青春作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
你會不會在18歲的年紀，突然有一天發(fā)瘋跑到陽臺上，數天上的星星有幾顆。那一個個黑暗又寂寥的夜晚，曾幾何時，你是在整夜的思念下度過？
你會不會在高中畢業(yè)之后，回想起高中時代住宿舍，和女朋友們手牽手逛操場的情景�；蛟S那才是最天真，最純潔的時候。我們小小的心，除了學習，只裝得了片刻的暗戀。那個時候，我們的世界多小啊，時常躲在自己小小的星球里，編織著自己的故事，品嘗這自己的味道。
我們或許會因為青春的單調而覺得有些遺憾，但我們不會后悔青春時期那些肆意張狂的笑容和歌聲。別人是別人，你是你，每個人的命數都不一樣，不要祈求自己變得和別人一樣。永遠都是如此。
如今，青春的記憶已經堆滿塵埃。我們可以偶爾駐足回首，但是不可太過于眷戀。不能既忘不掉過往，又看不清未來。
想起以前和同學犯傻的`大聲歌唱，跑調跑的根本不在調上。卻還是依然的自信沉著。
也許從一開始，我們的自信就來源于我們的青春。
青春作文 篇2
我們的青春路，就像是一幅絢麗多彩的畫作。
它是紅色的，象征著我們滿腔的熱血。我們朝氣蓬勃，熱情奔放，有著“初生犢不怕虎”的精神，敢于直面困難和挑戰(zhàn)；我們體力充沛，精力旺盛，渾身有用不完的力量，即使失敗，也不怕重頭再來；我們積極上進，樂觀開朗，無論青春給予我們怎樣的考驗，我們也用微笑來面對青春。
它是綠色的，象征著我們旺盛的生命力。我們就像是春天破土而出的小草，對于無敵的大千世界充滿了好奇心，渴望獲取更多的知識。學習了一整天的我們還能趴在書桌上寫作業(yè)，看課外書；忙碌了一周的我們還要拖著爸爸媽媽到處游玩，他們忙得不可開交，而我們卻玩得不亦樂乎。
它是藍色的，象征著我們遠大的理想。沒有理想的生命之船，就沒有前進的方向，隨波逐流，稍有些放風浪，便會停滯不前，終究會因為碌碌無為而被歲月的巨浪所淹沒；而揚起理想風帆的我們雖未必能一路順風，但定不會怨天尤人，終于乘風破浪，到達了成功的彼岸。
它是灰色的，象征著我們成長的挫折。挫折之后站起來，讓我們明白了堅強；挫折之后不放棄，讓我們理解了堅持；挫折之后不退縮，讓我們學會了勇敢。而青春正是如此，每當我們受挫一次，對青春的理解就加深了一層；每當我們受傷一次，對青春的認識就成熟了一分；每當我們失誤一次，對人生的'醒悟就邁進了一步；每當我們失敗一次，對成功的內涵就透徹了一遍。
它是紫色的，象征著我們的成熟穩(wěn)重。時光如夢，揉一揉惺忪的雙眼，轉眼間，卻發(fā)現自己已經輾轉了十三個春秋。青春的我們已不再是曾經父母襁褓中的嬰兒，也不再是當年天真爛漫的無知少年。此時的我們，青春痘在臉上安營扎寨，稚嫩的童聲了轉變成了嘶啞的聲調，沉思慢慢地寫上了臉龐，這一切的一切都告訴我們：我們長大了。
“野火燒不盡，春風吹又生”，我愿讓我們的青春之火更猛烈的燃燒，以此來顯示我們熾熱的胸膛；“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我愿讓我們隨著輕搖直上的風，去到那九霄之外；“赤橙黃綠青藍紫，誰拿彩虹當空舞”，我愿讓我的歌聲在猛烈的暴風雨中勇敢地歌唱出，讓那高傲的海燕描畫出多彩的青春路！
青春的我們，都握有一支畫筆，一定會繪出屬于自己的多彩的青春路！
青春作文 篇3
我們之間的事，就像一封被投遞的舊信，信里有發(fā)黃的故紙，滲透彼時的瀲滟春陽。
題記
1、巨大的沙漏，滿滿的錐體，這一半是青蔥的年華，空洞的另一半是巨大的緘默與寂靜。
青春劃過時間的縫隙，填滿不沾一物的另一邊，青春不再是完全的，而是，慢慢成為過往的年華。
寂靜，不再是孤單的，而是，充滿了成熟的氣息。
一切都在改變，青春的顏色慢慢褪卻。但是，時間卻依舊是亙古不變。
站在彼岸，時間的洪流阻礙了過去和現在。
全看到彼岸，那個拎著布偶或者玩具的年少自己；會看到和爸爸媽媽一起在田野里放著風箏，挖著少見的野菜；會看見，他，她，他們，她們，溫暖而明媚的笑臉，奔跑在麥田里……
頹然伸出手，他們沉入記憶的海底。你已遠離，你也只是記憶的過客。
心的世界，漫天飛雪。
2、
直到現在，坐在公車上，路過陌生的街景，我依舊用指間滑過玻璃，在想象中撫摸不曾擁有的存在�？吹绞煜さ臄[設，也會閃電地想起曾經存在的空間，是那么地眷戀過去依記憶。就像是彈開記憶之上厚重的灰塵，再去重新翻開青春的紀念冊。
昏黃的燈光下，依舊不變的是溫暖的笑容，年少的你我搭在一起的臂膀，身后的香樟樹濃郁茂密，還有那穿過樹葉落在空氣里綠蒙蒙的光的影子。
只是，我已經不在原地，你也已經離開，我們各自追尋理想，像是交叉的`兩條線，只有一個交點，你奔向遠方，而我只是在這一個交點上多停留了一段時間。
徒剩美麗的心酸。我收拾好心情，留下你我的記號，頭也不回地離開舍不得的老地方。
3、
現在，我已經開始學會飛翔。我的生活依舊有美好的容顏掠過，依舊有愛玩的童心，依舊不變的是固執(zhí)的性子。并且，我的生活還是那么愜意。
會在冬日暖暖的陽光下，和某人躺在草原上淺淺地閉眼，光線明亮，卻不刺眼，旁邊會有他們牧羊騎馬；會在開著空調的圖書館，靠在空調旁邊，睡一個會流出幸�？谒奈缬X；會在城市里背著單肩包，一個人走不曾走過的路，看不曾看過的風景……
你看，我也一樣很開心。我想，我不能總是回憶，我不能總是回首過去，錯過現在，丟失未來，不可以。
時間會改變一切，即使再留戀年少的日子，時間終會帶你走。
這個交點，不會是永遠，不能總賴著不走。讓過去成為記憶，讓現在好好地度過，讓未來充滿期待吧。
4、
彼時，看到安妮的一段文字，默默誦讀，深深眷戀：我們之間的事，就像一封被投遞的舊信，信里有發(fā)黃的故紙，滲透彼時的瀲滟陽春。筆尖在空氣中輕輕摩擦，發(fā)出聲響，寫下溫柔黯淡的只言片語。唯獨書寫的那段時光，時間與記憶背道而馳，記憶被投遞到虛無中，開始成為無始無終。
青春的記憶，對于我們，一樣無始無終，長存永生。
結。
時間的痕跡，對于青春，有如刻板，百般雕琢，一如當年。
青春作文 篇4
也許
我是一個迷路的孩子
我沒有家
我經常
坐在窗邊獨自出神
看那只麻雀
在湛藍的天空飛翔
飛過清澈見底的小河
飛過連綿不絕的山峰
飛過一個又一個美麗的夢想
我希望
能像麻雀一般展翅飛翔
在所有的.樹枝上
搭下一個又一個的窩
這樣多好
即使迷路了也不用擔心、
收下翅膀
處處都是我的家
我是一個迷路的孩子
我不希望
長年走在長滿荊棘的小路上
我只想
做著一個又一個純粹的夢想
真正的自己
還一無所知
裝作若無其事
而變得曖昧不清
所以只能變得黯淡無光
我在想
為什么
我只能安安靜靜地坐在窗邊
看風輕云淡
看鳥兒飛翔
我還是我
放飛的永遠只是夢想和希望
我是一個孩子
一個迷路的孩子
我在尋找我的家
青春作文 篇5
誰說青春必須張狂到世人皆知才有意義？誰說青春必須是十幾二十歲的花樣年華？誰說青春總是散場時，從此后天涯陌路？
人生在世，青春總有不一樣的活法。有人選擇默默耕耘，有人選擇轟轟烈烈，也有人，選擇支教。影片中的丁嬌嬌和封政毅然決然地去松坡小學支教。雖然他們都曾為生活上的困難和教學的阻力所牽絆。但最終，他們都為自己的支教事業(yè)無比自豪。山村的孩子們渴望知識，可是他們小小的愿望卻很難實現，即使有遠大的志向，也容易被裹挾在貧困生活的洪流中帶走。教育，成了他們成長道路一扇重要的窗。如果有人為他們打開這扇窗，他們將看見自己生命中最亮的光；如果沒有的話，他們可能要畢生徘徊在這扇窗后。支教，雖然困苦，卻是為你為我，更是為那些孩子所珍視的財富。這樣的青春，沒有意義嗎？
青春，不只是十幾二十歲的花樣年華，只要有追求，青春，會伴隨人的一生，松坡小學的王琦校長一生為教育事業(yè)付出，甚至在生命的最后一刻，還關心著她孩子般的學生們。這樣對教育事業(yè)的追求，讓她的一生都熠熠生輝。她死時50多歲，可她的青春，一直在延續(xù)，直到生命的盡頭。
青春，有散場的時候，但結束，往往是新的開始。丁嬌嬌的父親丁青明年輕時去松坡小學支教過，那時，校長還年輕。后來，丁嬌嬌也去了同一所小學支教，那時，校長已50多歲，緊接著，丁青明去看望分別多年的校長，那時，校長已是肺癌晚期。最后，嬌嬌和丈夫帶著孩子回到松坡小學，嬌嬌說，以后要讓孩子也來支教，那時，校長早已離開人世，而校長的女兒接待了他們。有人走了，也有人來了；有離別，也有重逢。始終都在的，是薪火相傳的責任感。我相信支教這一崇高而偉大的.事業(yè)不會停止，它的延續(xù)，將是金風吹起稻浪時一年又一年的收獲，不曾遠離，直到所有孩子都能在窗明幾凈的教室里讀書、學習。而一代又一代人的青春，會像火炬般燃燒，生生不息。
別樣的青春，別樣的動人，不一樣的你我，在同一片藍天下，不一樣地活著，以向上的姿態(tài)，飛揚。
無關乎長短，無關乎容顏，卻關乎信念，關乎追求。每個人都可以不懈奮斗，只為點亮生命中最亮的燈。
不害怕孤獨，不畏懼苦難，青春不散場，你行動了沒？
青春作文 篇6
青春是一江春水，抒寫了熱情和奔放教人在激情中意氣風發(fā)！
青春是一瀉瀑布，宣誓了堅貞和不屈教人在挫折中不懈追求！
青春是一道彩虹，點綴了整片天空，讓大地充滿光彩！
青春是一把火炬，點燃了所有的希望讓人們激情飽滿的在黑暗中繼續(xù)前進。
青春更是一道亮點，在我們匆忙而又平淡的一生中華美燦爛！
青春為什么那么美好呢？因為它短暫而且唯一，一個人的一生只會也只能有一次青春。
青春既然只有一次，我們?yōu)槭裁床话堰@情景劇表現得歡暢淋漓呢？難道一定要等到青春謝幕才開始惋惜？惋惜青春曾經悄悄來過，以至與在它走了之后，你才知道它曾經悄悄的來過。
我們的青春如此多嬌，可為何總感覺失落，甚至是萬念俱灰呢？或許青春只是太美，美到一個回眸都會讓人盡收眼底，一個微笑都會激起人們內心的轟動，一個轉身會讓人回蕩一生，一個離去會讓人會痛不欲生，青春的每一縷憤懣和妄想、盼念與惶茫都會讓人刻骨銘心。
理智、聰慧的人小心翼翼，一絲不茍的安放著自己的青春，駐足在青春的天地里，追求奮斗著自己的夢想，在青春的橋梁上鋪滿通向成功的道路，在青春的紙張上譜寫屬于自己的樂章，在青春的路途中亮出自己獨特的風采，靜靜的收獲青春。這樣的`人即便時隔多年，一不經意回憶起來，記憶中的青春依舊華美，依舊真實，只是回憶中的青春又多了幾分韻味，除了擁有當年的輝煌與燦爛，還有人們對他的追憶與紀念，更多的是懷念，這樣的青春即便已經離去，到了記憶中依然栩栩如生，讓人記憶猶新。
無知、墮落的人呢？懷著一份飽滿、剔透的青春，卻無處安放，甚至都不知道“我的青春究竟由誰作主”？這樣的人主宰不了自己，安放不了自己的青春，只能讓美好的青春成為時間的祭品！所有有意義的事情都不會在這里停留，久而久之，青春走了，連回憶都沒有了，走的那樣干脆而又不留一絲痕跡。
可見青春是多么的短暫，也是多么的經不起等待，它不僅多姿多彩，不僅變化莫測，而且天差地別，但無論什么樣的青春，都經歷過痛苦的洗禮，經過艱難坎坷的磨練，經過無數次的掙扎和斗爭，只是有的青春就此夭折了，不再反抗，也不再堅持，而有的青春卻繼續(xù)茁壯成長，成就了夢想，也成就了一個人的一生。
很多人都抱怨為什么青春給了我們一雙飛翔的翅膀，卻不給我們飛翔的機會！可又有幾個人會這樣想呢？既然青春給了我們一雙飛翔的翅膀，我們就可以創(chuàng)造機會不停的飛翔。
青春就是時間，一個固定的時間點，過了就是過了，永遠不再回來，沒有彩排，只有現場直播，它經不起等待！
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