青春的作文
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的青春的作文5篇,歡迎大家分享。

青春的作文 篇1
是用畫筆畫下年華,亦或用雙手拾起流年?
流年處,月色在古典的含蓄和現(xiàn)今的明媚中演繹著唯美。
漫長的一天,就望那時間流兒滑下,如今的傷都不感覺疼。
擂臺賽給我?guī)砹岁庼,心中壓抑著,感覺做什么事都是那么無力,那么蒼白。自信心自然倍減,對隨之而來的期末考試,心中一點兒底也沒有。原以為擂臺賽的陰影會讓我崛起,會讓我開始努力,可是我錯了,我還是在墮落。第一次,對考試那么的害怕。第一次,對考試那么的無奈。
一直擔心的這一天終究會到來。
還是考砸了。
淚忍不住滴落,但我卻告訴自己,有什么呢?給自己一次教訓吧,下次好好考,相信自己!
就讓昨日成流水,就讓往事隨風飛,今日的杯中別再殘留著昨日的殘痕,讓每日次創(chuàng)傷換一縷成長的陽光。
記得周杰倫的蝸牛里這樣寫道:“該不該擱下重重的'殼,尋找到底哪里有藍天,隨著輕輕的風輕輕的飄,歷經(jīng)的傷都不感覺疼。我要一步一步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉,小小的天有大大的夢想,重重的殼掛著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬,在最高點乘著葉片往前飛,讓風吹干流過的淚和汗,總有一天我有屬于我的天!
是啊,我虛度了多少光陰,我揮霍了多少青春?我總幻想著回到過去,卻從未憧憬過明天。
沒有到達不了的彼岸,前提是:你的帆船不會倒。
呵,振作起來吧,要相信,明天的太陽依舊明媚。只要自己開始努力,下個學期一定能取得好成績的,加油!
對昨日的傷痛微笑,讓明日變得更加熠熠生輝!
青春的作文 篇2
我站在橋上看他,他站在船上望我,別人站在岸邊瞧我們。每一雙眼晴里都有一個不同的世界,不同的角度決定不同的世界。
曾在《飄》中讀到這么一句話“畢竟,明天又是另外一天了”。這句話如同書名一般令人遐想萬千,又不禁感慨人生。對于這種極端飄渺的思想,我不禁折服于主人公過于強硬的心理和超樂觀的態(tài)度,然而對于我們的人生而言是需要這種思想充實。在人生的黃金時段,我們應當用立體的角度來審度青春的歲月,是花季,是雨季,青春是美好還是殘酷,一念之間,其實我們踏入青春的方式都是一樣,重要的是過程和結(jié)束方式,然而角度正是這一切的關(guān)鍵。
青澀
我想初中該是我們青春期的巔峰。3個學期的生活正印證了青春由升騰到感悟的漸變。從孩童到青少年這一時期是青春萌芽,每個人臉上都寫滿了青澀與稚嫩,一雙雙水汪汪的大眼睛眨巴眨巴的盯著這新奇的初中世界。這是走向成熟的蛻變,我們應用好奇,大膽的角度看待問題,否則我們就會變得如同木偶般,不會有鮮活的感情與思想。這就如同繭里的蝴蝶,如果不勇敢向外掙扎,就會受縛于繭中,永遠帶著沉重的包袱直至死去也見不到完整的太陽。過分掩飾自己的情感,青澀的`面孔上就會多籠上一層灰色,繼而會變成冷漠甚至走向極端。率真應是這個時段的代名詞,而恰恰是明亮的眼睛放大了每個人心中的這份傷感。耿直,毫不掩飾的角度,湛透了每個人青春中最具活力,最真實的一面。
羞澀
隨著年齡的增長,不知怎么的,人也變得羞澀起來。雖少了初一時涉世未深的稚嫩,但人與人之間關(guān)系卻變得尷尬起來,感覺每個人都在漸漸疏遠這個熱鬧世界。這時,我們看待世界的角度就如同救命稻草般,影響你性格養(yǎng)成,我們不該將世界看得這么復雜,而對任何事有所顧忌,從而使自己的言語日漸稀少。簡單隨性的眼睛里射出的耀眼光芒,正是人人之間搭建的橋梁。交流其實很簡單,就是一層窗戶紙,只不過是看誰先捅破,簡單打開了我們封閉的內(nèi)心,重新注入了青春的生命力,青春的凝結(jié)是一股永不消逝的力量,但回憶往日時,友情依然溫暖人心。
苦澀
初三了,學習壓力大,作業(yè)也多,每天都忙得不可開交,叫苦聲更是不絕于耳。正是在這種艱難的時期,我們需要用樂觀精神充斥生活。正是快樂的眼睛發(fā)現(xiàn)了快樂的人生。無論在何種境地下,都能自得其樂。對于自己的神經(jīng)也是一種放松?酀,乏味,沉悶的初三生活對于我們來說是不可避免的,我們就要快樂的度過它,再苦,那也是一種經(jīng)歷,都值得我珍藏,不是說“憶苦思甜”嗎?這對于我們樂觀的駕馭初三生活該是一種自我安慰,雖然我們受盡作業(yè),考試的折磨,為何不在心中建起一座伊甸園呢。累了,撐不下去了,回憶一些快樂的事,再苦我也能挺過來的心里暗示。這些都是伴我們走過初三的“鎮(zhèn)定劑”?酀械臉酚^,路還很長,你累了嗎,一起走下去吧。
淡定的眼睛里透出理性的光芒,陰沉的眼睛卻露出無盡悲痛,角度決定視野,視野決定生活。
青春的作文 篇3
這不容易開一次的花朵,難得長出一片葉子,要荒野中,我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。然而,這朵小花是什么,是青春。他有如一朵剛剛盛開的花朵,像一個害羞的小姑娘。所以我們要珍惜這一份青春,自己把握,讓他綻放出最亮的光彩和快樂。
我的青春誰做主。在這個現(xiàn)代化的時代,本人認為自己做主是最好的。雖然有時候會有一些些的亂無章法,但是總體上是自由的。在無人約束的情況下,我們可以暢使青春的活力,嬉戲、打鬧、談笑語是我們最愛的事。我們在快樂中迷茫。但也會有不舒心的時候,有時候玩過頭了,家長請出了“禁止牌”,我也只好欲哭無淚。
我就是我,不去一畏的聽從他人的意見,模仿他人。這樣只會讓自己失去原來的個性,我們應該充滿活力的'面對生活。青春有如叫要的玫瑰、芬芳撲鼻;青春有如其花的夢,豐富多彩。在那群清純的我們爽朗的笑聲中,我聽出了美麗與歡樂,禁不住贊嘆“青春真好”你們說:“青春該由誰來做主!碑斎皇俏覀儯俏议T這群充滿活力的小大人來掌握青春,但更多的時候我們也要去感謝生活與那無憂無慮的歲月。
想要做主青春并非容易,在這之前,我們曾都是寂寞的孩子,在寂寞中我們懂得了如何去思考,如何去體會一切心靈成長的雨露。沒有經(jīng)歷過的人不會懂,我們青春時心中總有些的張揚和叛逆,酸楚不知來何方。我的青春誰做主,在寂寞時我曾這樣問自己。那是的青澀而惶恐的我們,在成熟與幼稚的夾縫里,呼吸著無奈、哀傷,吞吐著茫然。
人生若是一張白紙,就讓我們執(zhí)筆揮毫,盡書青春情仇;人生若是一座花園,就讓我們親手栽植,遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事,或大或小,只要到了終點時再憶起,自覺問心無愧便可。
青春的作文 篇4
我們像風箏,拼命向上。天空是我們的家園。
對!我是壞女孩,所有人都不認可我。我,一個壞女孩,怎么去奢望那永遠也抓不住的幸福呢?
也許,愛可以很簡單,少一點猜疑,多一份信任就足以可以。
當青春的齒輪還未駛出校園,留下點滴歡笑時,快樂卻早已被憂郁代替。
整日的我如同一個木娃娃,沒有心跳,也沒有情感,更不像身邊那些花季少女,嬌滴滴地鬧,嬌滴滴地笑。因為我早已在你的謾罵聲中,漸漸老去!我想在我15歲的青春里,還不知道什么是快樂,甚至還來不及去想一想什么是快樂的時候,便告別了那個多夢的季節(jié)。
為什么?為什么在我的童年里沒有王子與公主的故事陪我小睡;為什么在我成長的`足跡里,沒有一句溫馨的安慰和祝福;為什么在我青春的舞曲里,伴我短暫歡笑的是郭敬明的小說以及張韶涵的歌曲。
某年的某一天,我說我長大了,本以為你會為我自豪為我歡呼,。你卻只是平淡而略帶鄙夷地說:“你以為你還小么?”呵,我原來一直是一個長大的孩子?什么都行?所以被你忽視!那好,我問問你:“你知道我肩上的負擔有多重?”“你知道我有多討厭你?”我年少的心被你啃食得只剩下討厭、憎恨、狂躁、對立。我討厭你,恨你,甚至因為這想作出一些不可思議的事!當你一次又一次觸犯到我心靈的底線,我心中的小宇宙快要爆發(fā)時,腦子里總閃過一段又一段我們不離不棄的過去。
心兒終于慢慢平靜下來,沉默,許久的沉默。我對你說:“其實——我們很愛對方吧,媽媽!”那是十五年來我第一次真真切切的叫你。
一行清淚,融化了我們之間最遙遠的距離!坝幸环N距離,我們渴望抵達,那就是愛與愛的距離!
某年的某一天,我讀懂了青春,才發(fā)現(xiàn):原來我擁有很多,什么都不缺。
那時,所有的不悅?cè)纪巳ィ瓉淼氖乔屣L徐來的快樂和幸福。如同一彎溪水,點點滴滴在我眼前汩汩流去。我像突然間發(fā)現(xiàn)了一座金礦,原來幸福就在我成長的腳印里。
上帝對人說:“我醫(yī)治你,所以要傷害你;我熱愛你,所以要懲罰你!
記住,幸福會在原地等你!
青春的作文 篇5
青春是多種多樣的,它像朝陽,象征著一個人的朝氣和活力:它像書架,象征著一個人的聰明和智慧;它像旗幟,象征著一個人的追求和目標。
我認為一個擁有青春的人,他也必是充滿活力的,如果一個人整天垂頭喪氣,無精打采的又怎能擁有這充滿活力與生氣的青春呢?
我還認為一個擁有青春的人,他也必是樂觀的,如果一個人整天就因為一些小事就生氣,甚至厭惡這個世界又怎能擁有這樂觀積極的'青春呢?
我也認為一個擁有青春的人,他也必是自立的,如果一個人從不自己想方設法的干好這件事,而是依賴別人,又怎能擁有這自立的青春呢?
正如高爾基說的:“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!”許多人抱著反正我時間也很多,放松一下無所謂的天真想法,導致他們的青春一天天被耗費,造成了“少壯不努力,老大徒傷悲”的結(jié)果,所以我們要學會珍稀這一去不復返的青春時光。
其實青春不僅是一種精神境界,更是意味著我們成熟了,我們不會像兒時那樣總是哭泣,而是學著堅強;我們不會像兒時那樣干什么總是請求別人的幫助,而是學著自立;我們不會像兒時那樣整天貪玩,而是學會了學習與思考 。
當我們真正擁有青春時,也就意味著——我們長大了。
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