青春的作文經(jīng)典【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的青春的作文10篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
滴答，滴答，時(shí)間悄然流逝……
但我們?cè)谇啻褐屑P(yáng)起舞，青春，便是我們的春天。如野百合般樸素，平凡，在野山之間悄然開放，卻也依舊開得嬌陽似火。
青春，是生命中一道亮麗的風(fēng)景。如雨之虹，明艷動(dòng)人；如夏之荷，清爽怡人；如朝之陽，靈氣逼人。生命如同樂譜，青春雖不是鳳頭，也是結(jié)束。但青春之譜，如詩(shī)，如畫……。時(shí)而低吟……時(shí)而高吭。
青春，是生命里的摯友。它默然相守，當(dāng)我如雛鳥一般渴望著夢(mèng)想，當(dāng)我如蝸牛一般拼志揮汗，更當(dāng)了我潸然淚下的時(shí)候。它讓我學(xué)會(huì)了分享，堅(jiān)強(qiáng)。它是我一生的摯友，留下了不是過眼云煙的回憶，而是在心里的，難以忘情的成長(zhǎng)印記。青春不是過客，它是行者，更是伴你一世的摯友。
我的青春，揮去了一份幼稚，添了一份羞澀。我的青春，平凡，獨(dú)特。深深的扎根于夢(mèng)的土壤，吸收著愛與勇氣的力量。青春之行，有人陪我們笑著跑過，哭著摔過。他們是我們的朋友，或著是我們的父母。他們給了我力量。我的'青春，是我追著我的夢(mèng)，也是畏懼，也曾徘徊，但終究沿著夢(mèng)的方向。這就是我的青春。沒有蜂蜜般的蜜意綿綿，有的僅是茶水中的清淡自如。
青春，一場(chǎng)還未終止的旅行。列車中的我們穿過森林的綠，品著天空的藍(lán)，嗅著山谷里那朵野百合的芬芳。
野百合呀，野百合呀！我愛著你的芳香，那是青春的味道。
青春啊，青春！我愛著你的味道，那是自己的隨心所向。
青春，多么妙��！如詩(shī)一般的韻味，如歌一般的悅耳。
“野百合”的春天……
青春的作文 篇2
青春路雖多彩，亦崎嶇。猶如果肉雖嫩，卻堅(jiān)硬無比的椰子。
雖說青春是人生的黃金時(shí)期，但它的路途卻十分崎嶇。而其主要是由三大問題組成。
青春時(shí)期，我們開始叛逆，一方面在于我們自己，另一方面在于父母。小學(xué)時(shí)，常常都是父母讓我們干什么，我們就去干什么，無論什么事，也不去考慮對(duì)和錯(cuò)。而現(xiàn)在呢？我們長(zhǎng)大了，擁有了獨(dú)立思考的能力，在做任何事時(shí)，都會(huì)去思考一下，然后再?zèng)Q定做與不做。對(duì)于父母的教導(dǎo)和要求總是不去理會(huì)，左耳進(jìn)右耳出，或者覺得不是自己所想做的.就去跟父母爭(zhēng)吵兩句。正因?yàn)槿绱耍覀兣c父母之間的矛盾也在急劇的增多。
我們有獨(dú)立的思考，自己會(huì)來辨別是非，而父母有其經(jīng)驗(yàn)，來為我們的前途探照、指引我們走向正確的人生路。作文而當(dāng)雙方發(fā)生沖突時(shí)，都不愿退讓，就會(huì)進(jìn)一步升華成為矛盾。
第二大原因就是正值青春年華的我們也正在步入社會(huì)，而缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我們將會(huì)對(duì)此無可奈何。除非我們擁有大量的親身實(shí)踐與知識(shí)來為我們充當(dāng)“保護(hù)盾”。但我們當(dāng)中又會(huì)有多少人昏了頭走上一條“彎路”，恐怕也不是很少。而且我們的警戒心理特別強(qiáng)，對(duì)于任何人都會(huì)猜疑，不肯相信別人，因此這個(gè)青春路是一條崎嶇的路。
第三大問題就是我們因?yàn)椴饺肭啻浩诙d奮，就會(huì)忽略掉許許多多的問題。自從我上初中以來，離家遠(yuǎn)就住在學(xué)校，也由于父母工作忙，所以也很少管我，而且我與父母相處的時(shí)間少了，我也就對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有以前上心了。上課時(shí)老愛“思想開小差”，自習(xí)時(shí)說話，做題時(shí)也很馬虎，遇到問題不認(rèn)真考慮常常忽略許多細(xì)節(jié)問題。就因?yàn)槲覀兊淖灾颇芰Σ皇呛芎�，而未來的路又把握在來我們現(xiàn)在的手中了！
青春路從外表來看雖然十分多彩，可其中卻暗藏著無數(shù)的“殺機(jī)”，以此來鍛煉我們，也以此來為以后的世界挑選人才。
即使青春路十分崎嶇，但只要我們能夠仔細(xì)地、認(rèn)真地去走，那么我們的青春將會(huì)是怎樣的精彩�。‘�(dāng)然，先苦后甜，如果你現(xiàn)在就想享受生活，那么你以后也就只能吃苦頭了。所以，讓我們珍惜青春、重視青春、正視青春，并更加努力、平安地走過這條青春路吧！
青春的作文 篇3
青春像一本燦爛的封皮書，里面有我的執(zhí)著，我的夢(mèng)想，我的艱難，但更多的是感動(dòng)。那一件件微不足道的小事，構(gòu)成我絢麗多彩的青春，那一份份感動(dòng)彌足珍貴，讓我不畏將來，不念過往。
親情·感動(dòng)
夕陽盡染，漫天飛霞。走過大街，穿過小巷，一縷縷炊煙裊裊升起，放學(xué)的我走過一排排房屋，向著小巷最深處的家門口走去。夕陽在天空中絢麗多彩，像法國(guó)油畫般肆意張揚(yáng)。
跨進(jìn)屋門，媽媽一如既往地在廚房里做飯，陽光照在她的頭發(fā)上，染成了一抹酒紅色。我破開簾子大喊：“我回來了�！眿寢尲膊阶叱鰜�，幫我拿東西。家，在別離了十幾天后一點(diǎn)都沒變，還是一樣的感覺，一樣的嘮叨，一樣的噓寒問暖，只是你永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得煩躁，因?yàn)檫@里面有親情，有感動(dòng)。因?yàn)槲业那啻豪镉杏H情，這一路才走得清脆且堅(jiān)定。
友情·感動(dòng)
臨近考試，教室里仿佛每一個(gè)角落里都充訴著緊張，我們每一個(gè)人都投身于學(xué)習(xí)中，空氣中還有硝煙和火藥。自習(xí)課上，我在教室里練著英語作文，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)，我需要惡補(bǔ)，冥思苦想，終于將想好的句子轉(zhuǎn)換成字母寫在了紙上，拿給英語幾乎無人能敵的同桌讓她批改，同桌立即爽快的答應(yīng)了。一支紅筆，圈出了一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，“誒！你寫的“P”怎么像一個(gè)駝背的小老頭呢？這樣在考試中你一定會(huì)扣卷面分的�！蔽铱戳丝醋鳂I(yè)，不禁和同桌笑出聲來，在歡笑聲中我也學(xué)到了知識(shí)，作文/收獲了腳踏實(shí)地的點(diǎn)點(diǎn)腳印，最重要的是我收獲了友誼的感動(dòng)。這種感動(dòng)流經(jīng)我的心靈，化為一股細(xì)流沖走了我臨考的焦躁，讓我更腳踏實(shí)地的面對(duì)大考。
書籍·感動(dòng)
“二十四橋仍在，波心蕩，泠月無聲，念橋邊只為紅藥，年年知為誰生�！闭窃�(shī)人的情感融入了景物，才讓景物有可賞可觀之處。書籍中我們看到了藍(lán)天白云，田園菜畦，聽到了小鳥婉鳴，夏蟲輕吟；看見草房子在油麻地里的陽光顯出的華貴，看見三毛在撒哈拉沙漠做“雨”的幸福；聽見簡(jiǎn)所奏響的鋼琴叮當(dāng)聲，聽見牧童在清明的細(xì)雨中婉轉(zhuǎn)的笛聲；品到黛玉和湘云在凹晶館里聯(lián)詩(shī)的凄涼，玩味塞林格在麥田里守望的.寂寞。
在一個(gè)晚霞燃透半邊天的午后，坐在書房捧著一本散發(fā)著墨香的書，讓夕陽染醉書頁(yè)，讓心靈沉浸在無邊無際的書海里。那周圍流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的雅致，書是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花相呼應(yīng)的陽光；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射的水滴幻化為紅的陽光。在感受陽光的同時(shí)，我們的心，不由自主的也變成如六月的向日葵一般絢麗明亮，收獲書籍的感動(dòng)，讓青春更堅(jiān)定亦不動(dòng)搖。
我的青春里有感動(dòng)，那一份份感動(dòng)彌足珍貴，讓我不畏將來，不念過往。我愿抓住那一閃即逝的感動(dòng)，抓住自己的青春，別在胸前。煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。我的青春里有感動(dòng)。
青春的作文 篇4
青春是絢麗多彩的，每個(gè)人的青春都需要自己去裝扮。
去年的一個(gè)秋天，我的母親因一次意外的事故去世了，從此我失去了母親的疼愛和關(guān)懷。我的生活境況頓時(shí)一落千丈，每次放學(xué)回家，門前再也沒有母親翹首期盼的身影，家里再也沒有豐盛可口的熱菜熱飯，也沒有過去那種充滿親情的溫馨氣氛，我青春的日子一下子變得黯淡無光。在別人看來，我的青春充滿著痛苦與無奈，好像是灰色的。
但我想，灰色不應(yīng)該是我青春的主色彩，我要努力把自己的青春裝點(diǎn)得絢麗多彩。
我要把我的青春描畫得晶瑩潔白，似雪似浪，如云如月。每當(dāng)我心里滋生出自私和妒恨的時(shí)候，我努力打壓著這些私欲的膨脹。我立志遠(yuǎn)離那些鉤心斗角、愛慕虛榮、自私自利，讓自己的青春變得像雪花一樣，晶瑩透明、純潔無瑕。
我要把我的青春點(diǎn)綴得深邃湛藍(lán)，像遼遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。天的高闊，海的浩瀚，那是多么博大與寬廣，我的青春胸懷也應(yīng)該如此廣大，我的`青春理想也應(yīng)該如此高遠(yuǎn)。我應(yīng)該從小立志，為祖國(guó)、為社會(huì)掌握過硬的本領(lǐng)，力爭(zhēng)將來考上理想的大學(xué)，成為國(guó)家的棟梁之才，達(dá)到我人生的最高境界，讓我自由自在、無憂無慮地在藍(lán)色的天空中飛翔。
我要把我的青春描寫得蔥蘢青翠，像滴翠的青竹，像蒼勁的松柏，充滿無限的生機(jī)和活力。無論是生長(zhǎng)在肥沃的園林，還是生長(zhǎng)在貧瘠的荒原，都不應(yīng)該由生活的如意或失意來左右自己，更不能被挫折所屈服，都要努力地彰顯出自己生命的綠色，即使被風(fēng)雨折斷了腰肢，我也要再次發(fā)出嫩芽。我要以自身青春的經(jīng)歷告訴人們：不想成為勁竹或大樹，你就經(jīng)不起生活的磨難；只要心中有綠色，你就會(huì)滿懷希望，孕育出美好的春天。
我要把我的青春潑灑得燦爛火紅，像燃燒的火焰，像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，把光和溫暖無私地奉獻(xiàn)。我向往輝煌的未來，追求美好的生活，我對(duì)未來的日子充滿著沸騰的激情。我必須從現(xiàn)在起，就以火熱的激情去做好手上的每一件事情。
其實(shí)，青春猶如一張白紙，可寫最新最美的文字，可畫最新最美的圖畫。青春本是無色的，像風(fēng)變幻無窮，像霧繚繞迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。讓我們真誠(chéng)地為它著色，讓青春散發(fā)出絢爛奪目的光彩！
青春的作文 篇5
當(dāng)靈魂被灌溉后，飄逸出來的是一陣芬芳，從靈魂的荒蕪一路走來，一起騎過的青春與堅(jiān)持將會(huì)被我永遠(yuǎn)銘記。
——題記
清晨的空氣氤氳著水汽而織起一層淡薄的朦朧。我們排好隊(duì)，握著多年不用的自行車的車把準(zhǔn)備出發(fā)。盡管已經(jīng)努力抑制著內(nèi)心的喜悅與激動(dòng)，可那一雙雙含笑的眼睛又無不表示著此刻的迫不及待與欣喜。
終于上路了。一排排五顏六色的自行車，一面面飄揚(yáng)的鮮艷的紅旗，一張張可愛動(dòng)人的笑臉，在藍(lán)天下繪成了一道亮麗的風(fēng)景線，充盈著青春的生機(jī)。車輪滾動(dòng)著，卷起地面的灰塵。晨光下，一切是那樣的別致與溫暖。
時(shí)間一分一秒如沙漏般流逝，顯然大家都有些累了，汗珠順著發(fā)絲悄然滑落。此刻的`陽光似是潑灑出的橙汁，金黃而肆意地蔓延整片天際，滿眼陽光，一心芬芳。一個(gè)多小時(shí)的路程已讓我體力不支，大汗淋漓。金色的陽光下，望著那一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的背影，望著那一張張通紅通紅的臉龐，我不禁又想到了金色的年華——青春。我漸漸跟上了大部隊(duì)，盡管四肢已軟，盡管腰酸背痛，盡管大汗淋漓。一起騎過的青春讓我倍受鼓舞，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力與堅(jiān)持，讓我迎著風(fēng)勇敢前進(jìn)。
于是我愈發(fā)高興起來，與同桌互相鼓勵(lì)著，不由自主地哼起了小曲兒，是張杰的《我們都一樣》：“你知道我的夢(mèng)，你知道我的痛，你知道我們感受都相同，就算有再大的風(fēng)也擋不住勇敢的沖動(dòng)……”對(duì)，我們會(huì)像歌詞里所說的一樣，再大的風(fēng)也要努力往前飛，再累也無所謂。黑夜過后的光芒會(huì)很美，為了到達(dá)成功的彼岸，我們會(huì)堅(jiān)持不懈，勇往直前。就如同騎車，我們的堅(jiān)持不懈，我們播灑的汗水定會(huì)成為人生路上最美的風(fēng)景。再回首，一起騎過的青春定會(huì)讓我激情澎湃！
青春如酒，成長(zhǎng)正酣。
青春的作文 篇6
青春中，我快樂；青春中，我憂愁；青春中，我無拘無束；青春中，我文靜乖巧。青春中變幻無窮，而正值青春的男孩、女孩們更是讓人摸不著邊。
當(dāng)我收到明鴻中學(xué)的錄取通知書時(shí)，我欣喜若狂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)了六年終于有了回報(bào)；我又不免惆悵落淚，因?yàn)榧磳㈦x開生活、學(xué)習(xí)了六年的母校。兒時(shí)的伙伴都在啜泣著，依依不舍地看著這熟悉的校園——昔日嬉戲、學(xué)校的地方。是呀！畢竟是生活了六年的母校，畢竟是相處了六年的`同學(xué)，誰能沒有感情呢？這一刻，那往日的誤會(huì)早已煙消云散，唯一留下的只有不舍。同學(xué)錄漫天飛舞，大頭貼相互換�；蛟S我們?cè)诔踔羞�會(huì)相遇，可是三年后呢？六年后呢？甚至幾十年后呢？
那時(shí)，或許我們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方了，但只要留著那段充滿酸、甜、苦、辣的記憶，又有什么遺憾呢！
“西風(fēng)樹下人家，池塘邊的落落野花�！�
青春的作文 篇7
“青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲�！�
——《青春》沈慶
曾經(jīng)的我在青春的道路中迷茫過。面對(duì)滿天的雨，漫天的雪，我的心不僅又回到那件青春中的事一直都是我割舍不掉的回憶。
她叫小雅，在春風(fēng)中的一次相遇，我們成了摯友。緣分總是那么妙不可言，在與她的談話中偶然發(fā)現(xiàn)，我們不僅為同一所學(xué)校的學(xué)生，更是同一所小區(qū)的。當(dāng)時(shí)，我就在想，誰也不能把我們分開了。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，我們像兩只雛鳥，互相依偎�？墒�，總有長(zhǎng)大的大一天，又有什么辦法呢。我們兩個(gè)終究進(jìn)了兩所不同的學(xué)校，不知為什么，她看我的眼神有些不一樣了，我不敢去問她為什么，因?yàn)槲遗�，我怕我一個(gè)不小心就捅破了我們兩個(gè)面前這層薄薄的紙，在猜疑中，我們兩個(gè)就像兩個(gè)世界的人，越隔越遠(yuǎn)……
終于，又到了春天，我本希望春風(fēng)能化解我們之間一切的不愉快，把那即將凋謝的友誼之花再度吹開�？蓻]想到的是，我要搬家了，搬到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，我急著想把這件事告訴她，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)那永不分離的誓言，而現(xiàn)在，卻不得不離她遠(yuǎn)去。
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，我約了她出來，一起漫步在那林蔭小路上，在夜晚的黑暗中，我的腳不小心被一塊石頭夾住了，她見到了，不顧一切的'想把那塊石頭搬走，可是她那單薄的身軀怎么可能搬動(dòng)這么大的石頭呢？只見他猛地一使勁，石頭搬動(dòng)了，可是她重心不穩(wěn)，倒在了地上，石頭壓在她的腳上，骨折了……
青春帶給了我們什么？純潔的友誼？悲慘的分離？?jī)蓚�(gè)人同時(shí)受的傷，一個(gè)心里，一個(gè)身體……
青春的確是美好的，在我這條璀璨的青春路上，小雅可能只是一個(gè)過客，但她，也永遠(yuǎn)會(huì)是這沿途那最亮麗的風(fēng)景線。它畫下了我們那純真的友誼，也記下了春之遺憾。
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎？難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎？有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
我的青春路還很遙遠(yuǎn)，我還有很多東西要學(xué)……
青春的作文 篇8
用自己的方式去生活，是自己的意象。以已喜以已悲，不以別人左右自己的思想。可是，誰又能真正的不在乎別人的想法呢？于是，那些隨意便是偶然的放縱。我們都只是平凡的人，在別人的'議論、指點(diǎn)中不斷蛻變、打磨。更符合別人的意愿，卻失去了最真實(shí)的自我。
在別人眼中，我是微不足道的。未來于我，有很多不確定。但我會(huì)依照自己所選擇的路好好走下去。既然選擇了也就不會(huì)后悔。無論未來怎么樣，或坎坷、或坦蕩，我也絕不回頭。曾經(jīng)慎重過、謹(jǐn)慎考慮過，自己也認(rèn)為是正確的就應(yīng)該堅(jiān)持下去——既來之，則安之。這就是青春，充滿朝氣與活力。青春就應(yīng)該如此灑脫。
青春的我沒有太多安全感，總想依賴別人，害怕受傷害。于是，我們漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。我想說獨(dú)立，適合我們這些青春的女孩。
青春花際雨際、朦朧難以釋懷，很多時(shí)候我并不是懷舊，而是懷念舊時(shí)的我們。很多人、很多事有時(shí)時(shí)間久了，便也就忘了。有時(shí)那遙不可及的歲月，我還是走失在時(shí)間的漩渦。
不是美貌的我，不是成績(jī)優(yōu)異的我，而是個(gè)有思想、追求的我。我還是會(huì)依我自己的路一直走下去……
失落的我、傷心的我……我告訴我自己，我并不是一無所有。至少我還有一筆無價(jià)的財(cái)富——青春。我會(huì)好好的把握，靠自己的努力創(chuàng)造美好的未來。
我的青春，我做主！
青春的作文 篇9
輕輕地打開塵封的窗，聽著風(fēng)的樂音，自然的氣息肆意的卷了開來，遠(yuǎn)處紅的嬌，綠的翠，恰似夢(mèng)的恬靜，美好的透著清新。
我們正青春，花樣的年華隨時(shí)光的推移慢慢的衍生著各種的姿態(tài)。我們可以放肆地高歌，在理想與現(xiàn)實(shí)之間不羈的馳騁，在綿延彎折的溪流中，赤著腳歡快地穿過，可以在春風(fēng)未至，春意未覺的午后，興起地著裝上陣，在林林木木之間，尋找一絲絲的樂意。那未被春雷驚醒的生靈，未被綠意著裝的林葉，**裸的坦誠(chéng)于自然，還原本色。突然之間，又自省了開來，生活的真諦會(huì)是什么，什么才會(huì)使自己更加充實(shí)，而我們?yōu)槭裁从植豢闲断聜窝b的面具。
青春有些叛逆，帶點(diǎn)赤色的狂躁。逃離過的.家，眼角處遺留的疤，在漆黑的夜喝的酩酊大醉，浮躁的青春多多少少也會(huì)有鮮紅的烙印和成長(zhǎng)的酸楚。當(dāng)我們疾馳的縱水一躍，剎那間的激浪拍涌著我們?nèi)灾赡鄣哪�。�?dāng)意氣用事的執(zhí)拗演變?yōu)楦菜y收，極速的青春，在光明處隕落，不再來過。灰色的天空下，單行的道，悵然若失的行走，青春是道疤，一道不再愈合的傷。
青春附著幻想，含著粉色的純真。我們期待著退去稚嫩煥發(fā)出成熟，期待著高跟打領(lǐng)、時(shí)尚穩(wěn)重，期待著在人生中最美好的年華里遇見了一個(gè)人。我們可以為了一個(gè)人，翻開那泛黃的書頁(yè)一讀再讀；為了一個(gè)承諾，在百無聊賴的生活中仍精彩的度日。那片曾仰望的星空，曾迷戀的風(fēng)景，曾發(fā)夢(mèng)見過的他或她，在腦海里逐漸發(fā)黃漸淡，直至在不經(jīng)意時(shí)，又回想起那些粉色的青春，那些被磨去的棱角，嘴角輕揚(yáng)，暗自欣慰。
青春略微苦澀，有著灰色的憂傷。站在迷茫的路口，似曾相識(shí)的風(fēng)景，隱隱約約記得的人，為了那張久違的笑臉，為了那封從未開啟的信，輕輕地，靜靜地，會(huì)在黑暗的角落，不會(huì)讓誰看見眼角的淚劃過憔悴的臉龐。試問有誰不想在疾風(fēng)驟雨時(shí)有個(gè)溫暖的港灣躲避，堅(jiān)強(qiáng)是屬于自己的偽裝。我們還是會(huì)在相似的場(chǎng)景中無法釋懷，那年生死的跨度，那次最后的離別，那日萬般的期待結(jié)果卻做了別人的嫁衣，有太多的理由使得青春這被看似編織的無暇的夢(mèng)也會(huì)有那么多不解的結(jié)。
我們總在遲疑，虛度的年華，放飛的夢(mèng)想好似在某一刻就折了翼，還有那不曾被釋懷的心早已不復(fù)生還。嘆青春是一本太倉(cāng)促的書，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，但是既然錯(cuò)過，我們又何必為了那不曾回來的白鴿而錯(cuò)失了另外的一片綠蔭。虔誠(chéng)的默視著遠(yuǎn)方，陽光還在，路途依然可見。
流年似水，云淡風(fēng)輕，我們還有理由去追，即使明天的我們不知會(huì)在哪里佇立？但為了青春，為我們終將逝去的青春，我們也會(huì)瀟灑的走下去…
青春的作文 篇10
在我一步步走來的五千多天里，多少個(gè)匆匆的過客在我青春的路上走過。讀完《振興中華，從我做起》這本書后，我竟不禁又想起了她。
3歲時(shí)我就被送進(jìn)了幼兒園。如果說，爸爸媽媽是我第一個(gè)見面能叫出名字的人，那么她就是我第二個(gè)能把名字與臉龐一同裝進(jìn)自己那小小的世界里的大人。
她是我的幼兒園老師。當(dāng)我第一天進(jìn)到那個(gè)陌生的樓里時(shí)，第一個(gè)記住的便是她。
為什么這個(gè)人要拉著我？我為什么不能在家里睡覺？為什么她要一直對(duì)我笑？為什么爸爸媽媽要不停地跟她絮叨著、說著話？
我對(duì)這個(gè)人甚至有了一些抵觸�；蛟S是因?yàn)樗谖液翢o準(zhǔn)備的情況下走入了我的生活吧！
又是早上做早操的時(shí)間。小朋友們都手拉著手，圍成了一個(gè)圈，開始做游戲。
我個(gè)子小，所以老師只好帶著我，把我抱起來。這一來其他小朋友可不愿意了。尖銳刺耳的哭聲隨之響起。我還未從歡樂中走出來，老師又趕緊把我放到了一旁的墊子上，接著又哄起一個(gè)個(gè)沒法用語言交流的固執(zhí)天真的孩子們。
一時(shí)間所有的孩子都哭了起來。小小的我漸漸明白，原來大家都會(huì)哭，原來每一個(gè)人都渴望公平和公正。原來不止是我羞怯、害怕。原來那么多真實(shí)都隱藏在微笑的背后。
老師忙得不可開交�？伤]有一絲愁容。那么慈愛的面容，如和煦的陽光灑在臉上一般。我在旁邊看著，就好像是一個(gè)脫離了群體的鴨子。但是老師的笑容又讓我恢復(fù)了勇氣。我小的沒有辦法理解這一種力量是什么，那力量我如今仍無法清楚的描述，但那流遍全身的溫暖至今難忘。
在老師的努力下，小朋友們也終于安靜了。大家都不說話，只是默默地看著老師。老師也不說話，只是依舊把笑容掛在臉上。
那一段短暫的記憶我至今銘刻在心，老師對(duì)我們傾注了所有的心血讓我感激不盡。
從那時(shí)起，我便不再羞澀，也不再膽小。因?yàn)槲抑来蠹叶际且粯拥模瑳]有人能避免缺陷與障礙。而尋找光明與勇氣便是戰(zhàn)勝一切的法寶。老師以無言的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。也許她自己也沒想到，她的一個(gè)微笑給孩子們帶去了莫大的支持與關(guān)懷。
日復(fù)一日，我從幼兒園畢業(yè)了。畢業(yè)時(shí)，我又看到了老師的微笑。她讓我能勇敢地面對(duì)即將來臨的陌生的小學(xué)生活。老師在我成長(zhǎng)的路上留下了一段永不磨滅的記憶。偶爾我路過兒時(shí)就讀的'幼兒園，還時(shí)�？匆娎蠋熋β档纳碛�，她的笑容依舊甜美。
我不禁感嘆——我們是建設(shè)祖國(guó)的準(zhǔn)“工人”，而老師就是培育這些“工人”的心靈與知識(shí)的導(dǎo)師。青春的路上，正是因?yàn)檫@些老師的努力奉獻(xiàn)，我們才得以成才。
也有很久沒有再見到我幼兒園老師了。也許她也忘了我的名字。然而，她已深深地烙印在我的心上。是她，給了我無窮的力量；是她，教會(huì)了我面對(duì)挫折時(shí)要有勇氣，面對(duì)眼淚時(shí)要微笑；是她，讓我有了做自己的勇氣；是她，讓我有了努力的信念。青春路上，有她無限的鼓舞。那時(shí)候的我還太小，小的只剩下現(xiàn)在這樣的殘缺記憶。但這記憶是明晰的，是深刻的，也是永久的。
現(xiàn)在，我是青春路上的學(xué)子。而在將來，我也將成為像老師那樣能給予別人力量的人。做一個(gè)對(duì)別人有用的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)讓別人感激他遇到了你的人。不是每個(gè)人都能改變世界，我們應(yīng)該為振興中華而做好自己，為中華復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
青春路上，我還在汲取能量。這是一個(gè)偉大的過程。振興中華，從我做起。從小事做起，從自身做起——做一個(gè)有用的人！
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