青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的青春作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
一談到青春，就會有無數(shù)贊美的名言和詩句。彩虹，流星，太陽——這些充滿朝氣美好又短暫的詞語，就是青春的專屬代名詞。
從10歲起，就進入了青春期——生物老師這么告訴我。然后各種大大小小好好壞壞的事情就慢慢的一點一點的涌入了我的生活。迅速躥高的個子，慢慢明顯的曲線，生理的變化使人吃驚；心中萌發(fā)的那些朦朦朧朧隱隱約約的'情感，絲線般輕軟而粘稠。
父母告訴說：“親愛的孩子，你已經(jīng)進入了青春期了，你已經(jīng)不再是一名兒童，而是一名少年了，你要學(xué)會自主，學(xué)會懂事，學(xué)會獨立。”
老師這樣說：“親愛的同學(xué)們，青春期是人生中的黃金時段，你們要好好學(xué)習(xí)，讓知識充實你們，長大成為祖國的棟梁�！�
但這些話語如同鉗液一樣注入我的身體，占據(jù)我的腦袋，沉的我喘不過氣來。
曾幾何時，不必背著沉沉的書包，不必聽著枯燥的定理，不會有堆積如山的試卷，記憶的美好也不會被埋藏在心靈的深處，。
可我處在最美好的花季。
我有著最好的年齡，最寶貴的時間，最年輕的面孔，最激情的活力，最美好的夢想。彩虹只有經(jīng)歷過的暴風(fēng)雨才會綻放出最美的色彩，流星雖轉(zhuǎn)順?biāo)布词�，也要劃破黑暗，光照人間。
沒錯，青春該自己做主。父母給你溫暖的溫室，讓你健康的成長，老師給你正確的道路，讓你一路風(fēng)雨無阻�？晌乙屒啻合耧L(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。
有人說，成長就把所有人都絞的血肉模糊，才蛻變出那個真正的自己�？赡怯衷鯓樱课业那啻何易鲋�，就算會跌倒，會傷痕累累，也要活出青春的精彩！
少年當(dāng)自強，青春我做主。
青春作文 篇2
青春為我們的夢想蒙上光芒，我們用畫筆肆意勾勒青春的模樣，即使生活有坎坷，我們也不會放棄自己的努力和成長。因為，青春不言敗。
我們在挫折和失敗中變得堅強，面對上帝給我們的難題屢敗屢戰(zhàn)。用自己的理想做帆，用信心做船，駛向永遠(yuǎn)只屬于我們自己的海灣。外界的流言蜚語與我們無關(guān)，無論是成功還是敗北都有我們自己才品嘗得到的甘甜，青春不言敗。
不言敗是正值少年的我們的信仰，就算沒有勝利的輝煌，仍會有同伴為我們鼓掌。書桌上疊起的書本，記錄著我們的拼搏，我們埋頭于書本間，為自己，為青春拼搏。縱然時光流逝，我們?nèi)匀粴g笑。
我們在屬于我們自己的時光中拼搏。求知的路上，我們自信滿滿;成長的路上，我們劈荊斬棘，只為攀登上那個屬于我們自己的巔峰!即使我們摔倒過，被劃傷過，我們?nèi)匀徊环艞�，因為青春不言敗。昔日孩童時的懵懂已經(jīng)逝去，現(xiàn)在的'我們躊躇滿志!
十幾歲的我們初露鋒芒，試卷上印著我們奮斗的篇章，這是沒有硝煙的年輕的戰(zhàn)場，只要你努力，你拼搏，你就可以做自己的最絢麗的太陽!
再五彩繽紛的青春也會有灰色的時候，時光仍然匆匆往前追，但是還是有最好的朋友陪在身旁。我們漫步在青春的草原，和煦的陽光將我們的身影拉長。或許我們還是在對未來萬事迷茫，但是我們知道在有限的青春的時光中抓緊時間自由翱翔。正值少年的我們有本事不言敗，因為我們不懼困難，奮力一搏就可以實現(xiàn)自己的夢想。
在青春的路途中我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，堅強，責(zé)任……我們只是莘莘學(xué)子，沒有蘇東坡的“大江東去浪淘盡”的豪放，也沒有李清照的“人比黃花瘦”的斷腸的思念。但是，我們有可以揮霍的青春，可以拼搏的青春。他們選擇了接受自己悲慘的命運，但是我們不會，我們會盡自己最大的努力去改變，因為，我們知道世界上最美的，就是從困境當(dāng)中掙脫出來的那個微笑。只要面對困境堅定自己的信念，就能品嘗到勝利的芬芳。青春，不言敗。
我知道，我不言敗!
我知道，我們不言敗!
我知道，青春，不言敗!
青春作文 篇3
起風(fēng)了，你說，在風(fēng)起的時候，會有孩子奔跑，去追逐風(fēng)中飛舞的彩蝶�？晌�，或許更想容身樹下，得一分清靜，品人生百態(tài)。
高中生活永遠(yuǎn)離不開奮斗，拼搏，在這個年紀(jì)，我們或樂于被迫奔跑在希望的原野，去追逐，去捕捉那只象征著，代表著你的“成功”的“彩蝶”。我們或許還不明白一只彩蝶意味著什么，我們只是奔跑著，累了，就在風(fēng)中休息。汗水，從我們頭上臉上手臂上滴落，待來年，我們奔跑過的地方都長出了小草……
我們奔跑著，忘記去看身邊的風(fēng)景，為何不放慢腳步，讓自己的靈魂與肉體得到一絲放松？如果慢下來，我們就可以看到，風(fēng)中飛舞的彩蝶離我們是這么的近，甚至觸手可及，然而，在風(fēng)中奔跑的孩子從未發(fā)現(xiàn)，那只彩蝶原來總是帶著他們繞圈子。
高中的我們，在來自父母老師學(xué)校的壓力下不斷邁著自己早已疲憊的雙腿，去沖刺年紀(jì)班級排名，我們?nèi)杖找挂构P耕不輟，可最后多擁有了些什么？不妨慢下來，回顧曾經(jīng)的錯題，溫習(xí)已經(jīng)遺忘的知識，找到自己的學(xué)習(xí)方法。沒有方向，我們只能泯然眾人，成為那無數(shù)捕蝶人中的一員，而不能做那個站在花叢中等待彩蝶入網(wǎng)的那一個。
奔跑，是青春的姿態(tài)，可慢下來，退出賽道，成為一名認(rèn)真的觀眾又何嘗不是奔跑的另一種方式？在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們會有意無意地去忽略一些東西，而那些東西，正是人生路上不可或缺的。當(dāng)我們站在跑道外，我們才知道為什么第一是第一，而這觀察對手的'時刻，我們又何嘗不是在審視自身？慢下來，學(xué)會為他人的成功喝彩，學(xué)會吸取失敗者的教訓(xùn)，這樣我們才能更好地武裝自己，擁有一雙可以看破迷霧，不為彩蝶迷惑的眼睛。
慢下來，回頭看看，我們走過的路已經(jīng)從一片荒蕪成為了滿園春色，也許我們無法擁有迷人的彩蝶，但我們可以擁有一片青春的海洋。
蝶舞青春，彩蝶是我們遙遠(yuǎn)的夢，找對了方向，夢，就在眼前；草甸，是我們的收獲，縱使無法圓夢，我們依然擁有青春。
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