青春的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
那笑聲輕揚(yáng)的金色童年，那純真的畫面已離我們遠(yuǎn)去。我們開始踏上尋找成長的路程，開始了實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的路途，坐著彩虹向知識(shí)的海洋飛行。
我們已厭倦了在無盡的知識(shí)海洋中暢游，開始了向黑暗的無盡深淵游去，我們無情的將書本丟棄，書本就像是我們?cè)谥R(shí)海洋里的指明燈，一旦失去，我們將迷失方向，開始向充滿貪念、充滿邪惡的深淵游去。一旦靠近那深淵，我們將永遠(yuǎn)失去陽光、失去快樂、失去所有美好的東西。剩下的只有黑暗，再也回不了頭了。
當(dāng)我們快要靠近深淵時(shí)，出現(xiàn)一縷陽光照在我們眼前，我們才頓然醒悟，又匆匆忙忙的轉(zhuǎn)過身，遠(yuǎn)離那黑暗的深淵。開始尋找被我們丟棄的書本。不再厭倦、不再丟棄它們，而是好好地愛惜它們，學(xué)懂它們、珍惜它們、收藏它們。它們也為我們指明了正確的方向，不再迷失于黑暗的深淵當(dāng)中。
我們眼開了黑暗的深淵，開始了向光明的.地方前進(jìn)。在向黑暗的深淵時(shí)，我們丟棄了太多、太多了�，F(xiàn)在我們要將失去的全部補(bǔ)回來，還要得到。我們現(xiàn)在明白了：我的青春我做主，決不會(huì)讓我的美好青春浪費(fèi)。
我們現(xiàn)在努力了、奮斗了，以后一定會(huì)得到我們想要的。我們的夢(mèng)想已開始在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)當(dāng)中。就算沒有實(shí)現(xiàn)，但我們努力過了、奮斗過了，不會(huì)有什么遺憾。
我們不會(huì)讓美好的青春一直在黑暗的深淵里，要掌握自己的青春向光明之地前進(jìn)。明白了：我的青春我做主，要懷著自信，努力把握好我們的青春時(shí)光，不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，要做好充分的準(zhǔn)備。
我現(xiàn)在終于明白了：青春時(shí)光是最要努力、珍惜的，最要把握好時(shí)光，過去的是純真的童年，迎來了燦爛的青春。
我的青春我做主，我要在青春的時(shí)光里做到最好。決不在青春的美好時(shí)光留下遺憾。
我的青春我做主。
青春的作文 篇2
青春是一本太倉促的書，青春是一首繁華的詩，青春是一場(chǎng)歡樂的大雪。青春于我而言是一首哀傷的離歌，也許是我所面臨的境地，帶來的.感觸。初中留下并不全是美好的回憶。但它卻是我存在的痕跡。不管如何我都將以微笑來面對(duì)記憶。
剛開始時(shí)，班上的人幾乎都在拉幫結(jié)派，表面和平，背后風(fēng)起瀾涌。我還記得我說過以后要是畢業(yè)我才不會(huì)哭，我還會(huì)很慶幸終于可以離開。
我記得在一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑著汗水，飛踏過青春，不斷奔跑。跑完后，我們的頭上汗水像珍珠一顆顆墜落，蒼白著臉，嘴唇都沒有顏色。當(dāng)有人問我你還行嗎？我勉強(qiáng)扯出一抹微笑，淡淡的說沒事。
臨近中考，我走上講臺(tái)，開始回想三年時(shí)光，回憶在學(xué)校一點(diǎn)一滴。慢慢的述說，說著說著，留下熾熱的眼淚；說著說著，聲音慢慢地變得哽咽;說著說著，嘴唇在蠕動(dòng)，卻沒了聲音。我停止敘說，捂住自己的臉，班上很安靜，安靜得我哽咽的聲音都不敢發(fā)出，我慢慢地了、開始平復(fù)心情，我望著他們，卻看見他們不知什么時(shí)候掉下的眼淚，卻還在微笑，仿佛在鼓勵(lì)著我繼續(xù)。我繼續(xù)說著，說著說著眼淚終于奪眶而出，眼淚伴隨著言語緩緩流淌。完后，我望著他們，他們望著我。我們開始放聲大笑，然后放聲痛哭。
青春是生活中的一道疤，青春是道路上的曙光，青春是心中的一顆朱砂痣。在青春這條路上，我們都曾歡笑過，努力過，失敗過，放縱過，迷惘過我們不知命運(yùn)將把青春設(shè)置成什么模樣，但請(qǐng)青春對(duì)我們好一點(diǎn)！
青春的作文 篇3
青春的日子，在不經(jīng)意中與我牽手，轉(zhuǎn)而又揮著手要掙脫我熱切的懷抱。一切似乎只在那一刻間，而在這一刻，一切從此而發(fā)生了改變！風(fēng)中的小孩，透過夢(mèng)一般的日子，望見了自己若干年后悵然若失的面容，相隔的日子，任你怎樣回首相牽，也只能這樣隔河相望；一次次的回頭，只換來一聲聲的嘆息！向前走，不回頭，因?yàn)闆]有任何的選擇。
而那失去的，永遠(yuǎn)只能是一幅刻在內(nèi)心深處的壁畫，只有些許輪廓，些許墨色，而那鮮活、靈性的色彩，卻永遠(yuǎn)遺留在靈魂的最深處。
斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，面對(duì)著飛逝的歲月和隱隱的落寞，面對(duì)著煩惱的生活與滄桑的塵世，或許近年來所不能承受的磨難太多，壓力太大，漸漸的`對(duì)生命的意義竟有了一種莫名的惶恐，再也無法體味到幼時(shí)“怎么還不長大？”那種歡愉的期盼與渴望。心情如同生了銹，偶爾在陽光的照耀下也顯得斑斑駁駁，散發(fā)著絲絲頹廢的氣息。
于是在一段時(shí)間內(nèi)，我沉默著，準(zhǔn)確地說，我更像一只蝸牛，試圖躲在自己封閉的殼內(nèi)，過著一種潮濕且躲避陽光的日子，并用感傷的眼神讀著傷感的生活。
現(xiàn)在呢？我明了了：一個(gè)人，一條路，所站之處永遠(yuǎn)是終點(diǎn)一般，前后茫茫望不到邊界。與他人從不會(huì)并肩齊行。以為全世界只有自己一人而已。我還在路上，從我踏上這條路的開始，這路本身也正在延伸，而當(dāng)我走到所謂的中點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我只可能在中點(diǎn)了，或者說這條路消失了……
我必須重新思考我的人生……
青春的作文 篇4
小學(xué)三年級(jí)，我選擇和鐘老師利用每周三體育課來參加足球比賽。
到了小學(xué)五年級(jí)，朝陽市小學(xué)生足球聯(lián)賽恢復(fù)了。我們一路披荊斬棘，殺到了四分之一決賽。我們最后以2：4的比分倒在十二碼前。我們雖然輸給的是最后的冠軍，但還是創(chuàng)造了隊(duì)史最差的記錄（此前隊(duì)史從未跌出前三），我們的內(nèi)心充滿了遺憾。
到了六年級(jí)，為了小升初考試，我們被強(qiáng)制停訓(xùn)。但距小升初還有十八天時(shí)，比賽又來了。老師找了校長，校長怕耽誤我們學(xué)習(xí)，說不允許我們參賽，最終在我們極力要求下，說服了校長，頂著重重壓力，出征了。
小組賽，長青路小學(xué)退賽。我們以2：1，2：0分別解決了疏港路小學(xué)和凌河小學(xué)，又一路披荊斬棘殺入半決賽，對(duì)陣奪冠最大熱門——孫家灣小學(xué)。
但是，一年沒訓(xùn)練的'問題暴露出來了——體力和傷病。主力中后衛(wèi)王淼右腿肌肉群拉傷，我和陳督出現(xiàn)勞損。
比賽開始了，我們的后防線還未適應(yīng)沒有王淼的比賽，就在四分鐘時(shí)，被對(duì)手直傳身后打入一球。又在第二十三分鐘被對(duì)方7號(hào)頭球破門。2：0，上半場(chǎng)我們被壓制得非常被動(dòng)。
中場(chǎng)休息，教練不斷地安慰我們。
下半場(chǎng)開始前，我看了看隊(duì)長袖標(biāo)歷代隊(duì)長簽名，又看了看胸口的隊(duì)徽。對(duì)兄弟們說：“我們會(huì)允許去年的恥辱在今年重演嗎？”“不會(huì)”大家齊聲回答。
下半場(chǎng)，我們宛如來自地獄的勇士，不知疲倦為何物。對(duì)手也開始不適應(yīng)了，先是陳督不惜頭球撞柱捅射破門，后是楊群千里奔襲單騎絕塵得分后抽筋倒地。看著隊(duì)友的舉動(dòng)，我明白，我應(yīng)該做些什么了。
傷停補(bǔ)時(shí)第二分鐘，我們獲得了一個(gè)位置特別好的任意球的機(jī)會(huì)。我想著失敗后那個(gè)夏天加練的任意球，看了看場(chǎng)下的教練和隊(duì)友，我舉起手臂，三大步一小步，射門，球劃出一道優(yōu)美的弧線，打在立柱上彈入網(wǎng)窩，3：2贏了！
雖然最后我們?cè)谒膫�(gè)主力傷退的情況下在決賽中1：4慘敗，但我們卻證明了自己。我們頂住了自己的傷病、老師的反對(duì)、同學(xué)的嘲笑，戰(zhàn)勝了對(duì)手。
正如井上雄彥所說：“我們的青春只有遺憾才完美”。
我的青春，雖憾無悔！致敬，我的青春！
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