫漫征途中我一路前行！
青春的作文 篇3
回想過去，才猛然發(fā)現(xiàn)，留去的何只是時(shí)間~~~童年的伙伴，童年的純真，幼時(shí)的活潑~~~~~~
今天是化學(xué)競(jìng)賽，我?guī)д咭唤z希望與一絲彷徨走進(jìn)考場(chǎng)~~~是幻想自己能考好的希望，是對(duì)自己信心不足的彷徨。在那一剎那，我看見了他。四目相對(duì)，我拍了拍他的肩，他向我問好，于是結(jié)束了這短暫的碰面。他還是老樣子，只是處于變聲時(shí)期的他，多了幾分成熟。之后我們便再也沒有說一句話。這在我心里不免隱隱產(chǎn)生幾分悲涼。是啊，這也多少有點(diǎn)“兒童相間不相識(shí)，笑問客從何處來”的感覺。
我們都大了，男生女生之間有了芥蒂。不能像以前一樣肆無忌憚地在一起瘋玩了。而取而帶之的是一層蒙蒙朧朧的感情。孩提時(shí)代的那份純真，你在哪里呢？
記得小時(shí)候，我們?cè)黄鹪诳諘绲牟賵?chǎng)上追逐嬉鬧，我們?cè)?jīng)一起被老師打過鞭子罰過站。我曾經(jīng)是多麼的'喜歡到他家然后把家里翻個(gè)底朝天，他也樂意跟在我身后整理被我翻亂的東西~~~~~~這一切都不會(huì)重來了吧。
現(xiàn)在，我又有了新的同學(xué)，新的老師。我又與他們?cè)谝黄疰覒虼螋[。
今天梧桐樹的葉子已經(jīng)綠得叫喚，每一平方厘米的葉子都是綠。梧桐樹葉綠了又黃，黃了又綠，這樣永遠(yuǎn)規(guī)律地輪回反復(fù)。
我的童年一去不復(fù)反，就像東流的江水永遠(yuǎn)不會(huì)逆流~~~永遠(yuǎn)沒有逆流的青春~~~~~~
梧桐樹的葉子黃了又綠了，新生的嫩芽滿懷激情地?fù)肀啻簙~~~~~
我明白了，沒有逆流的青春~~~但我們先一代人流過青春的河段后，新一代人又會(huì)熱血沸騰地迎接青春。就像人類生命的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)不會(huì)停息一般，最后奔騰向那東海，融入它那廣闊的懷抱中。
14載的光陰，孩提時(shí)代的童稚與伙伴回不來了，但江水依然向東流去，義無返顧地，永不回頭~~~~~~
青春的作文 篇4
青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕人的心弦；
青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血；
青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行。
而我認(rèn)為，青春是一個(gè)個(gè)腳印，她裝載著我們盈盈的記憶。
關(guān)懷
父愛如山，母愛如水。
有一種幸福，叫關(guān)懷。也許我們尚未感覺到有一種幸福縈繞在我們身邊，那就是關(guān)懷。當(dāng)我們失落時(shí)，是父母，在默默地支持我們；當(dāng)我們無助時(shí)，是父母，在不停地鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們痛苦時(shí)，是父母，在悄悄地安慰我們；當(dāng)我們心靈受挫時(shí)，父母總是無微不至地關(guān)懷我們……青春，無形的關(guān)懷。
父母的關(guān)懷，讓我的青春留下深深的腳印。
奉獻(xiàn)
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
有一種幸福，叫奉獻(xiàn)。 沒有沉魚落雁，閉門羞花，你普普通通，卻如此偉大。你，像一陣春風(fēng)，為大地帶來清涼；你，像一只蜜蜂，給人世間釀造甜蜜；你，像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己給世界希望……你曾教育我們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，告誡我們要學(xué)會(huì)刻苦與拼搏。你大我們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了很多，青春因你而多姿多彩。
老師的奉獻(xiàn)，讓我的青春留下不可磨滅的`腳印
拼搏
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，
有一種幸福，叫拼搏。別樣的年華，別樣的青春。在課堂上，我們放聲歌唱，唱出青春的心弦；在操場(chǎng)上，我們熱情奔放，點(diǎn)燃青春的熱血；在食堂里，我們盡情享受，展現(xiàn)青春的活力。生活中是知音，考場(chǎng)上是敵人，競(jìng)爭(zhēng)與合作。青春的無暇，拼搏出無限的精彩。
彼此的拼搏，撞出激情，讓我的青春留下永恒的腳印。
青春是一首歌，唱出父母的關(guān)懷；
青春是一團(tuán)火，點(diǎn)燃彼此的拼搏；
青春是一面旗幟，照亮成功的希望。
青春的腳印，將是我們精彩人生的見證。
湛江市遂溪縣大成中學(xué)新星文學(xué)社
青春的作文 篇5
《80后》這部電影就像一把棉花刀，溫柔的刺進(jìn)了心靈的最深處，勾起那些不可磨滅的青春記憶。
這是一個(gè)關(guān)于愛和遺失的故事，主要講述了兩個(gè)原本受傷的人如何一步步的學(xué)習(xí)愛。女主人公沈星辰與男主人公明遠(yuǎn)在童年時(shí)都經(jīng)受了家庭傷害和家庭周折，正是這樣的經(jīng)歷使他們相信：沒有任何東西是永恒的。表面堅(jiān)強(qiáng)卻又敏感脆弱的他們，絕望地渴望被愛，卻又不懂得如何去愛人。面對(duì)親情，他們有著難以愈合的痛，不想理解也不懂表達(dá)；面對(duì)愛情，上一代人的愛恨糾葛使他們害怕追求，害怕失去，急于尋找幸福卻總是錯(cuò)亂了自己的腳步。片中的其他人也是一樣，他們害怕失去，用自認(rèn)為對(duì)的'方式極力保護(hù)著心中的歸屬感，直到真正在乎的失去了，才明白，心中真正想要的到底是什么。影片以沈星辰的成長(zhǎng)歷程為線索，并穿插了一些歷史事件，08申奧成功，非典…以獨(dú)特的視角向我們展現(xiàn)了成長(zhǎng)所要面對(duì)的疼痛，迷茫，堅(jiān)守，追尋。這部影片讓我們明白，原來傷害是可以彌補(bǔ)和修復(fù)的，經(jīng)歷痛苦后懂得珍惜，才是真正的成長(zhǎng)。
在青春的旅途中，我們一路上跌跌撞撞，感受著歡笑與淚水的交替，自信與迷茫的碰撞，理想與現(xiàn)實(shí)的比拼，我們敏感，我們偏執(zhí)，我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信自己世界會(huì)因自己而改變。我們害怕失敗，不懂珍惜，頑固地堅(jiān)持著自己的理想，直到某一刻被現(xiàn)實(shí)打碎，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己仍舊稚嫩。
或許，成長(zhǎng)需要疼痛，這樣，我們的青春才不會(huì)平淡，我們的夢(mèng)想才更加明確。在一次次的失去中，我們體味著痛苦，也收獲著成長(zhǎng)。明白自己的期盼的未來不是一種欲望，而是勇氣，責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)。隨著時(shí)間的流逝，我們不知不覺的被改變著，望著未來的路，少了莽撞與荒唐，多了淡定與堅(jiān)韌。追求夢(mèng)想的路上，不要害怕被現(xiàn)實(shí)折斷了理想的翅膀，而是每次傷害過后，仍要奮力的飛翔。要學(xué)會(huì)在失敗中審視自己的不足，在挫折面前依然淡若往常。我們更要懂得珍惜身邊的人和事，把握住眼前的幸福，不要等到失去了才后悔莫及。
青春是首華美的樂章，我們需要盡心的彈唱。青春時(shí)代的我們，都是熱烈而堅(jiān)持的，那是一種光芒，引人入勝。當(dāng)有一天，我們已是耄耋之年時(shí)，坐在搖椅上，靜靜的回首那些無法安放的青春歲月時(shí)，或感傷，或喜悅，但那都是種幸福。因?yàn)閺哪抢�，我們收獲了成長(zhǎng)。
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