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勵(lì)志作文

致青春作文

時(shí)間:2026-05-06 23:22:34 勵(lì)志作文

致青春作文6篇(優(yōu)選)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的致青春作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

致青春作文6篇(優(yōu)選)

致青春作文 篇1

  十四五歲的花季,正是美好而又敏感的年紀(jì)。在我們這個(gè)年齡,落寞是風(fēng),歡鬧是雨。我們?cè)跉g鬧中悄悄落寞,在落寞中靜靜成長(zhǎng),我們于落寞與歡鬧中,掀起青春盛宴里的高潮。

  在這個(gè)青春的雨季,我們喜歡孤守殘缺的瓷片,獨(dú)對(duì)莽莽蒼蒼,看夕陽(yáng)老樹,殘雪溫柔,我們想要站在黛玉窗前淚痕斑斑的翠竹中,低吟凄婉的詩(shī)詞。青春,這個(gè)調(diào)皮的小孩子,我們對(duì)未知世界的好奇與渴望,期待能在桃花絢爛時(shí)遇到一個(gè)如木棉花般清純的她,如香樟樹般高大陽(yáng)光的他,我們迷戀一歲歲磨蝕掉的.年華,我們會(huì)細(xì)數(shù)那些一路上相伴的人……我們習(xí)慣用憂傷來(lái)裝點(diǎn)寂寞,用淡然掩飾膽怯,我們都是用最純真的筆調(diào)來(lái)書寫人生篇章的孩子。

  原來(lái),在青春眼里,我們都是仰望星空燦爛的多情少年。

  在我們這個(gè)年紀(jì),張揚(yáng)是瓣,卑微是芯。在生命之花盛開之時(shí),我們炫耀著、驕傲著、,用張揚(yáng)的瓣包裹著卑微的芯。在草長(zhǎng)鶯飛的日子里,我們高歌、我們迷茫、我們蠢蠢欲動(dòng)。我們?cè)谙囊沟娜何瀬y飛、熒光閃爍里追尋夢(mèng)的氣息。

  有時(shí),我們會(huì)躲在無(wú)人的角落里,孤獨(dú)的回憶被時(shí)光帶走了的美好。我們站在十四五歲的路口回望,那一路早已繁花盛開。我們渴望與眾不同,我們一直都在以自己別樣的方式拼搏在自己的年輕戰(zhàn)場(chǎng)。

  原來(lái),在青春眼里,我們都是追逐風(fēng)兒的天真少年。

  我們認(rèn)為青春,叛逆是浪,勇氣是海。我們?nèi)涡缘拇笮,隨性的奔跑,我們崇尚自由,喜歡像風(fēng)一樣到處旅行……在青春的花季,我們癡狂熱情奔放,曾經(jīng)的駱駝與頹廢全都化成了蒲公英,輕輕一吹,便煙消云散。

  青春,美麗的青春,可愛的青春,我們清高,我們狂妄,我們懷揣熱情,手捧叛逆,淘洗我們靈魂深處的孤寂。覺醒吧!青春!

致青春作文 篇2

  青春,在你毫不知情的情況下來(lái)臨,它來(lái)時(shí)靜悄悄的,走時(shí)也不帶走一片云彩。

  青春——好似清晨的一滴露珠,只有在對(duì)的時(shí)間去依附,這露珠才能展現(xiàn)出它的可貴性。一旦錯(cuò)過了時(shí)間,它只是一滴普通的水珠,隨著清晨一同流逝。

  青春——好似春天里的第一場(chǎng)細(xì)雨,它悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物,當(dāng)你察覺到眼前的花紅柳綠時(shí),它已經(jīng)隨著風(fēng)姑娘的腳步離開了。在你最不留意它的那一刻,它已經(jīng)將最好的賜予了你。

  青春——好似冬天里的第一場(chǎng)雪,夾著絲絲寒風(fēng)輕飄飄地從空中落了下來(lái),仿佛一層輕盈的薄紗籠罩著你整個(gè)人生,為你前進(jìn)的道路開啟了康莊大道。然而錯(cuò)過了這美景,你才意識(shí)到它曾經(jīng)是這么的'美好;當(dāng)它遺失時(shí),你或許懂得了珍惜,但所彌補(bǔ)的一切都無(wú)濟(jì)于事。

  青春——好似清晨的第一縷陽(yáng)光,她透過晶瑩的玻璃將第一縷溫暖送給了你。那時(shí)的你睜開了朦朧的眼,還帶有一絲睡意。它的溫暖,與你的睡意交融在了一起,你卻沒有絲毫的感受。

  青春——好似剛剛萌發(fā)的芽。外表看起來(lái)小而嫩,然而努力向上的精神卻不容忽略。一個(gè)小小的生命源于它,一棵棵參天大樹也源于它,它卻常常被人們遺忘。

  青春——孩童時(shí)的一聲笑。它曾讓你的臉上洋溢著幸福的笑容,承載著濃濃的愛,當(dāng)回過頭來(lái)再次感受時(shí),它的腳步已漸行漸遠(yuǎn),即使用一生去尋找,卻也找不回那份純真。

  青春——好似一杯水。而你是這杯水里的一條小魚,你本可以選擇向上游,去欣賞外面的世界,但很多人都選擇了向下游。于是,他們開始對(duì)生活不滿、絕望。其實(shí)他們?cè)谶x擇時(shí),就該料到這樣的結(jié)果。

  青春,是人一生最美的時(shí)光,但卻有很多人留下了遺憾、懊悔。而我,正在努力把自己最美的時(shí)光留在青春中,若干年后,回想著青春往事,我的青春畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

致青春作文 篇3

   都說高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),只有經(jīng)歷過的人才知道它的殘酷。回想起來(lái),真是佩服那時(shí)的自己。

  早上五點(diǎn)多鐘從床上爬起來(lái),全天打了雞血一樣的興奮,斗志昂揚(yáng)。每天重復(fù)著前一天重復(fù)過的東西,幾本政治課本背得口吐白沫仍不知疲倦,看著語(yǔ)文試卷上的作文分?jǐn)?shù)又開始沾沾自喜,幾道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁無(wú)果后仰天長(zhǎng)嘆誓不罷休。在那樣的時(shí)光里,所有的人都一心一意地破釜沉舟地甚至與世隔絕地為了同一個(gè)目標(biāo),努力著。所有的人都無(wú)條件地堅(jiān)信自己是最優(yōu)秀的,只要我們付出結(jié)果一定不會(huì)差的.太遠(yuǎn)。

  高考是青春里一枚獨(dú)特的標(biāo)志。它意味著我們有無(wú)限的激情為自己的未來(lái)奮斗,意味著我們有一個(gè)巨大的成就證明自己不會(huì)遺憾,意味著在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,還是有一些東西是投入與產(chǎn)出成正比的公平。

  后記:青春的美好,在于她分秒不停地流逝。我們能做的,只有感謝青春。感謝那些女孩教會(huì)我成長(zhǎng),感謝那些男孩教會(huì)我愛,感謝你們?cè)诼愤^花開的時(shí)節(jié)路過我。感謝充滿魔力的青春,讓我們有無(wú)窮的力量面對(duì)坎坷,有足夠的勇氣笑傲江湖。

致青春作文 篇4

  何為青年?聽到這個(gè)詞,往往可以和另一個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)——青春。

  我曾經(jīng)認(rèn)為,青春就是用來(lái)浪費(fèi)的,就是用來(lái)張揚(yáng)個(gè)性的!我也相信有很多人是有和我一樣的想法,但是!那是錯(cuò)誤的,青春不是用來(lái)張揚(yáng)我們所謂的個(gè)性,而是用來(lái)把握時(shí)機(jī)努力向前的!而且,青春只有一次,又怎么能用來(lái)浪費(fèi)呢??其實(shí)有時(shí)候我就在想,上天為什么要給我們的人生增添三個(gè)階段——嬰兒,青年,老年!這個(gè)問題讓我百思不得其解。后來(lái),我好想漸漸明白了——大概是上帝想讓我們先苦后甜,先奮斗再品嘗奮斗后的喜悅罷!

  席慕容說,青春是一本太倉(cāng)促的書,青春是一首唱不厭的歌。揮舞青春的如椽大筆,潑灑青春的五彩顏色,速寫出一幅幅真實(shí)、細(xì)膩的迷人丹青!也有人說,青春是場(chǎng)有悔的演出,它沒有彩排,不能重來(lái),所以每個(gè)人的青春精彩卻又有著遺憾。

  也許青春是青年毛澤東“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的氣魄;青春是食指“相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡年輕”的毅力;青春是馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中的成熟與獨(dú)立……

  十六、七歲是編織夢(mèng)想,播種希望的季節(jié)。青年是一個(gè)人蛻變的時(shí)期,我們褪去稚嫩的蟬衣,露出寬厚的胸膛迎接風(fēng)暴的洗禮,我們將要用堅(jiān)忍的臂膀背負(fù)起明天的太陽(yáng)。正值青年的我們當(dāng)是幸福的,我們擁有強(qiáng)健的體魄和活躍的思想;正值青年的我們當(dāng)是不安的,意味著我們稚嫩的臉龐不再,幼稚的思想不再,我們的肩頭正沉甸甸的是責(zé)任。我們擁有的是最珍貴美好的青春,我們當(dāng)下正是時(shí)間的寵兒。

  有人認(rèn)為,青春是用來(lái)?yè)]霍的,其實(shí)不然!吧賶巡慌,老大徒傷悲”,“愿君莫惜金縷衣,愿君惜取少年時(shí)”“花開堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”,這一句句古人的詩(shī)訓(xùn)無(wú)不告誡著我們,珍惜當(dāng)下,活出精彩。然而,我們應(yīng)當(dāng)把握青春成為怎樣的青年呢?

  有人說青年應(yīng)當(dāng)無(wú)所畏懼,儼然頂天立地。是啊,有志青年何須枉?我們應(yīng)當(dāng)勇往直前,堅(jiān)持不懈。恰同學(xué)少年的我們風(fēng)華正茂,我們要到中流擊水,浪遏飛舟!然而,這樣真的好嗎?人生在世,也當(dāng)有所畏懼的吧?這里的畏懼不指其他,而恰恰是智謀的表現(xiàn)。有勇氣有毅力的同時(shí),我們也應(yīng)知進(jìn)退!秾O子兵法》道:少則能逃之,不若則能避之。故小敵之堅(jiān),大敵之擒也!度(jì)》中“欲擒故縱”一計(jì),諸葛孔明“七擒孟獲”,無(wú)不昭示著智謀的重要性。人生在世,一味地只知“沖沖沖”很難成功,我們不僅要學(xué)習(xí)“三顧茅廬”的毅力,更要學(xué)會(huì)進(jìn)退自如,萬(wàn)萬(wàn)不可被逼到了騎虎難下的地步方才悔悟。再者,“身體發(fā)膚,受之父母”,安能“以父母之遺體行殆”?

  也有人說:青年要大有作為。是啊,羽翼漸豐的我們?cè)诓痪玫膶?lái)就要大展宏圖,飛上九霄云端。心中懷有滿腔熱血,揚(yáng)鞭一揮向著理想策馬奔騰。然而,太多時(shí)間的我們眼高手低,空有報(bào)負(fù)。太多的聲音說現(xiàn)在的青年“高分低能”。俗語(yǔ)說“三百六十行,行行出狀元”。于是有些人就對(duì)自己的未來(lái)無(wú)所謂,這是對(duì)自己的'不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。還有一些人,僅有三分鐘熱度,口口聲聲說著精彩絕倫的大話,手中干的卻是不正經(jīng)的事。他們或許三百六十行,行行通。但僅是“通”,并非精通,重在一個(gè)“精”字。怕是太多人認(rèn)為“玩”是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn),一天到晚“玩”的人不會(huì)出息。但是,玩到一定程度,也許“精”了,就上了一個(gè)檔次,一切都不一樣了。近段時(shí)間風(fēng)靡全國(guó)的游戲——“三國(guó)殺”,它的發(fā)明者就是三個(gè)“愛玩”的“80后”大學(xué)生,“三國(guó)殺”的原型就是手工制作的紙牌畫上人物進(jìn)行多人對(duì)戰(zhàn)。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,卻使它的發(fā)明者贏得了暴利。所以說,青年不一定要胸有大志,致力于小點(diǎn)也能成功。

  青年應(yīng)該追求理想,但絕不是盲目的。愿我們把握現(xiàn)在,讓我們的青春發(fā)光發(fā)熱!

致青春作文 篇5

  太陽(yáng)落了,還有再升的時(shí)候;海水退了,還有再漲的時(shí)候;青春逝去了,還有再來(lái)的時(shí)候嗎?

  春風(fēng)吹過,地下的草兒冒出頭來(lái)。這是一個(gè)嶄新的階段,青春的開始宣布童年的結(jié)束。我懷念那無(wú)憂無(wú)慮的歡笑,不斷回首,

  媽媽嘆息說:珍惜青春吧,它是人生的關(guān)鍵!

  小雨淅瀝,樹上的桃花開了。飽經(jīng)磨煉,風(fēng)霜的洗刷讓心更加堅(jiān)強(qiáng),有時(shí),我會(huì)陷入沉思,這般努力,究竟為了什么?姐姐

  感慨說:珍惜青春吧,過了,就回不去了!

  陰涼的奉獻(xiàn)者是枝繁葉茂的蒼天大樹。我停下腳步,仰望天空,太陽(yáng)傾瀉下溫暖的光,親吻著大地的'每個(gè)角落,不久的一次

  暴風(fēng)挑戰(zhàn)將臨,一堵無(wú)形的墻將我與教室的喧鬧隔開。老師沉重說:珍惜青春吧,別讓年少的荒蕪,成了終生的遺憾!

  花開花落,潮漲潮退,四季偷偷轉(zhuǎn)了個(gè)圈,發(fā)現(xiàn),有些東西遺漏了,卻挽不回來(lái)了......

  我開始努力向前奔跑,追趕青春的步伐,終于,我抓住了它的尾巴,大聲問道:你還會(huì)再回來(lái)嗎?它看著我,搖搖頭,繼續(xù)

  向前飛去。途經(jīng)每個(gè)人,嬉笑,感嘆,聲聲交融,是對(duì)青春的種種評(píng)價(jià)。時(shí)間像個(gè)幸災(zāi)樂禍的小精靈,咯噔咯噔地跳著過去。海

  在咆哮,風(fēng)在怒號(hào),突然明白,逝去的青春有的美麗,有的遺憾,不是自身所作嗎?

  跑快些,別讓青春落下你,珍惜青春的分分秒秒,莫讓自己悔恨終生,擁抱青春,共享拼搏的喜悅。

  飛翔吧!和青春一起飛越藍(lán)天!

  舞動(dòng)吧!和青春一起舞出人生的精彩!

  謹(jǐn)記,人生僅此一次,青春也如此......

致青春作文 篇6

  致青春:曾經(jīng)多少風(fēng)雨一起走過,最后只剩我一人徘徊。

  偶爾一次路過校園,校園沒多少變化,只是時(shí)代變了,人也變了;ㄩ_花謝,日月如梭,時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)溜走,無(wú)半絲回頭之望。之后各奔東西,無(wú)奈。

  18歲的花季如牡丹花開始的燦爛,如花凋零時(shí)的凄美,片片花瓣灑滿園地。離去校園,自己一人在龐大的.城市里,心已麻木到激不起一絲絲感動(dòng),望著天空,無(wú)一朵白云,甚至讓我感到黑漆漆。

  青春啊,你已成為過去式,可我呢?

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