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勵志作文

致青春作文

時間:2026-05-04 19:07:21 勵志作文

實用的致青春作文(精華)

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的致青春作文9篇,希望能夠幫助到大家。

實用的致青春作文(精華)

致青春作文 篇1

  在所有獨一無二的光影里,所有傷害無需原諒也已成殤,我的年少,終有一天該說再見!

  --題記

  突來的一場暴雨帶走了往日的浮躁,送來一襲沁涼,很喜歡這種感覺,天邊烏云卷積向四周擴散,覆蓋平日的喧囂。涼風過后,寒流入境,清新的空氣漂浮著淡淡花香,心暖無處不在,執(zhí)一支素筆,敘一份安然,遙寄天堂,為塵世尋一處桃源;盈一抹馨香,懷一份欣喜,看人生聚散無常,淡然歲月蹉跎。

  昨日,看一檔主題為“我的青春不畢業(yè)”音樂節(jié)目,很有感觸,驀然想到自己的學生時代,不禁有些愧疚和遺憾,沒有盡力去挽回,沒有做自己想做的事,沒有實現(xiàn)自己的諾言,如今都化作一縷塵煙隨風逝去。

  撩青絲,微回首,仿佛電影倒帶一幀一陣倒退,一一浮現(xiàn)于腦海,上學以來理科就不怎么好,文科還不錯,可能是因為自制力不高,再加上一些其他的因素,導致現(xiàn)在的極度偏科,考試呈天堂地獄式,慘不忍睹。

  那時語文老師很老又古板但數(shù)學老師既年輕又溫柔,記得有次我不會默寫生字被語文老師罰站還揪我耳朵,當時真的好氣憤,在心里面罵她“死老太婆,憑什么這么對我,又不是我媽!狈粗瑪(shù)學老師就不同了,就算我把作者做錯了她都不說我什么,還對我笑實,實在是太善解人意了,我當時這么想。

  不過如今想來當真是好笑,如果不是她為我打下基礎,我如今又怎么會愛上文字呢,更不能以筆寫心,這一切還得感謝她呢,真心的祝福她在教師以及人生這條路上俞走俞順,即便她現(xiàn)在已經退休了。

  到了初中以后一切又都不一樣了,這里沒有游戲沒有歡聲笑語,有的只是競爭的壓力和求知的渴望,不過幸好有一位知心的'朋友陪在身邊,一起走過風雨趟過河流,在我傷心失意的時候能夠對我說“怕什么,還有我呢!币豢|溫柔在心間緩緩流過,很溫暖!

  盡管有過彷徨有過猶豫有過無奈,但是最后走出來了,一直很感謝有她的相伴,真的衷心感謝。只是好景并不長,升高中以后她就離開了,往后的日子因沒了她而感到孤寂無趣,連吃飯都索然無味,面對陌生的人陌生的環(huán)境,一切重頭開始真的很不習慣,壓力超越了從前。

  不知是因為隨著年齡的增長煩惱就會愈來愈多,還是什么別的原因,總覺得好累身心俱疲,不過不管怎么樣都要堅持下去,要為心中的信仰勇敢的走下去。你有你的選擇我也有我的路要走,我們都有自己的責任要承擔,沒有誰可以陪誰一直走到時間的盡頭。

  再重的承諾都有無法兌現(xiàn)的一天,因為現(xiàn)實太殘酷;再深的情總有煙消云散的時候,因為時間會沖淡一切;再難過的砍都要想方設法邁過去,因為陽光總在風雨后!

  如若能做到遇人不嬌,遇事不燥,諸惡莫作,眾善奉行,那么才會在行走的旅途中坐擁身前柳暗花明身后云淡風輕。人這一輩子,父母也好,兒女也好,友情也罷,只能陪你走過一段生命的旅程,而你一生避不開躲不掉,時時刻刻相伴的唯有心情。

  都道是“青春不畢業(yè)”但是我說:“你們已經走完了自己應走的時光,是時候離開了,獨立了!辈徽撛谇髮W期間有過多少榮辱多少悲喜,在你們踏出校園的瞬間便煙消云散,一切過往隨風而逝,無論好與不好的時光走在這一刻得到升華。

  時間還很長,往后的一山一水一朝一夕,終要一個人去走完,沒有悲傷只有滿滿的勇氣和力量,面對未來也許會有迷茫,也要努力找到正確的方向,假如不慎在旅途中迷了路,也要記得有一條河流叫“重生”。不要為一朵花兒停留太久,那都是青春路上的風景,不要被一時的失意而頹廢,那都是時間對你的考驗;努力從失敗的教訓中走出來,一切從頭再來,轉過身微笑面對過往,祭奠曾經的風景。

  在所有獨一無二的光影里,所有傷害無需原諒也已成殤,我的年少,終有一天該說再見!再見了,十七歲的天空!

致青春作文 篇2

  我們的青春其實很簡單,我們不想談一場轟轟烈烈的戀愛,只是希望能在青春的花季尋覓一個懂我們的紅顏知己,能和他互相鼓勵,相互訴說我們并不復雜的青春。

  我們的青春其實很簡單,我們不想做萬眾矚目的明星,只是希望能在青春的雨季有一位獨具慧眼的伯樂能發(fā)現(xiàn)我們這些具有奇思妙想的千里馬,然后被社會所認,國家所知。

  我們的青春其實很簡單,我們不想做風口浪尖的人物,只是想在轉瞬即逝的青春中能留下一些我們絢爛的火花,讓我們的青春深深地留在我們的腦海里。

  我們的青春其實很簡單,我們不想刻意的在老師面前表現(xiàn)得多么聰明聽話,只是希望在下一次家長會時不要再提我們在那個男生跑步時送過水,或再上課是給那個女孩偷偷地遞過紙條,因為我們真的很簡單,我們只是希望能在短暫的時光里留給同窗一些深刻而又美好的回憶。

  我們的青春其實很簡單,我們不想在家長面前表現(xiàn)得多么懂事好學,只是希望下一次父母在與鄰居閑聊時多說說自己的優(yōu)點,而不是一味的貶低我們,這并不是因為我們愛慕虛榮,只是因為青春期的我們需要鼓勵和信心。

  我們的青春其實很簡單,我們不想要一個在父母安排之下無限光明的未來,只是希望我們張開翅膀勇闖天地時,給我們一個機會,讓我們還世界一個奇跡,讓我們開創(chuàng)屬于90后的精彩未來。

  我們的青春其實很簡單,我們不想交多么多的朋友,來證明自己的個人魅力,但我們需要一個在任何事都能為你挺身而出的朋友,因為他會令人信心百倍,勇往直前突破一些障礙。

  我們的青春其實很簡單,我們不想做一個受盡寵愛的公主少爺,我們需要自己的世界,我們需要的自己的生活,我們需要個人的空間,只有這樣我們心底那些真實的情和感才能流露出來,成為不受拘束的新一代,也許這樣我們就會激發(fā)出無限的顯得潛能。

  我們的青春其實很簡單,我們不想在眾人的歡呼下長大,不是不想,只是我們想用能力證明一切,給我們一點時間,也許我們就會超越誰和誰,成為新一代的誰和誰,不要說我們狂妄自大,正因為我們出生牛犢的精神才有了不怕虎的氣勢,給我們一點低調,讓我們還世界一個出人意料。

  我們的青春真的很簡單,我們不想要上帝賜給的璀璨奪目的.舞臺,美麗動人的華裳,也不想做父母呵護下衣來伸手的富二代,更不想做經不起風吹的溫室花朵,其實這一切我們也想擁有,只是我們希望的是用自己的實力開啟那道夢想之門,走上屬于我的星光大道,用自己的雙手去裁剪一件世界上獨一無二的限量版,用自己的打拼成為豪門,用自己的努力博得掌聲與鮮花。

  我們的青春真的很簡單,我們想用微笑對待整個世界,我們想和每一個人都成為朋友,我們想和所有幫助過我們的人擁抱,我們想和所有的對手徹夜長談,問問他們對我的看法和他們成功的經驗。

  我們的青春真的很簡單,只是有時想和老師父母說說心里話,告訴他們我們也曾對異性有過好感,只是沒敢對她表白而已,告訴他們其實我一點也不喜歡學習,只是迫于父母的那句不學習以后放羊都沒地方了,告訴他們有時我一點也不喜歡他們,因為他們總是在我興高采烈時用一盆涼水把我澆回到現(xiàn)實,教會到只有學習的世界里,順便在她們聽到這些火冒三丈時說一句我愛死你們了,因為雖然你們費盡心機的安排我們都不想要,但你們的愛我們都懂。

致青春作文 篇3

  梅花擁有芳香是因為他經得住刺骨的風寒,小河融入浩瀚海洋是因為它不畏艱險的前進,夢想想要實現(xiàn)是因為艱苦的奮斗。

  時光飛逝,轉眼間,我們進入更加緊張的初四。

  初四的生活是緊張的。老師在講課時,同學們一個個都挺直腰板、目不轉睛地盯著黑板,老師們生怕同學們沒有聽懂,一遍又一遍地不厭其煩地耐心地講解著,那怕她早已口干舌燥。平日里淘氣愛鬧的同學也都全神貫注地跟緊老師的步伐,生怕錯過一個知識點。炎炎烈日下,坐在四樓教室中的我們就像坐在蒸籠里,內外被熱氣烤著,但我們從來都沒有喊過累、叫過苦,一直堅持著,咬牙堅持著。因為每個人都在為自己的夢想而努力奮斗。

  初四的`生活是寂靜的。靜悄悄的教室,安靜的走廊,在這層樓上只能聽到老師辛苦講課的聲音、學生們積極回應老師的聲音和老師逐個找學生談心的開導聲。課間,偶爾望著窗外,天空是那么的寂靜,遠處傳來各種蟲叫的聲音,似乎是在催促我們奮斗的號角,讓我們怠慢不得。再看看每一節(jié)課堂上的我們,大家都在飛速地旋轉著筆頭,仔細地審視著題目,認真地答著每一份模擬試題,絕不允許自己出現(xiàn)一個小小的紕漏。因為大家都想用努力去換取那張入場券。

  初四的生活是刻苦。一摞摞課本,一本本練習冊,一道道練習題寫滿我們的生活,每分每秒我們都在與ABC、xyz、之乎者也、電阻浮力、沉淀化合等“對話”中度過,稍有不慎自己就要“紅臉”,為讓笑容永掛,我們就要不斷補充大腦庫存,讓內存足夠強大,自己才能在每次的知識較量中占上風。我們在課上絞盡腦汁,盡管辛苦但我們從未放棄,每天晚睡早起,我們仍舊未曾喊過累。因為我們在為自己美好的未來而拼搏奮斗。

  奮斗的初四,激情的初四,正值青春大好年華的我們就應奮斗拼搏,唯其如此,自己的青春才能不留遺憾;唯其如此,自己的中考才能綻放光彩;唯其如此,自己的夢想才能結出飽滿的果實。

致青春作文 篇4

  翻開歲月的日記,穿梭時光的軌跡,回首逝去的青春,幾許期待,幾許不堪,幾許傷痛;一時間帶到了過去,無邪的青春歲月,坎坷的青春路途,苦澀的青春情感;時光把這一切都埋藏在了過去,偶爾回憶,也無法憶起當初的迷離。

  青春是一場遠行,回不去了;

  青春是一場相逢,忘不掉了;

  青春是一場傷痛,來不及了。

  或許我們并沒有那么的幸運,時隔多年我們已無法再回到當初的地點,無法翻開當時的記憶,更無法再見到曾經帶給你回憶和傷痛的那個人,失去的,已經不會再回來,過去的已經沒法再改變,一場相逢只是彼此故事的交集,留存心間,永遠不去觸及。青春就是一群年輕的`心,在一起瘋狂,在一起放縱,在一起依靠和互相珍惜,總覺得時間足夠揮灑,但青春,終將散場,年輕的心終將老去,時光終會無情地結束這些美好,逝去的也一去不復返。唯有記憶深處深藏青春的彌留,青春只有一次讓你揮霍,短暫而美麗。

  伴隨青春的流逝,我們跌跌撞撞走到了今天,過著各自不一樣的生活,時光無法倒流,青春不能重走,電影的鏡頭將我們帶回到了過去的畫面,似曾相識的場景,勾起你對青春的無限回憶,心靈深處似乎會想起那些人,現(xiàn)在在哪里,還好嗎?

  青春是一場悲歡離合的史詩,青春也是一次心靈的成長,青春更是一段靈魂的觸碰;如史詩般華麗,更如破繭般疼痛,心中的道道傷痕,才是青春最真實的見證。

  青春終將逝去,也許正在經歷,也許已經成長,但那些過去的歲月,會伴隨著時光越走越遠,所能抓住的越來越少,珍惜現(xiàn)在,青春終將不再。

致青春作文 篇5

  以自己的哭聲為開始

  劃破千般紅塵

  見證生命的落地

  那樣日復一日的一朝一夕

  又見一輪青春的風景

  這樣年復一年的一途一程

  成熟每一輩成長的同齡

  即便是那蒼天的風云多變

  年華有著年華的主見

  踏出一道自己的足跡

  覆蓋這個時代的憂郁

  輕靈婉轉生命的每一次轉身

  舒緩那些走失的歲月

  應有秋冬的季節(jié)

  總有一些挫折需要面對

  處于擁有又即將失去的臨界

  皆成人生的五味

  該有春夏的行程

  還有一些崎嶇泥濘

  愿意用那所剩的步履

  奔向那飄零的深處

  一輩一輩——

  迂回那份童真的.美

  一代一代——

  淘盡那縷成人的傷

  詮釋荏苒的時光

  那是引領遠離的故土

  一山一水的一草一木

  最深的一筆瑰麗的記憶

  裁剪胸膛那團烈火

  燃盡心靈上的相思

  此時此刻的笑容

  也只是一聲休送的歸宿

  今生將不再相聚

  因為人生沒有那么漫長

  集聚一生的一身寵辱

  還給世界一個自然長短的化境

  以別人的哭聲為結束

  劃破萬般紅塵

  見證生命的歸處

  這樣日復一日的一朝一夕

  又是一輪青春的風景

  召喚不再回來你的因果

  千年不再泄露我的名字

致青春作文 篇6

  很想在青蔥歲月里留下一點墨跡,遲遲未敢下筆,擔心自己拙劣的文字玷污了“青春”二字。當青春已逝,容顏已老時,才不得不感慨:那些年,我在哪里?

  滿滿的帆布書包里不僅僅只有書本和文具;還有香煙盒、紙方片、各種自制玩具以及田間地頭撿到的谷穗。媽媽說,夠雞一頓口糧了。

  夏日的午后,頭擱在在媽媽腿上,媽媽用火柴棒掏著耳朵,耳朵里有嗡嗡的聲音。

  有天夜里,尿床了,爸爸脫下我的褲子,給我屁股兩巴掌,說以后再尿床,就讓我頂著被子直到曬干,從那天開始很怕跟爸爸睡覺了。

  老家的門前有一顆春芽樹,每年春天,外公總喜歡摘下最嫩的春芽,給我們兄妹炒雞蛋吃,香香的很好吃,現(xiàn)在春芽樹還在,外公卻已到天國好多年了…

  年三十的早上,最開心的事情就是放鞭炮,我們把點燃的鞭炮丟到丟棄的罐子里、水里、牛糞上,隨著鞭炮的噼啪聲,我們歡呼雀躍。

  春天,老師組織去春游,帆布書包里會裝滿饅頭、面包、汽水。發(fā)黃的黑白集體照片上,那個閉著眼睛的男孩是我嗎?

  秋天,老師帶我們去山上摘野菊花,說可以賣錢,賣的錢可以捐給更貧窮的孩子們,帆布書包里又裝滿了黃色的小花瓣。

  帆布書包里裝載的滿滿的都是童年青春的回憶……

  有一天,我來到了城市里,再也不用帆布書包了,因為城里的孩子背的不是帆布書包。

  從此,我小心翼翼的過馬路,怯生生的跟人打招呼,很努力的學習,因為我時刻記得鄉(xiāng)里老師語重心長對我說過的話:“現(xiàn)在學習好不好,決定了你未來穿皮鞋還是穿布鞋!”終于有一天班會課,班主任在班上表揚了我,說雖然我的父母不在身邊,學習卻很刻苦,經常夜里看著書就睡著了。但是,學習之余,更多的時候,我會一個人蜷縮在角落里,把自己保護起來,因為我很自卑,不喜歡與人交往。

  后來,我工作了,也如愿以償?shù)拇┥狭似ば,但是并沒有感覺比以前穿布鞋時更快樂,而且仿佛失去了人生目標,懵懵懂懂的`地過著日子:懵懵懂懂地上下班;懵懵懂懂的戀愛、結婚;懵懵懂懂為人父;也懵懵懂懂創(chuàng)過幾年業(yè),最終懵懵懂懂的失敗了;懵懵懂懂的進證券公司;懵懵懂懂的……

  懵懵懂懂似乎可以慨括我的整個青春,但是未來的生活卻不能這樣簡單的一筆帶過,已介不惑之年的我還要這樣懵懵懂懂嗎?

  引用一首古詩作為我20xx年的青春宣言吧:

  明日歌

  明日復明日,

  明日何其多!

  我生待明日,

  萬事成蹉跎。

致青春作文 篇7

  流逝了多少時光,斑駁了多少記憶,才讓陽光溫暖了內心的黑暗。

  翻閱一本泛黃筆記,感受喜怒哀樂彌漫心際。

  和煦的陽光散落一地的花香,在青青草地上追逐著蝴蝶飛舞的方向,每每捉住,攤開手心,卻又一無所獲;依趟在翠綠樹下,任陽光穿過葉兒間的空隙,曬下點點滴滴溫暖,靜心聆聽,那知了在歌唱夏天;秋風輕輕拂過,帶走了最后一片枯黃的落葉,赤腳奔跑于金黃的麥田上,感受著收獲的喜悅;冬天的太陽總愛躲藏在看不見的地方不肯出來,但也總會以最絢麗的模樣,劃破天際,輕輕呼氣,模糊了那照耀著一臉稚嫩的我。

  隨著歲月的流逝,光著腳丫的小孩背上了書包,每日清晨朗朗書聲,鈴聲響起便奔出苦悶的教室,與同伴們嬉戲玩耍,放學歸家那種迫切的心情,媽媽的微笑,準備好的點心與繁多的作業(yè),定時睡覺起床,第二天又重復著同樣的生活。雖然是如此日復一日,枯燥乏味,但細細回想,這不也是一大樂趣,雖少了一份悠閑的時光,卻收獲多一份友誼。所有單純的,美好的一切都在這兒綻放,開花。

  然而,花開終會有花落,花落終會結果,這果,便是青春。嫩綠的外表是美麗、清純的',使許多人憧憬著,但嘗過的人便會知道,這青春的果雖有一絲的甜,但更多的干澀,酸苦。所謂美在外表,苦在其中,便是如此吧。而這份苦澀,如果不愿吐出,那便會一直苦在心里,沉淀在心里,成為諾干年后最美好的回憶。

  一路走來,得失兼顧,然失之遠勝于得之?杀氖牵恢绾螘湃チ诉@般美好而無能為力,經歷那么多,患得患失,真心覺得心累,便也學會默守一份安寧,學會掩蓋住那一份真情,學會成長。

  有人說過,人的一生像是一輛列車的旅程,起點代表著出生,終點象征了死亡。當我們爬上這生命列車,它將帶著我們不斷前進且沒有回路,而來來往往,上車下車的人,是我們的朋友,親愛,或者微不足道的人。而十八歲,我想便是這車重要的一站,這決定了你今后將要走的路線。這個點,匯集了千千萬萬條路軌,因此我們迷茫、困惑,不知作何選擇。有的人走向了幸福,有的人卻步入了深淵,有的人則平凡走過。是該好好謹慎的選擇,時光卻不給猶豫的機會,不管你選擇沒有,它都會帶你進入任何一條軌跡。但我們沒得抱怨,也無處抱怨,只能憑著堅韌,勇敢,憑著自己,一路走下去。想一想,其實哪條路都不差,因為路是自己的,得由自己去開辟,這便是成長。

致青春作文 篇8

  青春是什么樣的?或許是花兒開放的甜蜜,或許是考試失敗后的迷茫,還可能是沒目標,沒理想,一身渾濁的落魄,那些年,我們一起度過。

  提起青春,我們可能想到的是要奮斗,要努力,確實每個人的青春都應該是滿腔熱血的,生活在一個花的年紀,不多讀點書,不多提高一下自己的道德修養(yǎng),那青春的價值何在呢?也可能有些人只想貪瀆職,卻不想現(xiàn)在不吃苦,那么以后將會付出的更多。人生能有幾回搏此時不搏何時搏?大道理誰都懂可真正做到的有幾個?寥寥無幾,所以我們不能只是口頭上說說,那樣不僅浪費時間還將意味著再浪費自己的'生命。

  在青春年少時,每個人都會有迷茫的時候,不知道自己想干什么,完全不清楚自己的水平到底在哪個層次,還有一些同學心中有理想,但是不想去做這樣的人,不過是在做吃等死罷了。過了二十年以后他就會自己明白,在那個弱肉強食的歲月中自己在社會的地位還不如古代的奴隸,這個比喻可能有些不恰當,但確實是真理。

  青春對于大多數(shù)的人來說都是美好的,但對于有些人來說卻是落魄的,沒有光輝的歲月就像整個黯然暗淡無色的天空,當然這跟自己的心情也有很大的關系,所以在青春的人兒。

  一定是要調整好自己的心態(tài),不要浮躁,這樣不僅智力會有所提高,而且與人相處的能力也會大幅度上升。

  青春是每個人都所向往的、所憧憬的,我們只有在這里做一些有益的事,做一些不讓自己后悔的事,青春才是人生樂譜的新篇章。

致青春作文 篇9

  青春是有限的,智慧是無窮的;趁短短的青春,去學習無窮的智慧。

  在青春期中,我們是叛逆的。我們喜歡打鬧,喜歡嬉戲,有時候會把打架當做一種游戲,有時候又會突然的流淚。我們在青春期中哭過,笑過,鬧過,愛過……

  我們把時間用在了“玩!鄙希研乃挤旁诹怂^的“感情、穿著”上,不曾珍惜時間,用在學習上。我們往往會忽略對我們很重要的事情。

  有些事,我們不需要隨意過問,否則我們會徒添感傷;有些人,我們不需要等太久,不然我們會把時間也跟著遺忘;有些回憶,我們需要植入腦海;有些感情,我們可以用來懷疑人生。落寞的文字,淡淡的憂傷,祭奠這一季清秋,祭奠我們悲歡離合的青春……

  那時,在老師眼中,我們就是很壞很壞的孩子,老師總是讓那些好學生離我們遠點,總是在班上說:“那些想讀書的,不要去理那些不想讀書了的`,就是要把那幾個壞學生孤立起來。那些不想讀書的,別去打擾那些想學習的同學!笨墒牵蠋,你們知不知道,往往那些在您們眼中的壞學生,為班級做了多少事?你們只知道責怪他們給你帶來的麻煩,卻沒發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槟鉀Q的煩惱。作為一名老師,你們何曾真正的關心過你們的學生,不是哪個人,生下來就很壞,對于那些看起來不學好的人,我們需要給予他們的愛。俗話說“沒有教不會的學生,只有沒耐心的老師”。老師們,可能有時候你們的一句話,就會感動那些壞學生,讓(他)她們走回正道,可是又有多少老師去嘗試過呢?

  青春期,我懂了很多很多,也做過很多不好的事情。

  青春,很短很短,人生有多少個10年給我們揮霍?我們要在青春期中,做有意義的事情。致我們終將逝去的青春!

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