青春作文600字

時(shí)間：2026-04-27 23:36:34 勵(lì)志作文

青春作文600字(精華5篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的青春作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

青春作文600字(精華5篇)

青春作文600字篇1

　　難道真如書(shū)中所說(shuō)，喜怒無(wú)常是我們這種年齡特有的性格嗎?我不懂自己為什么這么煩，心里亂糟糟就如亂了的線(xiàn)，錯(cuò)綜復(fù)雜沒(méi)有頭緒。

　　which is right?

　　在表面我看到自己是銳利的刺人，仔細(xì)才會(huì)發(fā)覺(jué)那眼里的空洞與脆弱，那份彷徨。

　　我有點(diǎn)反常，就想借點(diǎn)兒刺激讓自己不去想，不去亂，不去理，讓那種酸楚在心里淡漠，再淡漠，我不懂這復(fù)雜的感情是什么。沒(méi)有一本書(shū)記載過(guò)，我該感覺(jué)到悲還是喜?難道真是上天垂憐，人一生被主宰著，然后就有每一件事，每一次相遇，每一次邂逅，每一次煩惱?

　　擺在桌子上面一堆的作業(yè)我卻無(wú)法收拾那零散的心，不知為什么而散，是因?yàn)樘^(guò)接近那個(gè)軍生而擾亂了我心里那一根根的平行線(xiàn)嗎?那我要遠(yuǎn)離它，保持著平行線(xiàn)的距離，就不會(huì)亂了平行線(xiàn)而相交了�？蓞s讓我心里感到一份淡淡的失落和小小的牽掛……

　　一次次對(duì)自己重復(fù)著，這是對(duì)的，that is right。不去看，不去想，卻克制不住心里眼里，只跟著某個(gè)背影走，那是怎樣一種心情呢?你的情緒會(huì)因?yàn)樗囊粋€(gè)小小動(dòng)作而牽連起伏，那是什么呢?因?yàn)闆](méi)有她的一個(gè)回首。心底那份沒(méi)落，那份淡淡，那份小小的騷動(dòng)……那份酸酸的滋味，是如何，猜不透也嘗不出，只是迷惘。

　　也許是少年無(wú)知，也許是非走不可的彎路，非踏不可的泥窩，我是小心翼翼走過(guò)，還是留下一大串泥印。讓所有一團(tuán)糟，我已踏在那個(gè)眼窩口，腳已邁出一步，是進(jìn)還是退?

　　我不喜歡這種夜晚，寧?kù)o的教室里只有翻書(shū)聲，喃喃聲面對(duì)著那些xy我卻無(wú)從下筆，到底是什么擾亂了我的心。該怎樣拾回這零散了一地的心，讓我不斷想，不斷去徘徊為什么這季節(jié)不但會(huì)有煩人的`青春痘，還會(huì)有讓人抓狂的心痘呢?

　　青春的滋味只有自己感受，一個(gè)人靜默的時(shí)候，眨巴著眼睛，不斷地想，然后就揚(yáng)起嘴角，“噗噗”一聲……

　　到底該哭還是笑，想哭的時(shí)候卻笑，想笑的時(shí)候卻心里酸，如果青春是一棵青蘋(píng)果，我該留戀它的酸，還是甜，還是澀?

青春作文600字篇2

　　青春，是每個(gè)人必經(jīng)的時(shí)期，不像童年，我們懂的事多了，什么都會(huì)發(fā)生的。

　　于是，有了青春百味。酸青春了，人人都想與異性交往，有了自己喜歡的人餓了。但是，大人們都說(shuō)“不要早戀，不要早戀！”可是，荷爾蒙反應(yīng)是人能控制的嗎？沒(méi)錯(cuò)，早戀的歲月是一粒青澀的'酸梅。嚼著，很酸。兩只鴛鴦都不懂事，在不經(jīng)意間，傷害了對(duì)方。還有，老師、家長(zhǎng)硬性的反對(duì)，同學(xué)們無(wú)知的嘲笑。終于會(huì)玉石俱碎，兩只鴛鴦，各飛東西。

　　留下來(lái)，無(wú)限的悲哀。不要以網(wǎng)上望著天空，吹著“人鬼情未了”，唱著“離歌”。沒(méi)用的，一塊破碎的水晶，看它，只會(huì)讓人更心碎。青春期的酸味，總要經(jīng)歷。甜青春期的我們不缺少友情和歡樂(lè)。和知己、朋友一次，談?wù)勑π�、嘻嘻笑笑、打打鬧鬧有何不可？誰(shuí)說(shuō)我們不可以“把酒當(dāng)歌”，大談“人生幾何？！”誰(shuí)說(shuō)我們不可以侃侃好比曹孟德“周公吐哺，天下歸心！”的志向？！和朋友分享喜悅，喜悅會(huì)加倍。即使分別后，也是心中舒暢莫名，意猶未盡。像小時(shí)候吃的棉花糖，甜在嘴里，更甜在心里�？嗲啻浩诘奈覀�?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，難免會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折與失敗。正如那句話(huà)“青春就是在輝煌中奔跑，然后再華麗中摔倒�！甭猛局幸粌纱蔚膭倮褪禽x煌。但青春不會(huì)一帆風(fēng)順。

　　摔倒，也要華麗地摔倒！不流淚，不放棄，微笑面對(duì)挫折，勇敢在痛苦中站起，一直，跑到輝煌的頂點(diǎn)。青春的苦，就像良藥，雖然苦，但利于身體�！傲妓幙嗫诶诓　�。挫折就是良藥治本，也治標(biāo)。經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，輝煌就在眼前。從青春的苦中得到的成功，才最完美。青春百味，有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳無(wú)處話(huà)凄涼”的辛酸；有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪邁；還有“金榜題名時(shí)”的喜悅。

　　夾雜的青春百味，勇敢的面對(duì)，我們茁壯成長(zhǎng)。

青春作文600字篇3

　　感動(dòng)充實(shí)著青春。——題記

　　歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。

　　每次翻開(kāi)周記本都會(huì)看到那十分引人注目的紅字，它有時(shí)是鼓勵(lì)，有時(shí)是批評(píng)，但總是溫暖到我心，它似一股清涼的泉水，帶給我清新的感動(dòng)。

　　那紅色的字跡曾一次次觸動(dòng)我心，我好像能看見(jiàn)這樣一幕：老師認(rèn)真的讀著作文中的每一句話(huà)，嘴角時(shí)不時(shí)揚(yáng)起一絲笑意，有時(shí)會(huì)點(diǎn)幾下頭，然后斟酌幾分，用紅筆寫(xiě)下一大段話(huà)，然后滿(mǎn)意的合上這一本，再懷著期待的心情評(píng)判下一本。我還清楚的記得我的本子上有過(guò)這樣一句話(huà)：與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。我曾細(xì)細(xì)品味過(guò)這句話(huà)，她要告訴我的是與其羨慕，還不如動(dòng)手去干。那句話(huà)仿佛在本上無(wú)限放大，大到超過(guò)了本子，然后竄入我的心里�？傊看畏_(kāi)周記本都會(huì)給我?guī)?lái)別樣的驚喜，它有時(shí)會(huì)像頑童和你聊著些幼稚的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)嚴(yán)肅地指出你的錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)像充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的博士給你送上一段富有哲理、讓你受益一生的文字。那字跡很漂亮，我難以想象，老師是以怎樣的.耐心評(píng)判完38本周記的。每次想到這里，我心中都會(huì)酸酸的，還夾雜著一股感動(dòng)的暖流。老師總是天下最無(wú)私的職業(yè)，他們像園丁，辛勤地澆灌我們這些小樹(shù)苗，直到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　我相信，我會(huì)在這紅色字跡的陪伴下，逐漸長(zhǎng)大……

　　感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴，我希望我的心中永遠(yuǎn)留存著那感動(dòng)的每一個(gè)瞬間。

青春作文600字篇4

　　當(dāng)生命的弧線(xiàn)滑過(guò)人生最絢爛美麗的年齡，我們行走在青春的旅途中，一路撿拾感動(dòng)，接受生命的饋贈(zèng)，從懵懂走向成熟。伴隨著慢慢長(zhǎng)大的節(jié)奏，舞動(dòng)生命的光彩。

　　握著叫做青春的畫(huà)筆，在生命的長(zhǎng)卷上涂抹成長(zhǎng)的色彩，隨著時(shí)間的流逝，細(xì)細(xì)體味這道色彩的流程帶來(lái)的心跡變化。飄去了手中的黃色流沙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)，不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)里傳授的仁義禮智，教我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。浮躁的心歸于沉靜，昔日的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

　　青春的腳步愈走愈遠(yuǎn)，未來(lái)的`方向愈來(lái)愈清晰。這個(gè)年齡的我們正在積蓄著知識(shí)與智慧，堅(jiān)信只有追夢(mèng)的人才能收獲陽(yáng)光與成功，完成了這段旅途之后，不愿留給自己記憶的只有遺憾與悔恨的黯淡風(fēng)景，所以現(xiàn)在我們與時(shí)間賽跑，一朵云一朵云地追逐希望，用實(shí)際行動(dòng)奏響希望之歌。

　　成長(zhǎng)中，我們都會(huì)受傷，都會(huì)疼痛。傷過(guò)、就會(huì)明白，人生并不是一馬平川，痛過(guò)，就會(huì)懂得，生活不會(huì)一帆風(fēng)順。感謝成長(zhǎng)中的疼痛，蕩漾起了我們情感的波瀾，年輕的人們?cè)诤瑴I奔跑中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。面對(duì)生活中更大的風(fēng)浪時(shí)，會(huì)看到我們堅(jiān)定的目光、勇敢的心，在狂風(fēng)大浪中依然勇往直前的身影。這是成長(zhǎng)饋贈(zèng)給我們的精神財(cái)富與動(dòng)力源泉。

　　乘著青春號(hào)列車(chē)，我們正在旅途中，這一路從來(lái)不會(huì)孤單，有可愛(ài)的同學(xué)陪伴我們細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的倩影，辛勤的老師在課堂上演繹啟發(fā)和生動(dòng)，用無(wú)私的心開(kāi)拓我們有生的路。這一路的情誼都將化為一縷感動(dòng)的記憶成為永遠(yuǎn)飄蕩在我們身邊最溫馨的春風(fēng)，又如汩汩清泉流進(jìn)每個(gè)人的心中，滋潤(rùn)并激勵(lì)著我們。

　　璀璨晶瑩的風(fēng)鈴，在晨風(fēng)中蕩漾，那是奏響青春的歌，伴著清脆的樂(lè)聲，踏著成長(zhǎng)的步伐，我們一直前進(jìn)。