【優(yōu)秀】實(shí)用的青春作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
原來(lái)人生有那么一個(gè)季節(jié)，綻放著歲月最引人注目的色彩。有著最純真的記憶和無(wú)可挑剔的完美。我們都不懂，所以會(huì)把它當(dāng)做一種資本，用揮霍歲月來(lái)昭示它的存在，等歲月悄然而逝的時(shí)候，原來(lái)似水流年就落幕在彈指揮間。當(dāng)飛花漸瘦，我們才如夢(mèng)初醒，樓臺(tái)依舊，時(shí)間如煙，飄去幾抹惆悵？帶走幾聲哀嘆？青春如同紛飛的雪花，透徹的潔白無(wú)暇，把厚重的包袱洗劫一空，心靈輕松的無(wú)需承載一片烏云，面孔清新的如同瑩潤(rùn)的露珠，酣暢淋漓的向未來(lái)灑下尋夢(mèng)的種子。激蕩著人們無(wú)所顧忌的大步往前走。青春又如車水馬龍的街頭，有太多的十字路口，一不小心就走到了盡頭。那些青春不在的日子，又留下幾許嘆息和憂愁？終究被一個(gè)無(wú)法企及的距離隔開了。這就是青春悄無(wú)聲息的距離吧？青春是窗外搖曳的風(fēng)鈴，隨風(fēng)奏鳴，奏響著最聆聽的旋律和悱惻纏綿的音符。我們都喜歡那種輕靈的聲響。映襯著我們最豪邁壯志的胸懷。青春的天空，有著無(wú)邊無(wú)際的`蔚藍(lán)，就連烏云都會(huì)褪去色彩，變得那樣的純白，那是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代。還記得曾經(jīng)透著玻璃窗遙望的女孩，一顰一笑都會(huì)被復(fù)制到腦海。連載成最美的畫面。心中綻放著愛慕的期許。期許著波瀾不驚的愛情，陪我去看來(lái)年的風(fēng)景。 當(dāng)我去解讀青春的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)被牢牢的困在了它的禁區(qū)。拿著無(wú)可取代的財(cái)富，在拼命的揮霍，都說(shuō)青春是火熱的，在青春中熔煉年輕的生命，人人都可成為勇士，而我呢？ 披著青春的翅膀，在那片廣袤的天穹盡情翱翔，就像迷失的鶯歌，唱著抒情的歌在享受著，還不曾急著定位方向。還在拿著最純純的歲月去炫耀著那兩袖清風(fēng)。 不想拿稀薄的紙張去記錄著青春的無(wú)奈。紅了櫻桃綠了芭蕉…。一季一季就這樣在無(wú)所畏懼中淡去…。歲月的句子有多長(zhǎng)，只是青春找不到句點(diǎn)。我還很聰明的在紙張尾聲處點(diǎn)了六個(gè)實(shí)實(shí)在在的圓點(diǎn)。似乎如夢(mèng)初醒，乍一看還在酣睡中，待到花葉散去，幻想是懸在枝頭裸露的空……不知為何？ 突然想起這首詩(shī)。風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。也許道理在其中？
青春作文 篇2
NO.1 暑假心情
暑假很快到來(lái)，每天空虛至極點(diǎn)，是人卻過(guò)著像豬一般的生活。7月23日，我又要去補(bǔ)課了。我始終記得我期末考試前，那些圍著教科書團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的日子，背著地理，生物，歷史，然后因?yàn)楸巢粫?huì)，把它們統(tǒng)統(tǒng)拋向天空。落地的聲音在空曠的教室里一圈又一圈地發(fā)出回音。
海水漫延過(guò)腳背。魚兒親吻我的腳指。云朵飛過(guò)去的時(shí)候，我沒(méi)有看到它的影子。
原來(lái)學(xué)生的時(shí)間就是這樣寶貴和匆忙，還沒(méi)有來(lái)得及和回憶說(shuō)聲再見，它就已經(jīng)在我的睡夢(mèng)中悄然而逝。醒來(lái)之后，周圍一片又一片的茫然和不解。就和我的心情一樣難舍難分，難道一定需要放棄自由來(lái)填補(bǔ)空白和失落嗎？
習(xí)慣了騎著車子去酒吧，要一杯名叫“地震”的雞尾酒。
透過(guò)酒吧里微弱的燭光，看著杯子里上下晃動(dòng)的櫻桃。我往里面加了一點(diǎn)雪碧和可樂(lè)，還有些蘋果汁。喝了兩口之后，頭就開始暈眩，恍惚間，酒吧里光彩奪目。
我知道去酒吧喝酒不是很好，但是我真的很需要它。
從變得迷茫開始，從不惜一切開始。
我變成了一個(gè)懶惰的人。
屋子里是一片狼籍�？粗脦滋鞗](méi)有疊被子的床，桌子上一堆沒(méi)有收拾的糖紙和教輔書。還有地上墨水干后的印記。這樣的場(chǎng)面，就像是二戰(zhàn)后的廢墟。
不過(guò)每個(gè)人都有自己的生存方式。好或不好。
這或許會(huì)讓我自己舒服些吧。我不需要睜大雙眼去觀察周圍的一切。
布娃娃，香水，游戲機(jī)，大片大片掠過(guò)影子的云。
腳下混亂的城，鳥瞰大如甲蟲的汽車。
不知從何時(shí)起，我變的如此細(xì)心。
我會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在海邊溺死的蝴蝶。窗邊枯萎的牽�；�。不小心灌錯(cuò)墨水時(shí)，藍(lán)色和黑色混在一起，覺得那是一種奇怪的搭配。
某些物質(zhì)不會(huì)折射光線的繽紛。它總是一人孤傲地發(fā)著慘白的光。那些冰啊，水啊，都比它漂亮。
或是某一天醒來(lái)的時(shí)，枕邊是一片哭濕的淚水。努力去想夢(mèng)境中的內(nèi)容，但它沒(méi)有給我留下任何的痕跡。
太陽(yáng)飄灑下一地的班駁。
橙色的多邊行，不停地晃動(dòng)，像水一樣剔透。
生活在玻璃下的金剛石，有些涼和堅(jiān)硬。
NO.2 為了青春而奮斗
盡管今年3月的時(shí)候開學(xué)，過(guò)年的氣氛仍然沒(méi)有散去。每天清晨時(shí)分，學(xué)生們又回到了平常的作息時(shí)間中，睡眼惺忪，帶著抱怨，浩浩蕩蕩地騎著車子在馬路上行駛，開始又一個(gè)學(xué)期的旅程。
2月的時(shí)候，我們?cè)?jīng)提前講過(guò)新課，由于是腿做了手術(shù)在醫(yī)院休息的原因，我沒(méi)有去，落了很多的課程。我的腿剛好的時(shí)候，行動(dòng)依然有些不便。但我還是去上學(xué)了，家離學(xué)校遠(yuǎn)，中午留在學(xué)校吃飯，晚上媽媽可以接我回家。我拉了個(gè)同學(xué)陪我中午留在學(xué)校，順便有個(gè)照應(yīng)。
有一天和同學(xué)在學(xué)校里吃飯。吃完飯后，去教室里學(xué)習(xí)，寫作業(yè)。
那位同學(xué)的學(xué)習(xí)很好，和她一起寫作業(yè)的時(shí)候，她寫的速度很快，我因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)，握著筆傻在那里，看著她奮筆疾書。
我問(wèn)她：“這道題該怎么寫？”
她說(shuō)：“你自己寫嘛！”
我說(shuō)：“可是我沒(méi)有學(xué)過(guò)。”
她說(shuō)：“你學(xué)過(guò)也不會(huì)太好的�！�
你學(xué)過(guò)也不會(huì)太好的。
似乎聽見了爆炸聲的回響，巨大而又莽撞。明明看得見的笑容，卻頓時(shí)間灰飛煙滅。沒(méi)了塵埃，隔了希望，幾個(gè)字將我狠狠地摔在了現(xiàn)實(shí)面前。
她的聲音并沒(méi)有留下回音，但我的心里就好像是什么銘上了印記，我抿了抿嘴。自卑，無(wú)奈，全都涌了出來(lái)�？墒菂s不想哭，我不知道應(yīng)該拿她怎么樣，因?yàn)槲覜](méi)有資格，我是個(gè)弱者。
我當(dāng)時(shí)在初一第一學(xué)期的成績(jī)是全班倒數(shù)幾名，這對(duì)于一向好勝叛逆的我，反而有些辛酸。
可是在事實(shí)面前，我低下了我驕傲的頭。
對(duì)于同學(xué)隱約的瞧不起，我感覺到了我的自卑。
安徒生筆下的丑小鴨最后變成了白天鵝，而我也永遠(yuǎn)只能是一個(gè)丑小鴨。
但是我不能。我看著她的臉，發(fā)覺某一種力量是最強(qiáng)大的。
后來(lái)，我沒(méi)有讓她再繼續(xù)陪我在學(xué)校里吃飯。盡管我的行動(dòng)依然不便。 之后的每一次中午，教室里總是會(huì)留下我一個(gè)人。周圍的空氣沒(méi)有了同學(xué)們的喧嘩，漸漸地沉淀下來(lái)。只有我，孤獨(dú)地守望著窗外的那棵柳樹光禿禿的樹干。
外面依舊飄著紛飛的雪花，3月了，卻沒(méi)有春天即將到來(lái)的痕跡。反而讓冬霸道地掌管著一切。
天地之間，白茫一片。
雪暫時(shí)停了，陽(yáng)光的枝椏慢吞吞地在寒冷中舒展開來(lái)，穿越過(guò)打籃球的操場(chǎng)，靜靜地?fù)]灑下光陰。
六月天。立夏。碧桃剛剛凋謝。地上一層粉色花瓣的尸體。
教室里坐著的那個(gè)女孩，陽(yáng)光照得她睜不開眼睛。她的臉上還掛著嚴(yán)肅的表情，不停地在草稿紙上涂抹數(shù)字。那些數(shù)字看多了會(huì)讓人暈眩，但她沒(méi)有在乎。
汗水蔓延過(guò)發(fā)絲，一滴一滴地流淌。她握著筆的手微微發(fā)白，
我可不可以用“刻苦”這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的`我，我只知道我不能后退，我只知道我不能讓爸媽失望，我只知道杰倫在唱《蝸�！愤@首歌的時(shí)候，淚水一定幸福地掛在眼角。
就算我是蝸牛，就算我是世界上最笨的那一個(gè)。
所以我更不能輸。
那段時(shí)光是一次刻骨銘心的教訓(xùn)。每天的疲憊帶著一身的寂寞與頑強(qiáng)入睡，醒來(lái)后，該面對(duì)的還是要面對(duì)。
日子一天一天地走過(guò)，葉子落下來(lái)的聲音都格外的清晰和明顯。
我就是這樣不會(huì)另我失望，我從來(lái)不是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。
我在那次的期末考試中，是全班51個(gè)人中的第18名，全年級(jí)第64名，與上次的期末相比，我進(jìn)步了83名。我拿著成績(jī)單，看著數(shù)字，心里高興，臉上卻面無(wú)表情。重重地嘆了口氣。
我不會(huì)配合命運(yùn)去走好每一步，我在我的人生道路中就像是一個(gè)瞎子，只知道碰了壁，要往回走。或者是像走一個(gè)迷宮一樣，盡管出口只有一個(gè)，但是走的方式卻截然不同。
NO.3 為你演唱一首歌
我就像一個(gè)朝圣者那樣，去聆聽你的聲音，沙啞，哽咽，含糊不清。
每次你出新專輯的時(shí)候，我手握對(duì)你的期望，不敢松手，不敢抬頭。你的海報(bào)貼在門口，我久久佇立著，總想有一天能夠給你寫歌詞。那是一種很虔誠(chéng)的希望和寄托。
我會(huì)堅(jiān)持每天寫日記，記錄那段無(wú)聊的日子，一遍又一遍哼著你的歌。輕盈，特殊。
有許許多多的人愛你，也不知道你是否看見了站在你身后的我�；蛟S看到了，或許沒(méi)有。
舞臺(tái)上的光芒四射，那些人揮動(dòng)手中的熒光棒，大聲喊：我愛你。
很抱歉，我沒(méi)有去。我握著手中的筆，演算著那些抽象的題。可是當(dāng)你的歌聲落了之后，煙花沖向天空，我剛好看見了，一瞬間淚流滿面。手緊緊地抓住玻璃，眼前一片潮水般的模糊。外面依然輝煌無(wú)比，我不知道我是否有資格去分享你的成功。
我在聽你的歌，閉上眼睛，周圍一片水色的空白，如果用來(lái)形容天上不小心落下的天使，是不是很荒唐？
我記得你說(shuō)過(guò)：“我不是神,所以無(wú)法讓所有人都喜歡我�！�
我突然發(fā)現(xiàn)你的所有，是那么的透明。
在夢(mèng)里遇見你也全部忘了，時(shí)不時(shí)聽著這些寂寞，會(huì)感覺你騎著摩托車在馬路上飛馳。夢(mèng)境中看不見你的影子，你在一路向北，但你需要多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)釋放空白。馬路上沒(méi)有人，嶄新的道路，載著你駛向未來(lái)的陌生。
火車開往秋天的陰霾，我看著窗外的風(fēng)景，帶著對(duì)你的喜悅，用手在微微氤氳著霧氣的玻璃上寫下：祝你幸福。
“一盞黃黃舊舊的燈/時(shí)間在旁悶不吭聲/寂寞下手毫無(wú)分寸/不懂得輕重之分/沉默支撐躍過(guò)陌生/靜靜看著凌晨黃昏/你的身影失去平衡/慢慢下沉……”
NO.4 擁有幸福
夢(mèng)兒
我總是愛說(shuō)她的文字應(yīng)該像誰(shuí)才好。小四的，安妮寶貝的，或是饒雪漫的。
她很不高興地嘟起嘴，用手把頭發(fā)弄的很亂，然后對(duì)我說(shuō)：“為什么我不像自己呢？”
我有些驚訝，也不知怎么回答：“像自己，那不是沒(méi)有目標(biāo)了嗎？”
“自己為什么不是目標(biāo)呢？”
我一時(shí)語(yǔ)塞，只好聳了聳肩。
我無(wú)數(shù)的作品里寫過(guò)關(guān)于她的故事。落葉里，麥子里，淺魚之洋里。
她的出現(xiàn)會(huì)讓人感到有些出其不意。但是她的性格，善良，溫柔，可愛。
不上學(xué)的時(shí)候，她會(huì)學(xué)我一樣悶在家里睡懶覺；雨天的時(shí)候，會(huì)讀幾本余秋雨的書；下雪的時(shí)候，不顧一切地沖到雪中玩堆雪人�！�
我愛和她一起品茶，她常�？粗永镄D(zhuǎn)的茶葉出神。問(wèn)她要點(diǎn)什么點(diǎn)心，她通常會(huì)抬起頭，望著我發(fā)呆。
她喜歡旅游，喜歡到處亂跑和探險(xiǎn)。有一次我和她去嶗山玩，看著嶗山巨大又光滑的石頭，我想起了這里原始的樣子。
當(dāng)我們?cè)谙呮宜臅r(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了鑲嵌在石頭上的幾個(gè)貝殼化石，旁邊有類似于魚骨的紋絡(luò)。她興奮地說(shuō)好奇妙啊，問(wèn)我：“這貝殼上記錄的是什么呢？聽說(shuō)貝殼會(huì)錄下當(dāng)年的聲音呢！”
我無(wú)聊地?cái)[了擺手說(shuō)：“什么都不會(huì)留下的！”
她失望極了，說(shuō)：“原來(lái)什么都不會(huì)留下啊�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些痛。是啊，就算是化石也不會(huì)告訴我千年以前，有誰(shuí)的光顧和企盼。
看海的時(shí)候，天空是一片空靈的藍(lán)，耳邊全部是浪聲，風(fēng)呼呼地吹過(guò)，她總要扯著嗓子吼幾句“大海，我愛你”之類的話。旁人煞有介事地看著我們，我覺得好尷尬。
更要命的是，這丫頭騎車子是不管速度的，我在后面心驚膽戰(zhàn)地追，她在前面瘋跑，和她在一起玩是很累的。我懷疑我怎么有個(gè)這樣的朋友呢？那是什么時(shí)間認(rèn)識(shí)的？我記不得了。
不過(guò)我已經(jīng)習(xí)慣她了。因?yàn)楹退谝黄�，天知道我有多快�?lè)。
她就是我的老師兼朋友——蔚藍(lán)夢(mèng)兒。
后記：
記得有一次改文章的時(shí)候，讓她在線幫我看過(guò)，后來(lái)我把整個(gè)文章改來(lái)改去好幾次都不行。當(dāng)時(shí)是晚上十點(diǎn)半左右，我著急地坐在電腦前，不知道如何下手。她說(shuō)：“別著急，慢慢改，我等你�！蔽倚睦锷晕⒂行└袆�(dòng)，寫了差不多500多字后，她說(shuō)要去陪雙（夢(mèng)兒的女兒），我說(shuō)：“好�！�
過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)我：“寫好了嗎？”
我說(shuō)：“快了，你先睡去吧�！�
她說(shuō)：“傳我郵箱里。”
我說(shuō)：“好�！�
我站起身來(lái)，揉了揉眼睛。
窗簾沒(méi)有拉住，外面是黑漆漆的天將我包裹。偌大的家里，只有我一個(gè)人。電腦的屏幕一直發(fā)出慘白的光，我并沒(méi)有感到恐懼，反而只有幸福與微笑。
左寒
這個(gè)人的英語(yǔ)好的出奇。說(shuō)實(shí)話，我的朋友除了我，英語(yǔ)都特棒。但她是非常棒的那種。
認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，真有點(diǎn)相見恨晚，這家伙的喜好沒(méi)有一點(diǎn)不像我的。不過(guò)，她有一點(diǎn)胖，我卻很瘦，我們站在一起是很鮮明的對(duì)比。
我和她并沒(méi)有什么感天動(dòng)地的故事。我覺得這樣靜靜的很好。
一起上學(xué)，一起玩耍，一起走過(guò)那些掠過(guò)天空的云朵。
她喜歡淺色，尤其是透明的淺，要突出她的“寒”字才好。我說(shuō)你為什么不買一塊水晶呢？她搖搖頭，看著地上的落葉。
“冰呢？”我繼續(xù)問(wèn)。
“那會(huì)不會(huì)化掉的��？”
“我……我也沒(méi)有辦法讓它不化掉的�！蔽倚σ恍Α�
她是一個(gè)脆弱的人，發(fā)生任何事情都不堪一擊，至于她的父母為什么會(huì)給她起名叫左寒，我也無(wú)法得知，但我知道她是我朋友，我就要用我的所有來(lái)保護(hù)她：
當(dāng)她被同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，我可以把敵人打跑，盡管我可能比左寒還弱不禁風(fēng)。
當(dāng)她被老師批評(píng)的時(shí)候，我可以耐心地陪她哭完，安慰她：“下一次你絕對(duì)不會(huì)這樣了，我相信你！”
她的聲音很輕，輕到每一個(gè)人都不忍心傷害她。她總是這樣小心地與人交談，愛笑，愛哭。我不高興的時(shí)候，她會(huì)拉著我跑遍整個(gè)學(xué)校找?guī)浉缃o我看。我說(shuō)我又不是花癡，她說(shuō)為你開心怎樣都行。
以前在我的作品里，我從來(lái)沒(méi)有提過(guò)她的名字。但她也沒(méi)有因?yàn)檫@樣而不開心。我很長(zhǎng)時(shí)間都想為她創(chuàng)作一篇文章，是屬于她自己的。但我不知道怎樣把她寫得更完美一些。也許是她太完美了吧。她說(shuō)，不要寫了，陪我玩！我只好作罷。
她喜歡青鳥一次又一次淹沒(méi)在我們的視線里。然后一次又一次出現(xiàn)在一座樓的上空。那么神奇，那么自由。她想做只鳥，要飛。
校園里碧桃樹的花開了，一陣又一陣的芳香，她問(wèn)我：那些花好吃不好吃呢？
我微笑，拍落她頭上細(xì)小的花瓣。
NO.5 夏天過(guò)去，秋又至
記得以前沒(méi)有把自習(xí)設(shè)到8點(diǎn)40下課的時(shí)候。我通常是最后一個(gè)人走的。我喜歡在學(xué)校把作業(yè)寫完，回家后看書，陪同我的是銀。我們兩個(gè)的書隨意扔在桌子上，窗戶沒(méi)有關(guān)，風(fēng)把紙吹的到處亂飛，我慌忙去揀，漫天白色的紙張，上面密密麻麻的青春，書頁(yè)間不安地翻動(dòng)，周圍靜的沒(méi)有一絲聲響，銀幫我拾起那些作業(yè)，厚厚的一疊，交在我手上的時(shí)候，重的竟拿不起來(lái)。
仿佛是聽見了青春匆匆流走的聲音。這個(gè)夏天終于在破曉前結(jié)束。
伴隨著連下一個(gè)星期多的小雨，我終于意識(shí)到它的貪戀和不舍。
秋天就這樣霸道地到來(lái)。殘風(fēng)，枯葉。淚水蔓延過(guò)歷史。
我渴望用筆尖去留住那一寸又一寸的時(shí)光。可惜，我們太過(guò)天真，也太過(guò)自作聰明。本以為不必?fù)?dān)心，卻連舍棄這個(gè)詞都不明白。
是否在這個(gè)吵鬧的世界里停留過(guò)，是否去看一看曾經(jīng)懷念的街頭。
我說(shuō)我們都是忘恩負(fù)義的孩子，當(dāng)所有人都不顧一切去愛你的時(shí)候，你卻躲在黑暗的墻角下，細(xì)數(shù)著月光。厚顏無(wú)恥地說(shuō)著自己有多么孤獨(dú)。
我發(fā)誓我不是故意的，我只是想讓自己靜一靜，想想我究竟做錯(cuò)了什么。
我不敢回答，也不敢反抗，我怕它會(huì)成真，會(huì)成為我的未來(lái)。
我很想很想對(duì)他們說(shuō)：
我會(huì)為了那些愛我的人，安安，穗影，煢愷，夢(mèng)兒，還有一直在忍耐我的媽媽……
可以選擇不復(fù)存在。只要給他們真正幸福和平安。
青春作文 篇3
青春是火，燃燒我們年輕的美好光陰，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……
——題記
青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望。青春是一個(gè)令人既期待又無(wú)奈的過(guò)程，與青春相伴的日子，夾雜著快樂(lè)與幸福，同樣也充滿著煩惱與彷徨。
與青春相伴的日子，我們應(yīng)該擁有夢(mèng)想與激情。青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。青春是一個(gè)讓夢(mèng)想開花的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)期，我們要制訂自己的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想的青春，每一天都是充實(shí)的，不管成功與否，至少我們的青春是無(wú)悔的。青春里有夢(mèng)想，才能在明天馳騁風(fēng)云！
與青春相伴的日子，我們應(yīng)該敢拼敢闖。在青春的路上，前方不會(huì)是郁郁蔥蔥的森林，色彩斑斕的華錦；更多的應(yīng)該是荒蕪不毛的'曠野，荊棘叢生的廢墟。我們不能膽怯，前方的路是坎坷的，但柳暗花明的地方在遠(yuǎn)處向我們招手。只有不畏艱險(xiǎn)，敢拼敢闖，懷著初生牛犢不怕虎的勇氣，才能走過(guò)曠野，踏過(guò)廢墟，走進(jìn)森林，迎接華錦。青春里敢拼敢闖，才能充實(shí)虛幻的明天！
與青春相伴的日子，我們應(yīng)該永不言敗。我們擁有夢(mèng)想，我們不畏艱險(xiǎn)，我們走過(guò)的每一步都可能會(huì)摔倒。我們不能放棄，不能氣餒，我們應(yīng)該愈敗愈戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇。我們要相信，失敗是成功之母，只要持之以恒，就一定會(huì)成功。青春里永不言敗，才能造就明天的輝煌！
初三，青春年華，我們擁有夢(mèng)想與激情，我們敢拼敢闖，我們永不言敗，在與青春相伴的日子，我們絕不彷徨！
青春是一首美麗的詩(shī)，一首動(dòng)聽的歌，讓我們真正得把握住那與青春相伴的日子，讓青春之花綻放四季！
青春作文 篇4
各位老師、各位同學(xué)，大家好，我是初三一班的演講者，我叫mx_，見天我要演講的題目是：我和青春有個(gè)約定。
青春的風(fēng)，終于在不知不覺中吹來(lái)了，她小心的吹走了我的童年，給我送來(lái)了她獨(dú)特的禮物--拼搏的青春之火，我把這火注入我的血管里。頓時(shí)，我全身都沸騰起來(lái)了，燃燒起來(lái)了。啊！這偉大的火啊，請(qǐng)將我?guī)У綉已碌?邊上吧，我要站在地球之巔俯視我腳下的山河；啊！這偉大的火啊，請(qǐng)將我待到苦海邊吧，我已有了戰(zhàn)勝他的力量了！我，要讓他知道青春的火能把它燒毀、燒毀、燒毀！�。∏啻旱幕鸢�，請(qǐng)?jiān)谖业难芾锶紵�，奔騰吧，我要把我的生命點(diǎn)亮、點(diǎn)亮啊！
范子盛，你是用什么把你的生命點(diǎn)的那么亮？你是怎么成為一個(gè)海迪似的人？在胸部以下全部癱瘓，生活不能自理時(shí)，父母用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀?qū)⒛闼偷綄W(xué)校就讀，你克服了四肢僵硬拿不住筆的艱難，你拒絕了死神一次又一次的邀請(qǐng)，你用堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)不屈的毅力自修了高中、大學(xué)的全部課程，并擔(dān)任了國(guó)際金融中心中國(guó)項(xiàng)目的特約翻譯。別人夸你時(shí)，你說(shuō)：“加入我還算一個(gè)奇跡的話，那就是父母賦予我的愛的奇跡”。
拼搏的青春之火，給了子盛一個(gè)生命奇跡。��！讓我的拼搏的青春之火燃燒起來(lái)吧，讓那朗朗乾坤，讓那日月都燃燒起來(lái)吧，我要把我的人生點(diǎn)得很亮、很亮！
我的演講就到這里，謝謝大家！
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