青春的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的青春的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
驀然回首，三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，位于南國(guó)鬧市中的師院，可謂是使我靈魂得以凈化的第二個(gè)樂(lè)土。
高考之后遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)求學(xué)，此后多方輾轉(zhuǎn)，客居南方至今已漸有十年矣。20xx年陽(yáng)歷新年伊始，彼時(shí)的我如同大多數(shù)本科畢業(yè)后投入社會(huì)中的新人一樣，歷經(jīng)兩年風(fēng)雨，卻依然身處社會(huì)染缸中掙扎求存，快節(jié)奏的生活以及工作的壓力都使我不堪重負(fù)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)深思熟慮之下，毅然背負(fù)了工作和家庭的壓力奔赴了考研的隊(duì)伍，皇天不負(fù)，終得償所愿。于我來(lái)說(shuō)，這三年的時(shí)間，仿似我向命運(yùn)偷來(lái)的一般，彌足珍貴。
師院位于廣西首府繁華之地，于鬧中取靜：春有紫荊鋪成燦爛煙霞，凄迷如畫；夏有芒果枝頭惹人生津，亦園亦家；秋來(lái)多雨，侵潤(rùn)皴染得似一副寫意之卷；冬日陽(yáng)光流瀉，玉蘭幽芳之中自有一番倦懶嬌憨之態(tài)。我從來(lái)都不知道，曾經(jīng)感覺(jué)印象中的蠻荒之地，可以美得這般驚心動(dòng)魄。沒(méi)有繁華都市的浮日喧囂，相較于云南西藏的原始野性更少了一分粗獷，在這里談四季似乎都帶了點(diǎn)玩笑的味道，然而，就是這么一個(gè)地方，成全了如今的我。
豐子愷曾說(shuō)：“使人生圓滑進(jìn)行的微妙要素，莫如‘漸’；造物主騙人的手段，也莫如‘漸’�！睂�(duì)于這個(gè)“漸”字的理解，最為確切的莫過(guò)于時(shí)間。于時(shí)間面前，所有的一切都顯得渺小而卑微，沒(méi)有人能夠敵得過(guò)這個(gè)強(qiáng)大的操手。
走了，過(guò)了，回頭了，了悟了，才發(fā)現(xiàn)“漸”的過(guò)程中原來(lái)有這般多的復(fù)雜的情緒紛擾，一點(diǎn)一滴的堆積之后，實(shí)是一場(chǎng)莫名其妙的時(shí)空錯(cuò)亂。于我而言，前二十五年的記憶，在這個(gè)“漸”字背后似乎太過(guò)于平順，或者說(shuō)太多被動(dòng)的承受，怎么走過(guò)，想來(lái)記憶總有一點(diǎn)缺失。只有這三年，似乎每一天，我都在真切地感受這個(gè)“漸”。也終于理解，每個(gè)人都有自己的人生軌跡，在這個(gè)動(dòng)量的背后總有那么一個(gè)推手來(lái)操縱這個(gè)“漸”——一個(gè)契機(jī)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，沒(méi)有因由的因緣際會(huì)，便足以實(shí)現(xiàn)戲劇性的逆轉(zhuǎn)。
我開(kāi)始相信命運(yùn)，相信人跟人的緣分或許冥冥之中皆有定數(shù)，在什么樣的時(shí)間，遇到什么樣的人，決定一種什么樣的生活，便成就一個(gè)何種不同的我。也終于明了，原來(lái)生活可以是這樣的：一種讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路的修行，一種動(dòng)如脫兔、靜若處子的處世，一種化萬(wàn)物與我而為一的存在，一種“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”的達(dá)觀，抱著這樣一種態(tài)度，生活原來(lái)可以這般多姿多彩。
年小的時(shí)候，總覺(jué)得可以肆意揮霍的東西很多，始有了一切隨心的.灑脫；稍稍歷了些人事之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界舍與得總是成正比的，才講了一個(gè)萬(wàn)事隨緣；等到可以參悟一些世情之后，才明白心中一些期望并不能萬(wàn)無(wú)一失的等價(jià)交換，方做了一種皆隨勢(shì)走的選擇。這么一講，想來(lái)有些悲觀，不過(guò)可喜的是，尚有選項(xiàng)可選。有悔有驚，攜喜摻悲，憂怖有歷，知樂(lè)方嗔，這樣的人生，才是真實(shí)的造化。感謝命運(yùn)，在將近而立之年，賦予我如此這般的泰然。
走了大半個(gè)中國(guó)，是我這前二十幾年最大的收獲；有一群摯友知交相伴，是我這一生最為得意之碩果。如今離別，真是應(yīng)了戲文里的那句“曾經(jīng)的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛，手執(zhí)著別離杯，眼擱著別離淚，剛道得聲保重將息，痛煞煞教人舍不得”。我寧愿相信，所有的離別，都是為了成全多年以后的久別重逢。
感謝這三年的光陰，讓我成為一個(gè)不同于過(guò)去的我。
再見(jiàn)，我的青春的尾巴。
青春的作文 篇2
成長(zhǎng)的道路上，有快樂(lè)也有煩惱。快樂(lè)與煩惱交織在一起，就奏響了我們的“青春交響曲”。不信，就隨我來(lái)一起體驗(yàn)吧——
快樂(lè)
“嘩……”掌聲響起來(lái)了，我心里也美滋滋的。原來(lái)，今天英語(yǔ)公開(kāi)課上，我純正的英語(yǔ)朗讀、精彩的課堂答問(wèn)、準(zhǔn)確的做題、師生間靈活的互動(dòng)……都表現(xiàn)得很好，不僅獲得了英語(yǔ)老師的大力表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也用熱烈的掌聲對(duì)我進(jìn)行了充分的肯定，我心里生起一種甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，空中的小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，艷麗的花朵婆娑起舞，潺潺的河流歡快的流暢，好像它們?cè)诤臀乙黄鸱窒碇鞓?lè)。
“啊，我們勝利了！”在學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們（1）班和（2）班的女生爭(zhēng)奪100米賽的冠軍。起跑時(shí)，我班的運(yùn)動(dòng)員稍微遲疑了一下，落在了（2）班運(yùn)動(dòng)員的后面�！凹佑停〖佑�！加油！”吶喊聲頓時(shí)響起，我們場(chǎng)下的觀眾，一個(gè)個(gè)心急如焚，都紛紛站起來(lái)鼓勁。在最后沖刺時(shí)，我班的運(yùn)動(dòng)員以0。25秒的優(yōu)勢(shì)取得了第一名�！肮�，我們?nèi)倭�！”大家笑在一起，抱在一起�?/p>
總結(jié)快樂(lè)，快樂(lè)就是老師的贊美，快樂(lè)就是同學(xué)的肯定；快樂(lè)就是班級(jí)的團(tuán)結(jié)，快樂(lè)就是集體的勝利。
煩惱
唉，惱人的英語(yǔ)單詞，這次聽(tīng)寫肯定完了，10個(gè)單詞竟然有7個(gè)沒(méi)記著。你看，本子發(fā)下來(lái)時(shí)，老師的表情惱惱的，我們的淚水苦苦的。突然，英語(yǔ)課代表對(duì)我們大聲地說(shuō)道：“哭，有什么用！分?jǐn)?shù)相信我們的眼淚嗎？”對(duì)！擦干眼淚，找回自信，下次一定考好。
“啊，怎么又有英語(yǔ)作業(yè)？”剛把數(shù)學(xué)老師留下的.作業(yè)做完，英語(yǔ)老師又來(lái)布置作業(yè)了，整整的，一黑板。臨走時(shí)，老師還悠悠的說(shuō)道：“慢慢消化�！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡作業(yè)滾滾來(lái)。”同學(xué)們沒(méi)有不伸長(zhǎng)舌頭、拉長(zhǎng)臉的。煩啊。
總結(jié)煩惱，煩惱就是考試的失敗，煩惱就是作業(yè)的奴隸。
你看，“青春的交響曲”是不是復(fù)雜多味的？它既有煩惱，也有快樂(lè)；既有心酸，又有甘甜。青春的交響曲需要我們用心去演奏。
青春的作文 篇3
不知是否是心理作用。我總渴望成功，而事卻與愿違。升入高中后，我的成績(jī)不如以前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨著搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻與我同行。
想到張海迪雖已殘疾卻譜寫出生命的光輝，而我，擁有健康的身軀，虛度光陰，生命有何價(jià)值？
經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我激勵(lì)自己摒棄無(wú)謂的的傷感，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里。我用真心和汗水找到屬于自己的坐標(biāo)，我櫛風(fēng)沐雨，舉著青春的旗幟，輕裝啟程！我對(duì)自己說(shuō)：“你，生活的演員，你要用天賦去裝飾生命的悲喜哀樂(lè)……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘，曲折的。我要為理想去聞，為能再次看到光明。哦，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔 的人生。
與時(shí)間長(zhǎng)跑的競(jìng)賽一直處于不利的地位，一份份試卷上席卷而來(lái)的油墨味在日復(fù)一日中變得習(xí)以為常，誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)料到在每天伏案疾書后的是接踵而至的一次又一次的測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)之后名單上名次的鋒芒刺得耀眼，亦或是突來(lái)的喜悅。當(dāng)疲勞的心被壓得透不過(guò)起來(lái)時(shí)，有種叫做自信的東西在消失著。當(dāng)面對(duì)鮮紅的分?jǐn)?shù)，那淚水已不自覺(jué)地溢滿了眼眶，隔了一天，淚水早已被風(fēng)吹干，只是枕邊濕透的記憶
我不希望得到無(wú)奈，也不希望留下遺憾，三年的學(xué)習(xí)，三年與分?jǐn)?shù)共沉浮�？紙�(chǎng)如球場(chǎng)�！澳阍趧x那間做出決定，如果你成功了，你就擁有了完美，但如果有一個(gè)小小失誤，整個(gè)創(chuàng)作就被浪費(fèi)了。我知道我還有許多事去做，特別是現(xiàn)在，我根本玩不起時(shí)間的游戲�！�
我想，既然巴蒂爾可以九年如一日地忠實(shí)于一支球隊(duì)，那為什么我們就不能忠實(shí)于九年以來(lái)的`自己呢？現(xiàn)在，年少的自己是否應(yīng)該考慮一下自己的將來(lái)呢？是否應(yīng)該為自己偉大的夢(mèng)而奮斗呢？無(wú)論你從前多么無(wú)知，從現(xiàn)在起，也應(yīng)該為了自己綠色的青春醒醒了！
迷失，尋尋覓覓，我要揚(yáng)起風(fēng)帆起航，給生命一份堅(jiān)定的承諾。
我非雄鷹，只不過(guò)是成長(zhǎng)在祖國(guó)懷抱中的雛燕，我要練就自己一雙翔藍(lán)天的翅膀。
成功，失敗盡不可論，重要的是我已慷慨的青春，覺(jué)醒吧！青春！給自己一個(gè)粉色的回憶。
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