青春的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
第一眼見到她時(shí)，目光已不能轉(zhuǎn)移。
漸漸地，對(duì)她產(chǎn)生了好感。
分班考試結(jié)束了，當(dāng)我來到記分冊(cè)前時(shí)，我的目光又不能轉(zhuǎn)移了。女孩就在我們班。不禁一絲欣喜涌上了心頭。
幸運(yùn)女神再一次鎖定了我。排座位時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)女孩就坐在我前面。是興奮，是激動(dòng)！每次看見女孩的背影，心中有如大海在澎湃，火山在噴發(fā)！
幾次月考之后，發(fā)現(xiàn)女孩的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，有時(shí)甚至超越了我。我對(duì)女孩的好感加深了。有想過對(duì)她表白，但總被兩個(gè)心理給打�。核芙^我怎么辦？我的學(xué)習(xí)一落千丈怎么辦？我疑惑，我郁悶，我糾結(jié)。我知道是我不夠自信，但我更知道這絕不是一名合格的初中生該想該做的。
頭腦風(fēng)暴了一陣后，我決定找個(gè)人幫我解決這份煩惱�？晌覅s不曾告訴老師和家長，而是告訴了我的好哥們兒。我不知道是該去埋怨哥們兒的錯(cuò)誤指導(dǎo)，還是該去責(zé)備自己的無主張，無思考，但他的一句話，卻使我從此選擇了錯(cuò)路，“勇敢向前沖吧！”接著，便是在QQ里的一場轟轟烈烈的表白。
雖然用盡了花言和巧語，但終究和預(yù)期的一樣，我失敗了。經(jīng)過一個(gè)暑假的消逝，漸漸地，淡忘了。開學(xué)了，本以為可以克制住自己的，可當(dāng)我再一次看見女孩的背影時(shí)，目光又不能轉(zhuǎn)移了。在月考的前幾天，我又在QQ里表白了。
結(jié)果又是徒勞。我再一次疑惑，再一次郁悶。我的人生似乎止步，不知道是前還是退。我陷入了沉思。結(jié)果在我的預(yù)料之內(nèi)。月考失利了。
當(dāng)老師、家長問起我失敗的原因時(shí)，我卻總以一句話回避：“我太大意了�！蔽抑肋@很虛偽，但又怕說出真相會(huì)被老師、家長罵�？己蟮诙䝼�(gè)禮拜日的晚上，當(dāng)我正舒舒服服地看著電視時(shí)，媽媽拿著手機(jī)走進(jìn)了我的房間。她偷看了我的`聊天記錄�！肮植坏冒。瓉硎沁@個(gè)原因��！你又怎么會(huì)有心思學(xué)習(xí)呢？……”作解釋固然是無力回天，倒不如仔細(xì)傾聽這本該來的一次教訓(xùn)�！啊阏f能對(duì)她負(fù)責(zé)嗎？”
媽媽竟談到了負(fù)責(zé)。我頓時(shí)傻了眼。我知道我并不能對(duì)她負(fù)責(zé)；我知道是我年少無知不懂事；我知道我不該瞞著大人們；我知道，我錯(cuò)了……
第二天，我?guī)е┰S郁悶來到了學(xué)校�？僧�(dāng)我再一次看到女孩的背影時(shí)，我笑了：這就是青春吧！一個(gè)屬于我個(gè)人的青春。
有人說，青春的滋味是苦澀的煩惱。但我明白，青春的滋味，它嘗不盡……
青春的作文 篇2
母親喜歡聽羅大佑的歌，或許只有他的歌能帶給母親關(guān)于她那個(gè)年代里校園中青澀的回憶。母親最喜歡的是那首《光陰的故事》：
“發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡，年輕時(shí)為你寫的歌恐怕你早已忘了吧。過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽，刻畫著多少美麗的詩可是終究是一陣煙�！�
腦中會(huì)倏忽間想到一個(gè)十七八歲的少女站在校園中的一角，捧著一本書，專注的看著。母親喜歡看書，年輕的時(shí)候喜歡寫一些文字。我總以為這類女孩兒會(huì)在舉手投足中透露著一種優(yōu)雅，連同那個(gè)年紀(jì)的心中藏著的小秘密一同埋在某棵槐樹下，隨著歲月的.流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的變淡，變淡。
“不再是舊日熟悉的你有著舊日狂熱的夢，也不是舊日熟悉的我有這依然的笑容”。
當(dāng)一個(gè)女人變成母親之后，內(nèi)心的那些狂熱只剩下眼底的溫柔。然而我們也在成長，我們開始邂逅青春，再不愿在母親的臂膀下甜膩得撒嬌，更不好意思輕易對(duì)母親說愛。在與青春偶遇的那個(gè)午后，心中突然感覺掉落了一件東西。而無論發(fā)生什么，回頭只看到母親站在身后，有無奈和失落，但的是鼓勵(lì)。我們對(duì)愛的感知越來越復(fù)雜，所以對(duì)于很堅(jiān)定的感情不再珍惜，我們相信有種感情永遠(yuǎn)不會(huì)失去，所以便滿不在乎的去尋找自己感情的寄托。
然而，真的不會(huì)失去嗎？母親鬢角的白發(fā)戳穿了她的謊言，在某個(gè)雷雨交加的夜晚，幼小的身軀蜷縮在她溫暖的懷抱里聽她說：“媽媽不離開，永遠(yuǎn)不離開。”
歲月磨蝕了我們的記憶，在光陰的故事里，是否，該試著在來得及的時(shí)候不要轉(zhuǎn)身，留下母親孤獨(dú)的身影。
“流水它帶走光陰的故事改變了我們，就在那多愁善感而初次回憶的青春”。
也許母親仍會(huì)突然回憶起年輕的自己，那些青澀的甜蜜已經(jīng)在歲月的打磨下結(jié)成厚重的愛的果實(shí)。
還有一個(gè)月就是母親的生日了，也許對(duì)心中只有兒女的母親們來說，生日不過是一道皺紋，印證你歲月的流逝。然而母親，在這個(gè)光陰的故事中，您永遠(yuǎn)都是我的主角！
青春的作文 篇3
生命因青春而蘇醒，因青春而年輕，青春如沉沉的海霧，涌動(dòng)著未知的迷茫，青春如飄逸的白云，涌動(dòng)著純潔的幻想，青春如羞澀的蓓蕾，涌動(dòng)著盎然的希望，人生更因青春的點(diǎn)綴彰顯魅力，涌動(dòng)出美麗的價(jià)值。
青春的涌動(dòng)，一定有些什么是我們所不能理解的，不然草要怎么都會(huì)循序生長，而候鳥都能飛回故鄉(xiāng)，此時(shí)的自己正處于生命中最美麗的時(shí)刻，所有繁復(fù)的花瓣正一層一層地舒開，所有甘如醇蜜，澀如黃連的感覺正交織地在心中存在，從未觸摸和從不曾想過，一切都在滾滾襲來，毫無防備的自己不能夠理解，為何有那么多的為什么，為何自己會(huì)因花兒凋謝而落淚，會(huì)因暖陽融融而欣喜，兒時(shí)的我們可是不曾在乎過的呀！也許這就是青春的步伐，涌動(dòng)出無限的探索，需一步步去嘗試。
青春的涌動(dòng)，一定有些什么是我們所無能為力的，不然，日與夜怎么會(huì)交替得那樣快，在所有的.時(shí)刻被錯(cuò)過后，只有憂傷蝕心懷，青春的涌動(dòng)指染了我們的笑臉，卻倉促了父母的容顔，青春涌動(dòng)出了我們的濃墨重彩，卻置父母于輕描淡寫，他們用溫?zé)岬臏I液將昔日層層包裹，雖不是所愿，但白天與黑夜不斷奪走他們的青春，一直到他們伸手也無法接觸到的距離，而此時(shí)，在青春中涌動(dòng)著的我們，也懂得了無能無力的痛，也學(xué)會(huì)了向青春的鐘擺臣服，父母的青絲，隨著我們的青春的涌動(dòng)越來越花白，父親的肩膀曾為我們遮擋風(fēng)雨，而如今他累了，母親的雙眸曾無數(shù)次的望著我們歸來的身影，而如今，不再清晰了，他們已經(jīng)愛我們到無力，此時(shí)青春中的我們開始對(duì)這些無能為力，涌動(dòng)的是對(duì)他們默默的守護(hù)，讓我們?yōu)樗麄儞纹鹨黄缣欤縿?dòng)的是沉甸在心中許久的信念，我們要讓他們過得更好。
青春的涌動(dòng)，一定有些什么在葉落之后我們必須放棄，是兒時(shí)的那本日記，還是那些藏了許久如山百合般的秘密。青春涌動(dòng)出了我們對(duì)瓊瑤詩歌中愛的幻想，很想觸摸那些令人日漸削瘦的心事，即使那是舉箸前莫名的傷悲，想要嘗試那不能飲不可欽也要拼卻的一醉，即使那是短短的一瞬，這就是青春，永遠(yuǎn)以絕美的姿態(tài)涌動(dòng)出誘惑，愛情這杯酒一，飲了之后就會(huì)化作思念，青春中涌動(dòng)出來的愛情，就像是復(fù)雜的面具，一旦試戴，就有可能摘不下來，當(dāng)面對(duì)含淚的射手，要放棄做那只決心不再躲閃的白鳥，因我們本不該流淚。
青春涌動(dòng)出了生命的年輕，人生也正是因?yàn)橛辛饲啻河縿?dòng)的這一抹色彩，才彰顯了自身的價(jià)值，青春的涌動(dòng)如一首無調(diào)的歌，時(shí)而平靜，時(shí)而波瀾，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，我們?cè)谶@首歌中進(jìn)得著未知的探索，青春的涌動(dòng)如一道未解的謎，也許等我們猜到了謎底，歲月早已換了謎題，我們依然為青春涌動(dòng)出的美好無悔，青春只有一次涌動(dòng)吧！我的青春，為你喝彩！
青春的作文 篇4
《籃球少年》意林國際大獎(jiǎng)小說，紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，作者是美國的布魯斯布魯克斯，未來出版社出版！很幸運(yùn)，在喆媽那里申請(qǐng)?jiān)囎x成功。
文章以一個(gè)來自單親家庭的陽光、優(yōu)秀、酷愛籃球的黑人男孩的一段發(fā)人深省的獨(dú)白拉開了帷幕......在杰羅姆的媽媽因?yàn)殡娞菔鹿首≡簳r(shí)，為了給家人做出好吃的飯菜，杰羅姆不得不報(bào)名參加了“經(jīng)濟(jì)家庭”的課，在那里，他結(jié)識(shí)了白人男孩、本文的主人公之一比克斯，他真誠、容不得半點(diǎn)虛偽，以至于看到老師和同學(xué)們關(guān)于“蘋果派”的表演，讓他極為反感，公然在課堂上表示出來。
杰羅姆每晚會(huì)在收拾好家里的事情后去密林深處的.籃球場打籃球，在這里，他再一次遇到了比克斯，并很快成了好朋友，原來比克斯現(xiàn)在和繼父住在一起，比克斯的媽媽因?yàn)榫癫∽∵M(jìn)了醫(yī)院，為了能夠見到媽媽，比克斯必須用籃球贏了繼父。為了幫助他，杰羅姆極其用心的幫助他，而比克斯的籃球天賦也被逐漸發(fā)掘。在此之間，他們的友情越來越深厚，杰羅姆也慢慢的深入到了比克斯的生活中，體會(huì)到了他的痛苦。只是，他一直試圖教會(huì)比克斯假動(dòng)作，一次來贏得比賽，卻遭到了比克斯的強(qiáng)烈反對(duì)。就在杰羅姆感覺比克斯贏得比賽無望時(shí)，比克斯卻用假動(dòng)作瘋狂逆轉(zhuǎn)，贏了繼父，獲得了看望媽媽的機(jī)會(huì)......
就在我們以為故事的結(jié)局是皆大歡喜時(shí)，卻發(fā)生了令人意想不到的結(jié)局。比克斯帶著滿腔的思念和熱情見到媽媽時(shí)，媽媽居然不認(rèn)識(shí)他，他好像一下子就崩潰了，就在他即將投入媽媽的懷抱時(shí)，戲劇型的事情發(fā)生了，比克斯，這個(gè)容不得半點(diǎn)謊言的白人男孩，突然開始了表演，他轉(zhuǎn)身擁抱了媽媽旁邊的老太太，哭喊著叫著媽媽，隨后，他離開了醫(yī)院，逃離了，再也沒有人看到過他......
幽默樂觀的黑人男孩杰羅姆經(jīng)歷了白人的嘲笑和歧視，依然微笑著生活，可是他卻無法幫助比克斯承擔(dān)著所有的一切，無法進(jìn)入比克斯的心門。在人們對(duì)比克斯的出走大加議論指責(zé)的時(shí)候，杰羅姆選擇把這件事情說了出來，讓人們真正的了解比克斯......
文中有大量關(guān)于籃球動(dòng)作的精彩描寫，用輕松的語言揭開了各個(gè)人物的內(nèi)心世界，讓他們栩栩如生的展現(xiàn)在了你的面前，真的是非常棒的一本書！
青春的作文 篇5
流年如馬蹄般穿花而過，留下了一串絕美的回響，扣人心扉。青春也隨之而至，濃墨重彩的記載了那段昂揚(yáng)活力，刻骨銘心的花季歲月。描繪了毫不單調(diào)，色彩斑斕的青春色彩。
“灰色”青春
窗外淅淅瀝瀝的不停息的下著大雨，大地籠罩在一片烏云之下。而我們卻也在教室里挑戰(zhàn)著那暴風(fēng)雨中的雷電。為了迎接中考，唉！我們所有的學(xué)習(xí)資料放在課桌上都堆得像山一樣高了，似乎再放一顆石子它就會(huì)崩塌下去，可老師卻矢志不移的借用雷電石頭在磨煉我們。
好不容易挺過了漫長的化學(xué)考試，本想長舒一口氣，數(shù)學(xué)老師卻又笑里藏刀的拿著一疊試卷走進(jìn)了教室“好！同學(xué)們今天測試��！”��！桌上的山快堆不下了，那又能怎么樣呢？在這黑色暴風(fēng)雨中我們只能聽天由命了！窗外一道閃電劃過，我知道快打雷了，果不其然，測完數(shù)學(xué)后歷史老師又笑盈盈的捧著一大疊學(xué)案發(fā)了下來。寫的要寫、背的`要背、太多太多......時(shí)間卻讓我們來不及崩潰，黑板上又布滿了白壓壓的家庭作業(yè)。外面仍被烏云籠罩著，雨仍肆意的下著，我們?cè)诮淌冶贿@灰色的青春壓著、打磨著。
“黃色”青春
在勞累了一天過后，美妙動(dòng)聽的放學(xué)鈴聲舒緩了我們內(nèi)心的疲憊。太陽也慢慢的藏在了白云背后，只剩下了那絲余暉照在了校園的操場上，呈現(xiàn)出昂揚(yáng)活力的黃色。仍然那般唯美，我站在教室的走廊上，觀看這夕陽西下的景色，欣賞那道黃昏下的校園操場的風(fēng)景線�？�!他(她）們有的在打籃球，有的在打羽毛球......一個(gè)個(gè)矯健的身姿映入眼簾�！澳腔@球進(jìn)了，真酷！唉！這局羽毛球輸?shù)牟粦?yīng)該。”
我和身旁的朋友評(píng)價(jià)著。但無論怎樣，我始終覺得運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)是美麗的、充滿活力的，羽毛球在我們的手中揮舞著、籃球在我們的手中控制著，黃色青春帶領(lǐng)我們昂揚(yáng)向上的一直走下去。
青春的色彩是豐富的，“灰色”青春能磨煉我們的意志，讓我們面對(duì)壓力挑戰(zhàn)困難，變得更堅(jiān)強(qiáng)與成熟。“黃色”青春讓我們展現(xiàn)出了學(xué)生時(shí)期本就應(yīng)有的活力，讓我們能全面的展示自己。青春是美麗的，花季歲月是珍貴的，讓我們好好的彼此珍惜吧！
青春的作文 篇6
秋天是落葉的季節(jié)，上課鈴一響，那些飄飛的葉子仿佛被震散開來。同學(xué)們從操場上往回跑，生怕遲到了�！斑恕钡囊宦晲烅�，是物體撞擊地面的聲音，而那聲音卻是我發(fā)出來的`。
小學(xué)四年級(jí)與同學(xué)玩耍時(shí)，這時(shí)候上課鈴響了，同學(xué)們都加快步伐往教室跑去。我看見有一個(gè)同學(xué)一下跳了兩節(jié)樓梯，于是我信心滿滿地往前跳去，結(jié)果，意外發(fā)生了。我的腳尖沒抬起了，勾住了一點(diǎn)點(diǎn)，“咚”一聲，身體不聽我使喚向身后倒，手下意識(shí)的撐住身體，可是為時(shí)已晚我重重地倒在地上，這一摔可不輕。我想站起來，可胸前感到隱隱作痛，腳一陣麻，皺著眉頭往下看，這一看可把我嚇了一跳，校褲破了還在流血，隱約有些白色的東西夾雜其中，若隱若現(xiàn)。一咬牙，努力站起來。此時(shí)，操場上空無一人。
孤獨(dú)、寂寞、無助、恐懼填滿我的內(nèi)心。九歲的我有著同齡人沒有的青春的活力，但此刻卻全是我這個(gè)年齡不該有的情緒，我掙扎著站起來，一步一步的向樓上走去。回到教室，我不知道中途走了幾分鐘，教室里，同學(xué)們都在看電影，沒有人注意我，連老師只瞥了我一眼，什么也沒有說，我坐下來，同桌對(duì)我也是不聞不問，我挽起褲腳，血都干了。
“咦？你你的腳！”我的心抖了抖，隨即便強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“沒事兒。走，跟我去醫(yī)務(wù)室！”“”我沒有反抗，其實(shí)我就是想讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)并關(guān)心我，但在他的關(guān)心下，我不免有一點(diǎn)感動(dòng)，他就是我青春的擺渡人。
我獨(dú)自一人下樓，腳一滑，整個(gè)身子前后搖晃起來：“糟了！”我一驚，身體向前倒去，突然，一道破風(fēng)聲音響起，一只溫暖的手，是他！沒事吧？嗯！沒事！
醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生幫我消毒，有他在，我也不覺得痛，心里暖暖地。不像別人那般無情，那般視而不見，謝謝！我抬起頭：“呵呵”他沒有回答，只是淡淡的一笑。
這擺渡人一生只遇見一次，卻是最重要的一次，一旦錯(cuò)過，便只能在青春的彼岸徘徊。
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