青春的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
我來(lái)自草根，但是我有夢(mèng)想。“甘于平凡，不甘平庸”就是我的吶喊。 ——題記
親愛(ài)的朋友，你是否向往夏天原野撒滿的野花？它們?cè)谒{(lán)天白云下?tīng)N爛地微笑，那么優(yōu)雅，它們?cè)谙娘L(fēng)中搖擺起舞，那么活潑。但曾幾何時(shí)能夠親眼目睹。那我，是不是只要在心中直憧憬這些花兒，我們就能夠相遇？是不是正因?yàn)槲�，它們才開(kāi)得如此美妙而艷麗？
親愛(ài)的朋友，我告訴你確實(shí)是這樣的。世界上真的沒(méi)有我說(shuō)的花，但我們的靈魂上卻能夠綻放出這樣的花來(lái)——那就是我們的夢(mèng)想。其實(shí)，我們的夢(mèng)就是從朵平凡的野花起，或低調(diào)，或張揚(yáng)，或貼近現(xiàn)實(shí)，或海天線，然而，只要我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)“播下花種”，盡自己的最大毅力，努力，耕耘這顆嬌小的種子，總有天，它會(huì)開(kāi)花、散葉，絢爛多姿。
親愛(ài)的朋友，我愿真誠(chéng)地告訴你：在我小時(shí)候，媽媽就同我講過(guò)，個(gè)人必須有個(gè)夢(mèng)想，個(gè)努力的方向，才是對(duì)未來(lái)的激情和勇氣。于是，我開(kāi)始遐想，哦，今天，我可以整天盯在電視機(jī)前，爸媽還 會(huì)給我端茶端飯。那，夢(mèng)想真的是這樣嗎？
入了學(xué)堂，老師諄諄教導(dǎo)我：青少年要有個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。而不是，你幻想的不切實(shí)際和你的癡心妄想。哦，現(xiàn)在，我明白了夢(mèng)想并不是我所想的那樣。人生筑的夢(mèng)，逐的夢(mèng)，是有意義，是我們現(xiàn)階段的大事。那夢(mèng)想又在哪兒呢？“夢(mèng)”不終究是夢(mèng)嗎？
親愛(ài)的朋友，我確實(shí)有夢(mèng)。我熱愛(ài)閱讀，驚嘆故事的有趣，于此，十分羨慕那些作家。我也要成為位作家，對(duì)于我，這是多么神圣而茫茫��！在我筆下，個(gè)個(gè)華麗而不俗的詞藻落在稿紙上，構(gòu)成了句句文藝的話，匯成了個(gè)個(gè)精彩的.故事……
親愛(ài)的朋友，你說(shuō)這會(huì)是我嗎？我開(kāi)始擔(dān)心，如今，初年級(jí)的我，還 在為老師布置的作文題目而發(fā)愁，無(wú)從下筆，我開(kāi)始想要打退堂鼓。但我依稀記得貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能完全使我屈服！”他為了自己的藝術(shù)夢(mèng)，他犧牲了平庸的私欲，戰(zhàn)勝了切！為了讓自己心中的傲菊迎霜綻放，他最終付出了生命卻無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)我寫下這篇文章時(shí)，已經(jīng)有了對(duì)夢(mèng)想的全新詮釋。
親愛(ài)的朋友，那只是現(xiàn)在的我。雖然，我不像貝多芬樣，是個(gè)天才，但我也有心中的朵茉莉，不傾國(guó)傾城，不雍容大方，卻也含蓄淡雅。我要讓它綻放，那我就要選擇改變。首先，我要學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的知識(shí)，為以后的發(fā)展打基礎(chǔ)；其次，要多閱讀各類書籍，日積月累地拓展自己的知識(shí)面，才有“筑夢(mèng)逐夢(mèng)”的資本；然后，就要做到堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，奮斗，創(chuàng)新：被退稿時(shí)，絕不灰心且不放棄，創(chuàng)作時(shí)，必努力拼搏且挑戰(zhàn)創(chuàng)新。
親愛(ài)的朋友，你說(shuō)是不是？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就是次馬拉松，你可以放慢腳步，但就會(huì)被超越。沒(méi)有朵野花會(huì)放棄自己，追夢(mèng)最開(kāi)始是貧瘠的，它不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟饰郑瑒t需要你去不斷松土施肥。它們不在這個(gè)夏天開(kāi)花，那就還 有下個(gè)夏天。它們堅(jiān)信，會(huì)有幾個(gè)人瞧見(jiàn)它們，它們那種不禁使人迷失方向的容顏也激發(fā)了同樣心懷理想的人不斷前進(jìn)。
親愛(ài)的朋友，你說(shuō)對(duì)不對(duì)：青春逐夢(mèng)，夢(mèng)如夏花！
青春的作文 篇2
音樂(lè)教室里幾乎鴉雀無(wú)聲，老舊的電風(fēng)扇輕微地嘎吱作響。我一個(gè)人站在講臺(tái)前，雙手緊緊地握著白色的陶笛�？粗_(tái)下一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛望著我的同學(xué)們，我手心滲出了汗。突然，腦海中響起一個(gè)熟悉的聲音，“放松……吹響陶笛，把你想表達(dá)的東西融入到你的笛聲中去，傳達(dá)給在座的每一個(gè)人就好了……”楊老師的身影猛然出現(xiàn)在腦海中，我嘴唇一貼笛口，吹響了第一個(gè)音……
小學(xué)時(shí)的我并不是個(gè)開(kāi)朗的孩子，也沒(méi)有什么自信心。一次音樂(lè)課后，我經(jīng)過(guò)音樂(lè)辦公室時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)一陣笛聲從里面?zhèn)鞒觥Ｓ茡P(yáng)的笛聲猶如春風(fēng)一般，溫柔而又充滿活力，仿佛能帶走人心中的疲憊。我立刻就被這笛聲吸引了，偷偷把頭探進(jìn)了辦公室。只見(jiàn)一位老師坐在辦公桌前，看上去已有五六十歲的樣子，臉上卻洋溢著青春的氣息。他手上拿著一支笛子，閉著雙眼，深情地演奏著。一曲終了，老師注意到了門口的傾聽(tīng)者，“你對(duì)陶笛有興趣嗎？”他和藹地看著我。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳蔷图尤胩盏焉鐖F(tuán)吧�！闭媸撬实穆曇�！這是我第一次見(jiàn)到楊老師……
靈活的手指飛快地在笛孔上舞蹈，歡快的音符仿佛在教室的每一個(gè)角落彈跳，音樂(lè)教室里充滿了我的笛聲。臺(tái)下的同學(xué)癡癡地看著我，仿佛都沉浸到了音樂(lè)之中。樂(lè)曲的高潮部分真是緊張而又歡樂(lè)啊，宛如我在陶笛社團(tuán)的青春時(shí)光……
加入陶笛社團(tuán)后，我便和楊老師學(xué)習(xí)陶笛。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總會(huì)手把手教我。盡管我是插班生，但在楊老師的悉心教導(dǎo)和自己的努力下，我很快就在班里拔得頭籌。我越來(lái)越自信，身邊的朋友也越來(lái)越多，笑聲也更加爽朗。還記得那一天，六年級(jí)的我第一次參加演出。站在廈大的音樂(lè)廳里，面對(duì)幾百名觀眾，這對(duì)一向比較內(nèi)向的我，可是巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)上主持人介紹我的節(jié)目時(shí)，我的手無(wú)法控制地微微顫抖。突然，楊老師的聲音在身后響起：“沒(méi)事的，放松就好了，把你想表達(dá)的東西融入笛聲，傳達(dá)給在座的每一個(gè)人就足夠了……”扭頭一看，還是楊老師那令人安心的微笑�！笆前�，我一定可以做到的！”我深深吸了一口氣，走上了舞臺(tái)……
終于演奏到樂(lè)曲的尾聲了，悠揚(yáng)的`笛聲在音樂(lè)教室里回蕩著，帶著我對(duì)楊老師的思念與感激，在教室里久久不能散去……
到初中之后，見(jiàn)楊老師的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有了，在作業(yè)的負(fù)擔(dān)下，吹陶笛的次數(shù)也越來(lái)越少。但每當(dāng)我吹響陶笛，楊老師那和藹的微笑、溫柔的教導(dǎo)總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，還是像那溫柔的春風(fēng)一樣，令人安心……
隨著最后一個(gè)音緩緩結(jié)束，我深深地鞠了一躬，這一躬不只是給在座的同學(xué)與老師，更是給不在場(chǎng)的楊老師……
楊老師，謝謝您把陶笛帶入了我的生命之中，也帶給我了一個(gè)歡樂(lè)的青春，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)……
青春的作文 篇3
也許很多時(shí)候，我們都在懷疑，青春，是一首轟轟烈烈的歌，還是一條野草叢生的路。光陰荏苒，我一路艱辛一路歌，終于來(lái)到這里，這夢(mèng)中的答案終于釋然了。我感謝寂寞，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了淡定，學(xué)會(huì)了承受，更懂得了承擔(dān)。
跨入青春的殿堂，我害怕會(huì)不會(huì)因前腳不穩(wěn)定而失足甚至跌入低谷。我每天活在書本中，很少有時(shí)間去和同學(xué)交流，導(dǎo)致我們彼此都不熟悉，就像生活在兩個(gè)世界的人。悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們飛似的奔出教室，轟轟烈烈地在操場(chǎng)上打鬧、嬉戲。這時(shí)的我總會(huì)失魂落魄，感到操場(chǎng)這么小，容不下我這個(gè)“異邦”人。我天天都在學(xué)習(xí)，我害怕下課，害怕同學(xué)們會(huì)嘲笑我，不停地在問(wèn)自己做的哪里不好？
時(shí)間仿佛瀑布一樣，還來(lái)不及去和巖石告別就被傾瀉而下。學(xué)習(xí)也一樣，轉(zhuǎn)眼間就又要期中考試了，我驀然發(fā)現(xiàn)即使我學(xué)習(xí)這么刻苦卻還只是在書本的邊緣徘徊。我開(kāi)始感到彷惶，身體有些僵硬，接受不了殘酷的現(xiàn)實(shí)。我要努力適應(yīng)環(huán)境，而不是一味地等待環(huán)境改變我們。走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我十分焦急，手上的.筆有些拿不住，也許是因?yàn)榫o張手心出汗。我覺(jué)得每個(gè)字都像在鐫刻一般。掃視了一圈，感到自己答題速度好慢。于是便快馬加鞭，一目十行�；氐桨嗬�，同學(xué)都在核對(duì)答案，而我十分落寞，我一個(gè)人在椅子上發(fā)呆，我多想找一個(gè)能夠談得來(lái)的人��！
時(shí)光又火箭般引領(lǐng)我前行。我也不再是那個(gè)曾經(jīng)目光短淺、心胸狹隘的人了，我感到操場(chǎng)一望無(wú)際，等待著我去探索；自己的夢(mèng)也圓了一半；仰望天空中的太陽(yáng)和我的心一樣熾熱；同學(xué)們也一個(gè)個(gè)露出燦爛的笑臉。我現(xiàn)在感到多么幸福，不再是以前那個(gè)漫無(wú)目的、橫沖直撞的我。回想過(guò)去，過(guò)去仿佛就是夢(mèng)境一般。我無(wú)法想象過(guò)去我是怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的。這一路上有坎坷，有磨難。是寂寞讓我學(xué)會(huì)了做人的根本，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了淡定，學(xué)會(huì)了承受，也學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。
我依然走在這條路上，用心描摹著日出日落，云卷云舒，花開(kāi)花謝，雁來(lái)雁去；我依然走在這條路上，獨(dú)自享受著春的生機(jī)，夏的繁華，秋的豐碩，冬的淡泊；我依然走在這條路上，日夜兼程，責(zé)無(wú)旁貸。我相信，我確信以及我肯定，這條路的盡頭，我生命的奇葩會(huì)如火開(kāi)放；我的青春將不再寂寞。
青春的作文 篇4
年少輕狂的我們，做事從不顧前顧后，只是一味的我行我素，當(dāng)事情因我們的錯(cuò)誤而釀成大禍時(shí)，我們只會(huì)一個(gè)勁兒地哭爹喊娘。唉！數(shù)不清的悲劇一直在我們身上演繹著，捫心自問(wèn)，我們到底對(duì)自己負(fù)過(guò)多少責(zé)任？
一眨眼，我已經(jīng)成為一名初二的學(xué)生了，肩上的擔(dān)子自然要比以前加重。有時(shí)候?qū)ι磉叺囊磺卸几械絽挓�，討厭所有的事物，日子長(zhǎng)了，我便成了現(xiàn)在這樣，上課總是不自覺(jué)開(kāi)小差，課后又不愿下功夫，作業(yè)總是亂作一通，成績(jī)一塌糊涂，名次總是在班里墊底，唉！我也不知道自己怎么了。那天晚自習(xí)，心里很不是滋味，鼻頭一陣陣的酸楚。看著別人拿到好名次的興奮，再看看自己的落魄，我近乎絕望了！我將所有的情緒強(qiáng)壓在手中的書上，肆意地亂翻著，這時(shí)，八個(gè)字的出現(xiàn)，克制了我的沖動(dòng)：“天下興亡匹夫有責(zé)”。
對(duì)啊！國(guó)家的興亡，是匹夫的責(zé)任，那個(gè)人的'未來(lái)興亡又是誰(shuí)的責(zé)任呢？是不是就如同這八個(gè)字一般“未來(lái)興亡，自身有責(zé)”呢！這時(shí)接連著腦海中出現(xiàn)家人昔日對(duì)我的教誨：“你要對(duì)自身負(fù)責(zé)”，“你要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)”，“你要對(duì)生活中的一切負(fù)責(zé)”……
是��！每個(gè)人都有責(zé)任。不是嗎？爸爸的責(zé)任就是掙錢養(yǎng)家，媽媽的責(zé)任就是勤儉持家，他們的共同責(zé)任就是育兒養(yǎng)女。而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任是不負(fù)家人的期盼努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為自己贏得一份好前程。但轉(zhuǎn)頭看看我，我做到了嗎？我又負(fù)責(zé)過(guò)嗎？我還不是一陣陣地在心里擔(dān)憂，卻從未付諸在行動(dòng)上！不由得我也開(kāi)始嘲笑自己的紙上談兵。
思緒逃離，我又回到了現(xiàn)實(shí)，突然間感覺(jué)手中的書本無(wú)比親切，我看著它，露出欣慰的微笑。同學(xué)驚奇地望向我說(shuō)：“書又不是小貓小狗，用得著那么溫柔的撫摸嗎？”我轉(zhuǎn)頭笑笑說(shuō)：“它是我盡自身責(zé)任的第一步�！毖援�，一頭扎進(jìn)幾天來(lái)累積的作業(yè)中。
不要再整天滿臉詫異的“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？”盡自己最大的努力去駕馭好手中的書本，讓學(xué)習(xí)的馬達(dá)勇往直前，遙遙領(lǐng)先于別人，這樣你就將責(zé)任做到了完美！
青春的作文 篇5
這本書早已看完了一段時(shí)日，我一直糾結(jié)是否寫下，后來(lái)想了想，最后總是自己的，日后留個(gè)年輕時(shí)的見(jiàn)證 。
這確實(shí)是一本實(shí)實(shí)在在寫我們青春生活的一本書，許許多多文字拼湊的段落，看后令我驚訝。它所折射的美令我折服，即使我根本不明其意。七堇年是個(gè)憂傷的孩子，她的文字如一杯下午茶，平平淡淡，卻別有韻味。許許多多孤獨(dú)的孩子從她的生活中穿梭，然后留下回憶給她獨(dú)自享受，她是痛的吧，或許是這樣�！凶顦闼氐纳钆c最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想’這是出現(xiàn)頻率最高的句子。我反復(fù)地咀嚼，卻一遍又一遍的迷惑，書中記錄了她高中大學(xué)的生活，毫無(wú)順序。她的經(jīng)歷、她的體驗(yàn)、她的悲傷，我只能懂這些而已，或許，這是回憶錄。正如她所說(shuō)的那樣：紀(jì)念我業(yè)已失去的那段珍貴的歲月，那些我們等待著下課，等待著放學(xué)，等待著長(zhǎng)大的少年時(shí)代。她想借助這樣一個(gè)名字，誠(chéng)懇地表達(dá)對(duì)所有正在成長(zhǎng)中的孩子們的祝福。
我一遍又一遍地品讀著充滿靈性的文字，感悟、感悟、再感悟，這是一種自我的生活嗎？無(wú)須打擾，只需平靜。有時(shí)會(huì)在溫暖如春的日光中，邊走邊感嘆青春的美好；有時(shí)看到農(nóng)民工會(huì)不自覺(jué)得想起自己的父母；有時(shí)看到身邊的同學(xué)會(huì)想到那些曾與自己共同奮戰(zhàn)高考的朋友抑或是老師……想起他們，心里充滿無(wú)限感激與溫暖。這就是青春，充滿著愛(ài)與感動(dòng)。在我單薄的青春里沒(méi)有做出過(guò)什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢(mèng)想，在心里馬上就要開(kāi)出了一朵朵鮮艷的花，但來(lái)不及開(kāi)放就敗在了循規(guī)蹈矩的生活里。雖然凋落了，可我依然鼓起勇氣堅(jiān)持著，繼續(xù)給予它養(yǎng)分。
我覺(jué)得我在慢慢的復(fù)古，換一種說(shuō)法吧，我慢慢的成熟，慢慢的'懂事。那些曾經(jīng)瘋狂的追逐潮流，看言情小說(shuō)，熱愛(ài)一切標(biāo)新立異的生活，現(xiàn)在已不復(fù)存在了。取而代之的是努力，我開(kāi)始為生計(jì)發(fā)愁，上了大學(xué)的我不希望再伸手問(wèn)爸媽要錢，與我而言， 這是一種恥辱。如果你20歲了，還讓你的父母跟著你受苦，就太不孝了。我開(kāi)始四處做兼職，那種擠公交去工作地點(diǎn)的難受讓我苦不堪言，干完一天和朋友拉著手在大街上去追公交讓我欣喜若狂，追上了你就不會(huì)耽誤上晚自習(xí)。也許這就是青春，累并快樂(lè)著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春竟如此充實(shí)。
我們的青春個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)會(huì)了用倔強(qiáng)掩蓋憂傷，學(xué)會(huì)了用純真輔助成長(zhǎng)；我們的青春閃耀光芒，在歡笑與淚水中尋找方向。我們有我們的夢(mèng)想，我們有我們的奢望，即使淚水充斥了心房，道路跌跌撞撞，依然會(huì)倔強(qiáng)的用微笑抹去所有的憂傷。既然選擇了奔跑，就努力的沖向遠(yuǎn)方，沒(méi)有什么可以阻擋我們釋放青春的力量。我們學(xué)會(huì)了站在自己的小小世界里感悟時(shí)光，用別人看不懂的文字偷偷地將青春記憶，記下所有的夢(mèng)想，所有的憂傷……
舞盡我所有的青春，開(kāi)盡我燦爛的年華。這是書中告訴我的。
青春像沙漏一樣，悄無(wú)聲息的流逝，那些執(zhí)念，那些舊時(shí)光，就這樣逝去了，但我們學(xué)會(huì)了站在自己的世界里去欣賞別人，就像七堇年說(shuō)的：要明眸皓齒的對(duì)別人微笑。我們一直守候在等船的渡口，斜倚那明媚的天空，用最完美的弧度，眷戀青春的足跡。
雖然七有點(diǎn)痛，讀過(guò)她的文字有種淡淡的憂傷，但她帶著一種想讓人前進(jìn)的張力，帶著一種永不放棄的希望。其實(shí)，本不該寫，七堇年的《被窩是青春的墳?zāi)埂酚重M是我能說(shuō)的了的，但留個(gè)念想紀(jì)念一下我走過(guò)的路以及對(duì)這本書的熱愛(ài)。
半面回憶，只是為了日后的留念。單行道上尋匿的跳蚤，有時(shí)候，也很美。
下面是我與你們分享書中很值得思考的文字：
1.為了忘卻的紀(jì)念，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
2.盡管，生命中的溫暖一直都與我們遙遙在望，而我們只不過(guò)是拒絕路過(guò)。
3.因?yàn)槌砷L(zhǎng)本身的不完美，我希望這些如原石一般尚經(jīng)不起雕琢的文字，能夠以一種最接近成長(zhǎng)的本質(zhì)的真實(shí)形式——即使充滿了熱淚、過(guò)錯(cuò)、遺憾、美好、希望和絕望的姿態(tài)——紀(jì)念我業(yè)已失去的那段珍貴歲月。
4.看，在這個(gè)充滿愛(ài)與被愛(ài)、傷害與被傷害的世界里，生命對(duì)我們是吝嗇的，因?yàn)樗偸亲屛覀兪豢墒�，生命又是這么慷慨，總會(huì)在失望之后給予我們拯救。
5.我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴(yán)地活下去。就如同生命本身，尊重我們的存在。
6.這青春，與世間任何一段青春無(wú)異——年月里那些朝生暮死的悲哀，也就野花般自生自滅地燃燒在茫茫命途上，裝點(diǎn)了路人的夢(mèng)。
青春的作文 篇6
青春，人生中最美的時(shí)光。
青春似桃花，綻放在樹(shù)梢，獨(dú)自妖嬈；青春似星星，閃爍在天際，璀璨絢麗；青春似檸檬，酸酸澀澀，苦中有甜。青春是每一個(gè)人的獨(dú)角戲。
不知不覺(jué)中，我的人生正步入了青春年華。也不知何時(shí)起，我的思想與情感漸漸的發(fā)生了變化，我開(kāi)始變得很敏感，特別是對(duì)自己的未來(lái)也開(kāi)始了朦朧的思索。
剛剛步入青春期的我，我與父母之間不知不覺(jué)中便有了幾多的隔閡，幾多的屏障，幾多的埋怨。父母掛在嘴邊的那句不知重復(fù)了多少邊的話語(yǔ)，一直刺痛著我的心。好好讀書，將來(lái)考上重點(diǎn)中學(xué)，然后上重點(diǎn)大學(xué)，安穩(wěn)地找一個(gè)斷地折磨著我的心，每每想到這些，我的心就像刀割一般。我可一點(diǎn)兒也不想過(guò)這種被你們?cè)O(shè)想的生活，我向往自由，我更想做一位作家，陶醉在每一個(gè)筆尖的夢(mèng)中，享受文字帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。可父母覺(jué)得這樣的生活不穩(wěn)定，太動(dòng)蕩。當(dāng)我屢屢為此與他們爭(zhēng)論時(shí)，我覺(jué)得我們之間離得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。工作，幸福地度過(guò)一生。這些話，像一道緊箍咒，不
枯燥無(wú)味的讀書生活，我的心難以真正的平靜下來(lái)。我常常憂慮，憂慮自己的當(dāng)下，未來(lái)。即使是考試時(shí)得了好成績(jī)，受到老師的夸獎(jiǎng)，也竟無(wú)法緩解這種憂慮，心理上的極不自信，或許是導(dǎo)致成績(jī)下滑的原因。父母的壓力，老師的期許，像兩座大山壓得我喘不過(guò)起來(lái)，我只好咬緊牙關(guān)，日夜奮斗，努力讓自己的做得更好些，更好些。
可是，青春是如此的美好，怎能讓繁重的學(xué)業(yè)壓垮這如花的青春？！
有人說(shuō)，青春，一生只有一次，何必苦苦，把大好的青春年代浪費(fèi)在兢兢業(yè)業(yè)的.學(xué)習(xí)中，是不是太傻了，青春就要揮霍，哪怕放肆一回，又何嘗不可？可是，轉(zhuǎn)兒一想，這又何必呢？既然青春如此美好，就應(yīng)該珍惜它的每一份每一秒！要不然，等到暮年垂老時(shí)，望著這逝去的時(shí)光空嘆，必定是痛悔莫及。
我忽然想到，一個(gè)人的青春年華，是容不得放肆的，容不得揮霍的，因?yàn)樗挥幸淮危一ㄖx了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是青春去了，再也沒(méi)有重開(kāi)的時(shí)候啊！我的青春，要奮斗，要嬉鬧，要綻放最美的光華。要播下希望，向著太陽(yáng)放肆微笑。要追隨自己的內(nèi)心。只因?yàn)�，青春，很美，很短暫�?/p>
我在灑滿陽(yáng)光的青春里，固執(zhí)又執(zhí)著地奮斗著。我很充足，也很快樂(lè)，我的青春我做主。別讓父母的期望左右了我的青春年華，約束了自己的自由的靈魂。
所以，讓夢(mèng)想插上翅膀，伴隨著青春的交響，飛向遙遠(yuǎn)的巔峰。別讓青春空留遺憾，去奔跑，去追逐。青春中有冰雪風(fēng)暴，也有陽(yáng)光雨露，有歡樂(lè)，也有悲傷，有無(wú)奈，也有滿足。也許這就是青春，因?yàn)榍啻菏嵌嘧硕嗖实摹?/p>
別讓淚水主宰你的青春，自己的青春自己做主！
青春的作文 篇7
青春，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，一生也只有一次，逝去了，便再也不會(huì)回來(lái)了。
擁有青春的我們，沒(méi)有絲毫顧忌，可以在大街上抽風(fēng)，驕縱的心性可以隨意體現(xiàn)，或是沉湎，或是輕狂，或是歡喜，或是彷徨，那就是我們反復(fù)吟唱的青春！
我們可以擁有溫暖，因?yàn)槲覀冇星啻旱年?yáng)光；我們可以擁有蔚藍(lán)的天空，自由的飛翔，因?yàn)槲覀儞碛心贻p的翅膀；我們可以追尋夢(mèng)想，追尋希望，不停歇；我們有著微笑的臉，或是哭泣的臉，漸漸長(zhǎng)大的臉，青春的雙眼使我們看得更遠(yuǎn)；我們可以用青春賭明天，時(shí)光荏苒追趕永遠(yuǎn)；我們可以任意選擇，自己的夢(mèng)想；我們不用剪斷自己的`任何思念；我們可以放棄明天去追逐夢(mèng)想。
我們可以用一枚樹(shù)葉，讓自己記住一片綠蔭，用一個(gè)黃昏，刻畫出未來(lái)剪影，相信我們的青春有美好，有傷痛，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)故事都完美收?qǐng)龅�，這也是我們青春存在的意義。珍惜現(xiàn)在的年少無(wú)知，因?yàn)榇藭r(shí)，我們做事可以不計(jì)后果，凡事不用三思，考慮那么多。
在青春中，我們做錯(cuò)了事情，可以退回重來(lái)；在青春中，我們失敗了，可以爬起來(lái)在做，這就是我們的特權(quán)！讓我們踏著風(fēng)，踏著云看海，里路上歡呼，高唱搖擺，鎏金的歲月，殘來(lái)的時(shí)代，如果不是這樣，那才奇怪，為青春喝彩，有什么煩惱憂愁，都把他拒之門外，青春的花開(kāi)花謝讓我們疲憊不后悔，四季的雨雪紛飛讓我心醉，輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，淡淡的云，淡淡的風(fēng)，給我一點(diǎn)靈感，我隨風(fēng)搖擺，我要自在，給我一點(diǎn)遺憾，接近釋懷！
青春，釋放我的靈魂，讓我翻滾，沉淪吧！青春！
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