珍惜青春的作文(集合5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜青春的作文5篇，歡迎大家分享。
珍惜青春的作文 篇1
還依稀記得兒時和小伙伴們奔跑玩耍的情景;還依稀記得年幼時摘花草做飯的情景;還依稀記得從前捧著臟手去給媽媽看，卻遭到斥責(zé)的情景……啊!我的已逝去的嫩綠色的童年!
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候，但為何我的童年一去不復(fù)返呢?
韶光易逝，歲月無痕。光陰爺爺已在我的腦海中刻下幾道深深的斫痕。送走了純真的童年，迎來了我們多夢的青春!
過去的我們，身單力薄，現(xiàn)在的我們，身強(qiáng)體壯;過去的我們不懂知識，現(xiàn)在的我們懂得許多知識;國務(wù)的我們 ，不懂感情，現(xiàn)在的我們，有了感情，懂得了親情，懂得了友情，懂得了師生之情…。
還記得我七歲那年，剛上一年級，一個女孩子在烈日炎炎下和幾個小伙伴一起玩“抓人”游戲，我們繞著操場一圈又一圈地跑個沒完沒了。皮膚曬得黝黑，不要緊，腿磕破了皮，不要緊;汗水親透了衣服，不要緊。一切都不要緊。而現(xiàn)在的我，成了一個14歲大姑娘，走路斯斯文文，見人彬彬有禮，對誰都很有禮貌。放假了也不會像從前那樣和一群小子們奔跑，而是坐在家里看書或看電視。
我們現(xiàn)在正處于青春最美好的階段。青春也是短暫的，它和童年一樣，擁有著誘人的外表。就好像一撒手，青春也會逝去。所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的青春，應(yīng)該利用現(xiàn)在這段美好的`黃金時光，做一些有益的事，要提高自己的學(xué)習(xí)成績，不要走入青春的誤區(qū)。
青春就像一朵小花，綻放笑臉;青春就像一棵大樹，顯出挺拔;青春就像一只小鳥，鳴聲悅耳…。
青春是美好的，青春是快樂的，青春是夢幻的，青春是粉紅的…。。
趁著我們還年輕，我們應(yīng)該利用青春為我們的人生添上光輝的一頁，珍惜我們獨(dú)有的歲月，獨(dú)有的青春，讓我們的青春綻放光彩!
珍惜青春的作文 篇2
青春是什么？我常常問自己，而總是沒有答案，同學(xué)們同樣是一頭霧水。老師說是詩歌，可以訴說許多東西，讓人懷戀。向正在品茶的外公走去問他什么是青春，他意味深長地說：“青春如同一杯茶，剛剛?cè)肟谑强嗟�，可后來則是清爽的為之而獲益，回味無窮。而我現(xiàn)在老了，回味起青春，可還認(rèn)為它如同百寶箱仍有東西可以尋找，千奇百怪的事都有�！甭犃送夤脑捤坪跻呀�(jīng)大約了解了一點(diǎn)，可我還是去問了聽mp3的媽媽，她聽后想了想說：“青春如同一首歌，是百聽不厭的，聽了后不可以返回，只能向前聽，可歌曲是自己譜寫，那么節(jié)拍亂了就不好，青春則是最關(guān)鍵的，珍惜所擁有的青春努力為之而奮斗，青春是一去不返的'哦！”哦！珍惜你所擁有的青春，是�。∥覀冊谌松蠛脮r光是要把握好節(jié)拍，不浪費(fèi)光陰。正在看報紙的爸爸似乎看透了我的心思，向我走來：“青春如同一張報紙每天都有新的內(nèi)容，天天在變化，過了后就是歷史，所以失敗過去后忘了它做回自己，我現(xiàn)在就是青春走錯了一步，所以只有教小學(xué)了，所以珍惜所擁有的青春，走好自己的路。”選好自己的路！細(xì)細(xì)品位人生有許多的道路，而自己只能選擇而成就了一生的成敗，現(xiàn)在青春應(yīng)正確認(rèn)識自己的道路，走錯了不要緊，因?yàn)榍懊孢�有許多的道路選擇，珍惜所擁有的青春吧！外婆說：“青春如同一張紙，紙的質(zhì)量并不重要，重要是上面的內(nèi)容。”外婆幾句話那么有哲理，勾起我的無數(shù)的幻想：青春不是享受為主，而是要用心創(chuàng)造，讓生命更精彩，珍惜所擁有的青春吧！同學(xué)們！青春如同一滴水放入大海是無法尋找的，所以以后珍惜所擁有的青春吧！勇于拼搏。
珍惜青春的作文 篇3
花會繼續(xù)開，春會繼續(xù)暖，如果你不把握住你的青春，你的世界還會春暖花開嗎？答案是肯定的：不會。
每個人給青春的定義都不一樣，有人說青春就白日放歌須縱酒，要抓緊時間及時行樂；有人認(rèn)為，青春是莫等閑，白了少年頭，要在人生中最美的時節(jié)，有所作為。確實(shí)，不同的人，有著不同的夢、不同的追求，但是我更愿意讓我的青春承載著我的夢想，孕育著我一生的美好。
珍惜所擁有的青春，以它為賭注，大膽的去追求自己的夢想。青春是一個多么美好的字眼，充滿了活力，充滿了激情。它似夢幻又真實(shí)，只有把握好它，利用好它，才會體現(xiàn)它的價值；只有珍惜好它，照料好它，它才會使你的世界繽紛多彩；為它付出心血，它就會給你帶來無窮的歡樂，無盡的能量。它會使你如同拔節(jié)的竹子，永遠(yuǎn)向著天空的方向伸長。我將用最美好的.年華去定義它，讓我踩著青春的步伐去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
珍惜擁有的青春，為它注入你所有的精力，你年少時為它努力，付出，為它拼搏，回饋你的就會是成正比的甘露。年少時的滿滿的青春活力，值得你拼盡全力去努力，以致達(dá)到鐵樹開花的境界。等到了年老時，也許你會感慨，也許你會力不從心，但是你不會為逝去的青春遺憾。而把回憶青春當(dāng)作是一個享受的過程，你可以夕陽下漫步，贊嘆夕陽的美；可以讀一本書，暢游知識的海洋；品一杯香茗，談?wù)勄倨鍟嫞蛔^都市繁華，回味年少的激情青春在你的人生中，是不分時間段的，只要用你最美的人生去定義它。
珍惜所擁有的青春，學(xué)會去努力、去拼搏；也學(xué)會去享受、去領(lǐng)悟皓月當(dāng)空的明凈，高山無語的質(zhì)樸，深水無波的平淡，竭盡全力讓自己的青春隨春繼續(xù)暖，隨花繼續(xù)開。
珍惜青春的作文 篇4
青春，多么美好。如晴空上的驕陽，如和煦的春風(fēng)，又如嫩柳芽般生機(jī)盎然。
幼時總會對“以后”作出夢幻般的向往。向往自己能盡情地在田野奔跑，向往自己能用雙手幫助父母干家務(wù)，向往自己也能夠靠自己登上山頂�？桑坏靶『⒆印遍L大成了“青少年”又是能把握住這份青春呢？
相信許多大人、老人時常會想到他們的青春時代，有些人想到就會后悔得淚流滿面，也有人是帶著笑容去回憶。
而我們，青少年，要把握好、珍惜好這小孩童希冀的花樣青春，這樣以后我們回憶起來露出的是會心一笑，而不是滿目憂愁與悔恨。
我們擁有青春。它應(yīng)該是活潑的，陽光的，被我們重視和充分利用的。
我們的大腦靈活，要去多看看有趣、有益的書籍、多思考問題、多認(rèn)識一下這個大世界，多讓我們的大腦記住那些不想忘記的快樂的事情。
我們的手指靈活，可以把想法付諸于行動，或許可以為父親揉揉肩、捶捶背，即使帶著笨拙，也可以為母親把垂在耳前的發(fā)絲挽到耳后，也可以為她梳一個不美觀但卻包含你心意發(fā)髻。
我們的雙目明亮，可以用它看出人間的善惡，我們可以用它去看祖國的山河、看家鄉(xiāng)的'山嶺田野，我們可以看到、記住那些美好的人、事和物。
我們的夢想純真，可以是成為科學(xué)家，也可以是成為花匠，我們把這顆名為夢想的種子放在心里，給它澆水施肥，即使以后遇到挫折放棄了，但我們也記得擁有過那顆會發(fā)光的種子。
我們的心靈美好、善良，或許會因?yàn)槁愤吜髁康睦蠣敔斔惋�，或許會因?yàn)樯夭o錢醫(yī)治而在路邊乞討的人捐上一天的零花錢，或許會因?yàn)閯游锉慌按X得心痛如刀絞。
青春是五彩斑斕的，雖然偶爾會有一些黑色、陰暗出現(xiàn)，我們也可以將它改變成美好的顏色，至少，不會失去對生活的信心與希望。
珍惜現(xiàn)在所擁有的青春，讓我們的青春活力四射，不要虛度光陰，至少以后回憶起來的時候是面帶微笑的，且充滿暖色調(diào)正面的情感的。
珍惜青春的作文 篇5
老爺爺坐在搖椅上，拿著蒲扇，眼睛半瞇著。歲月在他臉上留下了太多痕跡。在他的黑發(fā)上鋪了一片的白霜。爺爺有些干列的嘴唇，啟了啟：“你們這個年紀(jì)啊，笑可以笑得不顧一切，哭可以哭得驚天動地。說話可以沒心沒肺。可是，在你們世界卻沒有一點(diǎn)污染。”
我坐在爺爺搖椅旁的小櫈子上，頭靠在爺爺?shù)氖稚�，聆聽著這雙手上跳動的脈搏：“爺爺，這就是青春嗎？”
爺爺搖了搖蒲扇：“也許是吧！”
“爺爺，跟我說一下你的青春吧！”
爺爺起了起身：“爺爺像你這么大的'時候，可是喜歡上了一位女孩兒呢，他長得很漂亮，成績很好。但那時，你爺爺我長得不帥，成績不好，她連一眼也不看我呢！“
我抬頭看了看爺爺，他笑得很燦爛。
“后來，我想引起她的注意，每天吊兒朗當(dāng)。穿上最潮流的衣裳，把頭發(fā)弄成當(dāng)時最潮流的。你猜怎么著”
我迷茫地?fù)u了搖頭。
“她還是看都不看我一眼。有一次，在路上我攔住她，她嚇得哭了。我問她，什么人才會讓她喜歡。她說，至少要比她成績好！”
“然后呢？”我問
“第二天，我把頭發(fā)色染了回來。并天天讀書。用功讀書。兩年后，我的成績比她高了。卻發(fā)現(xiàn)自己的腦子里只有讀書了。有一天，她跟我說，她覺得我人很好，想跟我交朋友。我答應(yīng)了�！�
“再然后呢？”
“她成了你的奶奶��！”
我“呵呵”的笑了起來：“如果要是沒有奶奶，你肯定是街上的小混混啊，你的青春是奶奶給的！”
“青春肯定是兵荒馬亂的，可是，兵荒馬亂過后，一定要重整自己的生活！”爺爺眼里好似有一汪清水。
青春，是永遠(yuǎn)不讓自己后悔的一個過程。
青春，是黯淡星空最璀燦的那一顆星。
請珍惜我們所擁有的青春，所擁有的一切。
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