青春作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文7篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
風雪，一如既往低賤的果斷只換得大家冷眼嘲笑。
我看不見一絲希望，寒雪冷凍著我的骨節(jié)，我一無所有，只剩余那一顆唯一熾熱的心，我確實不清楚應不應該堅持到底了……“不必在意他人的嘲笑，他總是給你更為強勁”4x400米的慢跑接力比賽立刻開始了。大家扣上號碼牌趕到檢舉處檢錄。見到的一幕讓我與別的三個同伴目瞪口呆——別的團隊統(tǒng)統(tǒng)是強壯強有力的高個子！擁有 “一覽眾山小”的氣魄。大家像只驚弓之鳥！有一個敵人笑嘻嘻而得意洋洋地對大家說：“大家班沒有人了沒有？”大家急得無地自容，承受不上那拔囂的氣焰但也無言以對。
教師帶著大家趕到跑道，我們在承受這出現(xiàn)意外的嚴厲打擊以后大家免不了一些泄氣，但為了更好地證實自身，大家互相加油打氣，立誓用所有的'能量在跑道上，即便倒在地面上！賽事準備開始了，第一棒的同學到位后，伴隨著一聲槍聲選手們去駿馬般向前沖！速度很快。大伙兒為第一棒的同學們嘶聲力竭叫喊給油，他暫住第五并且速率很均勻。在最后一百米沖刺他如惡虎般爆發(fā)連超了兩個人以第三名的速率發(fā)給第二棒的同學們，第二棒的同學們也毫不示弱，踏著雄健步伐追逐著！也維持第五的部位，到轉彎后他也沖了起來，連超了三人！我興奮無比，我邊給他們加油邊伸出手等候他的接力棒。之后，他以第二名的考試分數(shù)交接工作給我，交接工作的整個過程很迅速，我極速去追逐第一名，學生們都是會給我給油吶喊助威，我咬緊牙關搖晃胳膊最終的最后的沖刺，以第二名的考試分數(shù)交給了下一個同學們，最后一棒的同學們不顧一切爭奪冠軍，但由于間隔相差太大因此只奪得季軍。
即使如此大家依然興奮得在終點站相擁了起來！勤奮沒有徒勞，以前嘲笑都化為烏有，都化為了獲勝的淚水……每每我看到這閃亮的銀牌，心里就會有無盡的感嘆。我覺得，青春的跑道何嘗不是那樣的呢？盡管在這里條跑道上面被嘲笑有很多艱難，可是你要是咬緊牙堅持不懈出來，奔向終點站，你也就會感受到獲勝的愉悅，會有些人給你歡呼！
青春驚濤駭浪！青春，無論多遠的跑道都能沖到終點。帶著明日的期待痛并開心，勤奮地飛奔，懷揣夢想，要是未曾舍棄，就沒有什么能讓自身止步不前的，要是夠頑強，就沒有什么可以把自身打垮！
青春作文 篇2
人一天天的老去，不，一天天地留下青春的印跡；人天天地成長，不，經歷風花雪月，喜怒哀樂！不停的經歷著經歷，不斷地細品生活，不斷地感悟著人生。 一天又一天，一個輪回又一個輪回。當彎月悄悄地爬上樹梢，當太陽懶懶地伸腰。輕聲地問問自己，我在哪里，我在做什么。一個個為什么突然喚醒那個沉睡的'我。很不經意的一瞬間發(fā)現(xiàn)我還是原來的自己�；氐阶约旱奈恢茫龌刈约旱氖虑�。我還是我，以前的我！開朗自信的我！當百靈鳥一大早出來覓食，花兒羞澀張開小臉，一片枯老的樹葉依依不舍離開……周圍的人與物或許已經細微地變著，或已被遺忘，或一片和諧的景象。我還是我自己，經歷著一步步的印跡。
回首望望，感嘆至深！我高興，我回到自己的位置；我欣慰，我擁有過；我不悔，我曾經很努力；我期望，明天留下開心，深深的印跡。經歷是成長，成長是成熟，成熟是理智，理智是印跡。
青春作文 篇3
如果說我想要一抹斜陽，我會努力去擁抱藍天。
——題記
曾何幾時，我也變得那么消極。一件一件的往事漸漸從指間流逝。卻不曾挽留�？粗约旱娜沼�，聽著許嵩的《幻聽》，我開始意猶未盡。
我進入花季了嗎，可是我昨天不是還和媽媽頂嘴嗎。我打開窗，把頭伸出窗外。呼~一陣陣的清涼。看著滿塘的荷葉，我覺得自己好像也是那一片綠，但是我從未想過我是萬綠叢中一點紅，雖然有那么一點意猶未盡。
我很渴望勇敢，很渴望真誠。我最喜歡的一抹斜陽，它照著我的胸膛，悠悠的告訴我，我想要原來的在這。在這。刺眼而柔美的陽光，罩著大地一切萬物的生機。朦朧的畫面在此時此刻定格。墻壁上映下的影子，對的。那是我。我會在夕陽西下。守著我的桌子，拿著我心愛的筆。孜孜不倦的創(chuàng)作。那不是文章，那是我寫的文章。
清新而脫俗的美妙境界我感嘆。我會在大街上徘徊，走過一站一站的車站 我不會喜歡膚淺的東西。我喜歡真情實感。我不卑微，我也會關心他人。我，在夕陽西下成長，我懂得生命的珍貴，我會因為一個乞丐而于心不忍。
我會因為世間的一切可愛的'東西而微笑。我多么喜歡調皮的小孩，在街角逗著小狗狗玩耍。那是純真，我好想抓住。
就算沒有讀者，我會因我一點一滴的變化而悄然欣喜 我真的長大了，我不會去關注一些有的沒的。我愛上了清秀細膩的文字。我愛上了美妙的陽光，美妙的陽光，她會知道我在她面前付出的努力和辛酸。那執(zhí)著的成長。為了理想而奮斗的人們，永遠的快樂的，他會知道自己想要的是什么。清晰的記得。
他會覺得美妙的陽光為他而綻放，善感純真的夕陽會為他揮毫�？傆幸惶�，我們也會真正長大。
真正的做人。向著更遠的地方去奮斗，我還是消極的孩子，但我不曾懈怠。我也不曾放棄。因為我堅信，總有人會見證我的成長！
如果說我想要一抹斜陽，我會努力去擁抱藍天��！
青春作文 篇4
記得你與我分開時，你和我說了一句話：“這次的分開，意味著下次的相聚�！�
我堅信這句話，我相信下次的邂逅一定比現(xiàn)在更美好。你離開后，這句話就
烙印走在我的心中，當你說完這句話，我感動了，并且也感到了一股暖流流入心間，因為我覺得，你與我都在期待著邂逅的那一天。沒有你的日子我度日如年，可是一但想到你與我將會在將來相遇也就不再悲傷了。
青蔥的歲月逝去，我終于長大了，我的青春冷淡無常，毫無生氣，你的到來卻使我青春有了溫暖，生機勃勃。
每當我低聲哭泣是，你會耐心地開導我：每當我淚流滿面時，你就會安慰我：每當我痛哭流涕的時候，你就會很著急……沒了你，我真的不知道我會怎么樣。大概就與世界的溫暖無關了。
我和你認識六年了，你作為我的朋友總是謙讓著我，其實有時候我覺得你就是我的'家人。這六年里的酸甜苦辣我們一起咀嚼，你陪我瘋，陪我玩，陪我哭，陪我笑，因為你，讓我感受到了陪伴有多么重要，讓我的青春不是那么冷淡，你讓我感受到了溫暖。
可是我與你也并不是都是一帆風順。你現(xiàn)在與我身處異地，可這又算的了什么？我們還是一起玩。童年時的玩伴總要長大，不可能總是互相依偎，當彼此的精神支柱。
果不其然，那一天來臨了，我們看到對方時就飛奔在一起，相擁在一起是五味雜交的，但抱在了一起，就如同“連體嬰兒”一般分不開了。心中一定都是溫暖的。我們就是兩個世界相擁在了一起。
因為有你，我嘗到了人世間酸甜苦辣：因為有你，我嘗到了開心的滋味：因為有你，我學到了謙讓：因為有你，我的青春與世界溫暖相擁。
青春作文 篇5
誰的臉，誰清楚。
誰的眼淚為誰哭泣。
誰為誰撿起了玉簪？
誰的燭光等待黎明
誰的手帕被誰丟棄了？
誰的心，漣漪。
誰的青春為誰肆意。
誰是筆墨，誰是記憶。
誰曾和他的玩伴爭論說月亮跟著他，向對方走去，然后說月亮站在他這邊？那時我們都不知道。不管我們從哪個角度看，都有一個月亮。
誰聽說過“到處都是明亮的月亮。的老歌。我依稀記得當時有很多流浪者，所以有一首《流浪的歌》，聽者都哭了。走，走，走，多少年過去了�！敝皇翘贻p了，不懂歌詞的意思，只是模模糊糊地寫下了一段催人淚下的旋律。
誰曾赤腳在鄉(xiāng)間奔跑，誰曾在田野里跳上一只青蛙，誰曾在夏夜數(shù)過天上的星星，誰曾在灌木叢中追逐螢火蟲，誰曾...
所有已經失去的。
別孩子氣了，你是不是多了一點顧忌，多了一點冷漠，多了一點無助...
有時候，我覺得我很欽佩那些將死的'人。他們可以逐漸忘記一切，對自己說，我的生活就這樣過去了。我冷靜、平和，然后健忘。像童年一樣，我有一個非常討厭的脾氣。只有少一點活力和好奇心，多一點孤獨和疲憊，來到這個世界。
然而，我們的童年永遠不會回來，我們的暮年也很遙遠。
然而，我們有最耀眼的歲月青春。
在我們年輕的時候，我們肆意追求夢想，但夢想不會走遠，只有他們熱愛現(xiàn)實。你的情敵是殘酷的，但在你年輕的時候，你只能忍受。你會遭受很多痛苦，看著你的愛逐漸冷卻，但只要你活著，它就不會結束。為了抵抗，我們在年輕時不停地流汗，偶爾也會偷偷流淚。然而，你應該知道真正屬于你的東西從來沒有走遠。我們的斗爭、我們的斗爭和我們與現(xiàn)實的斗爭不會結束，但會有結果。也許你會暫時被它所調整，但是只要你骨子里有不屈不撓的精神，總有一天哪里有壓迫，哪里就會有反抗。向命運屈服的人將成為命運的傀儡。緊緊抓住你的手，你就能改變你的命運。
為了你所愛的，為了你的夢想，你已經在你的內心深處種下了信念，一句話，等等。忠誠的妻子。厚厚的堆積和稀疏的頭發(fā)。
青春作文 篇6
作為活力氣質的少年，我們也有自己的驕傲，有自己的理想，有獨屬于青春的一份執(zhí)著…
如果要問，青春是什么，我想，此刻的你定有千言語。是的'，我們不愿長大，我們只想留在那個無憂無慮的童年，哪怕就此平淡一生，但青春易逝，年華易老，就像那句話：歲月就像一把殺豬刀， 痛且明悟。然而此時的你，或許正發(fā)生著潛移默化的 蛻變
在父母眼中，我們永遠是個長不大的了孩子，但是，再小的蟲也會化繭成蝶。有人說：只要有青春，就有無限可能。青春，是少年周恩來“為中華之崛起而讀書的理想，是謝冕《我的夢幻年代》鐘樓的那一聲悠揚，更是《詩經》“昔我往矣，楊柳依依”的那一抹柔情…
當歡笑淡成沉默，當信心變成失落，我們所經歷太多：我們哭過，我們也曾執(zhí)著，我們想要放棄，但我們不愿，因為，青春，我們從來不悔
青春作文 篇7
在黑暗的補時四十秒中，九中足球隊憾負外語實驗學校，提前告別本次海港區(qū)足球聯(lián)賽。未能從死亡之組成功突圍，自然說不上成功，但也并不是失敗，因為他們表現(xiàn)出的東西遠比場上的比分更好，他們在這個過程中收獲的遠比足球更多。
誠然，足球這項運動看的就是最終的比分，比對方多進球，比對方少丟球，這才是勝利。但我們又不該單單用最終結果衡量主力或是替補隊員們在場上和場下的努力。
在黑暗的四十秒前，有陳雨順近在咫尺的頭球，有楊鯤鵬石破天驚的世界波破門；在黑暗的四十秒中，有陳航從對方禁區(qū)追到本方禁區(qū)前的拼搏，有李夢翔被晃倒后再次爬起來補防的不屈。郁忠毅在初三才第一年入選校足球隊并首發(fā)登場，他付出的比別人更多。比賽后，對方十號替補球員主動向倪梓涵要聯(lián)系方式，原因竟是上一場比賽熱身時他為素不相識的球員打氣，對方竟在受到他的祝福后立刻收獲助攻，而這位素不相識的`球員竟是對方的十號球員……
如果僅以最終結果衡量他們表現(xiàn)出的和收獲的，那就像比分一樣不公平。他們沒能贏得比賽，但在體育道德風尚上，他們并不比任何人差。
倪梓涵在賽前說：越努力越幸運。40秒的天堂到地獄歸根結底還是沒有盡到最大的努力。這次足球聯(lián)賽讓這些初三老隊員們留下永久的遺憾，可有遺憾才叫青春。今后的日子里，無論是足球，還是生活、學習，唯愿你們更加努力，沒有哪個人會永遠不幸。
愿你們今后一切順利，愿你們的努力不被辜負，愿你們所有人，都幸運。
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