青春作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的青春作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
值得回憶的太多太多，我們懷念的聚在心頭�；貞涍^去，有喜悅，也有悲傷。也許經(jīng)歷的越多，心靠的越近吧。經(jīng)常在下班后去學(xué)校，到現(xiàn)在竟然還是有一種錯(cuò)覺，自己還沒有畢業(yè)，還是母校的一名學(xué)生，還生活在這里。走在校園里，偶爾會看到一些相似的面孔，禁不住的想這人和誰誰長的像，那些已經(jīng)離開的朋友。只是熟悉發(fā)面孔越來越少，才不停的提醒自己已經(jīng)畢業(yè)。曾經(jīng)的青春年少啊……
從那些雜亂的開場，想到了自己五年前進(jìn)學(xué)校進(jìn)宿舍的光景。那時(shí)候，很簡單，從走進(jìn)學(xué)校的那個(gè)小鎮(zhèn)就開始后悔，后悔為什么會選擇這個(gè)，這好像持續(xù)的時(shí)間挺久，可是還是在哪里上完了，而現(xiàn)在去懷念。這也正如那前面說的哪樣，青春是用來懷念的。
在這個(gè)值得留戀的季節(jié)、美好的校園，請記得多收藏一些美好的校園情結(jié)，為了多年后可以懷念。用青春做籌碼，用希望賭明天，讓我們一起加油，就為祭奠慢慢流逝而美好的校園情結(jié)吧！
我懷念的，是再也回不去的青春。人生必然要經(jīng)過改變才能成長，人也必然要知道了傷感才會成熟，我當(dāng)初只不過選擇了快點(diǎn)去成長，如今這樣也是理所當(dāng)然……可是我沒想到自己會這么想念她們，在這個(gè)通信異常發(fā)達(dá)的時(shí)代，我以為保持聯(lián)系就跟以前差不了很多�，F(xiàn)在才知道，我懷念的，是親眼能看到的她們的臉，是隔三差五能聚在一起吃飯、聊天、逛校園的瑣碎的事情，是年輕時(shí)一無所有卻對未來有各種幻想的.日子，是一段永遠(yuǎn)也無法復(fù)制的單純時(shí)光，那些都再也回不去了。
冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。
盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。想回到那個(gè)校園，那個(gè)夏天。那個(gè)存在著我們青春和純真的季節(jié)
我們留戀校園的每一個(gè)角落，只因?yàn)槲覀兪撬闹魅�，�?dāng)然它也是我們青春的見證，因?yàn)槟且荒�，我們十七八歲。我們想盡快長大，想脫浮華的天真，等我們長大了，才去懷念那時(shí)的青春，祭奠那年的十七八歲�？墒窃缫鸦夭蝗チ恕Ｂ陌l(fā)現(xiàn)，青春的過往波瀾不驚，又何必去解讀它的神秘。
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
青春作文 篇2
青春是美麗的，煩惱的。這段年華歲月見證著我們的成長，那些叛逆，那些迷茫，那些不知所錯(cuò)，都是我們成長所付出的代價(jià)。或輕或重，既然嘗試就不要抱怨。走過之后，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)這段時(shí)光既無風(fēng)也無晴。
“誰沒有年輕過？”當(dāng)自己正處青春叛逆時(shí)期，覺得自己正處潮流前線，覺得老一輩人實(shí)在是太落后了。我試問：難道他們就沒年輕過嗎？他們就沒有風(fēng)光過嗎？人人都必須經(jīng)歷。他們年輕過，那你老過嗎？青春，是微笑不由得綻放在我的嘴角。我還年輕，我有資本�！百Y本”是天賦予你的，而你能做的，就是讓它出色。
青春是什么呢？
詞典上說：“春時(shí)草木滋茂，其色青蔥，故曰青春。因此用以比喻少年。”——這是最簡單的解釋了。
若，是一陣風(fēng)，不甘柔婉，飄飄悠悠落入少年心懷；若，是一杯露，甘清亮，輕輕潤潤流入少年心靈；若，是一聲鳴，不甘徹耳，斷斷續(xù)續(xù)遞進(jìn)少年記憶。
歲月悠悠的流淌……墻外的柳樹綠了又黃，黃了又綠，晃晃悠悠，幾度春秋。也許，在某年某月某天，我們都已不再青春，也許，在某日某夜某街，當(dāng)黃昏悄然而至，我坐在有風(fēng)的露天地里，沐浴著西墜的'太陽，聽著輕音樂，翻著那些日記本，心里裝著太多五味雜陳，靜靜的感慨：“薄薄的日記本裝不下太多記憶，也承載不了那么多的青春。是盛情的叛逆謀殺了青春。看著那日記，一行一行，如同歲月。在打開新的一頁的同時(shí)，也撕下了昨日。昨日，往日，終不可守留，唯有兩行類似斷珠的清淚。以明月感慨，以旭日斬?cái)唷?/p>
當(dāng)我們青春不在，仍要向青春敬禮，因?yàn)槭乔啻鹤屛覀兡贻p！
青春作文 篇3
是否，走到原來的地方，偶爾的，你會想起我。
是否，偶爾的，你想起我時(shí)會想，我也許正在想你。
是否，你覺得我在想你的時(shí)候，會突然一個(gè)人想笑，偶爾的。
——來來去去
初見時(shí)，軍訓(xùn)，那是xx年的夏季，我們集合在xx學(xué)校x號樓的x樓最x邊教室，黑板上還留著上一屆高x學(xué)長的別語：今年夏天，我們一起說再見。夏日的滾燙空氣中，一張張陌生的臉互相交談，試著融入這個(gè)新團(tuán)體，和黑板上的字演繹著的情景截然相反，熱烈而又歡快。第一次見時(shí)其實(shí)并沒有驚羨，就是感覺有點(diǎn)熟悉，簡單的熟悉。
后來xx老班給全班學(xué)生分組，巧不巧，我們就在了一個(gè)組。看著xx淡然地走向座位，滿臉微笑，就覺得好開心。后來和一個(gè)比較信任的朋友談天說到他，我說那時(shí)對他有好感也許并不是因?yàn)樗绻?dāng)時(shí)看見的是另一個(gè)人，那有好感的或許就是另一個(gè)人，那時(shí)候想的不多，習(xí)慣了跟從感覺，不缺的就是熱血，僅此而已。
然而，誰又沒有過那樣的青春呢？
他喜歡上廁所，課間的時(shí)間不是上廁所就是在睡覺，還在班里發(fā)過言說上廁所的好處；他喜歡趴在廁所或者教室外的欄桿邊和朋友說話看風(fēng)景，靜若處子動如脫兔，有人說他上廁所只是想看某個(gè)女生，但我更愿意相信xx老師的解釋，他是一個(gè)比同齡人成熟的人；他會畫畫，我們xx組的第一份手抄報(bào)就是他策劃的，我還記得他畫的幾朵絢爛的花；還有他打乒乓時(shí)真的很酷，因?yàn)樗�，我喜歡上了看所有人打乒乓，想著會找到他的影子；他會向借我各種東西，比如書，本子，現(xiàn)在我的筆記本上還留著他默寫的離騷，簡直字字珠璣；他會在我回答問題時(shí)果斷地幫助我，一個(gè)學(xué)期下來就沒有我會他不會的題，除了那次向量不能比較大小他腦子短路忘記了；我們會在上課比賽搶答，但都是為了給我們組增加活力，因?yàn)槲覀兝鲜禽斀oxx、xx組，徘徊在可憐的第三名……很多很多事情，其實(shí)都以為自己記不得了，原來給自己一個(gè)回憶的時(shí)間，還是會想起，還是會回味。
很多事情都是這樣，當(dāng)我們在生活的圈子里安靜下來，才會想起那些云淡風(fēng)輕又純真易忘的日子，并不是時(shí)間不給我們機(jī)會，是我們從沒有給過自己一個(gè)機(jī)會。
還有一些事情，一些話，寫在日記本里了，那個(gè)棕色的日記本，每晚都在枕頭底下，給予安靜的陪伴。是在分班后才買的`那個(gè)日記本，因?yàn)樵谝黄鸬臅r(shí)間太短，寫下的時(shí)間都不愿意花費(fèi)。想念，竟成睡覺前不自覺的習(xí)慣。原本想把它送出去，后來覺得這根本是自己的自作多情，于是撕了幾頁，買了新的日記本來冷落它。新買的日記本是七星瓢蟲，有一把鎖，記的是每天的思考和想法。很少寫他了。
現(xiàn)在還好嗎？怎么趴在教學(xué)樓上沉思的身影不見了呢？每次抱著希望向x樓看一眼，發(fā)現(xiàn)都是別人。但是發(fā)現(xiàn)他踩點(diǎn)到校的習(xí)慣還是沒有改變，有時(shí)候?qū)W著他站在他以前站過的地方，想著他會想什么，有時(shí)突然看見，雖然幾率并不大，也很有趣呢�？赡芤�?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張吧，但努力的時(shí)候別丟了自己呵。加油！
“別怪我把你刪除，因?yàn)槟銖臎]有在乎，我不是你最后的救主，點(diǎn)擊了確定把你刪除。”把你刪除的那天，發(fā)了一條信息，說：生當(dāng)如風(fēng)。畢竟，沒有誰愿意為誰停留，前路風(fēng)景旖旎，縱然不能執(zhí)子之手，但誰能抵擋得住前行的天性。也許很早很早之前就放棄了，從想做一些自己的事那時(shí)開始的吧。
七月，初識，看過一場雪，沒有再一起經(jīng)歷過冬，彼此笑靨如花，始知生命的旅途沒有終點(diǎn)站。這個(gè)世上沒有什么不會改變，包括回憶的情思，我們能做的不過是背上自己的行囊，守護(hù)好最美的自己，期遇著，下一次的美麗邂逅。
偶爾的，還是會回憶，只是越來越淡，越來越看不清彼此的臉，當(dāng)然，也越來越發(fā)覺，那種簡簡單單的開心，雖然回不去，竟也沒有什么比那更值得珍藏。好久不見的你，還好吧？
青春是一個(gè)火盆，做煙火的陪葬還是涅盤重生，都在于自己，相信自己能夠給予自己人生的入場券，到達(dá)自己想停留的地方。路是自己走的，同伴也并不是隨便就能牽手的，當(dāng)青春給予你一段不計(jì)較成功與失敗的時(shí)光，你不向前走難道要像古時(shí)女子非要在長亭邊才能演繹一段佳話？
……
xx年的事情就是這樣，并沒有什么驚天動地驚心動魄，但是……
我總覺得這個(gè)故事會繼續(xù)。
青春作文 篇4
隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝，我們告別了天真爛漫的童年，來到了一個(gè)金黃的歲月——青春。
李大釗說：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春就是拼搏的時(shí)間，是最繁忙的季節(jié)，土壤肥沃，溫度適宜，使年幼時(shí)的夢想種子生根發(fā)芽；在拼搏的青春路上，我們肩負(fù)著家長與老師給予我們的希望，這就是我們拼搏的動力。
不經(jīng)歷三九天的嚴(yán)寒，怎能迎來梅花撲鼻的芳香？在青春路上，遇到風(fēng)浪，要以堅(jiān)決的信心和卓越的信念去沖破風(fēng)浪。若失敗了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑戰(zhàn)。
在拼搏的青春路上需要堅(jiān)持，當(dāng)我們迷失時(shí)就會想到放棄，若放棄了，就會更久地迷失。貝多芬的`堅(jiān)持足以震撼人心，他身為一個(gè)音樂家，卻雙目失明、兩耳失聰，用自己的雙手敲打著黑白琴鍵，彈奏出生命的悲壯樂章，訴說自己的命運(yùn)。人們常說：“不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔，總有一天，你會為你的堅(jiān)持不懈而感到無悔與欣慰。
拼搏的青春是美的，是貴的。席慕蓉說：青春的美與貴，就在于它的無邪與無暇，在于它的永不可回。青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是詩一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個(gè)花樣的季節(jié)里不去拼一把，怎樣對得起這燦爛的青春！
同學(xué)們，不要等到了兩鬢斑白時(shí)才去后悔未拼搏的青春，不要用這頹廢的人生去給子女當(dāng)反面教材，不要等到了風(fēng)燭殘年時(shí)才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次，要把握青春，把握當(dāng)下，在這金黃的歲月里，拼搏吧！
拼搏過才無悔一生，無悔青春！
青春作文 篇5
青春，是一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一種財(cái)富。擁抱青春，讓熱血沸騰在每一天的開始。
早讀，微風(fēng)拂過教室，吹動每一個(gè)人的心靈。那一次早讀課，我還記憶猶新。黃老師依舊靜靜地坐在臺上看著我們忙碌的身影，但不同于往常的是老師的臉上除了勞累還有失望。隨著一聲“大家安靜”，我們立刻安靜下來，我們都知道黃老師要說話，而且每個(gè)人心里也都清楚，黃老師要說什么。
班級在此刻總是那么寂靜，靜得讓人有種孤獨(dú)，無助。
我想這是黃老師的內(nèi)心吧！月考成績下來了，無疑說這樣的總體成績與黃老師要求的還差很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
黃老師語重心長地說：“我們班這次排第二，雖然優(yōu)秀率還好，但70名以前只有5個(gè)。我們的10分力才使出6分�？荚嚲拖翊蛘蹋虻檬菆F(tuán)戰(zhàn)，不是個(gè)人戰(zhàn)，每次我們班只有那幾個(gè)同學(xué)沖在最前面，她們就好像為我們遮風(fēng)擋雨一樣，和其他班那十幾個(gè)同學(xué)比賽。班級是一個(gè)整體，我們要一起往前沖……”
黃老師越說越激動，我們曾經(jīng)考過300名以前的有34個(gè)人，這個(gè)數(shù)字，證明我們有實(shí)力。
看看自己的排名，總想為班級做些什么。這是我的'班級，我有一份責(zé)任，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我有沖上去的沖動，戰(zhàn)在前線和同學(xué)們一起戰(zhàn)斗。
青春，一日之晨，四季之春。奧地利作家托馬斯曾歌頌過：撫平心靈的皺紋等同于青春永駐。青春可以長駐，保持不朽的是一種昂然的生命力，綻放的乃是生命之春的盎然氣象。杜秋娘在《金縷衣》中寫道：勸君惜取少年時(shí)，我們要珍惜青春的美好時(shí)光。
對老師、同學(xué)、家人，我們要有一顆赤誠心，仁愛心，對自己，我們要有一顆自信心，對班級，我們要有一顆責(zé)任心；對學(xué)習(xí)，我們要有一顆進(jìn)取心。
擁抱青春的我們，在心間種下青春吧，看著自己的成長，擁有一片濃蔭，撐開無限的春天。
擁抱青春，做五心少年。
青春作文 篇6
總是在不經(jīng)意時(shí)，回眸遠(yuǎn)眺，看一看一路走來的腳步，最感珍貴的卻永遠(yuǎn)是那一份溫暖，溫暖永遠(yuǎn)是最珍貴，它讓你在青春中有了一絲希望與美好。
從初一到初二，因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn)，每日都是母親接我上學(xué)放學(xué)，每日如一，而我也習(xí)慣了乘車上學(xué)和放學(xué)。
但我卻在這上學(xué)放學(xué)之中也嘗出了一絲溫暖。
還記得該上初一時(shí)，母親便開始接我，這天，母親卻要出差，而她卻沒對我說，放學(xué)后，我便走出了教室，豆大的雨點(diǎn)從天而降，操場早已被打濕，門外的家長已有些急躁不安，望了望空中的小雨，不禁打了打衣袖，奔向雨中，天早已黑了，風(fēng)將路旁的大樹亂得冬倒西晃，兩滴打在水路邊上，濺起水花，母親還沒來，我不禁有些焦急，聲旁的同學(xué)一個(gè)個(gè)離開，最后只剩下了我，雨水不住地落在頭發(fā)、衣服上，寒冷讓我的淚珠在眼中打著旋，不安在我心中回蕩。
我忍著淚水，四周只有了一些商鋪的昏暗燈光。忽然，卻感到有人在拍打我的肩膀，微微的轉(zhuǎn)過身，一張熟悉的臉便出現(xiàn)在了的眼前，是爺爺，冒著寒冷與雨水，他出現(xiàn)在了我的眼前，無數(shù)的雨珠打在了他那有些滄桑的`臉頰上，我微微抬了抬頭，他喘著粗氣，呼吸有些急促，“今天你媽去出差，我便趕來接你”！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎忘記了所有的不安與寒冷，當(dāng)他用那布滿皺紋的手拉了拉我，我便忍住了所有的淚水，和他一起走向自行車，讓我有了所有的溫暖。路邊的樹還在晃著，我卻消失在了寒風(fēng)之中。
每個(gè)瞬間中都包含著無窮的溫暖，溫暖，它不僅僅是人與人之間的美好更是最珍貴的一種情感，讓我們在這寒夜之中，體會這哪有的溫暖。
爺爺，謝謝你，因?yàn)槟�，我的青春與世界溫暖相擁。
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