青春作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的青春作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
不記得是哪個電視劇的主題曲了，腦海里總是閃爍著這樣一句歌詞“青春是一首歌，歌中有你和我”，美好的旋律在腦海里回蕩，輕輕地哼唱“青春是一首歌，歌中有你和我”。在歌聲中，那些屬于青春的溫馨、屬于青春的懵懂、屬于青春的熱情，仿似一下間便擠進了我的胸腔，讓我迫不及待地想要寫下一些文字。
當我們懷念青春，終歸是走過了青春的故事，我們的新生活已經少卻了那份青春的激情和沖動，也少卻了屬于青春的悸動和熱情。但回憶里，我們依然純真地向往愛情，依然為了一件小事吵地不可開交，依然為了一場球賽的輸贏上躥下跳。
青春是一首歌，所以《致青春》也好《同桌的你》也罷，都讓大家回味無窮。少年時代的往事最讓人動容，含著無限的青春味道，青澀的眼神、單純的愛慕、熱烈的友誼，每一種味道都帶著青春的芬芳，都帶著歲月的沉淀。
青春是一首歌，歌中有你和我。每一段故事，都有著它的主旋律。初戀的旋律，有悸動有期望；暗戀的旋律，有憂傷有迷茫；誤會的旋律，有激動有憤怒；友誼的旋律，有溫暖有信任。每一段主旋律都是青春的烙印，都是青春的永恒。
誰的`青春不迷茫。是誰在成績和游戲之間搖擺不定？是誰在上課過程中偷偷寫情書？是誰悄悄地去打工害怕同學知道？是誰在小花園等待紙條中的女主角？青春的迷茫，是歲月的見證，是往昔的印跡。
誰的青春不憂傷。是誰在收到家書收躲在被窩里偷偷哭泣？是誰在被暗戀的人拒絕后喝酒引醉？是誰對著成績單嚎啕大哭？是誰因為不公平的對待滿含憤怒的淚水？憂傷的青春，獨屬于年華的流逝，獨屬于歲月的綢繆。
誰的青春不熱烈。是誰在朋友間誤會消除時滿臉笑容？是誰在回家的火車上恨不得一路高歌？是誰在校園小花園里談情說愛？是誰赤膊上陣永爭第一？是誰在熄燈后還和舍友們大談闊論？熱烈的青春，獨屬于青春的旋律，獨屬于歲月的真情。
有同學說，“回憶往事的時候也暢想一下未來”。暢想未來，是一件值得思考的事情，但這并不妨礙我們對青春的回味。青春，是一首經典的歌，迷茫的、憂傷的、熱烈的，永遠動聽。
青春作文 篇2
還是一樣潮濕的天氣，地上在冒汗，踩上去害怕自己會摔倒，害怕摔倒了以后會起不來，心中一樣是濕濕的，臉頰上也是濕濕的，只知道雙唇觸碰到的液體是咸咸的、澀澀的，嘗不會有什么未來，只是心中有一種莫名的空虛。好像一切只是過眼云煙，酸澀是青春的味道，那一份的成熟再加上不止一份的狂傲，不止一份的不羈與不止一份的自戀。
我們都是背著雙肩包的孩子，穿著白色的帆布鞋，沿著高高的圍墻不停地跑。碧瓦青磚，泥濘小路，都留下了我們的足跡，我們喜難追逐太陽，驀然回首時才發(fā)現，曾經的夕陽竟是那么美麗。曾幾何時，我們嘆息時光的飛逝，嘆惋落日的凄美，卻任憑美好從身邊轉瞬即逝。才恍然大悟，生活竟是如此多彩。
青春，應當是小小的瘋狂，加上大大的陽光。青春，應當是淡淡的憂愁，加上濃濃的色彩；青春，應當是輕輕的'揮霍，加上沉沉的責任。
自己愛做夢，夢想自己的未來。
夢深處，是自己壓抑已久的那份沖動在作崇，那份對生活、對自由的渴望在悄悄蔓延。夢里，青春的路上，處處是看似微小卻是足以絆倒我們致使我們一蹶不振的石子，我們害怕這些艱難，我們希望順暢地到達夢想的彼岸，但是我們辦不到，只有不帶一絲畏懼，我們才有可能駛出這一片不忍再觀忘的海域。
我們需要走過這一段從懵懂走向成熟的很長的一條路，我們必須要為理想，為自己而付出點什么。
這，是命運。
我卻不想沉浸在那些夢境里了。因為它再美麗也只不過是一個易碎的夢罷了，自己珍藏于心靈的某個角落就足夠了，不要因為它而在青春的航線上停留，我們要的是理想而不是幻想，要的是激情而不是矯情，我們談不上信念，但至少我們在為某樣東西而努力著，用淚，用汗去奮斗，不要讓那些幼稚的幻想留下絲毫的滯念。
依舊是花樣的年華，傷痕就讓時間去撫平，眼淚就讓時間去拭干，憂愁就讓時間去風化，我們不需要憂傷，我們不需要回憶。
我們缺少的，僅僅是一顆勇敢的心。
我們需要的，是勇敢、理智、自信，我們只是在為自己而活。
青春，為什么人生中總有揮之不去的你，因為你，我知道了什么叫永不言棄。
這一切，只是我心靈的軌跡，青春的釋放。
夢無痕，隨風逝，青春依舊。
青春作文 篇3
青春，青春是什么？青春是一首詩，是一首美麗詩，是一首快樂的詩，更是一首短暫而絢麗的詩，更是一首激情澎湃的詩！
小時候爸爸媽媽已經幫我把這首詩給譜寫好了，譜寫的整齊有序，也很美麗：小學考哪個初中，中學考哪個高中，高中考哪所大學，大學出來后做什么工作？父母早已幫我定下了我的目標，定下了我的未來。
歲月匆匆，轉眼間今天的我已步入青春的殿堂。以前的我總是認為我的青春我的未來爸爸媽媽已經幫我做主了，我需要做的就是完成爸媽給我規(guī)劃的未來。可是長大的我，學了不少東西，也明白了不少道理。不知道我的青春讓父母做主是正確的選擇嗎？我決定自己去探索我的青春究竟是由誰來做主？誰能把我這青春的詩譜寫的更加絢麗多彩呢？
我的青春我做主：10歲前的.我，依舊是父母的乖小孩。可10歲后的我，有了一些小叛逆與小輕狂。與爸媽的爭吵也不斷增多，這主要是在于步入青春期的我的性格改變。我的青春我做主：我能夠因為一份滿意的考卷而歡樂，能夠因為父母的責罵而傷心，能夠因為失去一份友情而遺憾，能夠因為一只蟲子而懼怕，能夠因為……我的喜怒哀俱我掌控，我的青春我做主。現在的我已經從以前我成長的足跡和現在的書上的知識找到：我的青春是由我來做主，我的青春一直是屬于我的。
以前的我對父母言聽計從，沒有反抗，沒有任何反駁意見�，F在的我，向往無拘無束的生活，渴望去做自己想做的事。就像這句話所說的：”成長的經驗是靠我們自己獲得，不是家長的強行灌輸，如果我不栽跟頭等于沒有經驗，早晚有一天還是會跌倒的。父母的經驗很寶貴，但是僅供參考�！卑职謰寢專蚁氇毩�，我的自己為我自己的青春做主，我想自己去掌控我的未來！
青春是人生最寶貴的階段，我要把握青春珍惜能譜寫這青春的詩的時光。無論哪首詩，都沒有十全十美，青春也是如此，他人的否定，同學的誤會，老師與父母的摩擦……讓我們青春別具一格，讓這首詩別出風格。
青春如詩，這首詩的作者應該是我，不！只能是我！有了這首詩，我的青春變得有意義，我的人生不留遺憾。我的青春我做主！我堅信我能把我的青春演繹的惟妙惟肖。
青春歲月，就這樣悄然而不可阻擋的地來了。此時的我正獨自享受著這青春帶來的快樂、悲傷、寂寞與憂愁。青春如詩，我就是那詩的作者，一步一步，細心的譜寫我這青春的詩，譜寫得絢麗多彩！
歲月如歌，青春如詩。我的青春我做主，我的未來我掌控！
青春作文 篇4
恰似一簾銀幕的瀑布，總是為著自己的夢想而義無返顧的在山澗間一瀉千里，擊起一串串晶塋剔透的水花。
恰似一朵火焰的紅梅，總是頑強不屈地向逆境挑戰(zhàn)，傲然怒放于那云霧迷漫的山顛。
恰似一彎勁弓的彩虹，總是在櫛風沐雨后分外耀眼，華美依舊，指引著哪里是希望，訴說著什么叫永恒。
青春因努力而精彩；為了自己的目標，奮力前行！處于青春時代的朋友：揚起理想的風帆，瀟瀟灑灑給我人生畫卷！
青春因努力而精彩�？矗瑠W運賽場上，王一夫每每舉槍，更是舉起了著華兒女的期望；每每瞄準，更是瞄準了多少年付出的收獲；每每打響，更是打在中國人的心中！“砰！”夏夜的沉靜在瞬間被打破——我們贏了！紅色的熱浪一波覆一波，勝利的吶喊一陣連一陣。滿懷的激情在一瞬間爆發(fā)……青春，是夢想成真的時代，是創(chuàng)意人生開創(chuàng)未來的時代，是展現自我魅力的時代，把握青春，把握命運！
青春因努力而精彩；瞧，正在參加訓練的武警隊員，憑著健壯的`體魄，他們奮力沖刺，憑著頑強的毅力，他們堅持不懈，憑著旺盛的精力，他們百折不撓，憑著超人的智慧，他們沖升羈絆。同樣是炎黃子孫，同樣是華夏兒女，同生活在一片藍天下，一塊土地上，他們那為夢想而奮發(fā)的精神是我們學習的榜樣。
青春因努力而精彩。聽，朗朗讀書聲，學校莘莘學子清脆響亮的讀書聲，有奔騰蹈海之氣勢，雄渾浩蕩之魄力，飽滿而又充盈的活力在霎時間爆發(fā)，涌漲，沸騰……他們激情澎湃，意氣風發(fā)；他們自強不息，奮發(fā)向上，他們奔著實現自己遠大的目標破浪前行！愛拼才會贏，相信我們青春時代的拼搏奮進必會換來精彩的人生。
當然，在我們努力的過程中，有坦途就會有坎坷，有歡笑就會有苦澀，淚水訴說了一個跌倒的故事。汗水承載了一份成熟與穩(wěn)重。朋友，有苦就慢慢吞下，有淚就默默收藏，繼續(xù)展示你飛翔的翅膀，再次揚起你遠航的風帆，涉過這殘冰，度過這黑夜，我們相信，殘冰之后必是春光，黑夜之后必有曙光！
晨鐘敲響了黎明的夢，紅日從云霧中冉冉升起，新的一天，我們燃起新的希望！
青春作文 篇5
九月驕陽，繁花綠樹，綠草茵茵的操場上，少年少女們或奮力奔跑，或加油歡呼，青春蓬勃的朝氣在他們身上綻放，“三級殘廢”并負傷的我雖不能參加運動會，也不能蹦蹦跳跳為同學加油，但仍受到這氣氛的感染，嘴角不自覺扯出微笑。
“這就是青春啊……”忽然聽到一聲感嘆，轉過頭，是已至中年的老師，坐在樹蔭下，臉上帶著懷念，忽而又把目光轉向我，上下打量了我?guī)籽�，問，“你看上去應該是個運動健將啊，怎么沒報項目？”我慌忙擺手：“唉唉，別看我高高瘦瘦，真的是頭腦簡單四肢也不發(fā)達，從來不參加運動會的！”
當然是真的……我張嘴欲答，突然又愣住，記憶溯流而上，在時間長河里流轉，仔細想想，我好像是參加過一次……那是挺久遠的事情了。
那時班里同學個個活潑積極，還未到“沉迷學習無法自拔”的地步，運動會對于我們來講是一場有趣的游戲，長跑短跑接力跑，向來不缺人報名，運動健將們都想一展風姿，但那時鮮少有人學習跳高跳遠，其他項目都已是滿員，唯有跳高跳遠令老師愁眉不展，還不死心地在班會課上屢屢發(fā)問：“真的沒有人主動報名？”
我極有自知之明，雖想為班級出一份力，卻還是要量力而為，跟其他同學一樣都把頭埋得低低的，不想與老師對視，奈何我雖“三級殘廢”一個，但的確是高挑纖細，在一群顯然沒有我發(fā)育那么快的同學們之間尤為“鶴立雞群”，老師一眼便看到了我：“對……就你了！跳遠！”
猶記當時我的感覺實在是如五雷轟頂，頓時是“痛不欲生”，一面痛恨自己的身高一面吐槽老師的草率，被老師叫到跟前還垂死掙扎想讓她改變主意，不想尊敬的老師大人心智堅定，絕不改口，見我一副被霜打了似的模樣，還笑瞇瞇地開口安慰：“不會跳遠沒事啊，你看那誰誰誰不也還不會跳高呢，過程最重要嘛！”
然后我去找體育老師，告訴他，別看我長得高，對跳遠真是一竅不通，體育老師居然佛系地直接放棄，讓我自個兒努力練練就行，我差點迎風流淚，卻也不好真的不努力，只能自己獨自摸索，與其他摩拳擦掌的運動員們共同苦練，那段時間，操場上隨處可見同學們的身影，我亦在其中，任汗水泗流，如今想來，那時真是傻的可愛，那般行徑，放在現在，可能會被人嘲諷一句“勝負欲太強”吧。
努力還是有收獲的，在美麗的九月，我的身姿也算輕盈不少，然而并非所有努力都能換來成功，未曾經過長期練習與專業(yè)指導的我仍然不能在沙坑上留下代表傲人成績的印記，顯然，老師也并不對我抱有期望，唯有一起在藍天白云下努力練習的同學，會拍拍我的肩，說：“加油！沒名次也沒關系，我們這年紀，失敗有什么！”
后來事情的發(fā)展就十分戲劇化，同樣參加跳遠比賽的都如我一般是半吊子，是被硬趕上架子的.野鴨，幾乎個個踩線成績不做數，而我硬是憑借三次機會中唯一一次沒有踩線而得出的慘不忍睹的成績“過關斬將”斬獲第五，雖然不是什么好成績，但比起隔壁連桿子都沒碰到，哭的可慘可慘的跳高的妹子好多了，連體育老師都瞪大眼睛，半晌才憋出一句：“不錯，不錯……”
哪有什么不錯，從開始的意外“受命”，到之后的努力練習，再到最后戲劇性的轉折，得到一個看得過去的成績，也不過是運氣使然，但現在想想，對結果的執(zhí)念仿佛永遠留在了那個運動會開的如火如荼的下午，印在心中的，只有那時，少年少女們揮灑汗水，歡聲笑語的模樣。
只是隨口一問的老師已經扭過頭去，繼續(xù)看著同學們奮力拼搏，繼續(xù)感嘆著那句“這就是青春啊”，好像從沒對我發(fā)問過。我還有些怔忡，繼而也勾唇一笑，將那段回憶繼續(xù)小心翼翼地收藏在心中。是啊……這就是青春，有意外，有歡笑，有努力，有失敗，有明知不可為而為之的勇氣的青春。
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